部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)寒假?gòu)?fù)習(xí)試題（十一）（含答案）

部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)寒假?gòu)?fù)習(xí)試題（十一）（含答案）部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)寒假?gòu)?fù)習(xí)試題（十一）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1．運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。

【甲】

不知怎么，當(dāng)他陪著我走過(guò)安靜的鄉(xiāng)間田埂，穿過(guò)芝麻田、成熟的小麥田、沉甸甸地垂著穗的玉米田，回到白家坪去時(shí)，他似乎是一點(diǎn)也不像一般所描繪的赤匪。相反，他倒顯得真的很輕松愉快，充滿了對(duì)生命的熱愛(ài)，就像神氣活現(xiàn)地仿佛一個(gè)大人似的跟在他旁邊走的“紅小鬼"一樣，他的胳膊愛(ài)護(hù)地搭在那個(gè)“紅小鬼”的肩上。他似乎很像在南開(kāi)大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)shì演女角的那個(gè)青年——因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，_____面目英俊，身材苗條，像個(gè)姑娘。

【乙】

戰(zhàn)斗是在距河連灣不過(guò)幾里路的地方_______的，白匪據(jù)說(shuō)正在準(zhǔn)備攻打河連灣。有些農(nóng)民在山里發(fā)現(xiàn)了民團(tuán)的cháo穴，紅軍據(jù)此情報(bào)，兵分三路，中路與匪徒正面___。在紅軍左右兩翼包抄合攏時(shí)，戰(zhàn)斗就有了。民團(tuán)死四十個(gè)左右，紅軍死十六名，雙方都有不少人受傷。民團(tuán)被全部繳了械，兩個(gè)匪首被活捉。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

匪酋()shì()演cháo()穴田埂()

(2)依次填入【乙】段中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)生沖鋒結(jié)局B．發(fā)生交鋒定局

C．發(fā)現(xiàn)交鋒結(jié)局D．發(fā)現(xiàn)沖鋒定局

(3)以上文段選自《紅星照耀中國(guó)》，作者是_____________，【甲】段中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的人物是_________________。

(4)聯(lián)系整部名著，說(shuō)說(shuō)【甲】段中的“赤匪"和【乙】段中的“白匪”含義有什么不同。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．學(xué)習(xí)了本單元，你班進(jìn)行“古詩(shī)苑漫步"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）春天是四季中最易惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中，選出兩組描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句，它們是（）

A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

C．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。

（2）在已選出的兩組詩(shī)句中任選一組，請(qǐng)從運(yùn)用感官描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)詩(shī)句是如何描寫(xiě)景物的，這樣描寫(xiě)的原因是什么？

（3）古詩(shī)講究煉字，使詩(shī)句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

桃花溪

張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船：

桃花盡日________流水，洞在清溪何處邊？

對(duì)于詩(shī)文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”字恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入"字更適合。你選擇_____________，理由_________________。

三、詩(shī)歌鑒賞

閱讀杜甫的《春望》，完成下面小題。

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3．下列各項(xiàng)中對(duì)本首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn)，國(guó)都在淪陷后已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)的樣子；春天降臨長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫(xiě)景，卻也痛切地表達(dá)了詩(shī)人念家悲己的感情。

B．頷聯(lián)以“感時(shí)”一語(yǔ)承上，以“恨別"一語(yǔ)啟下，章法分明。表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的感情。

C．頸聯(lián)中的“三月”表明喪亂之久，“抵萬(wàn)金"形容家書(shū)珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻兒的強(qiáng)烈思念。

D．全詩(shī)所寫(xiě)意象甚多，從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景"的荒草殘木。再到“近景”的春花飛鳥(niǎo)。一直到“自身"的白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來(lái)越小，將宏大的家國(guó)之悲，漸漸滲透凝縮在詩(shī)人自己身上。

4．詩(shī)歌尾聯(lián)刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象？

四、現(xiàn)代文閱讀

回憶我的母親（節(jié)選）

朱德

①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

④愿母親在地下安息！

5．文中畫(huà)橫線的句子中的“創(chuàng)造了"和“創(chuàng)造著”能不能調(diào)換位置？為什么？

6．根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句子的作用。

7．將畫(huà)波浪線的句子改為“這是我一定能做到的"行不行？說(shuō)說(shuō)理由。

8．根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人。

9．文章最后一段的作用是什么？

閱讀《背影》選段,完成小題

我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去（）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。"等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

