江蘇省鹽城市三年（2020-2022）中考化學(xué)模擬題分題型匯編-77科學(xué)探究題

江蘇省鹽城市三年(2020—2022)中考化學(xué)模擬題分題型分層

匯編-77科學(xué)探究題

一、填空題

二、科學(xué)探究題

1.(2020.江蘇鹽城.統(tǒng)考一模)某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開(kāi)展

了以下活動(dòng)。

【探究實(shí)驗(yàn)一】將鋁絲和銅絲分別浸入相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中。銅絲不反應(yīng),

鋁絲產(chǎn)生氫氣的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此可知金屬活動(dòng)性：Al>Cuo

(1)鋁絲反應(yīng)過(guò)程中管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(2)圖中從0點(diǎn)到a點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(3)圖中C點(diǎn)到d點(diǎn)反應(yīng)速率變慢的主要原因可能是o

【探究實(shí)驗(yàn)二】

編號(hào)操作現(xiàn)象

甲將表面未打磨的鋁絲浸入CUSO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象

乙將表面打磨后的鋁絲浸入CUSe)4溶液中鋁絲表面析出紅色固體

丙將表面未打磨的鋁絲浸入CUCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體

(4)比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)(填“甲”或“丙”)可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。

(5)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,據(jù)此可知金屬活動(dòng)性：AI>Cuo

(6)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，猜想對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用的粒子

①猜想一：H2O..該猜想被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是o

②猜想二：Clo為驗(yàn)證猜測(cè)，他首先向兩支試管中加入相同的CUSO4溶液，并均浸入

表面未打磨的鋁絲，再進(jìn)行以下探究:

序

操作現(xiàn)象推論

號(hào)

鋁絲表面析出紅色固

1向一支試管中再加入NaCl固體

體

Cr能破壞氧化鋁薄

膜

向另一支試管中再加入——固

2無(wú)明顯現(xiàn)象

體

2.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考三模）氫化鈣（CaJh）是一種白色細(xì)顆粒狀固體，能與水發(fā)生

劇烈反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑,常用作登山運(yùn)動(dòng)員

的能源提供劑。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究氫化鈣的性質(zhì)，將一定量的CaIh加入到碳酸

鈉溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，且溶液變渾濁。充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，濾

渣的主要成分是—（填寫(xiě)化學(xué)式）。

為進(jìn)一步確定濾液中所含溶質(zhì)的成分，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

［提出猜想］

猜想一:NaoH;猜想二:NaOH和NazCCh;猜想三:;猜想四:NaOH、Na2CO3,Ca（OH）

2o

經(jīng)過(guò)分析，大家一致認(rèn)為上述猜想—不需要驗(yàn)證，肯定是錯(cuò)誤的，原因是一。（用

化學(xué)方程式表示）

［實(shí)驗(yàn)探究］

方案一:取一定量的濾液于試管中，往其中滴加少量稀鹽酸，無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

方案二:取一定量的濾液于另一試管中，往其中滴加氯化鋼溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)

生。

［討論交流］根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出猜想一是正確的。請(qǐng)解釋方案一中無(wú)明顯現(xiàn)象的原因

是0

［拓展探究］上述小組同學(xué)將5g氨化鈣樣品（所含雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）加入到

50g碳酸鈉溶液中，充分混合后，恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

為0.4g。計(jì)算：

（1）樣品中Calh的質(zhì)量分?jǐn)?shù)—o

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)—。（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

試卷第2頁(yè)，共31頁(yè)

3.（2020?江蘇鹽城.統(tǒng)考二模）老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧

化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對(duì)該粉末進(jìn)行了定性與定量研究。

（1）定性實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

紅色粉末全部消失，溶液呈粉粉末為

取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量

末棕黃色FezCh

的稀鹽酸振蕩

—粉末為CU

（2）定量實(shí)驗(yàn)：

取該粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時(shí)間，停止加熱

繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通CO再加熱的目的是。

②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是oB裝置是

用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的試劑最好是。

ANaOH溶液B稀鹽酸C水

如果該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有裝置B、C,實(shí)驗(yàn)造成的危害是。

