2015教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)教育學(xué)真題及答案

試卷科目：教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)2015教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)教育學(xué)真題及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2015教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)教育學(xué)真題及答案第1部分：單項選擇題，共40題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.《中華人民共和國義務(wù)教育法)頒布的年份是()。A)1950年B)1977年C)1980年D)1986年答案:D解析:[單選題]2.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是()。A)說服法B)榜樣法C)鍛煉法D)陶治法答案:D解析:[單選題]3.?最近發(fā)展區(qū)?理論的提出者是()。A)孔子B)柏拉圖C)奪美紐斯D)維果茨基答案:D解析:[單選題]4.基礎(chǔ)教育的核心問題是()。A)審美教育B)文化教育C)道德教育D)素質(zhì)教育答案:D解析:[單選題]5.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是()。A)杜威B)盧梭C)赫爾巴特D)夸美紐斯答案:A解析:[單選題]6.決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會的()。A)生產(chǎn)力B)文化水平C)生活水平D)政治制度答案:A解析:[單選題]7.孔子的核心思想是()。A)?仁?和?義?B)?仁?和?孝?C)?仁?和?禮?D)?禮?和?智?答案:C解析:[單選題]8.世界上最早普及初等義務(wù)教育的國家是()。A)英國B)法國C)德國D)日本答案:C解析:[單選題]9.最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。A)洛克的《教育漫政》B)馬卡連柯的《教育詩》C)夸美紐斯《大教學(xué)論》D)斯賓塞的《教育論》答案:C解析:[單選題]10.一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。A)幼兒期B)少年期C)童年期D)青春期答案:C解析:[單選題]11.一般說來，教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)是().A)鞏固知識B)領(lǐng)會知識C)引起學(xué)習(xí)動機(jī)D)運(yùn)用知識答案:C解析:[單選題]12.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。A)文化傳統(tǒng)B)政治制度C)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D)科技發(fā)展水平答案:B解析:[單選題]13.老師兩次用兩份不同的試驗(yàn)測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。A)難度B)信度C)效度D)區(qū)分度答案:B解析:[單選題]14.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。A)校園文化B)教師文化C)制度文化D)校風(fēng)文化答案:C解析:[單選題]15.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的()。A)人身自由權(quán)B)人格尊嚴(yán)權(quán)C)身心健康權(quán)D)個人隱私權(quán)答案:C解析:[單選題]16.每年9月10日被定為?教師節(jié)?始于()。A)1985年B)1989年C)1993年D)1995年答案:A解析:[單選題]17.被稱為?課程評價之父?的教育家是()。A)杜威B)泰勒C)裴斯泰洛齊D)斯塔弗爾比姆答案:B解析:[單選題]18.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最主要的教學(xué)組織形式()。A)分組教學(xué)B)個別教學(xué)C)班級授課制D)復(fù)式教學(xué)答案:C解析:[單選題]19.當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。這種做法屬于()。A)強(qiáng)化法B)示范法C)代幣獎勵法D)系統(tǒng)脫敏法答案:C解析:[單選題]20.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是()。A)教學(xué)活動B)教有活動C)課外活動D)家校結(jié)合答案:A解析:[單選題]21.有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A)廉潔奉公B)為人師表C)愛崗敬業(yè)D)熱愛學(xué)生答案:B解析:[單選題]22.蘇霍姆林斯基說:?學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。?此話表明教師的勞動具有()。A)復(fù)雜性B)創(chuàng)造性C)示范性D)長期性答案:B解析:[單選題]23.校風(fēng)的中心是()。A)班風(fēng)B)教師言行C)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)D)領(lǐng)導(dǎo)管理水平答案:C解析:[單選題]24.學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是()。A)道德認(rèn)識B)道德行為C)道德意志D)道德情感答案:A解析:[單選題]25.班集體形成的基礎(chǔ)是()。A)共同目標(biāo)B)和諧的人際關(guān)系C)一定的組織結(jié)構(gòu)D)共同的行為準(zhǔn)則答案:A解析:[單選題]26.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。A)夏朝B)商朝C)西周D)春秋答案:A解析:[單選題]27.?罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?提出者是(A)墨子B)李斯C)秦始皇D)董種舒答案:D解析:[單選題]28.孔子偉大的教育思想主要記載在()。A)《大學(xué)》B)《論語》C)《孟子》D)《中庸》答案:B解析:[單選題]29.小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位主要表現(xiàn)在()。A)強(qiáng)時性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性B)普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性C)強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性D)普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性答案:B解析:[單選題]30.主張?有教無類?的古代教育家是()。A)孔子B)孟子C)墨子D)荀子答案:A解析:[單選題]31.?揠苗助長?違反了兒童身心發(fā)展的()。A)互補(bǔ)性B)順序性C)不平衡性D)個別差異性答案:B解析:[單選題]32.教學(xué)過程是一種待殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。A)認(rèn)識的直接性B)學(xué)生的主體性C)教學(xué)的教育性D)活動的開放性答案:C解析:[單選題]33.?教育即生長?的提出者是教育哲學(xué)家()。A)赫爾巴特B)皮亞本C)杜威D)瓦根舍因答案:C解析:[單選題]34.有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是()。A)制定課程標(biāo)準(zhǔn)B)創(chuàng)定教學(xué)計劃C)課程設(shè)計D)明確培養(yǎng)目標(biāo)答案:C解析:[單選題]35.