10．文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．吊縮拉B．攀勾攙C．攀縮攙D．吊勾扶

11．

12．對(duì)文中劃線句的理解正確的是（）

A．“撲撲身上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。

B．“泥土"照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”是因?yàn)橘I(mǎi)的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。

C．“泥土"表明當(dāng)時(shí)的環(huán)境很臟，“輕松”是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到心滿意足，同時(shí)在暗示兒子自己并不累。

D．“泥土"照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”說(shuō)明不是真輕松，是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片愛(ài)子。

13．

14．看見(jiàn)父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來(lái)了"？選出理解正確的一項(xiàng)（）。

A．因?yàn)椤拔摇笨吹礁赣H不顧年邁體弱，親自為“我"買(mǎi)橘子，百感交集，深深理解了父親的愛(ài)子之心。

B．因?yàn)椤拔摇庇X(jué)得父親太固執(zhí)，對(duì)他表示不滿卻又無(wú)可奈何。

C．因?yàn)椤拔?就要和父親分手了，“我”為離別而傷心難過(guò)。

D．因?yàn)椤拔?為離別而傷心難過(guò)，同時(shí)也為有這樣一個(gè)好父親而激動(dòng)、喜悅。

15．

16．“我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去?！币痪涓赣H不肯的原因是（）

A．怕“我"年輕買(mǎi)橘子要吃虧，關(guān)心愛(ài)護(hù)子女；

B．怕行禮丟失，老人謹(jǐn)慎的性格和愛(ài)子之情；

C．父親老境頹唐，想到父子今日東奔西走，不知何時(shí)相見(jiàn)，以買(mǎi)橘作留念。

D．和“臨行密密縫”一樣，蘊(yùn)至愛(ài)之情于不言之中。

五、文言文閱讀

閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成下面小題。

【甲】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈。此之謂大丈夫。

（節(jié)選自《富貴不能淫》）

【乙】孟軻，鄒人也。受業(yè)子思①之門(mén)人。道既通，游事②齊宣王，宣王不用。適梁，梁惠王不果③所言，則見(jiàn)以為迂遠(yuǎn)而闊于事情④。當(dāng)是之時(shí)，秦用商君，富國(guó)強(qiáng)兵；楚，魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)⑤于合眾連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐堯、虞舜、三代⑥之德，是以所如⑦者不合，退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》述仲尼之意作《孟子》七篇。

（節(jié)選自《史記·孟子荀卿列傳》，有刪改）

【注釋】①子思：孔子之孫，受業(yè)于曾子。②事：奉事，為……服務(wù)。③果：實(shí)現(xiàn)。④則見(jiàn)以為迂遠(yuǎn)而闊于事情：被認(rèn)為不切合實(shí)際。⑤務(wù)：致力，從事。⑥三代：指夏、商、周三代。⑦如：前往，到……去。

17．根據(jù)方法提示，解釋加點(diǎn)詞。

文言字詞積累卡文中字詞方法釋義

道既通課內(nèi)外勾連：既出軍門(mén)（《周亞夫軍細(xì)柳》）（1）

適梁查閱《古漢語(yǔ)常用詞典》：①到……去；②女子出嫁；③適合，適宜；④恰好。（2）

富國(guó)強(qiáng)兵詞類活用：動(dòng)心忍性（《孟子》二章）（3）

宣王用孫子、田忌之徒勾連成語(yǔ)：市井之徒（4）

18．下面與例句中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：以攻伐為賢

A．以殘年余力（《愚公移山》）

B．以順為正道者（《富貴不能淫》）

C．軍細(xì)柳，以備胡（《周亞夫軍細(xì)柳》）

D．自康樂(lè)以來(lái)（《答謝中書(shū)書(shū)》）

19．請(qǐng)用“/"給下面句子斷句。（限斷兩處）

退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》述仲尼之意作《孟子》七篇

20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）得志，與民由之：不得志，獨(dú)行其道。

（2）道既通，游事齊宣王，宣王不用。

21．在“光耀華夏”大丈夫評(píng)選中，同學(xué)們一致認(rèn)為孟子是當(dāng)之無(wú)愧的大丈夫。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系《〈孟子〉三章》，簡(jiǎn)述孟子當(dāng)選的理由。

