部編版語文七年級下冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案）

部編版語文七年級下冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案）部編版語文七年級下冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她卻有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點的字注音。

pī靂()震悚()móu害()

(2)文中有錯別字的一個詞是“"，這個詞的正確寫法是“”。

(3)“消滅"在文中的的意思是____________。

(4)將文中畫線的句子，不改變愿意改為反問句。

又使我發(fā)生新的敬意了。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．親愛的同學(xué)們，在“讓世界充滿愛”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定感受到了愛心的可貴，你們的精神世界也一定又一次得到了升華。的確，只要人人都能獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。請你完成下面的題目。

（1）請為此次綜合性學(xué)習(xí)活動寫一個主題語。（限于兩個四字短語）

（2）自古以來，關(guān)于愛的名人名言有很多。其實你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下面就請一試身手吧。（至少運用一種修辭手法）

三、詩歌鑒賞

3．閱讀下面的古詩，完成問題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

本詩中詩人的感情是流動變化的，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

四、現(xiàn)代文閱讀

①還沒拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去！

②雖然已到妙峰山開廟進(jìn)香的時節(jié)，夜里的寒氣可還不是一件單衫所能擋得住的。祥子的身上沒有任何累贅，除了一件灰色單軍服上身，和一條藍(lán)布軍褲，都被汗?jié)a得奇臭——自從還沒到他身上的時候已經(jīng)如此。由這身破軍衣，他想起自己原來穿著的白布小褂與那套陰丹士林藍(lán)的夾褲褂；那是多么干凈體面！是的，世界上還有許多比陰丹士林藍(lán)更體面的東西，可是祥子知道自己混到那么干凈利落已經(jīng)是怎樣的不容易。聞著現(xiàn)在身上的臭汗味，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮，比原來的光榮放大了十倍。他越想著過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！不過，衣服，算不了什么；身上的傷，不久就會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

③吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？"他喊了出來。

（第二章）

①祥子沒去端碗，先把錢掏了出來：“四爺，先給我拿著，三十塊?！卑腰c零錢又放衣袋里。

②劉四爺用眉毛梢兒問了句，“哪兒來的？"

③祥子一邊吃，一邊把被兵拉去的事說了一遍。

④“哼，你這個傻小子！”劉四爺聽完，搖了搖頭?！袄M(jìn)城來，賣給湯鍋，也值十幾多塊一頭；要是冬天駝毛齊全的時候，三匹得賣六十塊！"

⑤祥子早就有點后悔，一聽這個，更難過了?？墒?，繼而一想，把三只活活的牲口賣給湯鍋去挨刀，有點缺德；他和駱駝都是逃出來的，就都該活著。什么也沒說，他心中平靜了下去。

⑥虎姑娘把家伙撤下去，劉四爺仰著頭似乎是想起點來什么。忽然一笑，露出兩個越老越結(jié)實的虎牙：“傻子，你說病在了海甸？為什么不由黃村大道一直回來？”

⑦“還是繞西山回來的，怕走大道教人追上，萬一村子里的人想過味兒來，還拿我當(dāng)逃兵呢！"

⑧劉四爺笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有問題，萬一那三十塊錢是搶了來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。

（第四章）

4．縱觀上面兩個文段，下列表述中恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．祥子是一個懶散、呆傻、要強、自信的人力車夫。

B．祥子通過自己的勞動也曾過上干凈體面的生活，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮。

C．劉四爺為人處世十分小心，勇于改邪歸正，是一個正直大方的車行老板。

D．祥子病了不由黃村大道一直回來，而是繞西山遠(yuǎn)道回去，可見他是個傻子。

5．小說寫祥子買車的過程有三起三落，選文是祥子第幾次丟車，造成這次悲劇的原因是什么？

6．上面文字畫線句子說祥子“把被兵拉去的事”說了一遍，這件“事"的經(jīng)過是怎樣的？請你向沒讀過這部小說的同學(xué)簡略地介紹一下。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

②玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

③過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

④“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

⑤我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑥這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

⑦這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

7．選文選自的散文集《》，該選文主要描寫一事。

8．請分析①自然段，說說其作用？

9．文段③中劃線句子運用了哪些方法？計劃分析其作用。

10．文段⑥中劃波浪線句子運用了什么表達(dá)方式？有何作用

11．作者寫這篇文章時，阿長已經(jīng)離開了人世30多年，作者自然有很多話想向阿長傾述，請結(jié)合整篇文章內(nèi)容，想象寫出作者想要說出的話。(60字內(nèi))

五、文言文閱讀

【甲】

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。"康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

【乙】

南方多沒水①，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。

（選自蘇軾《蘇東坡集·日喻》）

【注釋】①沒人：能潛水的人。

12．解釋下列加點字詞。

（1）但手熟爾()

