廣東省廣州市中考英語(yǔ)第二部分中考題型解讀第三大題復(fù)習(xí)課件牛津廣州

廣東省廣州市中考英語(yǔ)第二部分中考題型解讀第三大題復(fù)習(xí)課件牛津廣州第一大題聽(tīng)力理解聽(tīng)力是老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，由于需要聽(tīng)力設(shè)備的輔助，在平時(shí)的學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有一些障礙，針對(duì)這種情況，我們特地將聽(tīng)力單獨(dú)提取出來(lái)，作為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)本書(shū)隨書(shū)贈(zèng)送的《聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練》。這樣一方面可以加大訓(xùn)練量，二來(lái)方便老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。第二大題單項(xiàng)填空單項(xiàng)填空是廣東中考的重點(diǎn)題型，考查內(nèi)容為各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，分值為20分。具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)本書(shū)第一部分“語(yǔ)法精講精練”，同學(xué)們要認(rèn)真將各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)中的各個(gè)考點(diǎn)掌握好。英語(yǔ)第二部分中考題型解讀題型突破解題技巧考情分析易混詞辨析真題分析第三大題完形填空題型突破近幾年廣東省中考采用的完形填空題是從四個(gè)所給答案中選擇一個(gè)最佳答案的這種形式。其題量為一篇200個(gè)左右單詞的短文和提供10個(gè)單項(xiàng)選擇的小題。其選材多數(shù)是故事性的短文，也有科普文章、人物傳記、社會(huì)文化等一類(lèi)的文章。完形填空主要考查詞義的辨析和根據(jù)上下文得出答案。解題技巧要做好完形填空，必須掌握一定的解題方法和技巧，才能做到在有能力得分的題上盡量不丟分。完形填空解題步驟是：通覽—試填—復(fù)核。1．通覽——速讀全文，把握大意?？焖匍喿x一下全文，通過(guò)通覽全文、領(lǐng)會(huì)大意，概略地了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次、情節(jié)、寫(xiě)作風(fēng)格等。2．試填——緊扣文意，瞻前顧后。先易后難，逐層深入。緊扣全文內(nèi)容，聯(lián)系上下文和語(yǔ)境，展開(kāi)邏輯推理，注意從上下文中尋找線(xiàn)索，注意從詞數(shù)的意義、搭配、慣用法、語(yǔ)法、常識(shí)等多個(gè)角度進(jìn)行綜合考慮。3．復(fù)核——全面檢查，確保語(yǔ)意連貫，用詞準(zhǔn)確。試填后，要把全文再通讀一遍，注意看所選答案填入空白處后能否做到文章意思通順、前后連貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)。解題技巧解題技巧有：1．充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。2．注意固定搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。3．注意同義詞的辨義。4．根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)。有時(shí)，選項(xiàng)中所給的四個(gè)詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語(yǔ)，它涉及到文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類(lèi)題主要考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、增補(bǔ)關(guān)系、比較關(guān)系，以及對(duì)比關(guān)系等。5．根據(jù)生活常識(shí)以及相關(guān)知識(shí)確定選項(xiàng)。真題分析一、(2014廣東)通讀下面短文，掌握其大意，然后在各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。Mikewasreadinginthegardenwhenhismothercame.ShepointedtosomethingandaskedMikewhatitwas.Mikefeltquite46,buthetoldheritwasasparrow(麻雀)andgotbackintoreading.Severalminuteslater,hismotherpointedtothesamesparrowandaskedthesamequestionagain.Mikegotalittleangrybut47answeredherquestion.Afteralittlewhile,hismotherdidthesamethingoncemore.ThistimeMikecouldnot48hisanger.Heshoutedatherfor49himagainandagain.真題分析Theoldladysilently50anolddiary,turnedtoapageandshowedittoMike.Thoughalittleimpatient,Mikebegantoreadit.“Today,IwaswateringtheflowersinthegardenwhenlittleMikepointedtoa51onthegrassandaskedmewhatitwas.I52athim,saiditwasasparrowandkissedhim.AfterawhileMikeaskedmeagainandIdidthesame.Pointingtothesamesparrow,littleMikeaskedmewhatitwastwentytimesandI53answeringhisquestionandkissinghimeverytime.”SomethinggentlytouchedMike’s54.Hisfaceturnedredwith55forbeingsoimpatienttohismotherandhehugged(擁抱)hertight.Yourparentshavegivenyoumanythingsintheirlifetime,butyoumaynotrealizethatuntiltheyaregone.真題分析考查話(huà)題：家庭、朋友與周?chē)娜?/p>

體裁：記敘文

字?jǐn)?shù)：245考點(diǎn)46.A.angryB.lonelyC.proudD.surprised形容詞辨析，聯(lián)系上下文47.A.stillB.alwaysC.alreadyD.seldom副詞辨析48.A.showB.leaveC.controlD.discover動(dòng)詞辨析，聯(lián)系上下文49.A.refusingB.supportingC.encouragingD.disturbing動(dòng)詞辨析50.A.setoutB.tookoutC.putoutD.lookedout動(dòng)詞短語(yǔ)辨析真題分析考查話(huà)題：家庭、朋友與周?chē)娜?/p>

