幼兒園中班科學(xué)教案《不同地方的冬季》

幼兒園中班科學(xué)教案《不同地方的冬季》匯報(bào)人：2024-01-24CONTENTS課程介紹與目標(biāo)不同地方的冬季特點(diǎn)動(dòng)植物如何過冬冬季氣象現(xiàn)象及原理探究實(shí)驗(yàn)：制作雪花手工制作：創(chuàng)意雪景制作課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01冬季是四季之一，不同地區(qū)冬季氣候、景象差異較大。幼兒對(duì)冬季有一定感知，但缺乏對(duì)不同地方冬季差異的認(rèn)識(shí)。通過本課程，幫助幼兒了解不同地方的冬季特點(diǎn)，拓寬視野。教案背景了解不同地區(qū)的冬季氣候、景象特點(diǎn)。能夠比較和描述不同地方的冬季差異。培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的尊重和包容心態(tài)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)投影儀、電腦（播放冬季相關(guān)視頻、圖片）。地球儀（展示不同地區(qū)位置）。冬季服飾、用品等實(shí)物（增強(qiáng)幼兒直觀感受）。教學(xué)PPT（輔助教師講解）。教具和多媒體資源不同地方的冬季特點(diǎn)02北方地區(qū)冬季氣溫普遍較低，尤其是東北、內(nèi)蒙古等地，常常出現(xiàn)零下幾十度的極端低溫。北方冬季空氣濕度較低，天氣干燥，容易出現(xiàn)皮膚干燥、嘴唇干裂等問題。北方地區(qū)冬季降雪較多，尤其是東北地區(qū)，雪量大、雪期長，為冰雪運(yùn)動(dòng)提供了良好的條件。嚴(yán)寒的氣溫干燥的天氣降雪豐富北方地區(qū)冬季特點(diǎn)南方地區(qū)冬季氣溫相對(duì)較高，尤其是華南地區(qū)，冬季平均氣溫在10度以上。溫和的氣溫濕潤的天氣少有降雪南方冬季空氣濕度較大，天氣多陰雨、霧霾等，需要注意防潮、防霉。南方地區(qū)冬季降雪較少，除了一些高海拔地區(qū)外，大部分地區(qū)很少見到雪。030201南方地區(qū)冬季特點(diǎn)高原地區(qū)冬季氣溫低，尤其是青藏高原，氣溫可達(dá)零下20度左右。寒冷的氣溫高原地區(qū)冬季多大風(fēng)天氣，風(fēng)力強(qiáng)勁，需要注意防風(fēng)保暖。大風(fēng)頻繁高原地區(qū)冬季陽光充足，白天日照時(shí)間長，有利于太陽能的利用。日照充足高原地區(qū)冬季特點(diǎn)沿海地區(qū)受海洋性氣候影響，冬季氣溫較為溫和，比同緯度內(nèi)陸地區(qū)要高。沿海地區(qū)冬季多風(fēng)雨天氣，風(fēng)力較大，雨水較多，需要注意防風(fēng)防雨。沿海地區(qū)冬季多海霧天氣，能見度低，對(duì)海上交通和漁業(yè)生產(chǎn)有一定影響。溫和的氣溫多風(fēng)多雨海霧頻發(fā)沿海地區(qū)冬季特點(diǎn)動(dòng)植物如何過冬03一些動(dòng)物會(huì)選擇遷徙到溫暖的地方過冬，例如大雁、燕子等。遷徙一些動(dòng)物會(huì)通過冬眠的方式度過冬季，例如熊、松鼠等。它們會(huì)降低體溫和代謝率，減少能量消耗。冬眠一些動(dòng)物會(huì)通過換毛來適應(yīng)冬季的寒冷天氣，例如狐貍、狼等。它們會(huì)長出更厚密的毛發(fā)來保暖。換毛動(dòng)物過冬方式

植物過冬方式落葉一些植物會(huì)通過落葉的方式來減少能量消耗和水分蒸發(fā)，例如楓樹、楊樹等。休眠一些植物會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)，暫停生長和發(fā)育，以減少能量消耗和避免凍害，例如玫瑰、葡萄等。根系保護(hù)一些植物會(huì)通過根系保護(hù)來度過冬季，例如松樹、柏樹等。它們的根系能夠深入土壤，吸收水分和養(yǎng)分，保持樹體健康。取暖設(shè)備人類會(huì)使用取暖設(shè)備，例如暖氣、電暖器等來保持室內(nèi)溫度舒適。保暖措施人類會(huì)通過穿厚衣服、戴帽子、手套和圍巾等保暖措施來應(yīng)對(duì)冬季的寒冷天氣。飲食調(diào)整人類會(huì)調(diào)整飲食，增加熱量攝入，例如多吃肉類、豆類等食物來保持身體溫暖。人類如何應(yīng)對(duì)冬季冬季氣象現(xiàn)象及原理0403雪花的形成與飄落在下降過程中，冰晶會(huì)經(jīng)過不同溫度的空氣層，形成復(fù)雜的雪花結(jié)構(gòu)，最終飄落到地面。01空氣中的水汽發(fā)生凝結(jié)在冬季，氣溫降低使得大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)，進(jìn)而凝結(jié)成水滴或冰晶。02冰晶的增長與下降隨著冰晶在冷空氣中的增長，它們變得足夠重以至于無法被上升氣流所支撐，開始下降形成雪花。降雪原理及過程水汽凝華在低溫環(huán)境下，水汽會(huì)直接凝華成固態(tài)的冰晶，附著在物體表面形成霜或霧凇。液體水結(jié)冰當(dāng)溫度低于0°C時(shí)，液體水會(huì)開始結(jié)冰。隨著溫度的繼續(xù)下降，冰層會(huì)逐漸增厚。冰的密度與特性冰的密度比水小，因此它會(huì)浮在水面上。這一特性對(duì)水生生物和冬季水體環(huán)境有重要影響。結(jié)冰現(xiàn)象及原因寒潮的定義與特點(diǎn)寒潮是一種大規(guī)模的冷空氣活動(dòng)，通常伴隨著劇烈降溫、大風(fēng)和雨雪天氣。它會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、交通和人體健康等方面產(chǎn)生顯著影響。霜凍的形成與危害霜凍是指在晴朗無風(fēng)的夜晚，地面熱量迅速散失導(dǎo)致近地面氣溫驟降到0°C以下，使得植物表面結(jié)霜。霜凍會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成不同程度的危害，如凍傷或死亡。