7納米技術就在我們身邊（教案）四年級下冊語文部編版

7.納米技術就在我們身邊教材解讀：這是一篇介紹納米技術的文章。作者以大膽的想象，通俗易懂的語言，向我們介紹了納米技術的神奇，展示了納米技術在應用上的美妙前景，可以讓學生了解前沿科技的發(fā)展，拓寬他們的科學視野。文章除了向我們介紹“納米”等科學術語外，在內容上更突出介紹納米的神奇，對此作家將納米技術在社會生活中的應用通過想象表現得淋漓盡致。這樣大批的舉例使枯燥的科學變得生動起來，讓我們看到了納米技術在應用上的前景。文章雖然是通過想象來表達，但想象是科學探索中不可少的一種方式，想象能否變成現實關鍵在于理論是否正確。科學研究需要大膽的想象，同時又要有要有嚴密的理論探討，腰圍想象找科學依據，想象才能變成現實。在科學探索中，還需要打破定勢思維，勇于創(chuàng)新的精神。這些對待科學的態(tài)度以及探求科學的品質也是文章要表達的又一重點。綜上所述，這篇文章不僅僅停留在對納米神奇的介紹，還傳達出先進的科學思想。但納米、納米技術及其應用比較抽象，學生理解起來有一定難度。可以在課前先查找資料了解一些難懂的問題。教學時，力求讓學生在教師的引導下通過自主閱讀，把握文章的說明重點，體會文中的科學精神，并能提出不懂的問題。也可借助網絡豐富對“納米”的認識。學習目標：1.認識“乒、乓”等11個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個字，會寫“納米、無能為力”等16個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能把科技術語讀正確。3.能提出不懂的問題，與同學交流。4.結合課文內容和相關資料，聯系實際，體會納米技術在生活中的運用，培養(yǎng)愛科學、學科學的精神。學習重點：正確流利地朗讀課文，能把科技術語讀正確。能提出不懂的問題與同學交流。學習難點：結合課文內容和相關資料，聯系實際，體會納米技術在生活中的運用，培養(yǎng)愛科學、學科學的精神。學習時間：2課時學習準備：查找有關納米技術的資料。學習過程與方法：第一課時課時目標：1.認識“乒、乓”等11個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個字，會寫“納米、無能為力”等16個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能把科技術語讀正確。3.聯系上下文，理解什么是納米和納米技術，并提出不懂的問題。板塊一、動畫導入，激發(fā)興趣1.大家還記得神話世界里，孫悟空的七十二變嗎？我們來看一段動畫片。2.瞧，孫悟空變成了一只蟲子，隨茶杯進入了鐵扇公主的肚子。這樣的情景，以前只能存在于神話世界里，而現在，隨著科學技術的發(fā)展，它也可以存在于現實生活中哦！這就是“納米時代”。3.這節(jié)課，就讓我們走近《納米技術就在我們身邊》這篇科普說明文，去感受納米技術的神奇。（出示課題，齊讀）板塊二、初讀課文，讀好科技術語1.（出示單元篇章頁）在本單元我們要掌握一項很重要的本領：在閱讀時能提出不懂的問題，并試著用各種方法解決。那么讀了課題，你有什么疑問？你最想知道什么呢？預設：什么是納米？什么是納米技術？我們身邊有哪些納米技術？小結：納米、納米技術這些與科學技術有關的專業(yè)術語就是“科技術語”，課文中，這樣的詞語還有很多呢！2.自由朗讀課文，要求：（1）讀準字音，讀通句子，在難懂的地方打上一個問號。（2）圈出文中的科技術語，多讀幾遍，讀正確。3.檢查預習。（出示詞語）乒乓擁有殺菌除臭蔬菜碳納米管癌癥死亡率疾病病灶指名讀，隨機正音。理解“病灶”：機體上發(fā)生病變的部分。多音字“率”：lǜ死亡率效率shuài率領表率同桌檢查。4.讀課文時，你找到了哪些科技術語呢？預設：納米技術微米納米光學顯微鏡納米涂層碳納米管碳納米管天梯隱形戰(zhàn)機納米技術吸波材料探測雷達波納米檢測技術納米緩釋技術投影展示，相互補充。自主圈畫補充，多讀幾遍。完成語文作業(yè)本第2題。5.之前，我們就課題提出了自己最感興趣的問題。（出示三個問題）請再次快速地讀讀課文想一想：課文的哪幾個段落解答了這些問題？其他段落講了什么？（二、三自然段解答了問題）預設：第2自然段：介紹了納米的特性以及納米技術。第3自然段：介紹了身邊的一些納米技術。第1自然段：21世紀必將是納米的世紀。第4自然段：納米技術可以讓人們更加健康。第5自然段：納米技術的發(fā)展前景廣闊。（1）小結：在概括段落內容時，可以找一找文章中的中心句，還可以用自己的話來概括。（2）3、4自然段都在講納米技術的作用，與我們的生活密切相關，可以歸在一起。那么文章可以分為四個部分。（3）這篇課文作者采用了什么結構方式呢？（總分總）板塊三、了解納米和納米技術板塊目標：聯系上下文，理解什么是納米和納米技術，并提出不懂的問題。1.到底什么是納米和納米技術呢？請同學們默讀第二自然段，要求：（1）邊讀邊劃出相關語句。（2）不懂的地方，用提問的方式做批注。2.小組合作，要求：（1）借助相關語句，交流兩個問題的答案。（2）組員輪流交流不懂的問題，并整理問題清單。3.小組派代表，反饋交流兩個問題的答案。問題①：什么是納米？納米是非常非常小的長度單位。對比朗讀句子，想一想：哪一句更能讓你知道，納米是非常非常小的長度單位？納米是非常非常小的長度單位，非常非常小。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。