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文檔簡介
在國際禁毒日宣傳活動儀式講話在國際禁毒日宣傳活動儀式講話【通用5篇】在現在社會,講話稿的使用只增不減,呈上升趨勢,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么,怎么去寫講話稿呢?這里給大家分享一下關于在國際禁毒日宣傳活動儀式講話,方便大家學習。在國際禁毒日宣傳活動儀式講話(篇1)為響應我院號召,鼓勵廣大同學深刻認識,理解毒品等社會問題對個人自身及至給社會發(fā)展帶來的危害,我系青年志愿者協會于20__年x月x日組織“宣傳禁毒,珍愛生命”活動。一、活動主要目的:1、完善人格,促進自我的健康成長。“珍愛生命,遠離毒品”。2、借助本次活動,宣傳禁毒知識,通過多媒體PPT,了解毒品知識。3、深刻認識、了解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。4、學習一些預防和抵制的措施和方法,給人生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防御及抵制,增強防毒意識和拒毒信心。5、通過宣傳,要知道了這些年由于國際毒品的泛濫,毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸,正飛快地吞蝕著年輕一代,無時無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。二、活動主要意義:使同學們更了解社會問題的所在,讓同學們充分認識到毒品的危害性、生命的重要性,禁毒的重要意義。讓同學們明白應該做什么,什么又不該做。加強學習,讓知識來充實自己,優(yōu)化自己的心態(tài),從中找到避毒方法?!岸酒窌r刻要警惕,吸毒上癮很容易”,行動起來,共同努力,鏟除毒品,鏟除這個致命的惡魔。三、取得的成績:1、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。2、通過PPT幫助介紹,會議紀律好,同學都充分進入學習禁毒知識狀態(tài),更了解“毒品猛于虎”。3、同學們做到潔身自重,樹立正確的人生觀,追求健康的生活情趣,識破毒品誘惑,堅決抵制深刻認識,理解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。四、存在的不足:1、部分學生干部和學生未準時到場,姍姍來遲。2、學生的到場人數未達到預期目的,且有中途出教室現象。3、部分新同學不夠積極,配合力度不夠。在國際禁毒日宣傳活動儀式講話(篇2)一、統(tǒng)一思想,提高認識毒品的預防教育的關鍵在于預防,在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育活動,禁毒教育應該更加重視。幾年來,我校把禁毒教育列入學校工作計劃中,通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。舉行“關愛生命,遠離毒品”簽名活動,把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結合,與學校法制教育相結合,與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結合,做到毒品預防教育工作常抓不懈,使廣大師生了解毒品基本常識,無人參與涉毒活動,不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。二、集聚合力,加強教育我校注重活動載體建設,在活動中落實毒品預防教育,開展形式多樣的毒品預防教育活動,通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告,以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命,遠離毒品”為主題的心理健康教育課,引導學生們通過查閱、展示資料,了解學生吸毒現狀,討論分析青少年吸毒的原因及其危害性,增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課,分析吸毒對青少年的身心影響,在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區(qū),充分發(fā)揮“三位一體”的合力,開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育,自覺形成了禁毒意識。三、落實措施,精心組織我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動,尤其是切實做好“五個一”活動。1、上好一堂禁毒教育課。第10周,學校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課,各班主任都能積極通過上網或看書查找資料,認真?zhèn)湔n,以生動形象的語言進行授課,切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規(guī)。政教處還對上課的教案認真檢查。2、看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節(jié)課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》,讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。3、讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》,學校政教處統(tǒng)一對學生進行禁毒知識測試,讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。4、開好一次主題班會。