環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力愛(ài)護(hù)好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；

2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要樂(lè)觀參加和宣揚(yáng)；

3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢；

4、盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，削減白色污染；

5、發(fā)覺(jué)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，班級(jí)里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校內(nèi)欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了鋪張水資源的行為，順手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，漸漸地走進(jìn)了同學(xué)的生活。此次活動(dòng)是宣揚(yáng)環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深化，我們的目的就是讓同學(xué)了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分熟悉活動(dòng)對(duì)培育同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)連續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延長(zhǎng)下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。

20xx年我校開(kāi)頭制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)方案，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境愛(ài)護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì)、同學(xué)會(huì)同學(xué)代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，樂(lè)觀宣揚(yáng)，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。

二、資金投入，美化校內(nèi)，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍。

1．建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧進(jìn)展”，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使同學(xué)一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們?cè)谛?nèi)中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛(ài)惜環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使同學(xué)受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。

2．美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛(ài)護(hù)。學(xué)校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號(hào)，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校內(nèi)變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使同學(xué)充分感到校內(nèi)是家。

3．評(píng)比校內(nèi)美麗教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報(bào)懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校內(nèi)文明班級(jí)，表彰文明同學(xué)。

三、以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛(ài)護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。

1、學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，增加環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)同學(xué)的環(huán)保學(xué)問(wèn)。例如，自然學(xué)科中隱藏著豐富的環(huán)保學(xué)問(wèn)：太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯美山河的文章，老師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉只有愛(ài)護(hù)得當(dāng)山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)同學(xué)制作一些環(huán)保小工具等。

2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識(shí)。近年舉辦主題班會(huì)"愛(ài)我家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給同學(xué)以樂(lè)觀的熏

陶和影響；組織同學(xué)開(kāi)展"綠化山河、愛(ài)我祖國(guó)"的征文、攝影、繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)；大隊(duì)部組織同學(xué)舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng)；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、同學(xué)小品等都可以成為環(huán)保宣揚(yáng)的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛(wèi)生健康和環(huán)保學(xué)問(wèn)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參加，教育效果明顯。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受了一周的時(shí)間。這一周，我隨著小組的其他四個(gè)組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會(huì)實(shí)踐，在整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西，也收獲許多關(guān)于溝通和宣揚(yáng)的作用。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃書(shū)是我寫(xiě)的，所以我對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)流程和時(shí)間支配都特別清楚，于是我就常常把明天或者后天要做的事情準(zhǔn)時(shí)地給隊(duì)長(zhǎng)和其他組員說(shuō)，以使她們都能夠準(zhǔn)時(shí)地做好預(yù)備和預(yù)先工作，她們?cè)诘玫皆敿?xì)實(shí)踐和時(shí)間通知后，都反映很好，也有許多同學(xué)都樂(lè)觀地對(duì)于時(shí)間支配提出看法，然后我們就即使調(diào)整。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們能很好的利用好時(shí)間，效率地完成帶隊(duì)老師和隊(duì)長(zhǎng)給我們的任務(wù)，這也是我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)工作的特別重要的一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，每個(gè)隊(duì)員都對(duì)于所在的團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴲?ài)心和責(zé)任，那么什么困難都難不倒我們這個(gè)小組，并且我們要實(shí)際的支配詳細(xì)恰當(dāng)，才能讓每個(gè)組員都覺(jué)得工作準(zhǔn)時(shí)得當(dāng)。即使不能都滿意她的要求和看法，最起碼，大多數(shù)的看法要考慮進(jìn)去。

此次活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了重新熟悉吃苦的重要性。參與時(shí)間的全部同學(xué)都是在城市里長(zhǎng)大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實(shí)踐和沼氣利用的宣揚(yáng)，許多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農(nóng)村的土路上，對(duì)許多都目不識(shí)丁的人們敘述我們的問(wèn)卷和調(diào)查，并且挨家挨戶地分發(fā)宣揚(yáng)冊(cè)，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅(jiān)持了下來(lái)，急躁地給農(nóng)夫敘述沼氣利用的方法和好處，對(duì)于當(dāng)前環(huán)境的狀況，她們的看法是怎么樣的，有什么懇求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的，我們都細(xì)心地記錄了下來(lái)。這讓我意識(shí)到，在許多工作中，吃苦耐勞是一個(gè)特別重要的品質(zhì)，是勝利的重要保證。我們年輕人，要堅(jiān)持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培育自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動(dòng)中，我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來(lái)我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長(zhǎng)王國(guó)水先生。在采訪的過(guò)程中，我也得到了許多學(xué)問(wèn)和閱歷。我們不僅僅要對(duì)所要采訪的人有肯定程度的預(yù)先了解，而且要對(duì)采訪過(guò)程中涉及的問(wèn)題要做全方位的預(yù)備，不能只是單方面的提出問(wèn)題，也要對(duì)被采訪者回答中的隱含問(wèn)題給與反問(wèn)，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不薄情。才可以得到最想得到的學(xué)問(wèn)。在采訪王國(guó)水先生的時(shí)候，通過(guò)他對(duì)于青年高校生的忠告和建議，我更是深深地意識(shí)到，年輕人肯定要肯吃苦，才可以有美妙的將來(lái)。確定一個(gè)將來(lái)的目標(biāo)，肯定不能遲疑不決，就要堅(jiān)持地走下去，即使很苦很難，當(dāng)然也要適時(shí)的回頭看看。面對(duì)勝利人士坦誠(chéng)的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當(dāng)代高校生，通過(guò)這次參與的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得我將來(lái)肯定要學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，但是也要樂(lè)觀地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這個(gè)暑假，我參與了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校內(nèi)的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題在我縣的嚴(yán)峻性。

通過(guò)調(diào)查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)夫的失業(yè)。等嚴(yán)峻問(wèn)題。同時(shí)也意思到進(jìn)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)當(dāng)要深刻意識(shí)到這點(diǎn)，同時(shí)也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)工業(yè)園區(qū)四周環(huán)境存在嚴(yán)峻問(wèn)題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)夫的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)夫生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)夫的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除愛(ài)護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不簡(jiǎn)單。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)覺(jué)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不生疏。可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未實(shí)行什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣揚(yáng)時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不