幼兒園植樹(shù)節(jié)教案《給小樹(shù)澆澆水》（中班）

幼兒園植樹(shù)節(jié)教案《給小樹(shù)澆澆水》（中班）匯報(bào)人：2024-01-26CONTENTS課程介紹與目標(biāo)植樹(shù)前的準(zhǔn)備工作植樹(shù)過(guò)程中的實(shí)踐與體驗(yàn)植樹(shù)后的養(yǎng)護(hù)與責(zé)任課程延伸與拓展總結(jié)回顧與展望未來(lái)課程介紹與目標(biāo)01植樹(shù)節(jié)是一個(gè)專門為了鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。通過(guò)植樹(shù)造林，可以改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，凈化空氣，為人類和動(dòng)植物提供一個(gè)更好的生存環(huán)境。植樹(shù)造林還可以美化環(huán)境，增加綠化面積，提高人們的生活質(zhì)量。植樹(shù)節(jié)的意義和重要性了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)、意義以及植樹(shù)造林的重要性。掌握基本的植樹(shù)技能，如挖坑、培土、澆水等。培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)保責(zé)任感。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)3月12日（植樹(shù)節(jié)當(dāng)天）上午9:00-11:00幼兒園操場(chǎng)或附近的公園、綠地等介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義（10分鐘）→講解植樹(shù)造林的重要性（10分鐘）→示范基本的植樹(shù)技能（10分鐘）→分組進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（40分鐘）→總結(jié)與分享（10分鐘）課程時(shí)間課程地點(diǎn)課程流程課程安排和時(shí)間植樹(shù)前的準(zhǔn)備工作02選擇陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的地點(diǎn)進(jìn)行植樹(shù)，確保樹(shù)木能夠充分進(jìn)行光合作用。選擇土壤肥沃、排水良好的地方，保證樹(shù)木生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分和水分。避免選擇低洼地或易受水淹的地點(diǎn)，防止樹(shù)木因積水而死亡。選擇合適的植樹(shù)地點(diǎn)和土壤用于挖坑和培土。選擇健康、無(wú)病蟲(chóng)害的樹(shù)苗，確保樹(shù)木的生長(zhǎng)質(zhì)量。準(zhǔn)備適量的有機(jī)肥料，為新栽的樹(shù)木提供充足的養(yǎng)分。用于裝水，給新栽的樹(shù)木澆水。鐵鍬或鏟子水桶或水盆樹(shù)苗肥料準(zhǔn)備植樹(shù)所需的工具和材料通過(guò)圖片、實(shí)物或多媒體展示不同種類的樹(shù)木，讓幼兒了解樹(shù)木的多樣性。講解不同樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境、特點(diǎn)和作用，幫助幼兒理解樹(shù)木對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的樹(shù)木種類和相關(guān)知識(shí)，提高幼兒的參與度和興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹(shù)木植樹(shù)過(guò)程中的實(shí)踐與體驗(yàn)03帶領(lǐng)幼兒選擇陽(yáng)光充足、土壤疏松、排水良好的地點(diǎn)進(jìn)行植樹(shù)。選擇合適的地點(diǎn)示范挖坑指導(dǎo)培土教師示范用鐵鍬挖坑的方法，注意動(dòng)作要規(guī)范，力度要適中，同時(shí)提醒幼兒注意安全。讓幼兒了解培土的作用和方法，指導(dǎo)他們用鐵鍬將挖出的土壤回填到坑中，并用腳輕輕踩實(shí)。030201指導(dǎo)幼兒正確挖坑和培土的方法教師提前準(zhǔn)備好適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的小樹(shù)苗和植樹(shù)工具（如鐵鍬、水桶等）。準(zhǔn)備樹(shù)苗和工具教師示范將小樹(shù)苗放入坑中，用培好的土壤固定住，并讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。示范種植讓幼兒了解澆水的方法和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)他們用水桶取水，緩緩地澆在小樹(shù)的根部。指導(dǎo)澆水讓幼兒親手種下小樹(shù)苗并澆水

觀察記錄小樹(shù)的生長(zhǎng)變化制定觀察計(jì)劃教師和幼兒一起制定觀察小樹(shù)生長(zhǎng)的計(jì)劃，包括觀察的時(shí)間、頻率和內(nèi)容等。觀察記錄指導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)或文字記錄小樹(shù)的生長(zhǎng)變化，如發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。分享交流定期組織幼兒分享他們的觀察記錄和發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受，促進(jìn)彼此間的交流和合作。植樹(shù)后的養(yǎng)護(hù)與責(zé)任04樹(shù)木生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和營(yíng)養(yǎng)向幼兒解釋樹(shù)木生長(zhǎng)的基本條件，讓他們了解為什么需要養(yǎng)護(hù)樹(shù)木。養(yǎng)護(hù)方法介紹澆水、施肥、修剪等基本的樹(shù)木養(yǎng)護(hù)方法，可以通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故鞠嚓P(guān)工具。講解樹(shù)木養(yǎng)護(hù)的重要性和方法與幼兒一起制定樹(shù)木養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，包括澆水、施肥和修剪的頻率和時(shí)間。