全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會,開展禁毒討論,提高防毒、拒毒意識。5、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會,并組織語文教師對比較好的文章進行評獎,鼓勵學生參與禁毒活動。四、注重研討,加強交流為了提高毒品預防教育的科學性,鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文,并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育,推動學校禁毒教育的科研化發(fā)展。然而,成績只能證明過去,為了更科學有效地開展毒品預防教育,我們將繼續(xù)努力,一如既往地抓好禁毒教育工作,不斷提高師生的防毒、拒毒意識,確保我校這片“無毒”凈土不被污染。在國際禁毒日宣傳活動儀式講話(篇3)毒品,是每個人都不敢靠近的一種東西,因為人們都知道,一旦靠近了它,就不能再舍它而去,會對它上癮,所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會對毒品感到好奇,這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品,就無法自拔!毒品分很多種類:有、白粉等,這些都能危害人們的身體健康,甚至還危害其家人,導致嚴重的后果,這也給社會帶來不安。我曾看過這樣一篇報道:有一名16歲的女孩子,因和爸媽嘔氣而離家出走,在附近的一家歌舞廳里瘋狂地喝酒,在這時,一名男子遞給了她一杯酒,說:“嘗嘗我這個,我這個比你那酒喝下去更刺激?!蹦桥⒙犕旰?,也沒有什么戒備地喝了下去。喝完后她感到很興奮,隨著音樂的勁爆,她走進舞池,瘋狂地甩著自己的頭。她并不知道這是毒品起的作用,而后她的頭在音樂下一直搖下去。隨后的一段時間里,她就戀上了這個舞廳,看到那個不認識的男子遞給她那杯酒時,就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒,可她控制不了自己,極力地想喝那杯酒。后來,她的父母發(fā)現了她的異常,送她去醫(yī)院才知道,原來自己的女兒染上了毒品,他們只好眼里含著淚把她送進了戒毒所??赐炅诉@個故事,讓我懂得了毒品的危害性,它并不有利于我們自己的身體健康,只會對我們造成傷害,所以我們要遠離毒品。隨著社會的發(fā)展,科學的不斷進步,販賣毒品及生產毒品的人也越來越多,導致更多的人接觸到毒品。而我國在毒品這一方面也取得了較好的成績。但是犯罪分子的猖獗,使得我國在打擊毒品方面還應加快腳步,嚴懲這些犯罪分子。對于毒品,我們不應畏懼,要勇于面對,讓我們用法律武器來打擊毒品,讓我們的社會更加和諧,更加安定和美好!在國際禁毒日宣傳活動儀式講話(篇4)毒,使人形成癮癖的藥品和精神藥物。因為一時的沉迷,而造成永遠無法挽回的錯誤。它們種類繁多,小小的外表下隱藏了魔鬼的笑容。多少人的生命被它吞噬,多少美滿的家庭被它拆散,多少人的毅力被它摧毀……毒品的出現源于一些因為利益而不顧一切的黑心商人。他們將那些善良的人們送入難處,送入那厚重的鐵欄之中。有些人的毒來自身邊人的誘惑:“試一下,反正只吃一次,沒關系的?!笨啥疽坏╅_始,怎可說停就停?毒一旦在平凡的外表下復發(fā),就會上癮,難以停止。這個魔鬼就像一個不定時的炸彈,隨時都有可能爆發(fā)。他們的心智受到摧殘,身體遭到打擊。有人甚至為了獲取買毒的錢,不惜貪污,盜竊,毀了家庭,成為社會的危害,最終走上一條不歸路——難以回頭。而禁毒的過程也不是說停就停。他們在一次次的煎熬與掙扎。有人會因為難以承受有輕生的想法,他們的眼中流露出悔恨與滄桑;有人會不斷自殘,想讓腦海中保持最后一抹清醒,可他們往往會在最后拖著那傷痕累累的身影,攤在角落中,享受著云煙繚繞之樂……他們難道不疼嗎?怎么會呢?即使他們內心無比悔恨,可一切早已無法改變,他的一輩子都活在陰影之中。6月26日是國際禁毒日,身為祖國的期待的我們應明白毒品的危害,攜手前行,勇于說“不”。為了自己,為了他人,也為了世界!在國際禁毒日宣傳活動儀式講話(篇5)青少年正是長身材,長知識的時代,是祖國未來的花朵,毒品這個大惡魔頭正無時無刻地損害著這些充滿期望的年輕的生命。難道咱們就不應當拒絕毒品,珍新生命嗎?況且,毒品還正在殘酷地銷蝕著人的靈魂,人們一旦染上了毒品,肉體就會末尾蛻化,吸毒次數越多,毒癮越大,肉體就蛻化越深。夢想正是這樣,吸毒者完整損失了事業(yè)心和權利感,更談不上什么夢想、品格,統(tǒng)統(tǒng)被拋到無影無蹤,終日焦躁不安,人格曲解,嚴酷者還會出現重癥肉體病一類的夢想,行為不當…此外,毒品還有情地破壞著咱們的家庭和社會,導致多少家庭流離失所、妻離子散,國家財產嚴酷損失…結果不堪想象。由件件的事例可見,毒品是嚴酷損害人類社會的,是人類必須看法的朋友,所以咱們就應當慎重地防范它,戰(zhàn)勝它。這個世上沒有真正的神靈,卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇,你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康,他們所要付出的代價是靈魂淪喪,家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽,因為每年為這白色惡魔所害的是無數的生命。至今,我國青少年吸毒的人數在吸毒總人數中比例達85.1%。85.1%,一個令人驚訝的數字,已經家喻戶曉了。使人有著雙重依賴,唯有八個字應該緊記:珍愛生命,拒絕毒品。因此我們該做的很多,而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數的禁毒知識,更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習慣:是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉化為行動,再由行動上的拒絕升華為
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