【部編人教版】三年級(jí)語文下冊(cè)第4課《昆蟲備忘錄》精美課件

人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)昆蟲備忘錄素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛國(guó)主義情感。語言運(yùn)用：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文中介紹的幾種昆蟲的秘密。思維能力：學(xué)習(xí)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)的方法，讓文章更條理清楚。仿照課文，用你自己喜好的方式，做一份自己的昆蟲備忘錄。審美創(chuàng)造：體會(huì)語言的趣味，體會(huì)作者對(duì)這些昆蟲的喜愛。素養(yǎng)分析按照導(dǎo)讀要求，自主合作默讀課文。邊讀邊想象畫面。整體了解主要內(nèi)容，體會(huì)語言表達(dá)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)結(jié)合生活體驗(yàn)，交流最感興趣的內(nèi)容。能試做一份自己的昆蟲備忘錄。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎試著一邊讀一邊想象畫面。◎體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句?！蛟囍延^察到的事物寫清楚。古詩三首燕子荷花昆蟲備忘錄學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一圖片激趣新課導(dǎo)入蜻蜓瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱觀察圖片你知道這些昆蟲有什么特點(diǎn)嗎？資料鏈接昆蟲：1.種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動(dòng)物中的

節(jié)肢動(dòng)物；2.地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種

類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占比超過50%；3.它們的蹤跡幾乎遍布世界每一個(gè)角落。揭示課題

昆蟲備忘錄*備忘錄是什么？這份備忘錄記錄了哪些昆蟲，記錄了它們的什么秘密？lù指能夠幫助記憶，簡(jiǎn)單說明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。汪曾祺（1898—1958）走近作者個(gè)人簡(jiǎn)介：

汪曾祺，江蘇高郵人，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。主要作品：

短篇小說集：《羊舍的夜晚》《晚飯花集》；戲劇劇本：《沙家浜》等。學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文隨文識(shí)字讀一讀！自主識(shí)字lù備忘錄fán凡是jù距離kuǎnkuǎn款款chóu綢布mó膜翅xiā瞎子yì益蟲yuē大約bān斑點(diǎn)看圖識(shí)字chóu綢布chóu絲綢mó膜翅mó薄膜尖頭螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的小昆蟲。螞蟻màmǎ螞蟻螞蚱多音字運(yùn)用螞學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀課文提示導(dǎo)學(xué)閱讀提示1.課文主要講了什么內(nèi)容，介紹了哪些昆蟲，

它們的特點(diǎn)和習(xí)性分別是什么？2.邊讀邊想象畫面，找出文中描寫生動(dòng)的句子。3.交流分享你最感興趣的內(nèi)容，體會(huì)有趣的語言。概括內(nèi)容

本文是一篇昆蟲備忘錄，是略讀課文，由《復(fù)眼》《花大姐》《獨(dú)角仙》《螞蚱》四部分內(nèi)容組成，分別介紹了_______________、___________________、___________________、______________________。蜻蜓的復(fù)眼美麗的瓢蟲昆蟲里的霸王獨(dú)角仙尖頭螞蚱和“土螞蚱”默讀課文《復(fù)眼》部分的內(nèi)容秘密探究我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事……那它怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？作者的疑問是什么？你能幫他解決嗎？復(fù)眼①通過查閱資料，我知道：蜻蜓的復(fù)眼是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。復(fù)眼成像時(shí)，每個(gè)小眼只形成物體的一部分畫面，眾多小眼形成的畫面拼成一幅圖像。蒼蠅蜻蜓舉例說明凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。②作用復(fù)眼有什么作用？文中舉了______例子來說明復(fù)眼的作用。這是什么詞？課文中還有類似的詞嗎？發(fā)揮想象我曾經(jīng)想過：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……

還是不要！那成什么樣子?、邰艽竽懴胂?，如果人有復(fù)眼，會(huì)成什么樣子？示例：如果人有了復(fù)眼，可能會(huì)像蜻蜓和蒼蠅一樣，變成頭頂上有兩只像大電燈泡一樣的眼睛的怪物。賞析句子瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。默讀課文《花大姐》部分的內(nèi)容①你能想象出畫面嗎？這句話運(yùn)用了_____和_____修辭手法,形象生動(dòng)地描寫了瓢蟲膜翅的美麗，以及款款落下時(shí)的優(yōu)雅姿勢(shì)。擬人比喻句式運(yùn)用北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮……我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？②③加引號(hào)，表示……請(qǐng)畫出瓢蟲的外形特征。我會(huì)把它改成陳述句：_________________________________作者用____句式，表達(dá)了對(duì)瓢蟲的喜愛；語句詼諧、幽默。反問你們就改改口味，也吃蚜蟲。默讀課文《獨(dú)角仙》《螞蚱》部分的內(nèi)容。名字：____________外形：____________顏色：____________

體現(xiàn)了作者_(dá)___情感。習(xí)性：____________獨(dú)角仙螞蚱小組合作在書上圈畫出相關(guān)語句，交流獨(dú)角仙和螞蚱的秘密。如：我曾經(jīng)想過：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……交流分享可以從幾方面展開交流想法天真外形美動(dòng)作美語言有趣……如：瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。如：瓢蟲款款地落下，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜……如：我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？說說你最感興趣的是哪些內(nèi)容。學(xué)名：螳螂別稱：刀螂，大刀螂，禱告蟲外形特征：身體呈流線型，以綠色、褐色為主。標(biāo)志性特征是有兩把“大刀”，即前足，上有一排堅(jiān)硬的鋸齒，末端長(zhǎng)有善于攀爬的吸盤。頭部呈扇形，較??；復(fù)眼突出，大而透亮，以黃綠色為主；觸角細(xì)長(zhǎng)。腹部肥大。前足鋒利發(fā)達(dá)，善于捕捉，中、后足適于步行。分布范圍：除極地外，廣布世界各地，尤以熱帶地區(qū)種類最為豐富。小博士備忘錄（先做出表格，然后填入相關(guān)的內(nèi)容）名稱別稱特征……七星瓢蟲是益蟲，因翅膀有七個(gè)點(diǎn)得名，別名“花大姐”……

