重點(diǎn)中學(xué)七年級下學(xué)期期中語文試卷（無答案）

重點(diǎn)中學(xué)七年級下學(xué)期期中語文試卷（無答案）河南省重點(diǎn)中學(xué)2022—2023學(xué)年下期期中試卷

七年級語文

(時間:110分鐘,滿分:120分)

以歷史文化之大美，育家國天下之大德。近期，學(xué)校開展“時代有我，天下家國"主題活動，請你調(diào)動自身積累積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。

一、積累·運(yùn)用。(本大題共8小題，共28分)

【活動一】“以我眼觀天下，感受家國內(nèi)涵”

閱讀下列文段，完成第1-2題。(共6分)

家是最小國，國是千萬家。國與家，在中國人的語境中，亙(1)古以來就飽含千絲萬縷的聯(lián)系，修身、齊家、治國、平天下的家國情懷，早已牢牢扎根在我們的精神當(dāng)中，內(nèi)化為中華民族的品格，yíng(2)繞在每一個國人的心頭。千百年來，多少中華兒女將殷殷之情系于中華沃土，在每一個危難關(guān)頭都有精忠報(bào)國、叱咤(3)風(fēng)云的人挺身而出，都有先憂后樂，鞠躬盡cuì(4)的人奔走呼號，都有身雖平凡、亦足奮勇的人當(dāng)職盡責(zé)。這使得中華民族具有一種民族韌性，即便經(jīng)歷坎坷，依然不屈不撓，葆有生機(jī)。正因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的家國責(zé)任意識的原因，億萬人民用雙手建設(shè)起青春的中國、壯美的中國。這樣的中國精神、中國力量、中國擔(dān)當(dāng)，映照出家的團(tuán)結(jié)、國的凝聚，匯聚起一個泱泱大國戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大合力！

1.根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)漢字或?yàn)槲闹屑狱c(diǎn)字注音。(4分)

(1)(2)(3)(4)

2.文中劃線句子存在語病，請寫出修改意見(2分)

3.古詩文中特有的家國情思，歷史上一直在關(guān)照當(dāng)世，感召后人。請根據(jù)表格中的提示信息，將相關(guān)詩句填寫在橫線上。(共8分)

分類家國情思相關(guān)詩句

愛國為國出征，戰(zhàn)場殺敵“(1),關(guān)山度若飛。(2),寒光照鐵衣。"（《木蘭詩》）

思鄉(xiāng)念家深夜聞笛，鄉(xiāng)情漸起“(3)_____________，(4)_________________?！?李白《春夜洛城聞笛》）

路漫人隔，淚雨滂沱“(5)_____________，(6)_________________。"(岑參《連入京使》）

悲己報(bào)國無門，孤寂悲苦“(7)_____________，(8)_________________?！?陳子昂《登幽州臺歌》）

【活動三】“以我口讀經(jīng)典，挖掘家國精神"

閱讀下列文段，完成第4-5題。(共6分)

4.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)

文學(xué)名著是人類精神寶庫中最燦爛的組成部分，_____________，_________________。初中生處于12到15周歲之間，處在半幼稚與半成熟，半依賴與半獨(dú)立的生理階段，是人生觀形成的關(guān)鍵階段。_____________，_________________。

①學(xué)生通過這些經(jīng)典去認(rèn)識、感知世界，汲取人類精神文化的營養(yǎng)進(jìn)而塑造自我，這比說教更有力量。

②在此階段，一旦學(xué)生形成一種良好的習(xí)慣，那將會受益終生，而名著正是初中生身上的一塊通靈寶玉。

③它們凝聚了作家對人生，社會，時代的思考，具有永恒的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵。

④每一部經(jīng)典名著背后，都隱藏著一個偉大的靈魂，讀書就是和這些偉人進(jìn)行交談。

A.③④①②B.④③②①C.③④②①D.④③①②

5.閱讀經(jīng)典可以豐富心靈、陶冶情操，也可以感悟家國精神，提升思想境界?！叭跽咴谀婢持邢?，強(qiáng)者在逆境中崛起”請從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)?，他\她是弱者還是強(qiáng)者。(4分)

(1)祥子(《駱駝祥子》)；(2)江姐(《紅巖》)

我選_________，

【活動四】“以我心薦軒轅，強(qiáng)化家國情結(jié)"

七年級(1)班全體同學(xué)決定身體力行，于周六參與“愛心粥”志愿服務(wù)活動，請你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)，完成第6-8題。(共8分)

6.請你為本次活動寫一條宣傳語。(2分)