③若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，待裝置完全冷卻至室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余

固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是。

（3）反思與交流:鐵架臺(tái)的防銹措施是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）,生鐵的硬度

鋼（填大于”或“小于”），塑料管（填“是”或“不是”）合成材料。

（4）拓展提升：

為探究銅及其化合物的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取已部分被H2還原的氧化銅粉末（含

CU和CUc））7.2g置于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反應(yīng)后，再向燒杯中加入

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaoH溶液，加NaOH溶液的過(guò)程中，燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量

與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

NaoH溶液質(zhì)量,g

請(qǐng)計(jì)算：

①實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

②a的值_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

4.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模）過(guò)氧化鈉（Na/）?）是一種淡黃色固體，可用作呼吸面

具中的供氧劑。某化學(xué)研究小組對(duì)過(guò)氧化鈉的制備和實(shí)驗(yàn)室中過(guò)氧化鈉藥品的成分進(jìn)行

了如下探究。

【查閱資料】①在點(diǎn)燃條件下，鈉在空氣中燃燒生成純度較高的Na/）?

②過(guò)氧化鈉能和水以及二氧化碳發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑-

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+02.

③金屬鈉遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)生成H2

I.過(guò)氧化鈉的制備:

研究小組設(shè)計(jì)如圖裝置制備過(guò)氧化鈉。

（2）裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）裝置D的作用是。

II.測(cè)定久置的過(guò)氧化鈉樣品的成分：

【定性檢測(cè)】檢測(cè)樣品的成分

試卷第4頁(yè)，共31頁(yè)

（4）請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論

序號(hào)

取少量固體樣品于試管中，加入適量的樣品全部溶解，無(wú)氣樣品中不含

①

水泡產(chǎn)生__?

取適量①中的溶液于試管中，加入過(guò)量化學(xué)方程式

②有白色沉淀產(chǎn)生

的BaCl2溶液為」

待②充分靜置后，向上層清液中滴入含有氫氧化

③-----;

鈉

【定量檢測(cè)】檢測(cè)藥品的組成。

（5）實(shí)驗(yàn)④：稱取IOg上述過(guò)氧化鈉樣品于試管中，加入足量的稀硫酸，將產(chǎn)生的氣

體全部鼓入到足量的澄清石灰水中，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到碳酸鈣固體5.00g。計(jì)算

確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

5.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模）某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

加入稀鹽酸的質(zhì)量g

圖3

【探究一】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一所示實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為,甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。有同學(xué)認(rèn)為甲方

案不完善，理由是,為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是。

【探究二】氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí)放熱。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加

10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如圖二所示。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為,根據(jù)圖二分析混合溶液溫度變化的原因一。

小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論“，你認(rèn)

為（選填“合理”或"不合理”），請(qǐng)說(shuō)明理由___o

【探究三】丙將甲和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。

（3）現(xiàn)將混合液中的氯化鈉提純析出，具體操作為O

【查閱資料】碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應(yīng)，第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。

丁同學(xué)向106g10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化

如圖三所示（不考慮CO2的溶解）。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)為150,則其縱

坐標(biāo)為一。

6.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）同學(xué)們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，

實(shí)驗(yàn)后他們對(duì)殘留廢液的成分進(jìn)行探究。

［推理假設(shè)］

上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCI,可能

有。

［實(shí)驗(yàn)探究］

（1）確定廢液中是否含有鹽酸：

①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是

酸堿指示劑中的溶液。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鐵粉，觀察到,確定廢液中一定沒(méi)有

鹽酸。

（2）確定廢液中是否含有Na2CO3;某同學(xué)選用測(cè)出廢液的PH=IO,確定廢液

中一定含有NazCCh。

（3）處理廢液，回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaC1,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

方案加入試劑提純的方法方案評(píng)價(jià)

一

適量Ca（NO3）2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶______（選填可行或不可行）

二稍過(guò)量的______—可行

（4）拓展運(yùn)用:

試卷第6頁(yè)，共31頁(yè)

按如下圖方案分離BaCI2和Nael的固體混合物時(shí)，X溶液中溶質(zhì)是

7.(2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模)宏宏發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變

質(zhì)，宏宏等同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)［提出問(wèn)題1］該溶液是否變質(zhì)？

［實(shí)驗(yàn)探究IJ

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管有_________說(shuō)明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是

中，滴加足量稀鹽酸產(chǎn)生_______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

(2)［提出問(wèn)題2］該溶液變質(zhì)程度怎樣？

［提出猜想］

猜想一:已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有

［查閱資料］氯化鋼溶液呈中性。

［實(shí)驗(yàn)探究2］

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過(guò)量氯化鋼溶有________生

液成猜想__________成

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴

上層清液變紅

酚麟溶液

(3)［提出問(wèn)題3］怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

［實(shí)驗(yàn)探究3］為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

氫氧化鈉固體

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉

的質(zhì)量（填“大于”、"小于”或“等于”）。

（4）［反思交流］在［實(shí)驗(yàn)探究2］中加入過(guò)量的氯化鋼溶液的0的是

（5）［拓展提升］宏宏在完成實(shí)驗(yàn)室制取Co2后，對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮

其它雜質(zhì)）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%

的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

.`r?r~Γ^,C3

4VUE質(zhì)里g

?

0100Na2Cθ3溶液質(zhì)量/g

①回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?一（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

②當(dāng)Na2CO3溶液與CaCI2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g?—（寫(xiě)出

計(jì)算過(guò)程）

8.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）金屬在生產(chǎn)生活中其中起著巨大的作用。

（1）鋁可以用來(lái)制作炊具，這是利用了鋁的性。

（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeSz）,工業(yè)上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵

的優(yōu)點(diǎn)是。

（3）小華同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)，請(qǐng)你一起完成。

①圖A中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是—,D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解，還出現(xiàn)的現(xiàn)

試卷第8頁(yè)，共31頁(yè)

象是。

②圖F中的物質(zhì)M屬（填物質(zhì)類別）；

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，則這種試劑是。

（4）為測(cè)定某鎂銅合金（假定不含其它雜質(zhì)）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小李取一塊質(zhì)量為10

克的鎂銅合金，放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液

中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后過(guò)濾得沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克，

則該合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

9.（2020?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于

是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開(kāi)探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

【查閱資料】CaCI2溶液呈中性.

【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量

有氣泡產(chǎn)生猜想________不成立

的稀鹽酸；

（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

量的氯化鈣溶液；為：________

（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清

溶液呈紅色猜想__________成立

液中滴加無(wú)色的酚酷溶液.

【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示），

因此，氫氧化鈉應(yīng)________________保存.

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品

放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸IOOg,反

應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.試計(jì)算：

（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為;

（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為

10?（2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模）學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸堿鹽后，小強(qiáng)同學(xué)選用常見(jiàn)的酸堿鹽進(jìn)

行系列實(shí)驗(yàn)探究。

探究一：小強(qiáng)用三支試管分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行探究實(shí)

驗(yàn)。

步驟1：向三支試管中分別滴加無(wú)色酚醐溶液，Na2CO3溶液顯紅色，說(shuō)明Na2CO3溶液

顯_____性；

步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，充分反應(yīng)后無(wú)沉淀，混合溶液

呈無(wú)色?；旌线^(guò)程中發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生，該氣體在固態(tài)時(shí)的俗名為。

【實(shí)驗(yàn)猜想】小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，步驟2所得混合溶液中溶質(zhì)可能為：

①NaC1、CaCI2；（S）NaCKHCl③NaC1、CaCl2和HCl

查閱資料CaCl2溶液顯中性。

【小組討論】小組同學(xué)討論后排除了猜想②，原因是?

