九年級(jí)上冊(cè)語文《第三單元 課外古詩(shī)詞 月夜憶舍弟》課件

月夜憶舍弟1.反復(fù)誦讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.品味詩(shī)歌語言，體會(huì)詩(shī)人情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)【杜甫】字子美，自稱少陵野老。唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因被稱為“詩(shī)史”。有《杜工部集》。

作者簡(jiǎn)介

這首詩(shī)是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天寶十四年（755），安史之亂爆發(fā)，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。寫作背景

當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。這首詩(shī)就是他當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。朗讀詩(shī)歌月夜憶舍弟杜甫戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。

今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。

雖有兄弟但都離散各去一方，已經(jīng)無法打聽到他們的消息。

寄書信詢問也不知送往何處，因?yàn)樘煜乱琅f戰(zhàn)亂不能太平。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

這首詩(shī)首聯(lián)即突兀不平。題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。賞析詩(shī)詞

沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂?！皵嗳诵小秉c(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。兩句詩(shī)渲染了濃重悲涼的氣氛，點(diǎn)明“月夜”的背景。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

頷聯(lián)點(diǎn)題?！奥稄慕褚拱住?，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。

明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。然而，這種以幻作真的手法卻使人覺得合乎情理，這是因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。上兩聯(lián)信手揮寫，若不經(jīng)意，看似與憶弟無關(guān)，其實(shí)不然。不僅望月懷鄉(xiāng)寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情。所以是字字憶弟，句句有情。有弟皆分散，無家問死生。

頸聯(lián)由望月轉(zhuǎn)入抒情，過渡十分自然。月光常會(huì)引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。詩(shī)人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛。

上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心斷腸，感人至深。這兩句詩(shī)也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難預(yù)料。含蓄蘊(yùn)藉，一結(jié)無限深情。

全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！拔葱荼眲t“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書不達(dá)”，人“分散”則“死生”不明，一句一轉(zhuǎn)，一氣呵成。懷鄉(xiāng)思親之情凄楚哀感，沉郁頓挫。課堂小結(jié)月夜憶舍弟一初識(shí)戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。月夜憶舍弟注釋⑴舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜潁、杜觀、杜豐、杜占。⑵戍鼓：戍樓上用以報(bào)時(shí)或告警的鼓聲。斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。⑶邊秋：一作“秋邊”，秋天邊遠(yuǎn)的地方，此指秦州。一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。⑷露從今夜白：指在氣節(jié)“白露”的一個(gè)夜晚。⑸分散：一作“羈旅”。⑹無家：杜甫在洛陽附近的老宅已毀于安史之亂。⑺長(zhǎng)：一直，老是。不達(dá)：收不到。達(dá)，一作“避”。⑻況乃：何況是。未休兵：此時(shí)叛將史思明正與唐將李光弼激戰(zhàn)。大意戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。雖有兄弟但都離散各去一方，已經(jīng)無法打聽到他們的消息。寄書信詢問也不知送往何處，因?yàn)樘煜乱琅f戰(zhàn)亂不能太平。二細(xì)思創(chuàng)作背景這首詩(shī)是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。這年九月，安史之亂，安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念?！对乱箲浬岬堋芳词撬?dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。詩(shī)中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩(shī)人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國(guó)家而悲痛。詩(shī)句賞析

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂?！皵嗳诵小秉c(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。兩句詩(shī)渲染了濃重悲涼的氣氛。詩(shī)句賞析

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！奥稄慕褚拱住?，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。這兩句在煉句上也很見功力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力。詩(shī)句賞析

有弟皆分散，無家問死生。詩(shī)由望月轉(zhuǎn)入抒情，過渡十分自然。月光常會(huì)引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。詩(shī)人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛?！坝械芙苑稚ⅲ瑹o家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深。這兩句詩(shī)也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。詩(shī)句賞析

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。緊承五、六兩句進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難逆料。含蓄蘊(yùn)藉，一結(jié)無限深情。讀了這首詩(shī)，我們便不難明白杜甫為什么能夠?qū)懗觥胺榛疬B三月，家書抵萬金”（《春望》）那樣凝煉警策的詩(shī)句來。深刻的生活體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作最深厚的源泉。結(jié)構(gòu)分析全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。“未休兵”則“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書不達(dá)”，人“分散”則“死生”不明，一句一轉(zhuǎn)，一氣呵成。思想感情在安史之亂中，杜甫顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂國(guó)難，真是感慨萬端。稍一觸動(dòng)，千頭萬緒便一齊從筆底流出，所以把常見的懷鄉(xiāng)思親的題材寫得如此凄楚哀感，沉郁頓挫。三拓展文中將“雁”與“秋”一起提及。自古以來，所有的古詩(shī)詞中的秋都象征著酸楚的感覺，那么，“雁”象征了什么？大雁傳統(tǒng)寓意