體裁：記敘文

字?jǐn)?shù)：245考點(diǎn)51.A.foxB.frogC.birdD.rabbit名詞辨析52.A.threwB.smiledC.shoutedD.laughed動(dòng)詞短語(yǔ)辨析53.A.putonB.keptonC.triedonD.dependedon動(dòng)詞短語(yǔ)辨析54.A.faceB.mouthC.heartD.shoulder名詞辨析，聯(lián)系上下文55.A.shameB.fearC.happinessD.kindness名詞辨析真題分析【語(yǔ)篇解讀】有一天邁克正在花園里面讀書(shū)，他的媽媽不停地問(wèn)他那只鳥(niǎo)叫什么名字，邁克在回答媽媽幾次之后就失去了耐心，沖媽媽發(fā)火了。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是拿出邁克小時(shí)候媽媽寫(xiě)的日記，記敘了邁克小時(shí)候問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題多達(dá)20多次，但是媽媽都是很有耐心的回答了他。邁克從同一件事情中看出他自己和媽媽在對(duì)待同樣的事情不同反應(yīng)中體味到：在人的一生中，媽媽總是給予了我們很多，只是我們沒(méi)有用心體會(huì)到，等到失去的時(shí)候才意識(shí)到它的珍貴。真題分析【答案詳解】46.D后文提到的是sparrow麻雀，邁克認(rèn)為媽媽問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，令人驚訝。47.A根據(jù)上文的severaltimes和后文的but可以，推理邁克還是回答了媽媽的問(wèn)題；always是總是的意思,already是已經(jīng)的意思,seldom是否定副詞，是很少的意思。48.Cshow的意思是“給……看”；leave的意思是“離開(kāi)；留下”；control的意思是“控制”；discover的意思是“發(fā)現(xiàn)”；句意為：邁克不能控制他的憤怒。表明他失去了耐心。49.Drefuse的意思是“拒絕”；support的意思是“支持”；encourage的意思是“鼓勵(lì)”；disturb的意思是“打攪”；句意是他因?yàn)閶寢尣粩嗟拇驍囁浅鈰寢?。真題分析【答案詳解】50.Bsetout的意思是“動(dòng)身，出發(fā)”；tookout的意思是“取出，拿出”；putout的意思是“撲滅，熄滅”；lookedout的意思是“當(dāng)心；向外看”；句意為：媽媽靜靜地拿出一本舊的日記本。51.C根據(jù)下文“saiditwasasparrow”暗示邁克指的是一只鳥(niǎo)。52.B根據(jù)下文媽媽多次的kissedhim可以知道，應(yīng)該是smiledathim;詞組threwat是扔向的意思;smiledat是沖……微笑的意思;shoutedat是大聲呵斥的意思;laughedat是嘲笑的意思。53.Bputon的意思是“穿上”；kepton的意思是“反復(fù)不斷地做……”；triedon的意思是“試穿”；dependedon的意思是“依靠、依賴(lài)；取決于”；句意為：媽媽反復(fù)不斷的回答邁克重復(fù)的問(wèn)題。真題分析【答案詳解】54.C句意為：日記中的故事觸動(dòng)了邁克的內(nèi)心。下文出現(xiàn)了hehuggedhertight.55.A根據(jù)邁克的反應(yīng)Hisfaceturnedred，可知邁克是感到慚愧了。因此選擇A。shame是慚愧；fear是害怕；happiness是幸福；kindness是慈悲。真題分析二、(2013廣東)通讀下面短文，掌握其大意，然后在各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。