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法

取少量濾液滴到PH試紙上PH_______7

猜想③成

方法取少量濾液于試管中，加入適量___________（填物

有氣泡產(chǎn)生

質(zhì)化學(xué)式）

【反思評(píng)價(jià)】

有同學(xué)提出用堿也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想③成立，你選用堿的化學(xué)式是O

探究二：實(shí)驗(yàn)室有一包變質(zhì)的NaoH固體，其中只含有NaOH、Na2CO3,為了測(cè)定其

變質(zhì)程度，小強(qiáng)同學(xué)取14.6g樣品放入燒杯中，加入IOOg水充分溶解后，逐滴滴入稀

鹽酸并不斷攪拌，至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)。測(cè)出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量

的關(guān)系曲線如圖所示（反應(yīng)生成的氣體全部逸出）。

試卷第10頁(yè)，共31頁(yè)

燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量g

加入稀鹽酸的質(zhì)量g

【查閱資料】Na2CO3與HCl反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO,

第二步反應(yīng)：NaHCO5+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

結(jié)合如圖分析：

(1)逐滴滴入稀鹽酸的過(guò)程中，先是HCI與(填化學(xué)式)發(fā)生中和反應(yīng)。

(2)反應(yīng)后生成的CCh質(zhì)量是___________g?

(3)14.6g樣品在變質(zhì)前的質(zhì)量是go

(4)加入的稀鹽酸的質(zhì)量用m表示，當(dāng)100<m<150時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)一定含

有。

11.(2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考三模)“沉睡三千年，一醒驚天下”，時(shí)隔30余年后，三星堆

新一輪考古發(fā)現(xiàn)再次驚艷天下。

黃銅面具

青銅神樹(shù)

(1)三星堆考古發(fā)掘中，出土的青銅面具銹跡斑斑，黃金面具仍金光燦燦，從物質(zhì)性

質(zhì)的角度解釋其原因是。

(2)研究人員用碳14年代檢測(cè)方法進(jìn)行分析，初步判斷三星堆4號(hào)坑屬于商代晚期。

己知碳14原子中的質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子的核外電子數(shù)為。

(3)我國(guó)三星堆最新出土的青銅神樹(shù)表面已銹蝕。班級(jí)興趣小組對(duì)銅銹進(jìn)行如下探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究銅生銹的條件。將大小相同的4小塊銅片按

下圖裝置所示放置一周，結(jié)果如下：

編號(hào)①②③③

ΞS胃除去

--空氣一空氣一二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二的空氣

自一蒸儲(chǔ)水

I—蒸儲(chǔ)水g—干燥劑I—蒸錨水

現(xiàn)象現(xiàn)象銅片表面有綠色物質(zhì)無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

I、實(shí)驗(yàn)中使用的蒸儲(chǔ)水需“煮沸并迅速冷卻”，其目的是。

IK③中除去空氣中二氧化碳常用的方法是。(用化學(xué)方程式表示)

IlL對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③得到的結(jié)論是；若要說(shuō)明銅銹蝕還與氧氣有關(guān)，則④中方框里

應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是。

IV、一周后繼續(xù)觀察，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)①中銅片銹蝕程度沒(méi)有變化，原因是。

【查閱資料】銅銹分為有害銹和無(wú)害銹兩種。Cu2(OH)2CO3為無(wú)害銹，無(wú)害銹能保護(hù)

青銅器：CUC12?3CU(OH)2為有害銹，有害銹會(huì)使器物受損加劇并不斷擴(kuò)散。土壤中

含有各種礦物質(zhì)，其中的Cr與CU在一定條件下生成CUC1,CUCl與氧氣、水繼續(xù)發(fā)生

如下反應(yīng)：4CUC1+4H2002=CuCl2?3Cu(OH),+2HC1

【拓展探究】

V、無(wú)害銹能保護(hù)青銅器的原因可能是O

VI、為了有效保護(hù)銹蝕的青銅器，常用的方法是用蒸儲(chǔ)水反復(fù)多次漂洗銹蝕的青銅器，

該方法中不用自來(lái)水清洗的原因是。

如、通過(guò)X射線衍射法檢測(cè)某物質(zhì)的組成為CiU(OH)y(CO3)z.稱取73?8g該物質(zhì)