大雁--仁、義、禮、智、信是為五常。

野雁乃是禽中之冠，自古被視為“五常俱全”的靈物——哪五常？仁、義、禮、智、信是為五常。

雁有仁心，是因?yàn)橐魂?duì)雁陣當(dāng)中，總有老弱病殘之輩，不能夠憑借自己的能力打食為生，其余的壯年大雁，絕不會(huì)棄之不顧，養(yǎng)其老送其終，此為仁者之心。

大雁有情義，雌雁雄雁相配，向來是從一而終。不論是雌雁死或是雄雁亡，剩下落單的一只孤雁，到死也不會(huì)再找別的伴侶，這是其情義過人之處。

大雁有智，落地歇息之際，群雁中會(huì)由孤雁放哨警戒。所謂犬為地厭、雁為天厭、鱧為水厭，這三種生靈最是敏銳機(jī)警，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，群雁就會(huì)立刻飛到空中躲避，所以不論是獵戶還是野獸，都很難輕易接近地上的雁群。

雁之信，則是指野雁是南北遷徙的候鳥。因時(shí)節(jié)變換而遷動(dòng)，從不爽期，至秋而南翔，故稱秋天為雁天......月夜憶舍弟杜甫作者簡(jiǎn)介詩(shī)文賞析詩(shī)文翻譯詩(shī)文朗讀月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。杜甫詩(shī)文翻譯戍樓的更鼓響過，禁止通行。邊境的秋天，只聽見孤雁的叫聲。今夜恰逢白露節(jié)，明月像故鄉(xiāng)的一樣明亮。有兄弟都已離散，故鄉(xiāng)無家，無從知道親人是死是活。書信寄出去常常收不到，何況現(xiàn)在還沒有停止戰(zhàn)爭(zhēng)。作者簡(jiǎn)介（1）杜甫（712～770）字子美，自號(hào)少陵野老，漢族，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)1400多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。官至左拾遺、檢校工部員外郎，代表作有“三吏”、“三別”等，有《杜工部集》傳世，紀(jì)念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公園、杜陵橋、杜陵書院等。作者簡(jiǎn)介（2）

杜甫與李白合稱“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。雖然杜甫在當(dāng)朝不為世人所知，但經(jīng)過后世的研究，他的作品最終對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的約1500首詩(shī)歌被保留了下來，作品集為《杜工部集》。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)。詩(shī)文朗讀詩(shī)文賞析（1）這首詩(shī)是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。在古典詩(shī)歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗(yàn)是不夠的，還必須在表現(xiàn)手法上匠心獨(dú)運(yùn)。杜甫正是在對(duì)這類常見題材的處理中，顯出了他的大家本色。詩(shī)文賞析（2）此詩(shī)是一首五言律詩(shī)，也是一首思鄉(xiāng)之作。首聯(lián)交代背景，渲染氣氛?！皵嗳诵小苯淮尘?，表明戰(zhàn)事頻繁；“秋邊一雁聲”從視覺、聽覺的角度寫邊塞凄涼景象，為“月夜”渲染一種壓抑氣氛。頷聯(lián)交代時(shí)令，點(diǎn)明主旨?！奥稄慕褚拱住苯淮鷷r(shí)令，即“白露節(jié)”，表明天氣漸涼，地面水氣凝結(jié)，使人頓生凄涼之感?！霸率枪枢l(xiāng)明”融入詩(shī)人主觀想象，點(diǎn)明主旨，突出詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。這兩句采用“移情”手法，本來一樣潔白的霜露，可在今晚更加蒼白；本來一樣明亮的月亮，可偏在故鄉(xiāng)最為明亮，這完全是詩(shī)人在自然景物描寫中融注的主觀想象，是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和親人情感的自然流露。實(shí)戰(zhàn)演練1.解釋下列加括號(hào)詞的含義。①戍鼓(斷)人行：①斷：使……阻斷_____________________________________②有弟(皆)分散：②皆：都、舍

______________________________________③寄書(長(zhǎng))不達(dá)：

③書：信

______________________________________④況乃未(休)兵：④休：停止

______________________________________B虛寫2.指出對(duì)此詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.詩(shī)人從邊塞凄涼的秋景寫起，是為“月夜”渲染悲涼氣氛。B.頷聯(lián)寫客觀實(shí)景，“見寒露”、“望明月”無不間接表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。C.“有弟皆分散，無家問死生”里的上句是說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜。兩句寫得傷心折腸，表現(xiàn)了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。D.全詩(shī)處處照應(yīng)，如“未休兵”照應(yīng)“斷人行”；望“月”照應(yīng)“憶舍弟”；“無家”照應(yīng)“寄書不達(dá)”；人“分散”照應(yīng)“死生”不明，一句一轉(zhuǎn)，一氣呵成。

