福建省寧德市福鼎市2023年部編版小升初考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2023年福鼎市小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)卷

卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)六年，無(wú)數(shù)次語(yǔ)文學(xué)習(xí)，無(wú)數(shù)次活勸，更有無(wú)數(shù)的收獲，讓我此展示一下自己,

記得書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔哦！

第一部分：積累與運(yùn)用

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的是哪一項(xiàng)（）

A.絞殺(jiao)稠密(ch6u)尊張(Xiao)

B.圾欄(Zha)綏開(kāi)(zhan)虺水(zang)

C.簟和(chan)%誤(dan)收球(cang)

D.憎晉（WU）嫄媚（fu）攪和（hu。）

【答案】D

【解析】

【詳解】考查字音。

D.嫵媚（fu）——（wu）:

故選D“

2.下列幾組詞語(yǔ)中有塔別字的是哪一項(xiàng)（）

A.吻合截然司空見(jiàn)貫

B.琴鍵防御精益求精

C.凄涼僻靜萬(wàn)象更新

D.寬慰剝削不可思議

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查形近易錯(cuò)字辨析。

A.司空見(jiàn)貫——司空見(jiàn)慣。

故選Ao

3.下列加點(diǎn)字理解裒逐的是哪一項(xiàng)（）

A.烈火焚燒若等困（等閑：平常）B.理國(guó)之善弈者也（通國(guó)：國(guó)名）

C.箍尊一水間（盈盈：清澈的樣子）D.要留演自在人間（指高尚的節(jié)操）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。

B.萍國(guó)之善弈者也（通國(guó)：國(guó)名）——全國(guó)。

故選B

4.下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的是哪一項(xiàng)（）

A.斬釘裁鐵截然不同B.聲淚俱下色色俱全

C蜂擁而至至高無(wú)上D.里眼欲穿德高軍重

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查了多義字。

A.截：切斷，割斷/切斷，割斷；

B.俱：一起/很齊全；

C.至：至∣J∕最；

D.望：盼望/威望；

故選A。

5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用熔送的一項(xiàng)是（）

A.這伙敵軍是臨時(shí)組織的烏合石余，不堪一擊。

B.面對(duì)美國(guó)政府的重重打壓，華為理灌頂上，勇毅前行。

C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不聯(lián)下回地向老師請(qǐng)教。

D.志強(qiáng)的壞習(xí)慣不但沒(méi)有戒掉，反而攣車(chē)如行，傷透了媽媽的心。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。

A.烏合之眾：形容臨時(shí)湊合的毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。

B.迎難而上：意思是就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。

C.不恥下問(wèn)：向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教，不覺(jué)得恥辱。學(xué)生向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)不能使用不恥下

問(wèn)，此處對(duì)象誤用，故不恰當(dāng)。

D.變本加厲：變得比原來(lái)更加嚴(yán)重。

故選C

6.下列句子有增薄的是哪一項(xiàng)（）

A.我估計(jì)春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了.

B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。

D.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查修改病句

診斷句子的毛病,七個(gè)方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全，二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流

暢，三看指代明不明，不明之處要注清，四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上，五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要

趕走，六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，七看分類(lèi)當(dāng)不當(dāng),異類(lèi)事物另置放。（病句診治五字訣：查、

補(bǔ)、換、改、冊(cè)

A.“估計(jì)”與“差不多”意思重復(fù)。

B.語(yǔ)序錯(cuò)誤，先“發(fā)現(xiàn)”后“克服”。

C.用詞不當(dāng)，分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞“盡管……還是……”

故選D。

7.下列句子中，修辭手法判斷惜諾的是哪一項(xiàng)（）

A.沒(méi)有鳥(niǎo)陪伴的樹(shù)，是孤單的。（擬人）

B.他用偽裝的葉片，騙過(guò)了多少雙眼睛。（夸張）

C.學(xué)會(huì)欣賞花，賦予花一種感情，一種思想，一種語(yǔ)言，一種象征……（排比）

D.當(dāng)我讀到那兩行“記得綠羅裙，處處憐芳草”時(shí)，我被深深感動(dòng)了。（引用）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)于修辭手法的辨析。

學(xué)習(xí)中幾種常用的修辭手法有：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、反語(yǔ)、反復(fù)等。

A、C、D三項(xiàng)正確。B項(xiàng)，出自《會(huì)費(fèi)的枯葉》，根據(jù)文章內(nèi)容可知，“他”指的是“蝴蝶”，這里用“騙

過(guò)”這一人格化描寫(xiě)可知，運(yùn)用的是擬人修辭手法，并非夸張，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