加熱使其完全分解為三種氧化物，將產(chǎn)物依次用濃硫酸和堿石灰吸收，分別增重了9.0g

及8.8g,則該物質(zhì)的化學(xué)式為o(提示：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。

12.(2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考三模)【實(shí)驗(yàn)回顧】在燒杯中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴

入兒滴酚獻(xiàn)溶液。用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。

(1)該實(shí)驗(yàn)證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，依據(jù)的現(xiàn)象是。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【查閱資料】a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色；

b.無(wú)水醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體。

c.常溫下PH與溶液中H+濃度有如下表關(guān)系

試卷第12頁(yè)，共31頁(yè)

H+濃度（單位略）0.10.010.0010.0001...

PH1234...

【活動(dòng)一】通過(guò)證明有水生成來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

(3)加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是.

(4)上述實(shí)驗(yàn)中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是.

ι

=日

無(wú)水醛酸NaOH固

T圭膠

喇體T型交

①②

圖1

【活動(dòng)二】通過(guò)PH變化來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。圖2為三種不同濃度的氫氧化

鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度鹽酸反應(yīng)的曲線。

（5）該實(shí)驗(yàn)是,（填字母）。

A.將鹽酸加入氫氧化鈉溶液中B.將氫氧化鈉溶液加入鹽酸中

（6）三條曲線所示實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度最大的是.（填"a"、"b"或"c”）。

（7）加入溶液體積為VmL時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。

（8）下列說(shuō)法不正確的是（填字母）。

A.pH=l的鹽酸與pH=3的鹽酸混合后，所得溶液PH一定為2

B.測(cè)定鹽酸的PH時(shí)，先將PH試紙用水潤(rùn)濕，再將待測(cè)液滴在PH試紙上

C.向兩份相同的稀鹽酸中分別加等體積的水和氫氧化鈉溶液，溶液PH增大程度相同

（9）pH=6時(shí)溶液中H+的濃度為。推測(cè)將pH=5的鹽酸加水稀釋至IOOO倍時(shí),

溶液的pH.（填字母）。

A.等于6B.等于7C.接近7D.等于8

13.（2021.江蘇鹽城.統(tǒng)考三模）小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，其

標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師

告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

（1）小明查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由

是0

(2)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的PH試紙上，測(cè)得pH=9,他判斷

該溶液中不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法。測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是;

A.方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確B.方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C.方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確D.方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

(3)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，小明繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案］方案甲：選擇氯化鋼溶液來(lái)確定該溶液的成分；

方案乙：選擇稀硫酸來(lái)確定該溶液的成分。

［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］在兩個(gè)方案中選一個(gè)方案，填寫(xiě)步驟?，F(xiàn)象。結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管，滴加該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化

______________C學(xué)方程式為_(kāi)_____。

［實(shí)驗(yàn)反思］

①有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定是碳酸鈉，那么它是溶液。有關(guān)

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

②小明經(jīng)過(guò)反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為不合理的是填序號(hào))。

A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕

B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度

C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無(wú)需保留

(4)用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明稱取該樣品Hg,加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，

測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

燒杯中物質(zhì)

的總質(zhì)里g［

61L

56.6∣√S------------------

O-----------------------------?

時(shí)間Jmin

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

試卷第14頁(yè)，共31頁(yè)

14.（2021.江蘇鹽城.統(tǒng)考二模）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展是國(guó)家重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。某?；瘜W(xué)

小組決定圍繞秸稈綜合利用開(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)。

［查閱資料】目前世界主流的秸稈綜合利用方式有：

①粉碎、壓縮膨化后作飼料

②粉碎直接還田作肥料

③粉碎、壓縮成顆粒后焚燒發(fā)電，灰燼作鉀肥

【定性探究】

（1）秸稈粉碎后再燃燒的目的是。

（2）小組同學(xué)還圍繞草木灰（主要成分為碳酸鉀和不溶性雜質(zhì)，其它成分不影響實(shí)驗(yàn)，

忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取草木灰浸出液少許，測(cè)得其PH約為11,溶液呈___________（填“酸性”或“堿性”

