天津市期末試題匯編-08圖形的運(yùn)動(dòng)（二）（經(jīng)典常考題）-小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（人教版）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)天津市期末試題匯編-08圖形的運(yùn)動(dòng)（二）（經(jīng)典?？碱}）-小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（人教版）一、選擇題1．（18-19四年級(jí)下·天津北辰·期末）下列圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（

）。A． B． C．2．（17-18四年級(jí)下·天津河?xùn)|·期末）下列描述的圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（

）。A．有兩條邊相等的三角形 B．有一個(gè)角是60°的直角三角形C．有一個(gè)角是60°的等腰三角形 D．有一個(gè)角是45°的直角三角形3．（18-19四年級(jí)下·天津東麗·期末）下圖中陰影部分的面積占整個(gè)正方形面積的（

）。A． B． C． D．4．（18-19四年級(jí)下·天津東麗·期末）下列說(shuō)法中不正確的是（

）。A．一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角 B．在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉C．一個(gè)小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)小數(shù)就越大 D．平移后的圖形，形狀和大小都不改變5．（20-21四年級(jí)下·天津·期末）圖形平移后得到的圖形是（

）。A． B． C．6．（17-18四年級(jí)下·天津西青·期末）下列圖形中，（

）不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。A． B． C．二、填空題7．（20-21四年級(jí)下·天津南開(kāi)·期末）把三角板的斜邊緊靠直尺平移，一個(gè)頂點(diǎn)從刻度“5”平移到刻度“10”，則頂點(diǎn)C平移的距離是()cm。8．（20-21四年級(jí)下·天津紅橋·期末）下圖中的圖形向()平移了()格。9．（20-21四年級(jí)下·天津紅橋·期末）下圖中陰影部分的面積是()m2。10．（20-21四年級(jí)下·天津和平·期末）下面方格圖中小魚(yú)的面積是()平方厘米。11．（17-18四年級(jí)下·天津·期末）估一估，下面這個(gè)圖形的面積約是()平方厘米。12．（18-19四年級(jí)下·天津津南·期末）有()條對(duì)稱(chēng)軸，它的內(nèi)角和是()°。13．（18-19四年級(jí)下·天津紅橋·期末）下面的圖形分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的，在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。()()()()14．（18-19四年級(jí)下·天津·期末）下圖陰影部分的面積是()cm2。（每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)是1cm）三、判斷題15．（20-21四年級(jí)下·天津·期末）色部分占整個(gè)圖形的。()四、作圖題16．（20-21四年級(jí)下·天津紅橋·期末）先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向左平移6格后的圖形。17．（21-22四年級(jí)下·天津·期末）按要求畫(huà)圖形。（1）既是直角三角形又是等腰三角形。（2）將（1）所畫(huà)圖形向右平移4格。18．（17-18四年級(jí)下·天津河?xùn)|·期末）先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移8格后的圖形。19．（20-21四年級(jí)下·天津和平·期末）在下面的方格紙上，先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移5格后的圖形。20．（18-19四年級(jí)下·天津紅橋·期末）按要求畫(huà)一畫(huà)。（1）畫(huà)出圖形①先向下平移4格，再向右平移5格后得到的圖形。（2）畫(huà)出圖形②的所有對(duì)稱(chēng)軸。21．（18-19四年級(jí)下·天津津南·期末）先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移5個(gè)格后的圖形。22．（18-19四年級(jí)下·天津北辰·期末）先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移6格后的圖形。23．（17-18四年級(jí)下·天津西青·期末）先補(bǔ)全下面的軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移6格后的圖形。24．（20-21四年級(jí)下·天津·期末）先畫(huà)出下面軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半、再將軸對(duì)稱(chēng)圖形向左平移6格。25．（18-19四年級(jí)下·天津·期末）先補(bǔ)全下面軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移6格后的圖形。26．（19-20四年級(jí)下·天津?qū)氎妗て谀┰诜礁窦埳袭?huà)一個(gè)直角三角形，再畫(huà)出將它向右平移6格后的圖形。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；B．是軸對(duì)稱(chēng)圖形；C．是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形，關(guān)鍵是找它的對(duì)稱(chēng)軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊。2．B【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念，A、C、D都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。【詳解】A、C、D都是等腰三角形沿某條直線折疊后直線兩旁的部分能夠完全重合，都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不符合題意。B是直角三角形沿任意一條直線折疊后直線兩旁的部分不能夠完全重合，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，符合題意。故選：B【點(diǎn)睛】軸對(duì)稱(chēng)圖形的判斷方法：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。3．A【分析】用線段連接正方形上下兩邊的中點(diǎn)，可以看到所得陰影半圓的面積與空白陰影半圓的面積相等，所以用割補(bǔ)法交換這兩部分，即可看出陰影面積占整個(gè)正方形面積的，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，陰影部分的面積占整個(gè)正方形面積的。故選：A【點(diǎn)睛】利用陰影半圓的面積與空白陰影半圓的面積相等，使用割補(bǔ)法把陰影面積轉(zhuǎn)化成容易解決的問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。