8.下面人物和出處搭配存洋的一組是（）

A.王熙鳳——《紅樓夢(mèng)》B.武松——《水滸傳》

C.嚴(yán)監(jiān)生——《儒林外史》D.藺相如——《三國(guó)演義》

【答案】D

【解析】

【詳解】考查了經(jīng)典名著。

名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不

衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。

D.有誤，藺相如是《將相和》中的人物。

故選Do

9.根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

A.①?③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D(zhuǎn).①③④②⑤⑥

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”出自唐代杜牧的《清明》，詩(shī)意：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑?！扒迕鳌笔窃陉?yáng)歷的

四月，農(nóng)歷的三月。

“可憐九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，詩(shī)意：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水

之上。根據(jù)“九月初三”分析可知描寫(xiě)的是初秋時(shí)節(jié)。

“二月春風(fēng)似剪刀”出自唐代賀知章《詠柳》，詩(shī)意：原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪

刀。根據(jù)“二月”可知，描寫(xiě)的是初春。

“小荷才露尖尖角”出自宋代楊萬(wàn)里的《小池》，詩(shī)意：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。應(yīng)是夏初

的景象。

“遙知兄弟登高處”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高

處。“登高”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷的九月初九。

“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自唐代岑參《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)意：好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。這句描

寫(xiě)的是冬景。

根據(jù)詩(shī)句中的景象、人物活動(dòng)便可判斷出時(shí)間順序?yàn)椋孩邰佗堍冖茛蕖?/p>

故選C

10.下列對(duì)課文中的語(yǔ)句理解得送的一項(xiàng)是（）

A.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問(wèn)問(wèn)題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

B."噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣。”這句話使用擬人的修辭手法寫(xiě)出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生

動(dòng)。

C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過(guò)這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)的大

無(wú)畏冒險(xiǎn)精神。

D.“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思

是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

A.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話告訴我們：只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不

舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。此項(xiàng)說(shuō)法有誤。

故選Ao

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）我們徜徉在古詩(shī)詞百花園中，賞詩(shī)中美景：《寒食》一詩(shī)中，“，。”兩句寫(xiě)出了京城

柳絮飛舞、落紅繽紛的迷人景象；悟詩(shī)中志向：“,。”鄭板橋借竹子表達(dá)自己堅(jiān)貞不

屈、剛正不阿的志向。

（2）畫(huà)中藏有詩(shī)，詩(shī)情隱于景?？吹竭@幅圖，你想到了什么詩(shī)句呢？

∕-r------------------------------------------

（3）過(guò)去的日子如一，被微風(fēng)吹散了，如—，被初陽(yáng)—了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像一樣

的痕跡呢？我來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將一地回去吧？

（4）看到鄰家兄弟為贈(zèng)養(yǎng)父母一事而大打出手，我真想對(duì)他們說(shuō)：“,。趁著父母健在，要

及時(shí)行孝??！”

【答案】（1）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

(2)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

(3)輕煙薄霧蒸融游絲赤裸裸赤裸裸

(4)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

【解析】

【詳解】本題考查課文名句及古詩(shī)詞默寫(xiě)及理解。

(1)在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“御”“磨”和“堅(jiān)”的書(shū)寫(xiě)，不要遺漏筆畫(huà)。

(2)仔細(xì)觀察圖片，圖中兩人依依惜別，周?chē)€有飛翔的大雁，可知是一首送別詩(shī)，由此想到了高適的

《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。

(3)注意“薄、融、游、裸”等字的書(shū)寫(xiě)。

(4)注意句中“欲、待”的寫(xiě)法。

第二部分：閱讀與欣賞

閱讀

修鞋姑娘

①凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車(chē)，到處尋覓那個(gè)異鄉(xiāng)來(lái)的修鞋姑娘。

②就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟綻開(kāi)了的皮鞋，要求她綃(Sh肩ng)好的時(shí)候，我還有點(diǎn)兒懷疑

她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過(guò)去，自信地對(duì)我說(shuō)：“不用，釘幾個(gè)釘子就行了。”

③我不放心地提醒她要修結(jié)實(shí)點(diǎn)兒，花錢(qián)多一點(diǎn)兒不要緊。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，

啪，啪，啪，三個(gè)釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說(shuō)：“這

下你該放心了吧？”

④我正要付錢(qián)，她一邊擺手說(shuō)不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說(shuō)：“這兒倒是需要繼一下，

你看，線都斷了?！闭f(shuō)著，刺啦刺啦地綃起來(lái)。

⑤借著地干活的機(jī)會(huì)，我注意了一下這個(gè)不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙

圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。那凍腫的手背，記錄著她經(jīng)歷的艱辛。我決定不管她要多少錢(qián)，