生于憂患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

22．《生于憂患，死于安樂(lè)》的作者是時(shí)期的家孟子

23．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①舜發(fā)于畎畝之中___②管夷吾舉于士

③空乏其身___④入則無(wú)法家拂士

24．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

②困于心，衡于慮，而后作

25．開(kāi)篇列舉的六位人物有什么共同的特點(diǎn)？試具體比較分析。

六、名著閱讀

26．江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。下面名著人物中，誰(shuí)是你心中的英雄？請(qǐng)選擇一位結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要陳述理由。

（1）埃德加斯諾筆下的毛澤東（《紅星照耀中國(guó)》）（2）《紅巖》中的江姐

七、作文

27．【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你運(yùn)用這種“倒金字塔結(jié)構(gòu)"寫(xiě)一則身邊的消息。(150字左右)

___參考答案：

1．(1)qiú飾巢gěng

(2)B

(3)埃德加·斯諾（斯諾）周恩來(lái)

(4)示例：赤匪，用蘇維埃的名詞來(lái)說(shuō)就是游擊隊(duì)，赤匪是國(guó)民黨對(duì)游擊隊(duì)的敵視稱呼。白匪，用國(guó)民黨的名詞來(lái)說(shuō)就是民團(tuán)，國(guó)民黨為了要鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，紛紛組織民團(tuán)，就是作為保甲制度的一個(gè)有機(jī)部分進(jìn)行活動(dòng)的。（意思對(duì)即可）

2．（1）A,D（2）選D組，“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”兩句中，運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)景物。用聽(tīng)到的黃鸝鳴聲來(lái)反襯澗邊青草的幽靜，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)澗邊幽草的喜愛(ài)之情。（3）隨；一個(gè)“隨"字，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)。

3．A4．我們可以看到一個(gè)憂愁蒼老的詩(shī)人形象。（意對(duì)即可）

5．不能，這兩個(gè)詞語(yǔ)是按照時(shí)間順序敘述的?！皠?chuàng)造了”是已經(jīng)創(chuàng)造，“創(chuàng)造著"是正在創(chuàng)造。如果顛倒，就打亂了時(shí)間的先后和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。6．總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)母親的悼念之情，并由母親推廣到廣大勞動(dòng)人民，抒發(fā)了對(duì)母親和廣大勞動(dòng)人民的贊頌，深刻地表現(xiàn)了主題思想。7．不好?！澳堋薄耙欢?構(gòu)成反復(fù)，表達(dá)出作者無(wú)比堅(jiān)定的信心，收束有力。如果并成一句，不足以表達(dá)作者的信心和決心。8．不怕艱苦，不怕困難，勤勞，有生產(chǎn)知識(shí)，鼓勵(lì)孩子走革命道路，是平凡勞動(dòng)人民中的一員。9．抒發(fā)了“我”至悲至哀的悼念之情，呼應(yīng)開(kāi)頭，使全文渾然一體。

10．C11．D12．A13．D

17．（1）已經(jīng)（2）到……去（3）使……富強(qiáng)（4）等人18．B19．退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》/述仲尼之意/作《孟子》七篇。20．（1）能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時(shí)，就獨(dú)自行走自己的道路。

（2）在通曉儒家學(xué)說(shuō)之后，（便去）游說(shuō)侍奉齊宣王，齊宣王沒(méi)有任用他。21．我覺(jué)得孟子是當(dāng)之無(wú)愧的大丈夫。理由：在治理國(guó)家方面，孟子倡導(dǎo)國(guó)君施行王道、仁政，有憂患意識(shí)；在為人方面，孟子堅(jiān)守仁、義、禮；材料二孟子用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)大丈夫的所作所為：在“以攻伐為賢"的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，向齊宣王、梁惠王推行王道、仁政，推行未果，回到家鄉(xiāng)，著書(shū)立說(shuō)，“獨(dú)行其道”。

22．戰(zhàn)國(guó)思想家23．①畎畝：田地②士：獄官③空乏：財(cái)資缺乏④拂士：輔佐君主的賢士24．①通過(guò)這些，來(lái)讓他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)他的才干。

②內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。25．這六個(gè)人出身都卑微，他們都是經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來(lái)都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。

26．示例一：我心目中英雄是毛澤東。①他是一位極具天賦的軍事家與政治家。②他博覽群書(shū)，高瞻遠(yuǎn)矚。他對(duì)中國(guó)的前途有很多預(yù)見(jiàn)性，如他說(shuō)“中國(guó)人民如果加以訓(xùn)練，武裝，組織，