4．C【分析】根據(jù)對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的理解逐項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角，此說(shuō)法正確；B．表示近似數(shù)時(shí)小數(shù)末尾的0要保留，說(shuō)法正確；C．小數(shù)的位數(shù)越多并不能表示小數(shù)越大，比如0.3＞0.04，說(shuō)法錯(cuò)誤；D．平移前后圖形的形狀和大小都不改變。故選：C【點(diǎn)睛】本題考查的是三角形的的角度、小數(shù)的近似數(shù)、小數(shù)的大小比較、平移的概念，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷。5．C【分析】根據(jù)平移的意義，在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移?！驹斀狻緼、B兩項(xiàng)圖形方向與不一致，根據(jù)平移的意義，A、B不是原圖平移后得到的圖形；根據(jù)平移的意義，圖形平移后得到的圖形應(yīng)該是。故選：C【點(diǎn)睛】本題是考查平移的意義，平移不改變圖形的形狀和大小以及方向，只是位置的變化。6．A【分析】軸對(duì)稱(chēng)圖形：一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻緼．平行四邊形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)符合題意。B．正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，有四條對(duì)稱(chēng)軸，故此選項(xiàng)不合題意；C．等邊三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，有三條對(duì)稱(chēng)軸，故此選項(xiàng)不合題意。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題的主要依據(jù)是：軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念及特征，借助畫(huà)圖，更容易解答。7．5【分析】圖形平移，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)，三角板平移后，三角板的各頂點(diǎn)都向同一個(gè)方向移動(dòng)相同的距離，頂點(diǎn)C平移的距離是（10－5）cm，即5cm。【詳解】如圖：10－5＝5（cm）頂點(diǎn)C平移的距離是5cm。【點(diǎn)睛】圖形平移要注意：①方向；②距離。整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)。8．右4【分析】找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，再確定平移方向和平移距離，由平移的距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，依次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，即可得到平移后的圖形；因此找到相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)點(diǎn)的位置即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，圖中的圖形向右平移了4格?！军c(diǎn)睛】熟練掌握平移圖形的方法，是解答此題的關(guān)鍵。9．2【分析】通過(guò)移動(dòng)，圖中兩塊陰影部分可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，陰影長(zhǎng)方形面積是整個(gè)圖形面積的，并且圖中可得出：陰影部分的寬＝整個(gè)圖形的長(zhǎng)÷3；據(jù)此根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式進(jìn)行求解即可?！驹斀狻?÷3＝1（m）2×1＝2（m2）所以，陰影部分的面積是2m2?！军c(diǎn)睛】本題主要考查組合圖形面積的計(jì)算，關(guān)鍵是懂得先平移合成長(zhǎng)方形。。10．6【分析】圖見(jiàn)詳解過(guò)程，根據(jù)平移的方法，把小魚(yú)轉(zhuǎn)化為一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3厘米，寬2厘米，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬進(jìn)行解答即可?！驹斀狻咳鐖D所示：3×2＝6（平方厘米）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是把不規(guī)則的圖形，通過(guò)割補(bǔ)、平移、旋轉(zhuǎn)等方法，變成規(guī)則圖形，然后再根據(jù)規(guī)則圖形的面積公式進(jìn)行解答。11．15【分析】如圖所示，將左邊這部分平移到右邊，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，再利用長(zhǎng)方形的面積公式即可求解?！驹斀狻?×3＝15（平方厘米）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)圖形的特點(diǎn)，利用平移的方法，將原圖形拼組成一個(gè)規(guī)則圖形，再根據(jù)規(guī)則圖形的面積公式進(jìn)行解答即可。12．2360【分析】據(jù)對(duì)稱(chēng)軸的定義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個(gè)圖形就是對(duì)稱(chēng)軸圖形，折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸；因?yàn)樗倪呅蔚膬?nèi)角和是360°，菱形是四邊形，所以菱形的內(nèi)角是360°；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻繐?jù)此分析，菱形有2條對(duì)稱(chēng)軸，它的內(nèi)角和是360度。【點(diǎn)睛】本題主要考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸的定義，要熟記一些常見(jiàn)圖形的對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)，同時(shí)明確菱形是四邊形，四邊形的內(nèi)角和是360°。13．③④①②【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征進(jìn)行選擇即可得解?！驹斀狻繉?duì)應(yīng)，即③；對(duì)應(yīng)，即④；對(duì)應(yīng)，即①；對(duì)應(yīng)，即②?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的相關(guān)內(nèi)容，熟練掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的作法是解決本題的關(guān)鍵。14．