7.此次愛心志愿活動定于4月22日(周六)中午11點(diǎn)，在鄭州市嵩山路紅十字協(xié)會雷鋒幫幫團(tuán)的愛心粥棚舉行，請你以班長張碩的身份擬寫一則邀請函，邀請語文老師李老師參與，并請李老師在活動結(jié)束后做一個發(fā)言。(4分)

8.活動結(jié)束時，同學(xué)們收集了活動相關(guān)的圖片、視頻、文字材料等，準(zhǔn)備公開發(fā)布，你認(rèn)為下面哪種形式最好？請說明理由。(2分)

A.印紙質(zhì)稿B.推公眾號C.發(fā)短視頻

二、閱讀·思悟。(本大題共13小題，共42分)

(一)文學(xué)性文本閱讀

閱讀下面的文本，完成9-12題。(共16分)

摸魚老手

①農(nóng)民們除了會種地外，還往往各懷絕技，這是許多人都知道的。有的農(nóng)民還兼為國技手、神槍手、雕塑家、刺繡家、工程師、詩人、獸醫(yī)、采藥師……幾乎你在每個村落都可以找到某些農(nóng)民具有這一類的奇才異能。我在這里想談的是一個摸魚老手。

②有一次在割禾的時候，水田里鉆出了一條黃鱔。頓時大家都熱鬧起來啦，紛紛爭著來抓。黃鲇真是太乖巧太靈活了，它一會兒鉆到東，一會兒鉆到西，有時你眼快手疾地把它抓住了，但一眼它又溜掉，滿身黏液給它很大的保護(hù)，田里長的魚，像泥鰍啦、黃鱔啦、黑鯰啦，都是具有這種裝備的，所以堿性田就長不了魚。田里七八個人鬧了一陣子，眼看沒有什么希望了，割禾的正事要緊，只好罷手了。

③有一個青年農(nóng)民嘆息道：“可惜億泉不在這里，要是他呀，三個指頭就把它拈起來了。"

④“那還用說，他呀，多少都不夠他捉?！睉?yīng)話的是一個農(nóng)婦。

⑤他們講的億泉我認(rèn)識。不但認(rèn)識，而且印象很深。這是一個黑黑的健壯農(nóng)民，常常笑容滿面的，近三十歲的人了，笑起來還有點(diǎn)童稚的模樣。他是民兵隊(duì)的小隊(duì)長，巡夜的時候喜歡在褲頭上扎一條大紅帶。腰上扎紅帶，汗衫上釘字，釘些“火箭"“東風(fēng)”“超英"之類的字眼，是好些青年農(nóng)民喜愛的裝飾。他也沒有例外。億泉很勤勞，幾乎天天出勤，有時把家里養(yǎng)的鵝，也裝在籠里，挑到田塍上來讓它們吃草。億泉又很公正，有一次挖番薯，他的小妹妹拿了一個小竹籃在園地里拾小薯。按照當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，番薯挖起以后，人們就摘掉薯藤，把薯塊裝進(jìn)籮筐里，但薯藤上有時還有些手指頭大的小薯沒有摘盡，這些小薯，持籃來拾的小孩就可以拾取了。有時，薯畦里可能還殘存一兩個中等大小的番薯，如果撿薯的小孩撿到了，也可以拿回家去。那天，不知是螻蛄或者是什么害蟲咬斷薯根或者摘薯的人有些疏忽，那個小妹妹竟撿到三四條較大的番薯，雜放在半籃子的小薯里，億泉走過來拿起籃子端詳了一下，笑著皺眉道：“怎么有幾條這樣大，你是怎樣撿到的”說著，就把大薯一條條取出來，放到公家的薯籮里。我看到那個小女孩眼睛，十分委屈的樣子，但是億泉理也不理笑著走開了，臨走還吩咐妹妹一句道：“不要撿大的，大的要還給公家！"

⑥他竟是村里一個著名的摸魚手嗎，怎么沒聽他談過！

⑦過了幾天，我和億泉又有了一同勞動的機(jī)會。這次是踏稻草，把準(zhǔn)備回田的稻草踏到田里去，使下一造的水稻能夠長得更加粗壯，減少倒伏。踏草的時候，我問道：

⑧“聽說你摸魚很有名，鄉(xiāng)里很多人都知道呢！”

⑨億泉笑著說：“你怎么知道的？什么有名哦，不過從小喜歡摸魚捉蝦，知道魚的性情罷了。近來很久沒有摸了，農(nóng)業(yè)的事情忙哪。"