Tombroughtaboxofbiscuitstoasummercamp.Heateafewandplacedtherestunderhisbed.Afterlunch,hefoundtheboxwasgone.Hewenttotellhiscamp46aboutit.Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom’sbiscuitsbehindatree.He47anideatosolve(解決)theproblem.HefoundTomandsaidtohim,“Iknowwho48yourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?”真題分析“Well,yes…areyougoingtopunish49,sir?”Tomasked.“No,Iamnot,”thecoachexplained50.“Thatwouldonlymakehimhateyou.Iwantyoutowritetoyourmotherandaskformore51.”Tomreceivedanotherboxofbiscuitsbymailfromhismotherafewdayslater.“Now,”saidthecoach,“Goand52themwiththeboywhostoleyourbiscuits.”Tomdidn’tunderstandthecoach’sintention,53hestillfollowedhisadvice.Halfanhourlaterthecoachsawthetwoboyscomeupthehill,arminarm.TheboywastryingtoaskTomto54histoyrobotinpaymentfor(賠償)thestolenbiscuits.AndTomwasrefusingthegiftfromhisnewfriend.Hesaidthatafewbiscuitswerenotso55.Insomesituations,forgiveness(原諒)isbetterthanpunishment.真題分析考查話(huà)題：計(jì)劃與愿望體裁：記敘文字?jǐn)?shù)：235考點(diǎn)46.A.cookB.doctorC.coachD.cleaner名詞辨析，聯(lián)系上下文47.A.gotonwithB.wentonwithC.cameupwithD.caughtupwith動(dòng)詞短語(yǔ)辨析48.A.tookawayB.ranawayC.wentawayD.threwaway動(dòng)詞短語(yǔ)辨析49.A.meB.himC.usD.them代詞辨析，聯(lián)系上下文50.A.shylyB.angrilyC.excitedlyD.patiently副詞辨析真題分析考查話(huà)題：計(jì)劃與愿望體裁：記敘文字?jǐn)?shù)：235考點(diǎn)51.A.giftsB.biscuitsC.candiesD.toys名詞辨析，聯(lián)系上下文52.shareB.chooseC.divideD.fill動(dòng)詞辨析53.ifB.butC.sinceD.though連詞辨析，聯(lián)系上下文54.A.stealB.mendC.makeD.accept動(dòng)詞辨析55.A.cheapB.deliciousC.differentD.important形容詞辨析真題分析【語(yǔ)篇解讀】在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，Tom的餅干被偷了，教練告訴他是一個(gè)小男孩干的。Tom原以為教練是想去懲罰那個(gè)男孩，但教練建議他向媽媽要更多的餅干。而且建議Tom在收到餅干后去和那個(gè)男孩一起分享。Tom從這件事情體味到：在某些情況下，原諒比懲罰更好。真題分析【答案詳解】46.C下文多次提到“coach”,原詞重現(xiàn)。47.Cgetonwith的意思是“和……友好相處”；goonwith的意思是“繼續(xù)（某事）”；comeupwith的意思是“想出，提出”；catchupwith的意思是“追上，趕上”；句意為：他想出了一個(gè)辦法去解決這個(gè)問(wèn)題。48.Atakeaway的意思是“拿走，帶走”；runaway的意思是“跑開(kāi)”；goaway的意思是“走開(kāi)”；throwaway的意思是“扔掉”；句意為：我知道誰(shuí)拿走了你的餅干。49.B此處him指代偷了Tom的餅干的那個(gè)小男孩。真題分析【答案詳解】50.Dshyly的意思是“害羞地”；angrily的意思是“生氣地”；excitedly的意思是“興奮地”；patiently的意思是“耐心地”；句意為：教練耐心地（對(duì)Tom）解釋。51.B下文“Tomreceivedanotherboxofbiscuits”暗示Tom向媽媽要更多的餅干。52.Asharewith的意思是“和……分享”；dividewith的意思是“把……分成”；fillwith的意思是“用……填滿(mǎn)”。53.B根據(jù)句意“Tom不理解教練的意圖，但他還是采納了他的建議”，可推斷出兩句話(huà)的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。真題分析【答案詳解】54.Dsteal的意思是“偷”；mend的意思是“修理”；make的意思是“制作”；accep的意思是“接受”；句意為:男孩盡力要Tom接受他的玩具機(jī)器人作為偷餅干的賠償。55.D根據(jù)句意：Tom拒絕他的新朋友的禮物，他說(shuō)一些餅干沒(méi)那么重要?？记榉治鐾晷翁羁帐蔷C合性較強(qiáng)的題型，難度較大。從歷年的中考成績(jī)來(lái)看，完形填空的得分較低。從上面的真題的考點(diǎn)分布情況來(lái)看，完形填空主要考查詞義的辨析和聯(lián)系上下文得出答案。根據(jù)上下文得出答案需要我們讀懂整篇文章，詞義的辨析要求我們?cè)谄綍r(shí)掌握好各種容易混淆的單詞或詞組。下面我們列舉了一些容易混淆的單詞和詞組的辨析，同學(xué)們要在平時(shí)要注意積累這些易混的單詞和詞組，在平時(shí)練習(xí)時(shí)遇到易混的單詞或詞組時(shí)要用筆記本記錄下來(lái)，并且做錯(cuò)題時(shí)一定要搞清楚為什么會(huì)混淆。易混詞辨析一、易混名詞辨析1.cloth,clothes,clothing與dress

(1)cloth指“布”、“布料”。(2)clothes指具體的衣服，包括內(nèi)衣、外衣，不能與數(shù)詞連用。(3)clothing是服裝的總稱(chēng)，包括內(nèi)衣、外衣，還包括帽子、鞋襪、手套之類(lèi)，只用單數(shù)，無(wú)復(fù)數(shù)。(4)dress作不可數(shù)名詞時(shí)，指外衣，尤指社交場(chǎng)合穿的服裝。作可數(shù)名詞時(shí)，常指連衣裙。練習(xí):①adish