8【分析】小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，面積是1平方厘米，通過(guò)觀察可知，把左邊陰影部分三角形移到圖形右邊，上圖陰影部分面積就相當(dāng)于2排，一排4個(gè)小正方形的面積，即4×2＝8（平方厘米）?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，上圖陰影部分的面積是8cm2?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)平移知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。15．×【分析】這個(gè)圖整體被平均分成3份，通過(guò)平移可知，涂色部分為其中的2份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻客可糠终颊麄€(gè)圖形的。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握通過(guò)平移的方法計(jì)算圖形的面積是解答此題的關(guān)鍵。16．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的右邊畫(huà)出左半圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連接即可補(bǔ)全上面的軸對(duì)稱(chēng)圖形；根據(jù)平移的特征，把這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的各頂點(diǎn)分別向左平移6格，依次連接即可得到平移后的圖形。【詳解】作圖如下：【點(diǎn)睛】作平移后的圖形、作軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)應(yīng)點(diǎn)（對(duì)稱(chēng)點(diǎn)）位置的確定是關(guān)鍵。17．見(jiàn)詳解【分析】（1）畫(huà)一個(gè)頂角是90度的等腰三角形即可；（2）把三角形的各個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4格，然后順次把各個(gè)頂點(diǎn)連接起來(lái)即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)三角形的分類(lèi)和作平移圖形方法的掌握。18．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊畫(huà)出原圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可；再根據(jù)平移的特征，把這幅圖的關(guān)鍵點(diǎn)分別向右平移8格，再依次連結(jié)各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，即可得到這幅圖向右平移8格后的圖形?！驹斀狻慨?huà)出下圖的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形并作平移后的圖形如下：【點(diǎn)睛】作軸對(duì)稱(chēng)圖形、作平移后的圖形、關(guān)鍵是確定對(duì)稱(chēng)點(diǎn)（對(duì)應(yīng)點(diǎn)）的位置。19．見(jiàn)詳解【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的右邊畫(huà)出左半圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形（2）根據(jù)平移的特征，把這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的各頂點(diǎn)分別向右平移5格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形?！驹斀狻肯雀鶕?jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移5格后的圖形，如下圖所示：【點(diǎn)睛】作軸對(duì)稱(chēng)圖形、作平移后的圖形，關(guān)鍵是確定對(duì)稱(chēng)點(diǎn)（對(duì)應(yīng)點(diǎn)）的位置。20．見(jiàn)詳解【分析】（1）作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，過(guò)關(guān)鍵點(diǎn)沿平移方向畫(huà)出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫(huà)出最終的圖形。（2）一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此進(jìn)行解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】作平移后的圖形，關(guān)鍵是找出關(guān)鍵點(diǎn)和對(duì)應(yīng)點(diǎn)。熟練掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義，根據(jù)定義畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。21．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊畫(huà)出原圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可；再根據(jù)平移的特征，把這幅圖的關(guān)鍵點(diǎn)分別向右平移5格，再依次連結(jié)各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，即可得到這幅圖向右平移5格后的圖形?！驹斀狻慨?huà)出下圖的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形并作平移后的圖形如下：【點(diǎn)睛】作軸對(duì)稱(chēng)圖形、作平移后的圖形、關(guān)鍵是確定對(duì)稱(chēng)點(diǎn)（對(duì)應(yīng)點(diǎn)）的位置。22．見(jiàn)詳解【分析】補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，要讓對(duì)稱(chēng)軸左右兩邊的圖形的完全一樣；畫(huà)圖形平移后的位置，可以先確定其中一個(gè)點(diǎn)平移后的位置，再根據(jù)這個(gè)點(diǎn)補(bǔ)全原圖形，據(jù)此解答?！驹斀狻恳?jiàn)下圖：【點(diǎn)睛】畫(huà)圖時(shí)準(zhǔn)確找到點(diǎn)的位置是解決本題的關(guān)鍵。補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，可以先找到題目中所給圖形線段交點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再根據(jù)找到的點(diǎn)連線，可以提高畫(huà)圖的準(zhǔn)確性。23．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊畫(huà)出原圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可；再根據(jù)平移的特征，把這幅圖的關(guān)鍵點(diǎn)分別向右平移6格，再依次連結(jié)各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，即可得到這幅