（2）日與水居也()

（3）康肅笑而遣之()

（4）有賣油翁釋擔(dān)而立()

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）日與水居，則十五而得其道。

14．“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。”將句子中“睨"換成“看”“望"“觀”等詞可以嗎？為什么？

15．請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示？

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

16．下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A．有賣油翁釋擔(dān)而立（放下）B．公亦以此自矜（夸耀）

C．康肅笑而遣之（派遣）D．爾安敢輕吾射（輕視）

17．下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）

A．有賣油翁釋擔(dān)而立/睨之久而不去B．公亦以此自矜/自錢孔入

C．汝亦知射乎/吾射不亦精乎D．嘗射于家圃/乃取一葫蘆置于地

18．下列對文章理解有誤的一項是（）

A．本文是一篇富含哲理與情趣的小品文章，這篇文章的成功之處在于將熟能生巧這個大道理，用一個生動的小故事加以闡釋，達(dá)到了發(fā)人深省、心領(lǐng)神會的目的。

B．文章開頭寫陳堯咨射箭技藝“當(dāng)世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之"“微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。

C．文章詳寫了賣油翁酌油的過程，準(zhǔn)確生動地展示了他精湛的技藝，充分說明了熟能生巧的道理，使文章主題更加鮮明。

D．這篇文章告訴我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績，說明了熟能生巧的道理。

19．把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）我亦無他，惟手熟爾。

六、名著閱讀

20．老馬和采珠人分別是《駱駝祥子》和《海底兩萬里》中的小人物。有同學(xué)認(rèn)為這樣的人物完全可以忽略，你的觀點呢？請選擇其中一個人物，結(jié)合下面情節(jié)及全書內(nèi)容進(jìn)行闡述。

他猛地跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！"然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。……在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！他向來沒有輕易撒手過一個錢，現(xiàn)在她覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子。一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛。張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！……勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹。但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎、瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。

七、作文

21．寫作訓(xùn)練

【片段仿寫】請你仔細(xì)觀察一個人吃飯的樣子，提煉出最富個性的動作，描寫這個人的吃相。（150字左右）

【寫法借鑒】本文中對人物的語言和動作描寫別具特色。如元旦時，作者通過“伸出……按住……惶急……”“搖……笑……塞……"這些動作的描寫和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”等充滿歡欣和熱情的語言，寫出了她真誠的祈求，表現(xiàn)了她善良而迷信的一面。

參考答案：

1．（1）霹sǒnɡ謀（3）消失（2）卻有確有（4）又怎能不使我發(fā)生新的敬意。

2．（1）示例一：送人玫瑰，手有余香。示例二：關(guān)愛他人，快樂自己。

（2）示例一：愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛是黑夜里的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

示例二：愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變得黑暗。

3．《逢入京使》前兩句寫出詩人因思鄉(xiāng)而生的濃濃悲傷，東望故園，其路漫漫，淚流不止。后兩句寫詩人顯得欣慰、高興了一些，因為路上巧遇熟人去往長安，手邊雖然沒帶紙筆，但也能相托捎個口信回家報平安，思鄉(xiāng)之情得以寄托，心里稍得安心。

4．B5．第一次，戰(zhàn)禍。祥子對擁有車的瘋狂，以致于太大膽，沒有考慮兵荒馬亂的后果，以致為自己的冒險行動付出了代價。6．祥子用自己的人力車?yán)停谕局斜槐プ?，丟失了車子。他找準(zhǔn)機會，趁亂逃走，還順帶牽走了三匹駱駝。他把駱駝賤價賣給了別人，然后就投靠了劉四爺。

7．魯迅《朝花夕抬》阿長為“我"買來《山海經(jīng)》8．我渴求得到《山海經(jīng)》的急切心情，為后文阿長給“我”買來《山海經(jīng)》后的感激情感作鋪墊。9．采用了外貌描寫、動作描寫神態(tài)描寫的方法，寫出阿長為“我"買來新書的高興和自得心情。10．采用了議論和抒情的表達(dá)方式:寫出了“我”對阿長由衷的敬意和感激。11．長媽媽，您踢死我隱鼠一事，耿耿于懷了好一陣子，對您不滿，實在是兒時天真，不懂事。當(dāng)我迫切希望得到《山海經(jīng)》時，自己沒辦法買，別人又不肯幫忙，您卻悄悄地為我買了，我非常感激和感動。那四本書，乃是我最初得到，也是最為心愛的寶書。善良的長媽媽，望您九泉安息！

12．只是每天打發(fā)連詞，表承接（可不譯）13．（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。

（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會了潛水方法。14．不行?！绊?表示斜眼看，不以為然的意思，表示出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意，其他詞表達(dá)不出這種含義。15．從陳康肅和賣油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道