.②Iwanttobuysports

.③Nowpeopleareallintheirwinter

.④Sheworeablue

lastnight.clothclothesclothingdress易混詞辨析2.dinner與meal的區(qū)別

(1)dinner是指“正餐(午飯或晚飯)”或“宴會(huì)”。(2)meal是指“一餐(一頓飯)”而言。練習(xí):①Let’sgoandhave

together.②Whattimedoyouusuallyhaveyour

?3.sound,voice,noise(1)sound“聲音”，指耳朵能聽(tīng)到的各種聲音，多做可數(shù)名詞。(2)voice“聲音”，主要指人的聲音。(3)noise指“噪音”?？梢宰骺蓴?shù)名詞，也可做不可數(shù)名詞，詞組有:makeanoise等。練習(xí):①I(mǎi)waswaitingforthe

oftheothershoe!②Theteachersaidinaloud

,“Pleasekeepsilent.”③Buteverynightheheardthe

upstairs.dinnermealsvoicenoisesound易混詞辨析4.job與work都可譯為“工作”、“勞動(dòng)”。其區(qū)別:job，work是常用詞，job是可數(shù)名詞，work是不可數(shù)名詞。練習(xí):①Shegota

ofwashingclothes.②Ittakesalotof

tobuildabuilding.5.person，people與man的區(qū)別這三個(gè)詞有共同之處，都有“人”的意思，但也有不同之處。(1)person是指“人”(男人或女人)，有單數(shù)形式，也有復(fù)數(shù)形式。(2)people是復(fù)數(shù)形式，指“人民；人們”，不能指一個(gè)人。(3)man專(zhuān)指“男人”也指“人類(lèi)”(不用復(fù)數(shù)形式，不加冠詞)。練習(xí):①Two

arewaitingforyou.②Helivedforthe

anddiedforthepeople.③All

mustdie.jobworkpeoplepersonsmen易混詞辨析6.problem與question

都可譯為“問(wèn)題”，但它們所含的意思并不相同。

(1)question一般是指等待回答的“問(wèn)題；提問(wèn)”。

(2)problem一般是指等待解決(solve)或決定(decide)的“問(wèn)題；難題”.

練習(xí):①M(fèi)ayIasksome

?②That’sno

.Icanlendyoumymoney.

7.table與desk

都可譯為“桌子”，其區(qū)別:table通常用于吃飯，游樂(lè)等。desk用于讀書(shū)或辦公，并且大多附有抽屜，常被稱(chēng)為“書(shū)桌”、“課桌”、“辦公桌”等。

練習(xí):①Wewereat

whenhearrived.②Therearemany

intheclassroom.

problemquestionstabledesks易混詞辨析8.floor與ground

兩者都有“地面、地上”的含義。其區(qū)別:floor一般指室內(nèi)的地上、地板、地面，而ground常指室外的地面，也可泛指地球表面。

練習(xí):①Hewassittingonthe

whenIcamein.②The

iswetnow.Itmusthaverainedlastnight.

9.door與gate都可譯為“門(mén)”。其區(qū)別:

(1)door一般指房子、房間、家具等的門(mén)，還可用于比喻意義。

(2)gate指圍墻、柵欄、籬笆等的開(kāi)口處。

練習(xí):①Closethe

whenyougoout.②Hewalkedthroughthe

intothegarden.

floorgrounddoorgate易混詞辨析10.road，way,street(1)road指“公路；馬路”，指兩側(cè)之間可以通行人或車(chē)輛的大道。“在馬路上”一般用ontheroad?！按┻^(guò)馬路”用crosstheroad(或goacrosstheroad)。(2)way意為“路線(xiàn)；路途；方法”等，統(tǒng)指從一地到另一地的路途。常用固定詞組有inthisway(用這種方式)；onthewayto(在去……的路上)；getinthewayof(擋道)等。(3)street表示“街道”，其兩邊有建筑物?！霸诮稚稀币话阌胕nthestreet?！按┻^(guò)街道”一般用gothroughthestreet。練習(xí):①Excuseme,canyoutellmethe

tothepostoffice?②Whenhewenthome,hesawanoldwomanlyinginthe

.③The

inthisvillageiswiderthanbefore.wayroadstreet易混詞辨析11.family,home(1)family表示“家；家庭”，也可指全體家庭成員。(2)home意為“家”，帶有眷戀等感情色彩。練習(xí):①Tomhasabig

.Therearesixpeopleinhis

.②ShehasbeeninShenzhenfor10years.Shenzhenhasbecomehersecond

.12.idea,advice(1)idea表示“主意”，是可數(shù)名詞。例如:agoodidea一個(gè)好主意(2)advice表示“建議”，“忠告”，是不可數(shù)名詞。例如:apieceofadvice一個(gè)忠告(一個(gè)建議)練習(xí):①Canyougivemesome

onhowtolearnEnglishwell？②Hehasgotagood

todealwithhisoldbooks.familyfamilyhomeadviceidea易混詞辨析二、易混不定代詞辨析

1.some，any一些some，any都意為“一些”，既可以修飾或代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾或代替不可數(shù)名詞。some常用在肯定句中；any多用于否定句、疑問(wèn)句及條件句中。練習(xí):①I(mǎi)have

teahere.②Ican’tsee

tea.