⑩講著講著，就談到別的事情上頭去了。但是當(dāng)歇晌的時候，我們要在四旁長滿雜草的小水溝里洗腳，億泉望了望水，正待要把腳伸進(jìn)去，忽然叫道：“這里有魚，我捉給你們看看！”說著就走下溝里去了。原來他是會看水紋的，小溝里有怎樣的水紋，就有魚。億泉走下溝里，大家都圍上來看了。有一個人道：“溝里的魚滑得要死，這樣摸得到嗎"但話還沒完，億泉已經(jīng)舉起一條黑鲇來了(黑鲇是鲇魚的一種，色較黑，前鰭有兩根硬刺，能刺人。這種魚各地有各地的土名字，廣州人叫做“塘虱”)。大家嘩笑起來。億泉把魚丟進(jìn)空糞桶后，又沿著溝旁雜草摸下去，不到兩分鐘，又叫起來道：“這里有一個魚洞，好幾條黑鲇！"話還未了，手一揚(yáng)，同時有兩條黑鉆給拋到田塍上來了?？吹娜?，不管干部也好，農(nóng)民也好，男也好，女也好，都哄笑起來。有人嚷道：“這還了得，你們家里還用買菜嗎！”億泉不理，又只顧摸下去，不夠兩分鐘，又一條黑鲇給捉了起來。億泉看了一陣子，說聲“沒有啦"，就跳上塍了。

11桶里的四條黑鲇還在蹦蹦跳跳。人們說：“也夠煮成一盤了?！庇?jì)算起來，前后不過七八分鐘罷了。

12在回村的道路上，大家都興高采烈地在談著捉魚。億泉笑著道：“要是專門天天去捉，那天天都有魚吃的。捉魚嘛，你要知道魚的性情。譬如田耙后，泥鰍就多了。如果有牛踏過的田里，牛腳跡積成的水窟里，泥鰍最多，有時一個窟有三四條。因?yàn)樘枙駸崽锩?，窟水涼，泥鰍就都到里面來了。黑鲇呢，你摸下去的時候手要輕，摸到了就盡力把它壓下底去，這樣就不會給它的刺刺到了。捉熟了捉什么東西都有竅門的，有時青蛙藏在泥里，看也看不到。但是青蛙總要露出兩個鼻孔透氣，你看慣了，就知道哪一個洞有青蛙了。自然，它們吃害蟲，現(xiàn)在我們不捉青蛙了。"

13大家嘖嘖贊嘆，億泉高興道：“等農(nóng)閑的時候，我弄一頓山珍海味給你們吃，山里的好東西才多呢！山坑里有坑鲇，好吃極了。山上還有雞肉菇，像雞肉一樣好吃。山上的斑鳩啦，鷓鴣啦，湊起來就是山珍海味！”

14有一個假日回鄉(xiāng)勞動的學(xué)生道：“那么，你專門捉魚也可以過活了。這種魚到處都多得很，城里賣得很貴呢。"

15億泉嚴(yán)肅地回答道：“怎么會專門去捉呢！這是閑事情。農(nóng)業(yè)功夫干好了，才去摸一摸。自從農(nóng)忙以來，我很久都沒有想起要去摸魚了。自然啦，要是公家派我去捉魚，那又是另一種說法了。

(選自《秦牧文集》

第1卷)

9.文章圍繞億泉寫了哪些事？請從億泉的角度簡要概括。(4分)

10.文章如何刻畫億泉“摸魚老手”這一形象的？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。(5分)

11.根據(jù)要求研讀文章語言。

語言研讀

“他竟是村里一個著名的摸魚手嗎"從朗讀角度設(shè)計(jì)一處重音并闡述理由。(3分)

12.秦牧善于對生活現(xiàn)象作深入的挖掘，善于從平凡的事物中闡發(fā)深刻的哲理。文中億泉摸魚的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)了怎樣的事理？這一事理對你有怎樣的啟示？(4分)

閱讀下面的文本，完成第13-15題。(共10分)

給流亡異地的東北同胞書

淪落在異地的東北同胞們：

①當(dāng)每個秋天的月亮快圓的時候，我們的心總被悲哀裝滿。想起高粱油綠的葉子，想起白發(fā)的母親或幼年的親眷。

②他們的希望曾隨著秋天的滿月，在幻想中賒取了十次。而每次都是月亮如期的圓了，而你們的希望卻隨著高粱葉子萎落。但是，自從“八一三”之后，上海的炮火響了，中國政府的積極抗戰(zhàn)揭開，成了習(xí)慣的愁慘的日子，卻在炮火的交響里，換成了鼓動、興奮和感激。這時，你們一定也流淚了，這是鼓舞的淚，興奮的淚，感激的淚。

