部編人教版二年級下冊語文 期末測試卷（二）

期末綜合素質(zhì)評價（二）

第部分

1積累與運用(63分)

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

V?

beikegantianzhδuweicaιzhai^shιjι∩

yuanbangzhuminzufangzhi

二、用“巾’給加點字選擇正確的讀音。（4分）

1.盡（jinj?n）管爸爸每天都很忙，但他仍然會抽出時間陪我運動。

2.北京的炸（zhazha）醬面味道很不錯。

3.教室的窗戶被擦（c&ca）得像鏡子似（Shls?）的。

三、給下列偏旁加上一部分，變成新字再組詞。（8分）

)

)

【鬧】①發(fā)生（病、災(zāi)等不好的事）。②搞（g&。），弄。③不安靜。

L我們一定要把這個問題鬧清楚。（）

2.今年這里鬧了水災(zāi)。（）

3.這里鬧得很，沒法兒看書。（）

五、生活中的語文。（9分）

XX小學(xué)周一午餐菜單

紅燒茄子香煎豆腐蔥爆羊肉

水煮魚蛋炒飯蒸餃綠豆湯

L請你用"O'在上面的菜單中圈出表示食物制作方法的字。（3分）

2.“燒”是結(jié)構(gòu)，部首是；“煎”是結(jié)構(gòu)，用部首查字法查字典時，應(yīng)先查

部，再查畫。帶有以上偏旁的字大多和有關(guān)。（6分）

六、判斷下列說法的對錯，對的打“讓’，錯的打“x”。（6分）

1.一年中有四個季節(jié)，二十四個節(jié)氣。（）

2.“微笑、明亮、洞穴”都是由兩個意思相近的字構(gòu)成的。（）

3.回答“誰在家里寫作業(yè)？”這個問題時，要強調(diào)“我在家里寫作業(yè)”中加點的部分。（）

七、看圖，將短語補充完整，再按要求寫句子。（7分）

1.的的（4分）

2.小鳥們在干什么呢？用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫寫小鳥們的活動。（3分）

八、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（13分）

1.背一背，填一填。（9分）

（1）唯德學(xué)，,不如人，。

（2）秋處露秋寒霜降，o

（3）詩文美如畫?！?忙趁東風(fēng)放紙鶯”

向我們描寫了春日兒童放學(xué)后游戲的情景?！耙盎馃槐M，"向我們

展現(xiàn)了小草頑強的生命力。當(dāng)吟誦“接天蓮葉,映日荷花"時，我仿佛

聞到了夏日池塘里荷花的清香。

（4）爸爸總是幫助那些處于困境中的人，他常說：“與其,不

如?！?/p>

2.想一想，選一選。（將序號填在相應(yīng)的道理后面的括號里，4分）

廣A.《大象的耳朵》B.《小馬過河》

C.《攜苗助長》D.《畫楊桃》

（1）要從不同的角度去看待問題。（）

（2）做事要有自己的主見，不要盲目模仿別人。（）

（3）遇事要多動腦筋，勇于嘗試。（）

（4）違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成是不行的。（）

第部分

2閱讀與欣賞（17分）

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

水娃娃回家

金色的太陽照耀著雪山，“叮咚”，一個水娃娃從山上跳了下來。

水娃娃順著山溝往下跑，她看見了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在小溪里洗澡，想請水

娃娃留下來。小鹿說：“我給你紅花，我給你綠草……”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念

我的海洋媽媽！”

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一條平緩的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請水娃娃留下

來。青蛙說：“我給你荷葉，我給你柳梢……”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋

媽媽！”

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一個美麗的湖泊。青魚喜歡在湖里劃水，想請水娃娃留下

來。青魚說：",……”水娃娃回答說：“謝

謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱。

1.在短文中找出合適的詞語填入括號里。（6分）

（）的小溪流（）的河流（）的湖泊

2.水娃娃在回家的路上遇到了、和,他們都想讓水娃娃留

下來，可是水娃娃沒有答應(yīng)，因為

她_________________________________________________________

(4

分）

3.第4自然段中，青魚會怎么說？請你仿照小鹿和青蛙的話，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。（3

分）

4.水娃娃最終回到了哪里？海洋媽媽會對她說些什么？（4分）

第部分

3表達與交流（20分）

十、你最喜歡什么動物？為什么？寫寫你的理由。（可以從圖片中選擇，也可以寫其他的動

期末綜合素質(zhì)評價(二)答案

一、貝殼甘甜周圍采摘使勁

愿意幫助民族紡織炎熱

二、Lji2.zh3.cSh

三、示例：禮禮物補補充冷寒冷洗洗澡

四、1.②2.①3.③

五、1度)就窿藍物?