2.many，much許多many，much都表示“許多”的意思，主要用于否定句和疑問(wèn)句中，在肯定句中多用alotof，lotsof等。many修飾或代替可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，其反義詞是few;而much修飾或代替不可數(shù)名詞，其反義詞是little。練習(xí):①I(mǎi)didn’tknow

EnglishpeoplewhocouldspeakChinese.②Isthere

waterinthebottle?someanymanymuch易混詞辨析3.few,afew,little,alittle

few，afew用來(lái)修飾或代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞；little，alittle用來(lái)修飾或代替不可數(shù)名詞；few，little表示否定，意為“很少、幾乎沒(méi)有”；afew，alittle表示肯定，意為“一些、少許”。

練習(xí):①Heisnowoutofworkandcanearn

money.②Icanspeak

French.

③

studentsinthisschoolcanspeakJapanese.④Therearestill

studentsintheclassroom.

littlealittleFewafew易混詞辨析4.another,other,theother，others和theothers的區(qū)別(1)another泛指三者或三者以上中的任何一個(gè)，表示“又一(個(gè))，又一些；另外的(人、物)，別的(人、物)”，既可用作形容詞又可用作代詞。(2)other表示“另外的”，常與復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用；前面有the，this，that，some，any，each，every，no，one，my，your，his等，則可與單數(shù)名詞連用。(3)others泛指別的人或物，是other的復(fù)數(shù)形式，泛指別的人或物(但不是全部)，不能作定語(yǔ)，some…others=(theother+復(fù)數(shù)名詞)“一些……另一些……”(4)theother表示“兩者中的另一個(gè)”，one…theother…意為“(兩者中的)一個(gè)……另一個(gè)……”。修飾單數(shù)名詞意為“(兩者中)另一個(gè)”，修飾復(fù)數(shù)名詞意為“(兩部分中)剩下的,其余的”。易混詞辨析(5)theothers=theother+名詞復(fù)數(shù)：指剩下的人(或物)，其余的(或物）練習(xí):Weneed

fourpeople.②

peoplemaythinklikethat.③Someofthequestionsarehard;

areeasy.④Hehastwosons.Oneisthinand

isfat.⑤Thereare50studentsinmyclass.30areboys,

aregirls.anotherOtherotherstheothertheothers易混詞辨析5.none，noone

(1)none表示三者或三者以上全部否定，意為“全都不”。none既可指人又可指物，通常后接of短語(yǔ)。none用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)均可。none常用來(lái)回答howmany/much的提問(wèn)。

(2)noone表示三者或三者以上全部否定，與nobody同義,只用來(lái)指人，其后一般不跟of短語(yǔ)。noone常用來(lái)回答who的提問(wèn)。

練習(xí):①

ofuswant(s)togo，butwehaveto.②Everyoneishere；

isaway.

Nonenoone易混詞辨析6.every，each每一個(gè)

(1)every用來(lái)指三者或三者以上，側(cè)重整體而不指?jìng)€(gè)別，它不能單獨(dú)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，只有與名詞連用或構(gòu)成復(fù)合詞時(shí)，才能作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。every?？捎糜谀承┕潭ù钆渲?。

(2)each則用來(lái)指兩者或兩者以上，側(cè)重于個(gè)別情況，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或同位語(yǔ)。作主語(yǔ)時(shí)，后接謂語(yǔ)的單數(shù)形式，但each作主語(yǔ)同位語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)一致。

練習(xí):①Heknewbyheart

wordinherletter.②Hegaveanappleto

.

everyeach易混詞辨析7.all，both

(1)all指三者以上，或不可數(shù)的東西。謂語(yǔ)動(dòng)詞既可以用單數(shù)，也可以用作復(fù)數(shù)。

(2)both作代詞。①與其他名詞或代詞并列出現(xiàn)，表示“兩個(gè)都”。②與“of+代詞(或名詞)”連用，表示“兩者都”。

練習(xí):①

ofuslikeMr.Pope.②LucyandLily

agreewithus.

8.neither，either

(1)neither表示“兩者都不……”。作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

(2)either表示“兩個(gè)中的任何一個(gè)”，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞。作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

練習(xí):①

oftheknivesisuseful．②

ofthemwasingoodhealth,butbothworkedveryhard．AllbothEitherNeither易混詞辨析三、易混形容詞、副詞辨析1.alone，lonelyalone與lonely意義相近，alone表示“獨(dú)自一人”的狀態(tài)，而lonely表示“孤單；寂寞”的情緒。練習(xí):①Butthechildrenarenot

.②Shewassittinginthebed

whenwewenttoseeher.③Soweneverfeel

.alonealonelonely易混詞辨析2.every，each

(1)every和each作形容詞時(shí)，都是“每一個(gè)”的意思，但實(shí)際含義并不完全相同。each著重個(gè)別情況，而every則著重整體情況。當(dāng)我們說(shuō)eachchild，eachstudent或eachteacher時(shí)，我們想到的是一個(gè)人的情況。當(dāng)我們說(shuō)everychild或everystudent時(shí)，我們想到的是全體的情況，every的意思與all接近，表示他們都如此。

(2)each可以用來(lái)指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，但every則只能用于指三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)量，不能指兩個(gè)。

練習(xí):①Theteachergaveapresentto

student.②

studentloveshisteacher.

