【部編人教版】三年級(jí)語文下冊(cè)第15課《小蝦》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)小蝦素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛國(guó)主義情感。語言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“隙、掀”等11個(gè)生字。正確讀寫“空隙、掀開”等詞語。思維能力：讀懂作者是怎樣觀察小蝦的，是怎樣把它的特點(diǎn)和生活習(xí)性寫形象、寫具體的。審美創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，懂得要愛護(hù)小動(dòng)物。素養(yǎng)分析閱讀指導(dǎo)，了解蝦的外形和習(xí)性，能總結(jié)概括第三自然段的內(nèi)容。交流理解語句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)默讀課文，抓住細(xì)致生動(dòng)的語句，理解作者表達(dá)的所見所感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題花鐘蜜蜂◎借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意?！蛴^察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。小蝦學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情景激趣新課導(dǎo)入蝦的美食蝦的種類圖片導(dǎo)入蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動(dòng)物，按出產(chǎn)來源不同，分為海水蝦和淡水蝦兩大類，共有近2000個(gè)品種，是生活在水中的游泳好手。小知識(shí)

小蝦*

預(yù)測(cè)：課文寫了蝦的哪些方面？表達(dá)了作者怎樣的感情？敘述人稱：第一人稱揭示課題菁莽個(gè)人簡(jiǎn)介菁莽，本名陳益清，菁莽是筆名，1936年生，廣東揭西人。職業(yè)范圍長(zhǎng)期從事文藝書刊的編輯和文學(xué)創(chuàng)作工作。作品種類文學(xué)創(chuàng)作有兒童文學(xué)、散文、詩詞等。走進(jìn)作者空隙xì掀開xiān末端mò追逐zhú搏斗bó比較jiào腹部fù在文中標(biāo)示，連詞讀句。游戲：一起抓蝦字詞認(rèn)讀稍息稍微稍后稍

本義為禾末，引申為略微。shāo軍事或體操的口令。shào多音字學(xué)習(xí)任務(wù)二閱讀課文提示導(dǎo)學(xué)默讀課文。說說第3自然段主要寫了什么。把課文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語句抄寫下來?？偨Y(jié)大意任務(wù)導(dǎo)讀提示概括課文的主要內(nèi)容

寫“我”開始養(yǎng)小蝦。第一部分（第1-2自然段）

寫缸里的小蝦十分有趣，但是脾氣不好。第二部分（第3自然段）第三部分（第4-6自然段）

寫“我”悉心照顧小蝦，小蝦數(shù)量多了起來，體現(xiàn)了“我”對(duì)小蝦的喜愛之情。結(jié)構(gòu)劃分描寫水缸院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？?jī)蓚€(gè)動(dòng)詞比喻描寫出陽光穿過葡萄架的空隙照射下來的樣子。富有情趣，讓人身臨其境。我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。我會(huì)改成陳述句：開篇賞析我、阿成哥人物村邊小溪里，在竹蔭下靜水處地點(diǎn)跑、掀、伸、捉、養(yǎng)動(dòng)作閱讀第二自然段，說說捉蝦的寫法特點(diǎn)。連續(xù)性動(dòng)作，生動(dòng)再現(xiàn)捉蝦的過程。情景再現(xiàn)準(zhǔn)確表達(dá)：描述蝦的外形。1.通體透明。2.像玻璃。1.稍帶點(diǎn)灰黑色。2.背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔。才長(zhǎng)大的蝦千年蝦外表特征

本段描述了作者觀察到蝦在缸里的活動(dòng)。第三自然段是圍繞哪句話展開敘述的？缸里的小蝦十分有趣。中心句重點(diǎn)導(dǎo)讀它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。描寫小蝦悠閑的姿態(tài)排比句仿寫句子有的___________，有的___________，有的___________。句式運(yùn)用描寫小蝦“生氣”的姿態(tài)要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。小蝦的靈活小蝦是真的生氣了嗎？三個(gè)疊詞的連用讓小蝦的外形和動(dòng)作躍然紙上，體現(xiàn)作者觀察的細(xì)致。抓住特點(diǎn)如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。描寫小蝦搏斗的姿態(tài)動(dòng)作描寫，感受特點(diǎn)：暴躁活潑自由想象一下，小蝦在水缸還會(huì)有什么樣的動(dòng)作？表現(xiàn)特點(diǎn)了解習(xí)性；悉心照顧；觀察細(xì)致。讀句子，細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了作者怎樣的感情？后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，撿了些石塊放在缸里。有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里，不一會(huì)兒，葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦。佳句欣賞動(dòng)作描寫小蝦悠閑的姿態(tài)小蝦“生氣”的姿態(tài)小蝦搏斗的姿態(tài)在文中找出表現(xiàn)小蝦靈動(dòng)的詞語，旁批理解。蕩貼……舞蹦翹張突你還能用什么動(dòng)詞描述小蝦？寫法探究學(xué)習(xí)任務(wù)三課內(nèi)拓展想象閱讀

齊白石：（1864—1957），原名純芝，號(hào)白石。近代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。齊白石早年曾做過木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。

特點(diǎn)：勇于嘗試花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤(rùn)，色彩濃艷明快，造型簡(jiǎn)練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)。有一位知名的畫家，對(duì)蝦情有獨(dú)鐘，你知道是誰嗎？課外拓展該作品是畫家齊白石晚年期間創(chuàng)作的一幅畫，藏于上海博物館。《齊白石蝦圖》課外拓展齊白石老家有個(gè)星斗塘，塘中多蝦草，幼年的白石常在塘邊玩耍，從此與蝦結(jié)緣。兒時(shí)歡樂的情景也成了他題畫的素材。

為了畫好蝦，齊白石在案頭的水盂里養(yǎng)了許多長(zhǎng)臂青蝦，經(jīng)常觀察這些蝦的形態(tài)并寫生。這時(shí)他畫的蝦雖然很像，但墨色缺少變化。《齊白石畫蝦》趣味故事

后來，齊白石在觀蝦的過程中，將蝦的進(jìn)退，游的急緩，甚至斗毆、跳躍等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆下。筆墨的變化，使蝦體有了透明感。

再之后，白石老人的用水功夫越來越臻妙。他畫的蝦身似乎永遠(yuǎn)是濕淋淋的，好像真的生活在水中一樣。這就是齊白石畫蝦的創(chuàng)造性。《齊白石畫蝦》趣味故事生長(zhǎng)環(huán)境外形特點(diǎn)生活習(xí)性以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過程中的所見所聞和所感，表達(dá)了“我”對(duì)小蝦的_________。喜愛之情本文描寫了小蝦的_________、________、_________以及各種有趣的活動(dòng)。主題歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN《小蝦》講述了“我”和阿成哥到(

)捉到了小蝦，并把它們帶回家里養(yǎng)在了(

)，“我”在觀察中覺得小蝦十分(

)。1小溪里缸里有趣小蝦生氣的時(shí)候，那副鉗子(

)的，胡須也(

)地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也(

)的。2一張一張一翹一翹一突一突課文填空腹（）復(fù)（）蝦（）嚇（）悄（）稍（）積（）和（）辨字組詞小蝦有趣。（改為感嘆句）1吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）2這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）3改寫句子總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)順序特點(diǎn)表