2.左右火上下八、、9火

六、IN2.×3.√

七、示例：1.碧綠樹葉可愛小鳥

2.小鳥們一會兒唱歌，一會兒捉蟲吃，一會兒玩耍嬉戲。

八、L(1)唯才藝當(dāng)自礪

(2)冬雪雪冬小大寒

(3)兒童散學(xué)歸來早春風(fēng)吹又生

無窮碧別樣紅

(4)錦上添花雪中送炭

2.(1)D(2)A(3)B(4)C

九、1.歡快平緩美麗

2.小鹿青蛙青魚想念她的海洋媽媽

3.示例：我給你蘆花我給你睡蓮

4.水娃娃最終回到了海洋媽媽的懷抱。

示例：海洋媽媽會對她說：“孩子，你終于回來了！”

十、示例：我最喜歡的動物是我家的小狗歡歡。它像一個大雪球，毛茸茸的，一雙水汪汪的

大眼睛又黑又亮，特別漂亮。每天我放學(xué)回家，它就會搖著尾巴跑到門口接我。它會用舌頭

舔我，爪子直往我身上扒，像是要給我撓癢癢，真讓人喜歡。

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期末綜合素質(zhì)評價（三）

第部分

1積累與運用（65分）

一、在加點多音字正確的讀音下打“卡。（6分）

1.李叔叔倒（daodao）車時，不小心把一棵樹撞倒（daodao）了。

2.我拿起掃（saosao）帚，開始打掃（saosao）衛(wèi)生。

3.大象的耳朵像扇（ShAnshan）子一樣，把小蟲子一下子扇（sh&nshan）走了。

二、讀拼音，寫字詞。（15分）

zuguowenn∪αnre∩ao

像一個、的大家庭。在這里，人

tudnjieyuanwa∩g

一心，為實現(xiàn)共同的——中華

minzufen

的偉大復(fù)興而斗。

三、把下列詞語補充完整，再選詞填空。（12分）

-（）無（）哈哈（）（）戀戀（）（）

視而（）（）笨（）笨（）（）（）力盡

碧（）如（）引（）注（）亡（）補（）

L昨夜下了一場大雨，今天早晨晴空萬里，

2.那個宋國人把禾苗全部拔了起來，累得o

3?看了小猴子的表演，大家被逗得o

四、讀一讀，找規(guī)律，完成練習(xí)。（8分）

1.教誨商量尋找

2.逮蛔蛔賞明月野果______蜻蜓

3?一塊香噴噴的蛋糕—的草地-的果汁

五、按要求寫句子。（6分）

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1.例：他把禾苗往高里拔。（高興地一棵一棵）

他高興地把禾苗一棵一棵往高里拔。

他走在小路上。（歡快地開滿鮮花的）（照樣子擴句）

2.郊外美麗春天的異常景色（連字詞成句并加上標點符號）

六、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（10分）

1.春天的景色真美?。∥倚蕾p到了“兩個黃鵬,”的美好畫面；

我看到了“碧玉妝成,”的美麗景象；我感受到了“野火燒不

盡,M的勃勃生機。

2.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問方面不如別人時，我會用“唯德學(xué)，,,

當(dāng)自礪”勉勵自己。當(dāng)別人感謝我的幫助時，我會說：“不客氣！’玫瑰，余

香;"

3.《左傳》中的“"告訴我們不講信用的人無法在社會上立足。

七、判斷下列說法的對錯，對的打“才’，錯的打“X”。（8分）

1.宇航員在太空中洗澡不用浴桶，直接淋浴，特別方便。（）

2.《小毛蟲》告訴我們?nèi)f事萬物都有自己的規(guī)律。（）

3.溝渠里的積雪能幫我們辨別方向，雪化得快的是南方，化得慢的是北方。（）

4.“春雨驚春清谷天”中第一個“春”指春分，第二個“春”指立春。（）

第部分

2閱讀與欣賞（15分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

小猴比本領(lǐng)

動物運動會上，小猴榮獲爬竿比賽的冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖晃著胸前的獎?wù)?，大聲說道：“瞧瞧，瞧瞧，認識這東西吧！知道我的（本領(lǐng)功夫）

有多大了吧！”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你

來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘，她長得又瘦又高，在她身旁有根筷子

般粗細的竹竿。“爬……爬這玩意兒？”小猴犯了難，“這么細的竹竿，我可不行?！毙『镏缓?/p>

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打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著,

姑娘柔軟的腰身慢慢地（纏綁）在竹竿上了，而且還越來越高，小猴看得目瞪口呆。

“這位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！盃颗；?。”小白兔回答道。

小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫‘天外有天，人外有人'，以后我（再在）也不敢

驕傲了?！?/p>

L請將文中括號里不合適的字或詞語劃掉。（3分）

2.短文共有一個自然段，第5自然段是—說的話。（4分）

3.短文中的“姑娘”指的是o文中有一個成語表示小猴非常驚訝，這個成語

是。（4分）

4.請在正確答案后的括號里打7”。（4分）

（1）小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，是因為：

A.小猴很好動。（）

B.小猴心里很得意。（）

（2）小猴認為這個姑娘是個能人，是因為：

A.她會跳舞。（）

B.她能在筷子般粗細的竹竿上表演爬竿。（）