防護(hù)措施與應(yīng)對(duì)方法為減輕寒潮和霜凍帶來的危害，可以采取一些防護(hù)措施，如加強(qiáng)保暖措施、合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)等。同時(shí)，在遭遇這些天氣現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。寒潮、霜凍等天氣現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)：制作雪花05硼砂熱水食用色素?cái)嚢璋羲芰先萜魑苁痔讓?shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備溶液在塑料容器中加入適量熱水，然后加入幾勺硼砂，用攪拌棒充分?jǐn)嚢柚钡脚鹕巴耆芙?。滴入幾滴食用色素，繼續(xù)攪拌，使色素均勻分布在溶液中。戴上手套，用吸管吸取少量溶液，然后吹出到另一個(gè)干凈的容器中。由于硼砂溶液的黏性，吹出的液滴會(huì)形成類似雪花的形狀。讓幼兒仔細(xì)觀察制作出的雪花，鼓勵(lì)他們描述雪花的形狀、顏色和觸感。同時(shí)，引導(dǎo)他們思考真實(shí)雪花的形成原理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)材料歸位，并清洗使用過的容器和攪拌棒。2.添加顏色4.觀察與記錄5.清理與整理3.制作雪花實(shí)驗(yàn)步驟指導(dǎo)將幼兒們制作的雪花放置在一張白紙上，讓大家共同欣賞。鼓勵(lì)幼兒分享自己制作雪花的過程和感受。1.展示作品引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，例如雪花的形狀、顏色等。同時(shí)，向他們解釋真實(shí)雪花的形成原理，幫助他們理解自然界中雪花的奧秘。2.討論與總結(jié)在實(shí)驗(yàn)過程中，強(qiáng)調(diào)使用熱水和硼砂時(shí)的安全注意事項(xiàng)，確保幼兒在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4.安全提示實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示與討論手工制作：創(chuàng)意雪景制作06制作材料準(zhǔn)備彩色筆或馬克筆白色卡紙或海綿紙棉花或碎布頭剪刀膠水或雙面膠范例圖片（可選）4.教師巡回指導(dǎo)在制作過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答孩子們遇到的問題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的雪景。1.引入主題首先，向孩子們展示一些不同地方的冬季風(fēng)景圖片，引導(dǎo)他們觀察和描述冬季的特點(diǎn)，如大雪、冰凌、雪人等。2.講解制作步驟接著，教師向孩子們展示制作好的創(chuàng)意雪景范例，并詳細(xì)講解制作步驟，包括如何選擇合適的材料、如何剪裁和粘貼等。3.分組制作將孩子們分成若干小組，每組4-5人，讓他們共同商討并確定自己小組的雪景主題和布局。然后，按照教師的指導(dǎo)，孩子們開始動(dòng)手制作。制作步驟指導(dǎo)1.作品展示當(dāng)所有小組完成制作后，組織一次作品展示。每個(gè)小組選派一名代表，向全班介紹自己小組的雪景作品，包括主題、創(chuàng)意和制作過程中的趣事等。2.互相評(píng)價(jià)在作品展示結(jié)束后，讓孩子們互相評(píng)價(jià)其他小組的作品。引導(dǎo)他們從創(chuàng)意、美觀、制作技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們提出建設(shè)性的意見和建議。3.教師總結(jié)最后，教師對(duì)本次手工制作活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。首先肯定孩子們的努力和創(chuàng)造力，然后針對(duì)活動(dòng)中存在的問題和不足提出改進(jìn)意見。同時(shí)，也可以引導(dǎo)孩子們思考如何將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸07北方地區(qū)冬季較長、寒冷干燥，南方地區(qū)冬季相對(duì)較短、濕冷，部分地區(qū)有暖冬現(xiàn)象。01020304寒冷、干燥，有時(shí)伴有降雪。一些動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)，植物的生長速度減緩或停止。如冬至、元旦、春節(jié)等，以及與之相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。冬季的氣候特點(diǎn)冬季動(dòng)植物的變化不同地方的冬季冬季的節(jié)日和習(xí)俗關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論和分享，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的濃厚興趣。參與度通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，可以看出學(xué)生們對(duì)不同地方的冬季有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。知識(shí)掌握學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己所在地區(qū)的冬季特點(diǎn)，以及與其他地區(qū)的異同。實(shí)踐能力學(xué)生在課程中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)家長可以與孩子一起收集不同地區(qū)的冬季風(fēng)景圖片或視頻，讓孩子更加