②為驗(yàn)證K2CO3存在，小組同學(xué)另取草木灰浸出液適量，低溫濃縮后，部分同學(xué)向其

中加入足量的鹽酸，你觀察到的現(xiàn)象是。

③另一部分同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，他們選用的試劑可能是

（填字母序號(hào)，可多選）。

ACaCl2BH2SO4CCa（OH）2DNaHCO3

【定量研究】草木灰可作優(yōu)質(zhì)鉀肥，為進(jìn)一步分析草木灰中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組

同學(xué)稱取草木灰100g,加水充分溶解，經(jīng)過(guò)濾、稀釋，制得草木灰浸出液100g,進(jìn)行

定量研究。

（3）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究（部分夾持裝置省略）。

①裝置E的作用是o

②裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

③反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)彈簧夾，向裝置內(nèi)緩慢通一會(huì)氮?dú)?，目的?/p>

【數(shù)據(jù)處理】

（4）打開(kāi)A裝置中分液漏斗活塞，向燒瓶中緩慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，

至溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去鹽酸IOOg,同時(shí)測(cè)得D裝置溶液增重4.84g。

①小明同學(xué)根據(jù)所用鹽酸質(zhì)量計(jì)算出草木灰中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫(xiě)出計(jì)算

過(guò)程）。

②小亮同學(xué)認(rèn)為也可根據(jù)溶液增重來(lái)計(jì)算草木灰中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你同意他的觀點(diǎn)嗎？

請(qǐng)說(shuō)明理由__________。

【實(shí)踐拓展】

（5）“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展觀”是我們共同的責(zé)任。

①秸稈綜合處理體現(xiàn)了下列哪些理念（填字母序號(hào)，可多選）。

A人與自然和諧共處

B綠色健康發(fā)展

C熱愛(ài)大自然的情懷

D科學(xué)治理精神

②草木灰作肥料，（填“適宜”或“不適宜”）和鍍態(tài)肥料混合施用。

15?（2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們

的探究。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析】

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

NaOH溶液稀硫酸

實(shí)NH4Cl

I嶺,溶灑k

驗(yàn)NaOH溶源

操r?

作溶液

1-CUSo4溶液?g-NaOH

實(shí)

驗(yàn)

——無(wú)明顯現(xiàn)象

現(xiàn)

象

實(shí)

氫氧化鈉能與硫酸銅氫氧化鈉不能與硫酸

驗(yàn)氫氧化鈉能與氯化鍍發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)

結(jié)

試卷第16頁(yè)，共31頁(yè)

論

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象：。

(2)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象：。

(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴

入幾滴酚獻(xiàn)溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o(wú)色，由此可知?dú)?/p>

氧化鈉與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。

【反思與交流】

(4)由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒(méi)有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳

與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？(本實(shí)驗(yàn)中忽略C02溶于水)。

①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量C02,然后向所得溶液

中加入溶液，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)

反應(yīng)。

【拓展應(yīng)用】將20.OgNaOH、Ca(OH)2、NaCI組成的固體混合物溶于水配成溶液,

向混合液中緩慢通入CCh氣體(氣體的溶解忽略不計(jì))，生成沉淀的質(zhì)量與通入CCh氣

體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

NaHCO1+NaOH=Na2CO3+H2O

CaCO3÷CO2+H2O=Ca（HCO3）9

（5）經(jīng)分析，A點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。

（6）在B點(diǎn)時(shí)，溶液里碳元素均存在于NaHCO3中，若B點(diǎn)后繼續(xù)通入足量的CCh

氣體，請(qǐng)將圖像補(bǔ)充完整。

（7）該混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至

0.1%）?