③Twoboysentered.

boywascarryingalargebox.

eachEveryEach易混詞辨析3.big,large，great

在談?wù)撐矬w大小的時(shí)候，big和large都可以用來(lái)表示“大的”。big在口語(yǔ)中使用得較多。great主要修飾抽象的東西，表示在范圍上或程度上比一般的大。在修飾具體事物時(shí)常常帶有感情色彩。

練習(xí):①Thisboxis

.②Iwanta

box，thisistoosmall.

③WelikeChinaverymuch.It’s

!

4.high,tall

都可表示“高”，其區(qū)別:high通常用于物之高，而tall常用于指人的個(gè)子及細(xì)長(zhǎng)之物。(building和pole用high或tall都可以)。

練習(xí):①Hehasa

nose.②Theboysaregrowing

and

.

biglargegreathighertallertaller易混詞辨析5.black,dark

都可作形容詞，也可作名詞，其區(qū)別:black的意思是“黑色”(的):指顏色，其反義詞是white；而dark的意思是“暗、天黑、黑暗”，指無(wú)光。

練習(xí):①Allthewindowshavebeenpainted

.②Itistoo

toreadhere.

6.real,true

都可翻譯為“真的”，其區(qū)別:real的意思是“真的，實(shí)在的”，用來(lái)表示“客觀存在而不是想象或虛構(gòu)的”或“真的而非假造的”。true的意思是“真正的，真實(shí)的，確實(shí)的，名副其實(shí)的”。

練習(xí):①I(mǎi)t’s

thatheismarried.②Isthata

flower?

blackdarktruereal易混詞辨析7.too，also,either

這三個(gè)詞作副詞用時(shí)，都含有“也”的意思，但用法不同。either只能用于否定句中，一般放在句尾。如:

練習(xí):①I(mǎi)’minRow1，

.②Chinesetake-awayfoodis

popular.

③Wedon’tlikethesamecolours，

.

8.already,yet,still

already意為“已經(jīng)”，通常用于陳述句；用于疑問(wèn)句時(shí)表示驚異、懷疑；不用于否定句。yet意為“尚”、“仍然”，常用于否定句和疑問(wèn)句。still表示“仍然，還”，放于句中。

練習(xí):①Wehave

finishedthework.②Ishe

intheclassroom?

③Wehaven’tfinishedthework

.

tooalsoeitheralreadystillyet易混詞辨析9.hard,hardly

hard作形容詞，意為“艱苦的”，作為副詞，意為“努力地”、“猛烈地”，如:hardwork(艱苦的工作)，workhard(努力工作)；hardly不是hard的副詞形式，而是另外一個(gè)詞，意為“幾乎不”。用在反意問(wèn)句中，疑問(wèn)部分要用肯定句。

練習(xí):①Heworks

.②He

listenedtome.

10.ago與before

都可譯為“以前”，其區(qū)別:ago只與過(guò)去時(shí)連用，ago前通常要有表示時(shí)間的詞。before常與現(xiàn)在完成時(shí)或過(guò)去(完成)時(shí)連用。并且，可以當(dāng)介詞，后面接介詞賓語(yǔ)。

練習(xí):①Shesawthefilmthreedays

.②Shesaidshehadseenthefilmthreedays

.

hardhardlyagobefore易混詞辨析11.late與lately

late表示“遲、晚”。lately是“最近、近來(lái)”的意思。

練習(xí):①Healwaysarriveshome

.②Haveyoubeentothecinema

?

12.instead與insteadof

都可譯為“代替”，其區(qū)別:instead只能單獨(dú)使用，常位于句首或句尾。insteadof后面要跟名詞、動(dòng)名詞、代詞、或介詞短語(yǔ)。

練習(xí):①Sheisverytired.Letmego

.②Shallwehavefish

eggstoday?

latelatelyinsteadinsteadof易混詞辨析13.good,well

good形容詞，“好的”。well副詞，意為“好地”；做形容詞時(shí)是“身體健康的”。well放在動(dòng)詞之后，表達(dá)“健康；妥善”等意思。不能放在名詞之前修飾一般物品。練習(xí):①Heisa

player.Hecanplaybasketballvery

.②I’mnotfeeling

now.Imustseeadoctoratonce.14.sometimes,sometime與sometime(1)sometimes的意思是“有時(shí)，往往，不時(shí)地”。(2)sometime的意思是“某個(gè)時(shí)候”，可指將來(lái)，也可指過(guò)去。(3)sometime的意思是“一段時(shí)間”，可以是幾分鐘、幾小時(shí)、幾天、甚至幾年。練習(xí):①Sometimeswearebusyand

wearenot.②We’lltakeourholiday

inMay.③Thefirewentonfor

beforeitwasbroughtundercontrol.goodwellwellsometimessometimesometime易混詞辨析15.so與such

so是副詞，意為“如此”，修飾形容詞，如:sofast。such是形容詞，意為“如此”，修飾名詞。如:suchagoodboy。

練習(xí):①Thereare

manycloudsinthesky.②Heis

abadmanthatpeopledon’tlikehim.

