【部編人教版】三年級(jí)語文下冊(cè)第24課《火燒云》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)24.火燒云（第1課時(shí)）一、根據(jù)拼音寫詞語。bìyàohúzijīncàncànqímǎsānmiǎo（）（）（）（）（）二、讀讀下面的詞語，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。金燦燦（chàncàn）紫檀（tántánɡ）笑盈盈（yínɡyín）紅彤彤（tónɡtōnɡ）三、選擇。1.下列字形完全正確的一組是（）A.模樣著火沉靜笑盈盈B.兇猛墻根尾巴茄子紫C.鎮(zhèn)靜轉(zhuǎn)眼模胡顏色D.大狗愛好一秒揉眼2.下列句子運(yùn)用了比喻修辭的是()A．馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。B．天空里又像這個(gè)又像那個(gè)。C．那條狗在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。D．雙子塔像兩片風(fēng)帆，面海而立，在廈門海面上乘風(fēng)破浪。四、選詞填空。威武威風(fēng)1、天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士走來了，他們是那么的（），那么的雄壯。2、這次戰(zhàn)斗，我連戰(zhàn)士打出了（），打出了士氣。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．天空的變化：天上的云從________一直燒到________，____________，好像是天空著了火。2．色彩的變化：判斷對(duì)錯(cuò)。(1)“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。”說明火燒云顏色變化多端。()(2)“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”說明作者在色彩方面的詞語積累太少了。()3．形態(tài)萬千：作者看到的火燒云有時(shí)像______________，有時(shí)像______________，有時(shí)像__________……我能想象火燒云還會(huì)像____________，像____________，像____________。4．變化極快：我能從__________、____________、____________等詞語看出火燒云的瞬息萬變。5．本文語言優(yōu)美，作者運(yùn)用了多種修辭手法，我知道的有______________、______________等。6．本文條理清晰，按“火燒云__________——火燒云的__________——火燒云__________”的順序描寫了火燒云。六、課外閱讀。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改?？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1．本文主要寫的是()A．太陽落山了 B．作者夢(mèng)中的世界C．美麗的晚霞 D．哪吒和太乙真人2．“我”在幻境里沒有看到什么？()A．柔和、鮮艷的火球 B．吞云吐霧的龍C．潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴D．太乙真人和哪吒3．判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)第3自然段中加點(diǎn)的“出神”，表示看傻了的意思。()(2)畫線句“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。()(3)第2自然段中加點(diǎn)的“神奇”就是“神秘”的意思。()4、用“”畫出文中一處運(yùn)用修辭手法的句子，此處運(yùn)用了__________修辭手法，寫出了太陽的__________和__________。一、必要胡子金燦燦騎馬三秒二、càntányínɡtōnɡ三、1.C2.D四、1、威武2、威風(fēng)五、1、西邊東邊紅彤彤2、（1）√（2）×3.馬狗大獅子小白兔大公雞小羊4.一會(huì)兒忽然一轉(zhuǎn)眼5.比喻排比6.上來變化下去了六、1、C2、A3、（1）√（2）√（3）×4、紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。比喻太陽的形狀和顏色部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)24.火燒云（第2課時(shí)）一、給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。zháozhe1.天空好像著()了火?；馃普罩?)大地上的事物都變成了紅色。mómú2.接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模()一樣，但不一會(huì)兒就變模()糊了。二、照樣子寫詞語。1．笑盈盈(ABB式)：____________________________2．恍恍惚惚(AABB式)：_____________________________3．葡萄灰(水果名稱＋顏色)：____________________________三、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。()過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。()后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。()一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。()轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。四、按要求寫句子。1．霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“把”字句和“被”字句)____________________________________________________________________________________________________________________2．天空出現(xiàn)一匹馬。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)__________________________________________________________五、課外閱讀。夏天的云云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫……各種顏色。?。∧沁呌幸恢粌疵偷莫{子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會(huì)，來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云！1、用“”畫出一個(gè)比喻句，這句話把比作。2、短文描寫了種云，分別是：。3、文中畫橫線的句子表現(xiàn)了云（）的特點(diǎn)。A形狀多B變化快C顏色多4、短文采用了總—分—總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用“//”給短文分段。5、全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？___________________________________________________________一、1.zháozhe2.múmó二、示例：1、白花花紅彤彤2、明明白白干干凈凈3、檸檬黃蘋果綠三、2341四、1.霞光把