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()。A)領(lǐng)會知識B)鞏固知識C)運(yùn)用知識D)遷移知識答案:A解析:[單選題]36.《學(xué)記》中?學(xué)不躐等?、?不陵節(jié)而施?是指()。A)直觀性原則B)鞏固性原則C)循序漸進(jìn)原則D)因材施教原則答案:C解析:[單選題]37.教學(xué)過程中最基本的-一種關(guān)系是()。A)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系B)學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系C)教師與校長的關(guān)系D)教師與學(xué)生之間的關(guān)系答案:D解析:[單選題]38.美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是()。A)復(fù)式教育B)分組教學(xué)C)個別教學(xué)D)道爾頓制答案:D解析:[單選題]39.教育從生產(chǎn)勞動中第一-次分離出來的標(biāo)志是()。A)班級授課制的出現(xiàn)B)腦力勞動與體力勞動的分離C)學(xué)校的產(chǎn)生D)教有制度的建立答案:C解析:[單選題]40.提出?明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法?四段教學(xué)法的是()。A)赫爾巴特B)夸美紐斯C)維果茨基D)裴斯泰洛齊答案:A解析:第2部分：多項選擇題，共5題，每題至少兩個正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]41.中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()。A)1902年的《欽定學(xué)堂章程》B)1904年的《奏定學(xué)堂章程》C)1911年《中華民國憲法》D)1949年《中華人民共和國教育法》答案:AB解析:[多選題]42.《義務(wù)教育法》的立法宗旨包含().A)發(fā)展基礎(chǔ)教育B)發(fā)展職業(yè)教育C)促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)D)促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)答案:ACD解析:[多選題]43.我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有()。A)?六三制?B)?五四制?C)?九年一貫制?D)?六三三制?答案:ABC解析:[多選題]44.小學(xué)全面發(fā)展教有的整體組成內(nèi)容包括()。A)德有B)智育C)體育D)美育答案:ABCD解析:[多選題]45.教師所扮演的職業(yè)角色包括()A)朋友角色B)管理者角色C)研究者角色D)父母與朋友的角色答案:ABCD解析:第3部分：判斷題，共10題，請判斷題目是否正確。[判斷題]46.學(xué)生是學(xué)校教育的主體，是具有能動性的教育對象。()A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]47.?師道尊嚴(yán)?在今天的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的平等關(guān)系。()A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]48.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。()A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]49.一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識的講授和鞏固關(guān)系，這節(jié)課就屬于綜合課。()A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]50.義務(wù)教育就是普及教育。()A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]51.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。()A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]52.文化與教育之間的關(guān)系是文化決定教育。()A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]53.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]54.掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高，能力就越強(qiáng)。()A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]55.教有與政治的關(guān)系的核心問題是管理問題。()A)正確B)錯誤答案:錯解析:第4部分：問答題，共6題，請在空白處填寫正確答案。[問答題]56.簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。答案:(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接:(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限:(3)普通教育與職業(yè)教有朝著相互滲透的方向發(fā)展:(4)高等教育的類型日益多樣化:(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化:(6)教育制度有利于國際交流。解析:[問答題]57.簡述小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位。答案:(1)普及性:(2)基礎(chǔ)性:(3)強(qiáng)制性:解析:[問答題]58.簡述遺傳素質(zhì)在個體身心發(fā)展中的作用。答案:(1)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能:(2)遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一;(3)遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段.(4)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展。解析:[問答題]59.簡述小學(xué)教學(xué)的任務(wù)。答案:(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)和基本技能:(2)發(fā)展學(xué)生智力，境養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力:(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。(4)培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個性心理品質(zhì)。解析:[問答題]60.舉例說明，學(xué)校教育對個體身心發(fā)展有哪些特殊功能?答案:(1)學(xué)校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范:(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能:(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值:(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能:(5)舉創(chuàng)說明。解析:[問答題]61.有一名學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，文化基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)缺乏自信心，但對老師的批評與幫助卻不能接受。平時重哥