查理與巧克力工廠教學(xué)教材

查理與巧克力工廠教學(xué)教材REPORTING目錄介紹故事背景故事情節(jié)分析主題與寓言教學(xué)建議總結(jié)PART01介紹REPORTINGWENKUDESIGN故事背景故事發(fā)生在一個(gè)神奇的巧克力工廠，工廠的主人公是查理·巴克萊弗特，他被邀請(qǐng)參觀巧克力工廠，并經(jīng)歷了許多奇妙的冒險(xiǎn)。查理與巧克力工廠本教材以著名兒童文學(xué)作品《查理與巧克力工廠》為基礎(chǔ)，通過故事情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)孩子們探索生活中的道德、勇氣、智慧和節(jié)制的重要性。主題思想通過查理和其他人物的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了道德、勇氣、智慧和節(jié)制等價(jià)值觀，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。主題簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過本教材的學(xué)習(xí)，使孩子們了解《查理與巧克力工廠》的故事情節(jié)和人物形象，掌握相關(guān)的文學(xué)知識(shí)。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的閱讀理解能力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)引導(dǎo)孩子們感受故事中的情感和思想，培養(yǎng)他們的道德觀念、勇氣和節(jié)制精神，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。PART02故事背景REPORTINGWENKUDESIGN故事中提到的巧克力工廠由一位著名的巧克力制造商威利·旺卡創(chuàng)建，他擁有世界上最先進(jìn)的巧克力制作技術(shù)和設(shè)備。巧克力工廠的起源威利·旺卡的巧克力工廠在業(yè)界享有盛譽(yù)，他的巧克力產(chǎn)品被譽(yù)為世界上最美味、最獨(dú)特的巧克力。巧克力工廠的傳奇威利·旺卡是一位充滿神秘色彩的人物，他的巧克力工廠對(duì)外界一直保持著神秘感，很少有人能夠進(jìn)入工廠內(nèi)部。巧克力工廠的神秘巧克力工廠的歷史查理·巴克萊訪問是一個(gè)普通的家庭，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較拮據(jù)，只有查理的父親在努力維持家庭開支。查理的家庭狀況查理的家庭成員查理的家庭關(guān)系查理的家庭成員包括他的祖父母、父母和四個(gè)兄弟姐妹，他們一起住在狹窄的屋子里。查理的家庭關(guān)系比較緊張，家庭成員之間經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，只有查理能夠保持冷靜和理智。030201查理的家庭背景PART03故事情節(jié)分析REPORTINGWENKUDESIGN故事開端查理·巴克萊訪問巧克力工廠，成為幸運(yùn)兒之一。查理的家人對(duì)巧克力工廠的傳說深感好奇。查理的祖父給查理留下了一張藏寶圖，引導(dǎo)他進(jìn)入神秘的巧克力工廠。01020304冒險(xiǎn)的開始奇幻經(jīng)歷查理遇到了其他四位幸運(yùn)兒，他們各自展現(xiàn)出獨(dú)特的性格特點(diǎn)。查理在巧克力工廠中見識(shí)到了神奇的景象，如巧克力河流、糖果植物和巧克力制作過程。查理在巧克力工廠中遇到了奇怪的工人們，如松鼠、機(jī)器人和說話的烏鴉。巧克力工廠的奇遇故事的結(jié)局01結(jié)局反思02查理通過勇敢和誠實(shí)贏得了威利·旺卡的賞識(shí)，成為新一代的巧克力工廠主人。03其他四位幸運(yùn)兒因?yàn)樨澙泛妥运绞艿搅藨土P，失去了繼續(xù)留在巧克力工廠的機(jī)會(huì)。04查理回到家鄉(xiāng)，將他在巧克力工廠的經(jīng)歷分享給家人和朋友，并開始新的生活。PART04主題與寓言REPORTINGWENKUDESIGN查理在巧克力工廠的冒險(xiǎn)中，勇敢地面對(duì)各種未知和困難，逐漸成長為一個(gè)有勇氣和決斷力的孩子。勇敢面對(duì)未知查理對(duì)巧克力工廠充滿好奇，勇敢地探索各種奇妙的景象和發(fā)明，這種好奇心和探索精神有助于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。好奇心與探索查理的成長故事中強(qiáng)調(diào)了誠實(shí)和善良的價(jià)值觀，提醒孩子們要真誠對(duì)待他人，不貪婪、不自私。通過巧克力工廠的各種奇遇，讓孩子們明白遵守規(guī)則和尊重他人的重要性。道德教育的重要性尊重規(guī)則誠實(shí)與善良想象力與創(chuàng)造力查理與巧克力工廠展現(xiàn)了一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的世界，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，勇于創(chuàng)新。批判性思維故事中的奇遇和冒險(xiǎn)，引導(dǎo)孩子們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考PART05教學(xué)建議REPORTINGWENKUDESIGN教學(xué)方法利用多媒體資源，如視頻、圖片等，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。模擬電影中的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，增強(qiáng)對(duì)故事情節(jié)的理解和記憶。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討故事主題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)?；?dòng)式教學(xué)情境模擬小組合作個(gè)性化教學(xué)教材電影片段網(wǎng)絡(luò)資源教具教學(xué)資源選用適合學(xué)生年齡段的《查理與巧克力工廠》教材，包含故事情節(jié)、人物介紹、主題探討等內(nèi)容。提供相關(guān)網(wǎng)站鏈接，引導(dǎo)學(xué)生自主查找背景資料、擴(kuò)展閱讀等資源。截取電影中的關(guān)鍵片段，用于輔助教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和人物形象的理解。使用適當(dāng)?shù)慕叹?，如PPT、圖片等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況小組報(bào)告期末考試教學(xué)評(píng)估01020304觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的質(zhì)量等情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。布置相關(guān)作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、主題探討等方面的掌握情況。組織學(xué)生進(jìn)行小組報(bào)告，展示對(duì)故事的理解和思考，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。通過期末考試評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)教材的掌握程度，檢測(cè)教學(xué)效果。PART06總結(jié)REPORTINGWENKUDESIGN故事發(fā)生在一個(gè)充滿奇幻色彩的巧克力工廠，工廠主人威利·旺卡邀請(qǐng)了五位幸運(yùn)兒及其家長參觀工廠，其中包括主人公查理·巴克萊訪問。故事通過查理的視角，展現(xiàn)了巧克力工廠內(nèi)部的神奇景象和各種奇妙的發(fā)明創(chuàng)造，如巧克力河流、糖果草地、巧克力制作機(jī)器人等。故事背景故事的主人公，一個(gè)善良、懂事、聰明的男孩，對(duì)巧克力充滿好奇和向往。查理·巴克萊神秘的巧克力工廠主人，擁有獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)意，善于發(fā)明各種神奇的巧克力產(chǎn)品。威利·旺卡查理的父母和四位祖父母，他們各自具有不同的性格和特點(diǎn)，共同構(gòu)成了故事中的其他重要角色。查理的家人人物角色0102主題與寓意故事寓意著在生活中要保持對(duì)世界的好奇心，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)珍惜家庭和親情的重要性。通過查理在巧克力工廠的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事傳達(dá)了想象力、勇氣、善良和家庭價(jià)值觀等主題。情節(jié)分析故事情節(jié)