③記得抗戰(zhàn)以后，第一個可歡笑的“九一八"是怎樣紀(jì)念的呢？

④中國飛行員在這天作了突擊的工作。他們對于出云艦的襲擊作了出色的成績。

⑤那夜里，江面上的日本神經(jīng)質(zhì)的高射炮手，浪費(fèi)的驚恐的射著炮彈，用紅色的綠色的淡藍(lán)色的炮彈把天空染紅了。但是我們的飛行員，仍然以精確的技巧和沉毅的態(tài)度(他們有好多是東北的飛行員)來攻擊這摧毀文化摧殘和平的法西斯魔手。幾百萬的市民都仰起頭來尋覓——其實(shí)他們什么也看不見的，但他們一定要看，在黑魆魆的天空里，他們看見了我們民族的自信和人類應(yīng)有的光輝。

⑥第一個煽惑起東北同胞的思想是：

⑦“我們就要回老家了!”

⑧家鄉(xiāng)多么好呀，土地是寬闊的，糧食是充足的，有頂黃的金子，有頂亮的煤，鴿子在門樓上飛，雞在柳樹下啼著，馬群越著原野而來，黃豆像潮水似的在鐵道上翻涌。

⑨人類對著家鄉(xiāng)是何等的懷戀呀，黑人對著“迪斯"痛苦的向往；愛爾蘭的詩人夏芝一定要回到那“蜂房一窠，菜畦九垅”的“茵尼斯"去不可；水手約翰·曼殊斐爾(英國桂冠詩人)狂熱的要回到海上去。

⑩但是等待了十年的東北同胞，十年如一日，我們心的火越著越亮，而且路子顯現(xiàn)得越來越清楚。我們知道我們的路，我們知道我們的作戰(zhàn)位置——我們的位置，就是站在別人的前邊的那個位置。我們應(yīng)該是第一個打開了門而是最末走進(jìn)去的人。

11抗戰(zhàn)到現(xiàn)在已經(jīng)遭遇到最艱苦的階段，而且也就是最后勝利接觸的階段。在賈克倫敦所寫的一篇短篇小說上，描寫兩個拳師在沖擊的斗爭里，只系于最后的一拳。而那個可憐的老拳師，所以失敗了的原因，也只在少吃了一塊“牛扒”。假如事先他能吃得飽一點(diǎn)，勝利一定是他。中國的勝利是經(jīng)過了這個最后的階段，而東北人民在這里是決定的一環(huán)。

12東北流亡同胞們，我們的地大物博，決定了我們的沉著毅勇，正如敵人的家當(dāng)使他們急功切進(jìn)一樣。在最后的斗爭里，誰打得最沉著，誰就會得勝。

13我們應(yīng)該獻(xiàn)身給祖國作前衛(wèi)工作，就如我們應(yīng)該把失地收復(fù)一樣，這是我們的命運(yùn)。

14東北流亡同胞們，為了失去的土地上的大豆，高粱，努力吧！為了失去了土地的年老的母親，努力吧！為了失去的地面上的痛心的一切的記憶，努力吧！

謹(jǐn)此即頌

健康

(作者：蕭紅選文有改動)

【注】本文寫于1941年中秋節(jié)的前夕，也是“九一八"事變十周年之時。

13.閱讀②-⑤段，作者回顧了哪兩件令人鼓動、興奮、充滿自信的事情？請簡要

概括。(2分)

14.這篇散文彌散著極為強(qiáng)烈的抒情意味，請從景與情的角度，賞析文中劃線語句。(4分)

土地是寬闊的，糧食是充足的，有頂黃的金子，有頂亮的煤，鴿子在門樓上飛，雞在柳樹下啼著，馬群越著原野而來，黃豆像潮水似的在鐵道上翻涌。

15.本文采用書信的形式寫成，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要分析這樣寫的妙處。(4分)

(二)古詩文閱讀

閱讀下面的文本,完成16—19題。(共12分)

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(《孫叔勸

學(xué)】)

【乙】河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遣求利，以污其行乎！"羊子大慚及捐金于野而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也。”妻乃引刀趨機(jī)而言日：“此織生自蠶繭，成于機(jī)抒。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？"羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。

(選自《后漢

書·列女傳》)

16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都不相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.肅遂拜蒙母___遂成丈匹___遂成枯落

B.孰若孤___今若斷斯織也未若柳絮因風(fēng)起

C.蒙辭以軍中多務(wù)以至于寸___以刀劈狼首

D.結(jié)友而別___妻乃引刀趨機(jī)而言學(xué)而不思則罔

17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

18.課文最后魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？(4分)

19.勸說是一種語言藝術(shù)，它既有針對性又有技巧性，善于勸說才能達(dá)到溝通的目的。試分析孫權(quán)與樂羊子妻的勸說方式有何不同。(4分)

閱讀下面詩歌，完成20-21題。(共4分)

望