新生入學協(xié)議書促進心理健康與成長

PAGEPAGE1新生入學協(xié)議書促進心理健康與成長甲方（學校）：________________乙方（學生）：________________鑒于甲方為提供優(yōu)質(zhì)教育，乙方為接受教育并促進心理健康與成長，雙方本著平等自愿的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方入學及心理健康與成長相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：一、入學事項1.1乙方自愿申請進入甲方學校就讀，甲方同意接受乙方為該校學生。1.2乙方應按照甲方的規(guī)定，提交入學所需的全部材料，并按照甲方的要求完成入學手續(xù)。1.3甲方有權(quán)對乙方進行入學審查，并決定是否接受乙方入學。二、心理健康與成長2.1甲方承諾為乙方提供心理健康教育，包括但不限于心理健康課程、心理咨詢、心理測試等服務。2.2乙方應積極參與甲方提供的心理健康教育活動，并遵守甲方制定的心理健康相關(guān)規(guī)定。2.3甲方將定期對乙方進行心理健康評估，并根據(jù)評估結(jié)果為乙方提供個性化的心理健康支持。2.4乙方有權(quán)向甲方提出心理健康需求，甲方應盡力滿足乙方的合理需求。三、保密條款3.1雙方同意，在履行本協(xié)議過程中所獲悉的對方商業(yè)秘密、個人隱私等信息，應予以嚴格保密，未經(jīng)對方書面同意，不得向第三方泄露。3.2本協(xié)議終止后，雙方仍需遵守本保密條款的約定。四、違約責任4.1雙方應嚴格履行本協(xié)議的各項條款，如一方違約，應承擔違約責任，向守約方支付相應的違約金。4.2違約金的金額由雙方協(xié)商確定，并在本協(xié)議中明確。五、爭議解決5.1雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應首先通過友好協(xié)商解決；如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院解決。六、其他6.1本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為____年，自入學之日起計算。6.3本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補充。甲方（學校）：________________乙方（學生）：________________簽訂日期：________________請注意，以上合同文檔僅為示例，僅供參考。在實際應用中，請根據(jù)具體情況調(diào)整內(nèi)容，并咨詢專業(yè)律師意見。2024帶目錄帶附件詳細版-新生入學協(xié)議書促進心理健康與成長目錄一、總則二、入學事項三、心理健康與成長四、保密條款五、違約責任六、爭議解決七、其他附件一：心理健康教育計劃附件二：心理健康評估標準附件三：心理健康支持措施甲方（學校）：________________乙方（學生）：________________一、總則1.1本協(xié)議旨在明確雙方在入學及心理健康與成長方面的權(quán)利和義務，保障乙方的心理健康與成長。1.2本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為____年，自入學之日起計算。二、入學事項2.1乙方自愿申請進入甲方學校就讀，甲方同意接受乙方為該校學生。2.2乙方應按照甲方的規(guī)定，提交入學所需的全部材料，并按照甲方的要求完成入學手續(xù)。2.3甲方有權(quán)對乙方進行入學審查，并決定是否接受乙方入學。三、心理健康與成長3.1甲方承諾為乙方提供心理健康教育，包括但不限于心理健康課程、心理咨詢、心理測試等服務。3.2乙方應積極參與甲方提供的心理健康教育活動，并遵守甲方制定的心理健康相關(guān)規(guī)定。3.3甲方將定期對乙方進行心理健康評估，并根據(jù)評估結(jié)果為乙方提供個性化的心理健康支持。3.4乙方有權(quán)向甲方提出心理健康需求，甲方應盡力滿足乙方的合理需求。四、保密條款4.1雙方同意，在履行本協(xié)議過程中所獲悉的對方商業(yè)秘密、個人隱私等信息，應予以嚴格保密，未經(jīng)對方書面同意，不得向第三方泄露。4.2本協(xié)議終止后，雙方仍需遵守本保密條款的約定。五、違約責任5.1雙方應嚴格履行本協(xié)議的各項條款，如一方違約，應承擔違約責任，向守約方支付相應的違約金。5.2違約金的金額由雙方協(xié)商確定，并在本協(xié)議中明確。六、爭議解決6.1雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應首先通過友好協(xié)商解決；如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院解決。七、其他7.1本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補充。附件一：心理健康教育計劃（具體內(nèi)容見附件）附件二：心理健康評估標準（具體內(nèi)容見附件）附件三：心理健康支持措施（具體內(nèi)容見附件）甲方（學校）：________________乙方（學生）：________________簽訂日期：________________請注意，以上合同文檔僅為示例，僅供參考。在實際應用中，請根據(jù)具體情況調(diào)整內(nèi)容，并咨詢專業(yè)律師意見。附件列表：1.心理健康教育計劃2.心理健康評估標準3.心理健康支持措施法律名詞及解釋：1.合同：指雙方或多方當事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議。2.甲方：在本協(xié)議中指學校，即提供教育的主體。3.乙方：在本協(xié)議中指學生，即接受教育的主體。4.違約責任：指當事人違反合同義務所應承擔的責任。5.爭議解決：指雙方在履行合同過程中如發(fā)生爭議，應采取的解決方式。6.保密條款：指雙方在合同中對保密事項的約定。實際執(zhí)行過程中可能遇到的相關(guān)問題及注意事項：1.心理健康教育計劃的實施可能受到資源限制，如專業(yè)心理咨詢師的數(shù)量、咨詢設(shè)施的配備等。2.心理健康評估標準可能需要根據(jù)學生的具體情況和需求進行調(diào)整。3.心理健康支持措施的執(zhí)行可能需要與其他教育機構(gòu)或?qū)I(yè)機構(gòu)進行合作。解決辦法：1.針對資源限制問題，學校可以積極尋求外部支持，如與專業(yè)心理咨詢機構(gòu)合作，引入更多的專業(yè)人才和資源。2.針對心理健康評估標準的調(diào)整，學?？梢越㈧`活的評估機制，根據(jù)學生的反饋和需求進行及時調(diào)整。3.針對心理健康支持措施的執(zhí)行，學?？梢耘c其他教育機構(gòu)或?qū)I(yè)機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同為學生提供更全面的支持。適用場景：本合同適用于學校與學生之間