3.示例：兩句采用“移情”手法。在自然景物描寫中融注主觀感受，緒景生情，景隨情變，是詩(shī)人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露。此外，將“今夜露白”、“故鄉(xiāng)月明”的詞序稍作變換，語氣矯健有力，意亦深穩(wěn)、化平板為神奇，因此成為千古流傳的詩(shī)句。3.請(qǐng)用自己的話對(duì)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”作簡(jiǎn)要賞析。

________________________月夜憶舍弟【唐】杜甫作者簡(jiǎn)介杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號(hào)少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。朗讀詩(shī)歌月夜憶舍弟杜甫創(chuàng)作背景這首詩(shī)是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念?！对乱箲浬岬堋芳词撬?dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。

譯文戌樓響過更鼓，路上斷了行人形影，秋天的邊境，傳來孤雁悲切的鳴聲。今日正是白露，忽然想起遠(yuǎn)方兄弟，望月懷思，覺得故鄉(xiāng)月兒更圓更明?？蓱z有兄弟，卻各自東西海角天涯，有家若無，是死是生我何處去打聽？平時(shí)寄去書信，常?？偸菬o法到達(dá)，更何況烽火連天，叛亂還沒有治平。詩(shī)句賞析

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使荒涼不堪的邊塞，顯得更加冷落沉寂。“段人行”點(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說明戰(zhàn)事頻仍、激烈，道路為之阻隔。兩句是渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明頷聯(lián)點(diǎn)題?！奥稄慕褚拱住奔葘懢耙颤c(diǎn)明時(shí)令，那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”也是寫景，卻與上句略有不同，作者寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明普天之下共有一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因?yàn)樗鼧O深刻的體現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)感懷。詩(shī)由望月轉(zhuǎn)入抒，過渡十分自然。月光常會(huì)引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。詩(shī)人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，自然更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉重?！坝械芙苑稚ⅲ瑹o家問死生。”寫得傷心折腸，令人不忍卒讀。這兩句詩(shī)中也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。緊承五六兩句進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更加難以預(yù)料，含蓄蘊(yùn)藉，一結(jié)無限深情。

詩(shī)歌賞析本首詩(shī)首句寫出邊塞秋日的景象。第一句“戍鼓斷人行”，已經(jīng)點(diǎn)出“戰(zhàn)時(shí)”那種戒備森嚴(yán)、冷清的樣子。而第二句的“邊秋”和“雁聲”更加突出了環(huán)境的肅殺氣氛?！嘎稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明」這兩句，則是寫出了當(dāng)時(shí)的節(jié)氣，而白露又可以和下一句的明月相互呼應(yīng)。當(dāng)時(shí)的季節(jié)正是秋天，草木都開始凋謝，而自己身處在這個(gè)邊境，再加上孤雁凄慘的哀鳴，從而表達(dá)出作者在懷念他的手足和思鄉(xiāng)之情，這更令人覺得空虛寂寞。

接著的最后四句，杜甫則是在抒發(fā)他思念兄弟的情懷。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的緣故，他和他的兄弟們各散東西，不知他們情況如何，就連他的家也受戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞而失去了，第六句的「無家」更令人覺得悲哀，是生是死可以往何處問?。最后兩句，作者寫出平時(shí)給兄弟寄去的書信，也沒法到達(dá)他們手上，更何況現(xiàn)在烽火連天的時(shí)候？作者對(duì)家人的安危感到十分憂心；特別是在第八句的「未休兵」三個(gè)字，從而看出詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出了滿腔悲憤之情和那份無奈。思想感情

表達(dá)了詩(shī)人歷盡國(guó)難家憂，心中滿腔悲憤。望秋月而思念手足兄弟，寄托縈懷家國(guó)之情。板書設(shè)計(jì)描繪一幅邊塞秋天的圖景（一二句）以幻作真表思鄉(xiāng)（三四句）由望月轉(zhuǎn)入抒情（五六句）進(jìn)一步抒發(fā)憂慮之情（七八句）月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，他居住長(zhǎng)安(今陜西西安).郊少陵時(shí)，曾自稱“少陵野老”“杜陵野老”。寫作背景這首詩(shī)是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。在古典詩(shī)歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗(yàn)是不夠的，還必須在表現(xiàn)手法上匠心獨(dú)運(yùn)。杜甫正是在對(duì)這類常見題材的處理中，顯出了他的大家本色。解析詩(shī)一起即突兀不平。題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一