我都不還價(jià)。

⑥姑娘把鞋綃好遞給我，叫我脫下另一只，我抬起腳，叫她看，那只沒(méi)壞。她說(shuō)：“你是汗腳，線是爛

斷的，就是沒(méi)壞，也穿不了幾天。”說(shuō)著，把我的鞋子脫去緬起來(lái)。

⑦忽然間，我心里蒙上了一片陰影：莫非她是為了多要錢(qián)？

⑧鞋綃好了，我斷定她會(huì)漫天要價(jià)，誰(shuí)知她只要六角錢(qián)?？磥?lái)，她不是我想象的那種人。我掏錢(qián)給她，

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，錢(qián)包沒(méi)帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢(qián)，我窘極了。我想起幾年前買(mǎi)布因錢(qián)不夠

遭人白眼的事，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來(lái)往的行人就會(huì)把我包圍起來(lái)。我不想難堪得無(wú)地自

容，就尷尬地向姑娘講明情況，并要摘下手表作抵押。誰(shuí)知，姑娘嫣（yan）然一笑，說(shuō)：“你不怕我跑了

嗎？”

⑨“不，可是我沒(méi)帶夠錢(qián)?。?我告訴她。

⑩“是的，不過(guò)你給了我別的。"她歪著頭，友好而又頑皮地看著我。

?“別的？我給了你什么？"我納悶兒地問(wèn)。

?“誠(chéng)實(shí)和信任?。　彼谷坏鼗卮?。

?我真慚愧。是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她信任我，還是我信任她呢？

頜向她保證，第二天一定給她送錢(qián)來(lái)。她說(shuō)：“這我相信。不過(guò)，手表不用摘，三角錢(qián)你也不用再送

來(lái)。再說(shuō)，我明天說(shuō)不定到什么地方，你到哪兒找?。　?/p>

?是的，這樣大的城市，到哪兒去找她??！然而，我還在找。走遍長(zhǎng)街，望穿深巷。

?修鞋姑娘，你在哪里？

——選自北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材

12.“我”苦苦尋找修鞋姑娘最直接的原因是哪一項(xiàng)（）

A.還錢(qián)給她B.拿回手表C.說(shuō)聲謝謝D.表達(dá)歉意

13.“我真慚愧?！睂?duì)文中這句理解恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）

A.“我”錢(qián)包沒(méi)帶在身上，只找出三角錢(qián)。

B.“我”用手表抵押，是不想難堪得無(wú)地自容。

C.姑娘給了我誠(chéng)實(shí)和信任，不需要我用表抵押。

D.“我”懷疑這位姑娘為我縮鞋，是為了多要錢(qián)。

14.以下對(duì)本文寫(xiě)作方法的理解有誤的是哪一項(xiàng)（）

A.文章前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B.本文使用了倒敘的敘事方法。

C.文章先總敘后分述，條理清晰。

D.文章重點(diǎn)寫(xiě)了“修鞋”和“付錢(qián)”兩部分內(nèi)容。

15.文章中作者對(duì)修鞋姑娘態(tài)度變化的主要心理過(guò)程是IW一項(xiàng)（）

A.懷疑一同情一窘迫一慚愧B.懷疑一同情一懷疑一窘迫一慚愧

C.懷疑一窘迫一同情一慚愧D.懷疑一同情一窘迫一懷疑一斷傀

16.從文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技術(shù)好？至少舉兩個(gè)例子說(shuō)明。

17.文中多處對(duì)修鞋姑娘的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等展開(kāi)描寫(xiě)，請(qǐng)你任意選擇一處，談一談這樣寫(xiě)的好

處。

【答案】12.A13.C14.C15.B

16.啪，啪，啪，三個(gè)釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說(shuō)：

“這下你該放心了吧？”從姑娘的動(dòng)作中，可以看出姑娘的動(dòng)作麻利，修鞋技術(shù)好，她說(shuō)：“你是汗腳，線

是爛斷的，就是沒(méi)壞，也穿不了幾天?！?，從姑娘的語(yǔ)言中也能看出修鞋姑娘的技術(shù)好。

17.她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋

幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說(shuō)：“這下你該放心了吧？”這是對(duì)修鞋姑娘的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了姑娘動(dòng)作

麻利，特別能干。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第?自然段“我向她保證，第二天一定給她送錢(qián)來(lái)。她說(shuō)：“這我相信。不過(guò)，手表不用摘，三角錢(qián)