16.ill,sick生病的

ill用作“生病的”時(shí)，不可以修飾名詞，而sick可以。

練習(xí):①Thisisa

boy.Pleasetakeaseatforhim.②Hehasbeen

inbedfor2days.

sosuchsickill/sick易混詞辨析17.asleep,sleepy,sleep(1)asleep形容詞，“睡著的”。常用詞組:fallasleep(入睡)(2)sleepy形容詞，“想睡的，困倦的”。常用詞組:besleepy(3)sleep動(dòng)詞，“睡覺(jué)”。常用詞組:gotosleep(睡覺(jué))練習(xí):①Hewasso

thathefell

easily.②Ihaveto

by10athome.

18.awake,wake

(1)awake形容詞，“醒著的”。常用詞組:beawake(醒著的)(2)wake動(dòng)詞，“醒來(lái)”。常用詞組:wakeup(醒來(lái))練習(xí):①Don’t

meup.Iwanttosleeplate.②Heis

now.Lethimanswerthetelephone.sleepyasleepsleepwakeawake易混詞辨析19.die,dead,death,dying(1)die動(dòng)詞，“死”。(2)dead形容詞，“死的”。(3)death名詞，“死”。(4)dying形容詞，“將死的”。練習(xí):①Thedoghas

.Ithasbeen

foranhour.②His

madeussad.③Thebirdis

.Let’strytosaveit.20.interesting,interested,interest(1)interesting形容詞，“有趣的”,常用來(lái)形容物。(2)interested形容詞，“感到有趣的”,常用來(lái)形容人的感覺(jué)。常用詞組:beinterestedin(對(duì)……感興趣)(3)interest名詞，“興趣，愛(ài)好”。動(dòng)詞，“使某人感興趣”。練習(xí):①Thefilmseems

.It

me.Iwanttoseeittomorrow.②Mybrotherhasmany

.Heis

inbasketballmost.dieddeaddeathdyinginterestinginterestsinterestsinterested易混詞辨析21.pleased,pleasant,pleasure(1)pleased形容詞，“感到高興的”。常用詞組:bepleasedwith(對(duì)……感到高興)(2)pleasant形容詞，“令人愉快的”。apleasantholiday(一個(gè)愉快的假期)(3)pleasure名詞，“愉快”。常用詞組:withpleasure(十分樂(lè)意)練習(xí):①Thenews

allofus.We’reall

withit.②—Canyouhelpme?—With

.③—Thankyouforyourdinner!—It’smy

.pleasespleasedpleasurepleasure易混詞辨析22.surprise,surprised,surprising(1)surprise作名詞時(shí)，表“驚奇”。常用詞組:insurprise驚奇地(放句末；toone’ssurprise使某人驚奇的是……。作動(dòng)詞時(shí)表“使……驚奇”)。(2)surprised形容詞，“感到驚奇的”。常用詞組:besurprisedatsth／besurprisedtodo(3)surprising形容詞，“令人驚奇的”。Thesurprisingnewssurprisedme.練習(xí):①Helookedatmein

.＝Heis

tolookatme.②Tomy

,hefailedinthiscontest.③What

news!Hewasstillalive.Thenews

us.surprisesurprisedsurprisesurprisingsurprised易混詞辨析23.muchtoo,toomuch,toomany

(1)muchtoo+形容詞、副詞原級(jí)；表示“非常，極其，太……”。(2)toomuch+不可數(shù)名詞；表示“太多”。

(3)toomany+名詞復(fù)數(shù)；表示“太多”。

練習(xí):①Thereis

raininHuBeithissummersothat

peopleareintroubleofflood.

②Therewas

noiseinthehall.

③Thelittlegirlhastopractisethepianoeveryday.Sheis

tiredofitsometimes.

toomuchtoomanytoomuchmuchtoo易混詞辨析24.howoften,howlong,howsoon,howfar(1)howoften表示頻率。指間隔有多久，通常用一般現(xiàn)在時(shí)。常用once,twice,threetimes,often,usually，always,never等回答。(2)howlong表示持續(xù)多久。通常用表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)或“for+一段時(shí)間”，“since+時(shí)間點(diǎn)”等來(lái)回答。(3)howsoon表示“還要多久”，通常用一般將來(lái)時(shí)，用“in+一段時(shí)間”來(lái)回答。(4)howfar表示距離有多遠(yuǎn)。通常用“kilometer(s),mile(s)，”或“fiveminutes’walk”等來(lái)回答。易混詞辨析練習(xí):①—

canthemodelplanefly?—Abouttenmeters.②—

haveyoubeeninZhongshan?—Forthreeyears.③—

doyoucallyourparents?—Onceaweek.④—

willyourunclearriveattheairport?—Inanhour.⑤—

willyoustayinShanghai?—Aboutaweek.⑥—

isitfromyourhometotheschool?—It’sonlyonekilometer./It’sonlyfiveminutes’walk.HowfarHowlongHowoftenHowsoonHowlongHowfar易混詞辨析四、易混介詞辨析