預設：第二句，運用了列數字的方法，用具體的數據直接告訴我們1納米等于十億分之一米，準確地寫出了納米的大小。（3）光看數據還是沒概念？（出示句子：如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上。）為什么要把納米和乒乓球進行對比呢？預設：運用作比較的說明方法，這樣寫讓納米更直觀形象，突出納米的微小。問題②：什么是納米技術？預設：聯系上下文我們可知，這種納米級的物質擁有許多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。這就是納米技術。4.讀了這一自然段，你們還有哪些疑問呢？預設：為什么納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間呢？這種納米級的物質擁有哪些新奇的特性呢？5.這兩個問題，我們聯系上下文也找不到答案，該怎么辦呢？我們還可以通過課外查找資料的方法來解決問題。另外，結合生活經驗、請教別人也是幫助我們解決問題的好辦法。6.納米技術多神奇??！讓我們帶著這種感受來讀一讀第二自然段。7.大闖關：聯系課文內容，判斷下列說法是否正確。（作業(yè)本第3題）（1）納米技術是20世紀90年代興起的高新技術，20世紀是納米技術的世紀。（×）（2）納米是非常非常小的長度單位，如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上。（√）（3）納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，只有使用光學顯微鏡才能看到。（×）8．納米技術那么神奇，那么我們身邊有哪些納米技術呢？納米技術給我們的生活帶來了哪些變化？這些問題，我們留到下節(jié)課去解決。板塊四、生字書寫出示第一排要寫的生字重點提醒：臭、蔬。（都有一點，不要忘記。）范寫“蔬”：草字頭，上短下長。學生練寫，隨機指導。第二課時課時目標：了解我們身邊的納米技術及其特性或功能，明白納米技術給我們生活帶來很多方便。查找課外資料，了解更多的納米技術。展開想象，說說自己對納米技術的利用。板塊一、復習導入，回顧舊知1.上節(jié)課，我們知道了什么是納米，什么是納米技術。答案都藏在第二自然段，一起讀讀吧。2.在上節(jié)課，大家都提出了自己感興趣的問題，并嘗試著去解決這些問題，今天我們將繼續(xù)在納米世界里感受神奇的納米技術。板塊二、了解身邊的納米技術和作用板塊目標：了解我們身邊的納米技術及其特性或功能，明白納米技術給我們生活帶來很多方便。1.我們身邊有哪些納米技術呢？請同學們自由朗讀課文的3、4自然段，要求：（1）邊讀邊圈出在我們身邊的納米技術。（2）這些納米技術有什么特性或功能？完成作業(yè)本第4題表格右邊兩欄。2.小組合作：交流完善表格，形成統一答案。小貼士：用摘錄關鍵短語的方式完成表格。3.投影展示，相互補充完善后自主訂正。納米技術特性（功能）納米涂層具有殺菌和除臭功能碳納米管比鋼鐵結實百倍，而且非常輕納米吸波材料能夠把探測雷達波吸收掉納米檢測技術實現疾病的早期檢測與預防納米機器人通過血管直達病灶納米緩釋技術讓藥物效力緩慢地釋放出來預設：4.仔細觀察表格，我們發(fā)現，前三個納米技術是第三自然段向我們介紹的，告訴我們納米技術就在我們身邊。后三個納米技術在第四自然段向我們介紹，告訴我們——納米技術可以讓我們更加健康。結合課文內容和查找的資料，說說你對“納米技術就在我們身邊”“納米技術可以讓人們更加健康”這兩句話的理解。（可以用上以下句式，有能力的也可以自己說一說）納米技術就在我們身邊，因為_______________________________________納米技術可以讓人們更加健康，因為_________________________________5.在介紹這些納米技術時，作者運用了什么說明方法？（舉例子）通過一個又一個不同的例子，可以反映出納米技術應用的廣泛。在介紹納米緩釋技術的時候，作者還通過作比較來向我們介紹，6.納米技術可以讓我們的生活更加幸福、健康和方便，一起讀讀3、4兩自然段吧！7.讀到這里，你還有什么疑問嗎？（反饋并挑出最有價值的問題）預設：除了課文中提到的納米技術，還有其他的納米技術嗎？結合語文園地交流平臺回顧：遇到不懂的問題，應該怎樣解決？通過課前的查找資料來介紹介紹。（以下供參考）采用納米濾芯的凈水機，成本低而且使用時間長。洗衣機、高性能彩色打印墨粉等采用了納米技術，可以不沾油、不沾水。納米紡織品能夠殺滅有害細菌，保障人體安全。納米技術應用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增強了陶瓷的韌性，讓陶瓷堅固無比。納米技術和基因技術可以組合起來運用。……板塊三、感受納米技術的發(fā)展前景1.近幾年來，隨著科學技術的高速發(fā)展，納米技術在人類生活中的使用越來越廣泛，納米技術正在逐步提高我們的生活質量。那么納米技術的發(fā)展前景如何呢？讓我們一起來讀讀課文的最后一自然段。2.“不遠的將來”說明納米技術發(fā)展很快，“衣食住行”說明生活的方方面面都將受到納米技術的影響。3.這一自然和第一自然段有什么關系呢？（首尾呼應）4.如果讓你進行納米技術的利用，你會把它運用到生活的哪些地方？（1）回憶生活中需要哪些問題需要解決？（2）運用了納米技術有什么優(yōu)點？