畢業(yè)論文的總結(jié)與體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁畢業(yè)論文的總結(jié)與體會隨著高等教育大眾化、培育方式和途徑多元化，畢業(yè)同學(xué)越來越多，畢業(yè)論文管理工作變得特別繁雜，為了規(guī)范畢業(yè)論文管理工作、今日我給大家找來了畢業(yè)論文的總結(jié)與體會，盼望能夠關(guān)心到大家。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會篇一一、選題要精確?????。俗話說，良好的開頭是勝利的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身狀況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特殊是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今日，這個(gè)問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信念，堅(jiān)決的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的方法，切忌遲疑不定，肯定要信任自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有力量有信念寫下去，這一點(diǎn)，信念最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。

二、討論思路要清楚。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深化的論述，思路最重要，思路打算出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間挨次，歷史進(jìn)展挨次，戰(zhàn)斗行動(dòng)挨次，還是規(guī)律挨次。例如在本文中從分析事物的一般挨次動(dòng)身，先描述了現(xiàn)狀;分析了消失這種現(xiàn)狀的緣由;再到應(yīng)對這種狀況我們應(yīng)當(dāng)做什么。由表及里的確定論文的思路。

三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但肯定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)肯定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會消失這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。

四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不行能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中要標(biāo)注出來，這是討論的需要，不能算抄。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會篇二本科討論生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的閱歷。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選討論方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些閱歷與諸君共享。

先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如)，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外試驗(yàn)觀測，然后進(jìn)行室內(nèi)試驗(yàn)，對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有許多帖子，寫的挺好，盼望正在預(yù)備選題開題的仔細(xì)看看。許多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，排列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對討論領(lǐng)域的熟識程度，也打算了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡潔排列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的討論內(nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的討論結(jié)合起來，即沒有說明自己的討論在目前討論現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對討論方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對比;還有是針對討論區(qū)的綜述，在該討論區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的討論，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看討論目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是討論區(qū)實(shí)際問題的解決。

關(guān)于試驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能許多人論文中沒有這個(gè)階段)。假如把畢業(yè)論文比作一建筑工程，試驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。試驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡潔說，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的討論目的，設(shè)計(jì)需要實(shí)行的討論手段。試驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平凹凸，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不行分的，只有把握了討論領(lǐng)域的討論現(xiàn)狀和討論方法，才能設(shè)計(jì)出好的試驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，由于許多時(shí)候不是自己能做主的，就不多說了;假如能有選擇的話，盡管選自己感愛好的，沒有愛好，論文寫的會比較苦痛。

關(guān)于野外及室內(nèi)試驗(yàn)，假如有條件，盡量自己親自做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會能知道可能的誤差來源。即使許多資料可能是別人供應(yīng)的，也盡量要去自己的討論區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會避開在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級錯(cuò)誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用EXCEL來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有EXCEL圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推舉用Origin或Sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推舉用EXCEL儲存和初步處理數(shù)據(jù)，用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用Origin或Sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，肯定要用GIS軟件去做，不要用CAD或Photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作，一是給出自己的討論方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的討論方法和結(jié)論與前人的討論進(jìn)行對比。在對比中確定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會篇三記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?許多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際狀況有點(diǎn)不一樣的，雖然說論文課忘了許多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這特別重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不簡單，我們必需要仔細(xì)對待。

剛開頭的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新奇，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說今日面對的是一篇本科論文，但是可能明天或許你就會由于這種不仔細(xì)的態(tài)度而錯(cuò)失許多很好的工作機(jī)會。細(xì)節(jié)打算成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是非常有理。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已把握的專業(yè)學(xué)問，去查找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的愛好、而且平常有所思索、有所積累的比較熟識的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。

選題要求同學(xué)注意平常積累，博覽群書，并要長期的思索。另外注意對自己的跨學(xué)科學(xué)問的培育，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)覺值得做課題討論的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不行能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必需要放在平常。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批判的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個(gè)會說真話有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，許多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最終是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必需要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)好像盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”似乎四處都可以查找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提示自己，千萬不行以“犯規(guī)”，要靠自己的真本領(lǐng)。

總之，在這門課里可以學(xué)到挺多