具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)本書(shū)P27～29。

五、易混動(dòng)詞辨析

1.carry，take與bring的區(qū)別

(1)take是指將某物或某人從這里“帶到”或“拿到”某處。

(2)bring與take相反，是指將某物或某人從別處“帶來(lái)”或“拿來(lái)”。

(3)carry是指隨身攜帶(背著、扛著、提著、抱著)，不表明來(lái)去的方向。

練習(xí):①Couldyou

ittotheclassroom?②MayI

TomtoseeyounextMonday?

③Theboxisheavy.Canyou

it?

takebringcarry易混詞辨析2.cross和across的區(qū)別

cross與across都表示“穿過(guò)；橫過(guò)”的意思。但是cross是及物動(dòng)詞，across是介詞，across的前面必須還要有謂語(yǔ)動(dòng)詞。

練習(xí):①Whenisitsafeto

theroad?什么時(shí)候過(guò)馬路安全？

②Go

thebridge.You’llfindthemuseumontheleft.走過(guò)這座橋，你就會(huì)在左邊看到那個(gè)博物館。

3.find,lookfor與findout的區(qū)別

find的意思是“找到”，lookfor是“尋找”，findout是經(jīng)過(guò)調(diào)查“發(fā)現(xiàn)、查明(真相)”。

練習(xí):①I(mǎi)can’t

thebroom.②Heis

differentplaces.

③JanewasangrywhenLucy

hersecrets.

crossacrossfindlookingforfoundout易混詞辨析4.forget,leave和lose的區(qū)別三詞都有“忘”、“丟”的意思。其區(qū)別:forget常表示“記不起”、“忘了要帶(買(mǎi))”；leave表示“把某物忘(丟)在某地了”；lose表示“丟了，沒(méi)找到(或找不到)”。練習(xí):①I(mǎi)

hisname.②He

hisglovesonthetrain.③I’ve

themoney.5.hear與listento的區(qū)別hear與listento之間的區(qū)別，同see與lookat之間的區(qū)別非常相似。hear的意思是“聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)到”，listento的意思是“傾聽(tīng)”(集中注意力去聽(tīng))。練習(xí):①We

somebodyknockingatthedoor.②Hewas

themusic.forgetleftlostheardlisteningto易混詞辨析6.hit與beat的區(qū)別hit和beat都有“打；擊”的含義，但beat主要表示“連續(xù)地打；毆打；打敗”，hit表示“有目標(biāo)地打；擊中”。練習(xí):①Therainis

againstthewindows.②He

herontheheadwithabottle.

7.let與make的區(qū)別make是強(qiáng)制的，而let是非強(qiáng)制的。練習(xí):①He

hergo.他強(qiáng)迫她去。②He

hergo.他讓她去。beatinghitmadelet易混詞辨析8.lend，borrow與keep的區(qū)別borrow，lend，keep都可以表示“借”的意思。(1)borrow“借入”，向某人借某物用“borrow…from”。(2)lend“借出”，把某物借給某人，用“l(fā)end…to”。(3)borrow和lend都是短暫性動(dòng)詞，要表示借多久，要用keep。練習(xí):①I(mǎi)

abikefromhim.②Don’t

ittoothers.③—HowlongcanI

thisbook?—Youcan

itfortwoweeks.borrowedlendkeepkeep易混詞辨析9.look，see與watch的區(qū)別

從意義來(lái)分，look(at)是“看”，不表示看得見(jiàn)或看不見(jiàn)，see是“看見(jiàn)”，watch是“觀看；注視”。

練習(xí):①

atthepicture.

②Itwasdarkintheroom.Wecould

nothing.

③Heis

TV.

10.lose，miss的區(qū)別

lose和miss都表示“失去”的意思。

(1)lose:“失去”、“失掉”，含有失去而不可復(fù)得之意。

(2)miss:“失去”、“遺失”。指在需要時(shí)，發(fā)現(xiàn)或感覺(jué)不在。miss還常表示“錯(cuò)過(guò)”、“想念”的意思。

練習(xí):①M(fèi)anypeople

theirlivesinthetrafficaccident.

②Whendidyou

yourwallet?

③She

thefirstbus.

Lookseewatchinglostlosemissed易混詞辨析11.reach，arrive與getto的區(qū)別

reach，arrive和詞組getto都表示“到達(dá)”某處。但reach是及物動(dòng)詞，后面直接跟表示地點(diǎn)的名詞