七星瓢蟲別名“花大姐”，身體圓圓的像水瓢一樣，翅膀上有七個(gè)點(diǎn)。如何制作備忘錄方法習(xí)得1.表格形式（純文字描述）2.文字記錄形式（文字內(nèi)容圍繞圖片來寫）

3.圖片文字說明形式主題歸納

本文是《昆蟲備忘錄》的節(jié)選部分，作者_(dá)______用生動(dòng)、詼諧的語言向我們依次介紹了__________、_____、_____、_______的特點(diǎn)和習(xí)性，激發(fā)了我們__________________________。汪曾祺蜻蜓的復(fù)眼瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱探索大自然科學(xué)奧秘的興趣達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1.我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢（zuózhuó)磨復(fù)眼是怎么回事。2.瓢蟲款（kǎnkuǎn）款地落下來了，折好它的黑綢（chóucóu)襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。???二、按課文內(nèi)容填空。順順（）嚴(yán)絲（）收攏（）（）瓢蟲（）作響（）扁兒溜溜合縫硬翅七星咯咯掛大三、按課文內(nèi)容填空。1.蜻蜓和蒼蠅都有_____，視覺都很靈敏。2.有的瓢蟲吃蚜蟲，是____；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是____。4.________是國(guó)畫家很喜歡畫的，齊白石、王雪濤都畫過。3.昆蟲里的霸王是______，它的力氣很___,據(jù)說能拉動(dòng)一輛泥制小車。復(fù)眼益蟲害蟲獨(dú)角仙大尖頭螞蚱總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)昆蟲類型有復(fù)眼，視覺靈敏落下時(shí)姿勢(shì)優(yōu)雅，硬翅上有小圓點(diǎn)，圓點(diǎn)有定數(shù)個(gè)頭大，甲殼深色、堅(jiān)硬，頭部尖端有角，力氣很大尖頭螞蚱：咯咯作響，膜翅桃紅色土螞蚱：粗短，方頭，色黑，吐褐色口水特點(diǎn)課文梳理點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.積累本課生字新詞，摘抄優(yōu)美的句子。2.實(shí)踐活動(dòng)：用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。課程結(jié)束4*

昆蟲備忘錄用一個(gè)詞來形容它們，你會(huì)想到什么？昆蟲備忘錄是什么？

備忘錄就是能夠幫助我們記憶的圖片、表格或文字等。課文中的這份備忘錄記錄了哪幾種昆蟲？蜻蜓、瓢蟲、獨(dú)角仙、螞蚱。螞蚱蜻蜓瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱多音字默讀閱讀提示，了解略讀課文的閱讀要求。通過課前預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我們以往學(xué)過的課文最大的區(qū)別是什么？課文由四篇短文組成，每篇短文都有小標(biāo)題。作者是根據(jù)什么來擬寫這些小標(biāo)題的？“復(fù)眼”是根據(jù)蜻蜓和蒼蠅的特點(diǎn)擬寫的，“花大姐”是根據(jù)瓢蟲的外形擬寫的，“獨(dú)角仙”和“螞蚱”是根據(jù)它們的名字?jǐn)M寫的。初讀課文自由朗讀課文，圈出生字，不會(huì)讀的句子多讀幾遍。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲的哪些秘密？用“___”畫出來。通讀課文，檢查字詞。備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅瞎益蟲約黑斑多種形式讀詞語。昆蟲的秘密其實(shí)是它們的一些特征。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲的哪些秘密？完成備忘錄。昆蟲名稱顯著特征蜻蜓、蒼蠅瓢蟲（別名：花大姐）硬翅為朱紅，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圓點(diǎn)，并且有定數(shù)。獨(dú)角仙螞蚱（別名：掛大扁兒）合作交流你喜歡哪種昆蟲？找出文中相關(guān)的句子或語段讀一讀。討論交流在“花大姐”這一部分中最感興趣的內(nèi)容，朗讀句子。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。反復(fù)朗讀、想象畫面，理解作者用“款款、黑綢襯裙、膜翅、嚴(yán)絲合縫”這些詞的用意。視頻欣賞：《瓢蟲飛舞》視頻中的瓢蟲和你們想象的是一樣的嗎？再讀描寫“花大姐”的句子。作者是從哪些方面介紹“花大姐”的？名字、飛行、外形、種類。梳理信息，完成表格式備忘錄。名字花大姐飛行外形款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同“花大姐”備忘錄名字花大姐種類有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲通過交流自己感興趣的句子，把它讀準(zhǔn)確，然后想象畫面，就能形象具體地感受小昆蟲的可愛。想象畫面用想象畫面的方法讀懂自己最感興趣的句子。小組交流“復(fù)眼”?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。你覺得“好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛”是什么樣的？你覺得蜻蜓可以看到什么樣的畫面？觀察課文插圖，和自己的想象一樣嗎？如果你自己有一對(duì)復(fù)眼，會(huì)怎么樣？寫法：特點(diǎn)+想象。交流“獨(dú)角仙”。獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。這句話主要寫了“獨(dú)角仙”的什么特點(diǎn)？外形特點(diǎn)你想象中的“霸王”是什么樣的？獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。你能想象獨(dú)角仙是怎樣拉泥制的小車的嗎？寫法：名字+樣子+特點(diǎn)+想象。交流“螞蚱”。河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個(gè)名字。為什么把螞蚱叫作“掛大扁兒”？還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，