版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
9.2一元一次不等式觀察以下不等式:〔1〕2x-2.5≥15;〔2〕x≤8.75;〔3〕x<4;〔4〕5+3x>240.這些不等式有哪些共同特點?共同特點:這些不等式的兩邊都是整式,只含一個未知數、并且未知數的(最高)指數是1.你能給它們起個名字嗎?
【一元一次不等式】
含一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.在前面幾節(jié)課中,你列出了哪些不等式?上述不等式中哪些是一元一次不等式??????以下不等式中,哪些是一元一次不等式?(1)3x+2>x–1(2)5x+3<0(3)+3<5x–1(4)x(x–1)<2x????⑴解方程:2(x+5)=3(x-4)
解:去括號,得2x+10<3x-122.探究交流一同時回憶解一元一次方程的一般步驟和依據。⑵類比解方程解不等式:2(x+5)<3(x-4)移項,得2x-3x<-12-10合并同類項,得-x<-22系數化為1,得
x>22解一元一次不等式的依據是不等式的性質.解一元一次不等式的一般步驟是:去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1.請你歸納總結:⑴解一元一次不等式的依據和一般步驟是什么?⑵各步驟有哪些本卷須知?3.探究交流二解不等式:解一元一次不等式的根本步驟:比較:解一元一次不等式和解一元一次方程有哪些相同和不同之處?相同之處:根本步驟相同:去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1.根本思想相同:都是運用化歸思想,將一元一次方程或一元一次不等式變形為最簡形式.不同之處:〔1〕解法依據不同:解一元一次不等式的依據是不等式的性質,解一元一次方程的依據是等式的性質.〔2〕最簡形式不同,一元一次不等式的最簡形式是x>a或x<a,一元一次方程的最簡形式是x=a.解的比較一元一次方程的解只有一個;一元一次不等式的解一般有無數個,它是在一定范圍內的一系列數。確定參數的比較方程的解確定方程中的參數,可根據方程的解的意義,將解代入原方程便得到關于參數為元的新方程,解新方程可求得參數。假設不等式的解確定不等式中的參數,一般是先解不等式,與其比較后再確定參數。例已知關于x的方程的解為2, 求a的值。解:將x
2代入方程,得:2a
6
2
2,
解得:a
5例已知關于x的不等式的解集為 x
2,求a的值。解:解不等式,得(a
1)x
8,
與解集x>2比較得a
1>0且解得a
5解不等式,并在數軸上表示解集:4.看誰做得又對又快去括號,得6-12m+15>5-8m移項,得-12m+8m>5-6-15合并同類項,得-4m>-16系數化為1,得
m<4解:去分母,得6-3(4m-5)>5-8m
12345678-1-2-3-40你會做了嗎?解不等式,并在數軸上表示解集:4.看誰做得又對又快m的最大整數解是什么?m的正整數解是什么?m的非負整數解又是什么呢?
這個不等式的解集在數軸上表示為:不等式的解集為:
m<412345678-1-2-3-40
解不等式,并把解表示在數軸上。例2解下列不等式,并把解在數軸上表示出來:(1)5x-3<1-3x;(2);(3)3(1-3x)-2(4-2x)≤0;(4);
(5)練習2解不等式例3解法一
解法二練習3解不等式輕松過關1、下列對各不等式的變形中,正確的是變形為2x-2-3x+6>1-x1-2x≤10-x變形為-3x≤113x>-9變形為x<-3
變形為x≥-1適度拓展解不等式解:③①②④〔1〕請指出上面的解題過程中,有什么地方產生了錯誤。答:在第①步中_________________________,在第②步中________________,在第③步中_____________,在第④步中_________。兩邊同乘-6,不等號沒有變號去分母時,應加括號移項沒有變號正確〔2〕這個不等式的正確解是_________。小穎準備用21元錢買筆和筆記本.每支筆3元,每個筆記本2.2元,她買了2個筆記本.請你幫她算一算,她還可能買幾支筆?【解析】設她還可能買n支筆,根據題意得3n+2.2×2≤21解得,n≤因為在這個問題中n只能取正整數,所以小穎還可能買1支、2支、3支、4支或5支筆.亮亮準備用節(jié)省的零花錢買一臺復讀機,他已存有45元,方案從現(xiàn)在起以后每月節(jié)省30元,直到他至少有300元.設x個月后他至少有300元,那么符合題意的不等式是()(A)30x-45≥300(B)30x+45≥300(C)30x-45≤300(D)30x+45≤300【解析】選B.由于亮亮每個月節(jié)省30元,故x個月后他可以節(jié)省30x元,此時亮亮有(30x+45)元.根據題意得30x+45≥300,應選B.練習:1、比較大?。海?)(1)〔〕(
)2、判斷下列說法是否正確:(1)若a>b,則a
c>b
c.(2)若a>b,則a>b.(3)若a>b,則a>b.(4)若a>b,c>d,則ac>bd.(5)若a>b,則> (6)若則(7)若一定恒成立.(8)的解集一定是x>a.3、判斷以下說法是否正確: (1)x1是不等式-2x1的解集. (2)x1是不等式-2x1的解. (3)x是不等式-2x1的解. (4)不等式-2x1的解是x1. (5)x2的整數解有無數個. (6)x3的正整數解有有限個.4、解不等式解:〔巧用整體性〕5、解不等式解:(巧用分數的基本性質)解:將原不等式化為(a
2)x>2(b+1)
當a
2
0,即a
2時,不等式的解集為.當a
2
0,即a
2時,不等式的解集為.當a
2=0,即a=2時,有 (1)若b
≥
1,不等式無解; (2)若b<
1,不等式的解為任意數.6、已知a,b為常數,解關于x的不等式7.假設均為非負數,那么的取值范圍是〔〕.解:將兩等式化為y
z
30
x,y
z
50
3x∴2y
(30
x)(50
3x),2z
(30
x)(50
3x)∴y
40
2x,z
x
10∴M
5x
4(40
2x)2(x
10)
x
140∵x
0,y
0,z
0,∴x
0,40
2x
0,x
10
0∴10x
20,
20
x
10∴20
140
x
140
10
140∴120M
130
8、設那么的最大值與最小值之差為〔〕。解:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇科版數學七年級上冊2.5《有理數的加法與減法》(第4課時)聽評課記錄
- 數字化時代的求職技巧
- 關于投資協(xié)議書范本5篇
- 部編版八年級歷史上冊《第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄
- 2025年度生物科技研發(fā)與產業(yè)化合作協(xié)議
- 2025年度勞動爭議經濟補償協(xié)議書模板編制與法律咨詢合同
- 2025年度能源公司股東與子公司間并購資金借款合同
- 2025年度互換商鋪的租賃合同范本
- 江蘇省沭陽縣八年級地理下冊 5.3青藏地區(qū)和西北地區(qū)說課稿 (新版)湘教版
- 2025年健身行業(yè)健身教練職業(yè)資格認證與繼續(xù)教育合同
- 藥品集采培訓課件
- 股骨干骨折教學演示課件
- 高中物理考試成績分析報告
- 動靜脈內瘺血栓
- 部編版小學語文三年級上冊同步練習試題含答案(全冊)
- 朗誦《詩頌風華》
- 血性胸水的護理課件
- 醫(yī)共體人財物管理系統(tǒng)需求說明
- 臨時占用城市道路申請表
- 四年級數學下冊口算天天練45
- 雕塑采購投標方案(技術標)
評論
0/150
提交評論