演示并指導(dǎo)幼兒如何正確澆水、施肥和修剪，注意安全和衛(wèi)生。鼓勵(lì)幼兒觀察樹(shù)木的生長(zhǎng)情況，并記錄下養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的變化和感受。制定養(yǎng)護(hù)計(jì)劃指導(dǎo)幼兒正確操作觀察與記錄指導(dǎo)幼兒定期澆水、施肥和修剪通過(guò)講解樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己是地球的一份子，有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和生態(tài)。激發(fā)責(zé)任感組織幼兒參加植樹(shù)節(jié)等環(huán)?；顒?dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣和意義。鼓勵(lì)參與環(huán)?；顒?dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境和生態(tài)的責(zé)任感課程延伸與拓展05參觀前的準(zhǔn)備向幼兒介紹參觀的目的和注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好必要的物品，如相機(jī)、記錄本、帽子、水壺等。參觀過(guò)程中的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的樹(shù)木和植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程；鼓勵(lì)幼兒與工作人員交流，了解綠化工程和林場(chǎng)的工作內(nèi)容和意義；指導(dǎo)幼兒用相機(jī)或畫(huà)筆記錄所見(jiàn)所聞。參觀后的總結(jié)組織幼兒分享參觀的感受和收獲，引導(dǎo)幼兒理解植樹(shù)造林對(duì)環(huán)境和生態(tài)的重要性，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。組織幼兒參觀附近的綠化工程或林場(chǎng)提供廢舊材料，如紙箱、塑料瓶、布料等，指導(dǎo)幼兒制作與植樹(shù)相關(guān)的手工作品，如“小樹(shù)苗”、“植樹(shù)工具”等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作提供繪畫(huà)材料和紙張，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以植樹(shù)為主題的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)植樹(shù)造林的理解和感受。繪畫(huà)活動(dòng)開(kāi)展與植樹(shù)相關(guān)的手工制作或繪畫(huà)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下，在自家陽(yáng)臺(tái)、花園或社區(qū)空地種植樹(shù)苗或花卉，讓幼兒親身體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣和意義。植樹(shù)行動(dòng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何養(yǎng)護(hù)植物，如澆水、施肥、修剪等，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和耐心。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與養(yǎng)護(hù)行動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。養(yǎng)護(hù)行動(dòng)組織幼兒分享家庭綠化行動(dòng)的成果和感受，鼓勵(lì)幼兒用照片、視頻或口頭表達(dá)的方式展示自己的植樹(shù)成果和養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。分享與展示鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起參與家庭綠化行動(dòng)總結(jié)回顧與展望未來(lái)06體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣幼兒們親手挖坑、培土、澆水，體驗(yàn)了植樹(shù)的整個(gè)過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。了解植樹(shù)的意義通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們了解到植樹(shù)對(duì)于環(huán)境和生態(tài)的重要性，以及樹(shù)木對(duì)于人類生存的意義。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，幼兒們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感?；仡櫛敬沃矘?shù)活動(dòng)的收獲和成果123組織幼兒們討論在日常生活中可以做哪些力所能及的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境，如節(jié)約用水、用電，垃圾分類等。討論日常生活中的環(huán)保行為鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作以環(huán)保為主題的畫(huà)作、手工等作品，表達(dá)他們對(duì)于環(huán)保的理解和想法。創(chuàng)作環(huán)保主題作品引導(dǎo)幼兒們共同制定班級(jí)環(huán)保公約，承諾在日常生活中遵守環(huán)保行為準(zhǔn)則，互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。制定班級(jí)環(huán)保公約引導(dǎo)幼兒思考如何更好地保護(hù)環(huán)境和生態(tài)03倡導(dǎo)家庭綠化行動(dòng)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，鼓勵(lì)每個(gè)家庭在家中種植綠植或參與社區(qū)的綠化活動(dòng)，共同為改善環(huán)境和生態(tài)做出貢獻(xiàn)