16.（2021.江蘇鹽城.統(tǒng)考一模）葡萄糖是生物的主要供能物質(zhì)，在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)

域有著廣泛應(yīng)用。下面是某化學(xué)興趣小組探究葡萄糖組成元素的過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳和水）

【提出問(wèn)題】葡萄糖的組成元素是什么？

【作出猜想】猜想1：葡萄糖由碳、氫元素組成；猜想2：葡萄糖由_______元素組成。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】已知：氧化銅能確保碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，澄清石灰水和硫酸銅足

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】D中葡萄糖無(wú)剩余，氧化銅未變色；E中硫酸銅粉末變藍(lán)；F中澄清石灰

水變渾濁。

【思考與結(jié)論】

①裝置A的作用是；裝置C的作用是。

②B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

③E的作用是iF中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

④根據(jù)（填裝置序號(hào)）裝置中的現(xiàn)象，可證明葡萄糖中含有碳元素和氫元素。

⑤測(cè)得D中葡萄糖起始質(zhì)量為0.90g,E裝置增重0.54g,F裝置增重1.32g。請(qǐng)你通過(guò)

計(jì)算確認(rèn)定葡萄糖的元素組成。列出計(jì)算過(guò)程。

17.（2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3

試卷第18頁(yè)，共31頁(yè)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。

I.定性探究

實(shí)驗(yàn)一：探究NaHCO3溶液的酸堿性

(1)用PH試紙測(cè)得NaHCO3溶液的PH值約為9,可知NaHCO3溶液顯_________性。

實(shí)驗(yàn)二：探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】NaHCo3受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)1】如圖所示，取一定量的NaHCO3放到銅片上加熱。

(2)加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水珠

(3)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰

水變渾濁，說(shuō)明該氣體是o

(4)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

猜想1：可能是NaOH；

猜想2：可能是Na2CO3;

猜想3：可能是NaOH和Na2CO3

實(shí)驗(yàn)2：

實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將該固體溶于水配制成溶液，取少量溶液于試管中，有氣體產(chǎn)

猜想_____不成立

滴加足量稀鹽酸生

固體產(chǎn)物中含

②另取少量溶液于試管中，滴加足量___________;—

Na2CO3

無(wú)明顯現(xiàn)

③取步驟②所得上層清液，滴加__________猜想2成立

象

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：NaHCe)3受熱易分解，反應(yīng)化學(xué)方程式為

∏?定量探究

為測(cè)定某發(fā)酵粉中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

*后續(xù)裝置略

【查閱資料】堿石灰是Cao和NaOH固體的混合物。發(fā)酵粉中其他組分不參與反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取50g樣品于錐形瓶中，關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;

②關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,加入足量的稀鹽酸，直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡;

③關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量

不再增加

④測(cè)量干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系見(jiàn)如圖曲線圖。

干燥管增加

的質(zhì)量g

（1）步驟①加入樣品前還應(yīng)______________0

（2）步驟③鼓入一定量空氣的目的是0

（3）若缺少裝置甲，將導(dǎo)致結(jié)果（選填“偏大”、"偏小”或"不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖，涉及反應(yīng)的方程式為：

NaHCO,+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

18.（2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模）（1）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH

固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】：①NaoH暴露在空氣中易變質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因

②NazCCh溶液呈堿性,BaCL溶液、NaCl溶液呈中性。

試卷第20頁(yè)，共31頁(yè)

【猜想假設(shè)】：假設(shè)I：只含NaOH;假設(shè)H:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)IΠ:只含Na2CO3

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：

實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽

有氣泡產(chǎn)生假設(shè)_____不正確

酸

②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入

過(guò)量的BaCI2溶液,振蕩,靜置

—假設(shè)In正確

③取②中上層清液,滴加無(wú)色酚獻(xiàn)溶液—

【問(wèn)題討論】：步驟②中加入過(guò)量BaCI2溶液的作用是如將②中BaCI2溶液換成

Ba（OH）2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?（填“能”或“不能”）,原因是

（2）小紅為了測(cè)定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉

淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液；

②在樣品溶液中加入足量的BaCL溶液；

③待反應(yīng)完全后,過(guò)濾。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應(yīng)前反應(yīng)后

燒杯和樣品溶液總質(zhì)加入氯化鋼溶液質(zhì)過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量∕g（濾液的損

量/g量壯失忽略不計(jì)）

9565140.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是o

A鈉元素B碳元素C鋼元素D氧元素

②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

19.（2022?江蘇鹽城.統(tǒng)考二模）酸在工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用特別廣泛。某化學(xué)興趣小

組對(duì)鹽酸、硫酸的相關(guān)性質(zhì)展開(kāi)了如下項(xiàng)目式探究。

口酸250Oml

H~密度：1.18g，CnI

性狀：有刺激性氣味的無(wú)色液體

分子量：36.46

CAS編號(hào)：7647-（H-O

符合：GB'622-93

任務(wù)一：初識(shí)鹽酸和硫酸。

某酸溶液由于標(biāo)簽被腐蝕，無(wú)法看清藥品名稱和化學(xué)式。根據(jù)殘留的部分信息可以判斷

出該酸為（寫(xiě)出化學(xué)式）。

任務(wù)二：探究酸的性質(zhì)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)紫色/石蕊試液/

//

驗(yàn)-

一

稀

稀

稀

稀

鹽

內(nèi)鹽

鹽

鹽

酸-

三

酸

酸

酸

容EΞ1)一

?>

實(shí)

鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象

驗(yàn)都有.生

溶液都________都有氣體生成硫酸中有白色沉淀

現(xiàn)成

生成

象

【交流討論】

（1）硫酸和鹽酸部分化學(xué)性質(zhì)相同，其本質(zhì)原因是溶液中都有（寫(xiě)出離子

符號(hào)）。

（2）與稀酸反應(yīng)放出氣體的固體是活潑金屬（選填“一定”或“不一定”

任務(wù)三：再探鹽酸和硫酸

【提出問(wèn)題】為什么鹽酸、硫酸部分化學(xué)性質(zhì)不同？

【查閱資料】①電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，能反映離子濃度大?。?/p>

②相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大離子濃度越大。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如下探究：用滴定管分別向Ba（OH）2溶液中勻速

滴加稀鹽酸和稀硫酸，觀察現(xiàn)象并分別繪制出電導(dǎo)率隨溫度變化的曲線1（滴入鹽酸）、

曲線2（滴入硫酸）。

試卷第22頁(yè)，共31頁(yè)

電導(dǎo)率us/m

曲線1

曲線2

【交流討論】

（1）請(qǐng)寫(xiě)出曲線1中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,其中點(diǎn)M處燒杯中溶液

溶質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）曲線2的微觀本質(zhì)如圖，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整___________o

（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，下列所得結(jié)論正確的是（填序號(hào)）。

A.溶液離子濃度越大，電導(dǎo)率越強(qiáng)

B.N點(diǎn)和Q點(diǎn)是中和反應(yīng)的結(jié)束點(diǎn)

C.隨著酸的不斷增加，電導(dǎo)率最終趨近于穩(wěn)定值

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鹽酸和硫酸中酸根離子不同，也可體現(xiàn)酸的個(gè)性。

20.（2022?江蘇鹽城.統(tǒng)考三模）金屬、酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，見(jiàn)證了人類

文明發(fā)展的過(guò)程。

（1）三星堆遺址已出土黃金面具、青銅縱目面具等一大批珍貴文物。

①黃金、青銅能敲打成面具，這是利用了金屬物理性質(zhì)中的性。

②青銅是銅、錫合金，青銅的硬度比純銅（選填“大''或"小"）。

（2）某?；瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如下甲、乙實(shí)驗(yàn):

鎂條

CuSO41

溶液f用

甲

①實(shí)驗(yàn)中觀察到，甲中鎂條表面附著一層固體，寫(xiě)出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，產(chǎn)生白色沉

淀，上層為無(wú)色澄清溶液，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。

【提出猜想】猜想1：Na2SO4和NaoH；

猜想2：MgSo4、Na2SO4和H2SO4;

猜想3Na2SO4;

猜想4：Na2SO4和。

【交流討論】

經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入石蕊試液

案