你也不用再送來(lái)。”可知“我”苦苦尋找修鞋姑娘最直接的原因是還錢(qián)給她。

故選A。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

由短文的第?自然段姑娘的一句話可知，我對(duì)修鞋姑娘懷有戒心，把她當(dāng)做唯利是圖的小人；然而她對(duì)人

卻非常真誠(chéng)，沒(méi)有把金錢(qián)看得比什么都重要，姑娘給了我誠(chéng)實(shí)和信任，我要用手表作抵押，但是姑娘不需

要我用表抵押。所以說(shuō)“我真慚愧?！?/p>

故選C。

【14題詳解】

本題考查寫(xiě)作方法。

結(jié)合文章內(nèi)容，文章采用了倒序的寫(xiě)法，寫(xiě)出了我尋找修鞋姑娘，并通過(guò)回憶一件事說(shuō)明了我尋找修鞋姑

娘的原因，文章開(kāi)頭說(shuō)我尋找修鞋姑娘，結(jié)尾也在尋找，首尾呼應(yīng)，重點(diǎn)描寫(xiě)了姑娘給我“修鞋”和我

“付錢(qián)給姑娘”的過(guò)程。

C.文章按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選Co

【15題詳解】

本題考查尋找關(guān)鍵詞。

結(jié)合文章第②自然段句子”要求她緬好的時(shí)候，我還有點(diǎn)兒懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底?！笨芍?/p>

剛開(kāi)始我的心理是懷疑；

結(jié)合文章第⑤自然段句子“。那凍腫手背，記錄著她經(jīng)歷的艱辛。我決定不管她要多少錢(qián)，我都不還

價(jià)”可知我同情修鞋姑娘；

結(jié)合文章第⑦自然段句子“忽然間，我心里蒙上了一片陰影：莫非她是為了多要錢(qián)？”可知我懷疑修鞋姑

娘會(huì)漫天要價(jià)；

結(jié)合文章第⑧自然段句子“渾身的兜掏遍了，只找出三角錢(qián)，我窘極了”可知我因?yàn)闆](méi)帶錢(qián)而非常困窘；

結(jié)合文章第?自然段句子“我真慚愧?！笨芍业男睦硎菓M愧。

故選B。

【16題詳解】

本題考查尋找關(guān)鍵句子。

根據(jù)第②自然段“而她卻坦然地接過(guò)去，自信地對(duì)我說(shuō)：'不用，釘幾個(gè)釘子就行了。'”可以看出修鞋

姑娘的修鞋技術(shù)好，對(duì)于修理方法胸有成竹。

根據(jù)第④自然段“一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說(shuō)：’這兒倒是需要緬一下，你看，線都斷

了。’”可以看出修鞋姑娘的修鞋技術(shù)好，一眼看出問(wèn)題的所在。

根據(jù)第⑥自然段“姑娘把鞋綃好遞給我，叫我脫下另一只，我抬起腳，叫她看，那只沒(méi)壞。她說(shuō)：'你是

汗腳，線是爛斷的，就是沒(méi)壞，也穿不了幾天。'”可以看出修鞋姑娘的修鞋技術(shù)好，看一眼就能看出鞋

的問(wèn)題。

【17題詳解】

本題考查描寫(xiě)方法。

抓住文章中對(duì)修鞋姑娘的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)自己從中讀出了什么，這樣寫(xiě)有什么好

處，如：而她卻坦然地接過(guò)去，自信地對(duì)我說(shuō)：“不用緬，釘幾個(gè)釘子就行了?！闭f(shuō)的話是對(duì)修鞋姑娘

的語(yǔ)言描寫(xiě)，“坦然”是對(duì)修鞋姑娘的神態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言和神態(tài)的描寫(xiě)，使畫(huà)面更加具體，更準(zhǔn)確的表

現(xiàn)了修鞋姑娘熱情、真誠(chéng)、善良的品質(zhì)。

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【材料一】垃圾分類(lèi)的意義

①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易

降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

②減少污染。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂

飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，

導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。

③變廢為寶。中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5億7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些

占生活垃圾的8%~15%?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、

紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%,可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。

④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故也是時(shí)有發(fā)生。

【材料二】生活垃圾分類(lèi)及投放

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可回收物

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有害垃圾可回收物其他垃圾用余垃圾一an.M.ra.mv._________

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圖二

【材料三】為了解轄區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類(lèi)投放的知曉情況，某居委會(huì)從不同人群中各選了100人進(jìn)

行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表:

很了解

調(diào)查情況72%

調(diào)查人群中學(xué)生知道一些21%

知曉情況占百分比

不知道7%

很了解59%很了解24%

中年人知道一些31%

小學(xué)生知道一些26%

不知道45%

不知道15%很了解9%

老年人知道一些42%

不知道49%

18.生活垃圾可分為、四類(lèi)。

19.下列垃圾投放錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）

A.可樂(lè)瓶——可回收物B.橘子皮——其他垃圾

C.爛菜葉——廚余垃圾D.廢日光燈管——有害垃圾

20.一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這說(shuō)明了垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是以下哪一項(xiàng)

()

A.減少占地B.減少污染C.變廢為寶D.減少危害

21.下列關(guān)于生活垃圾分類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）

A.1500噸廢紙可生產(chǎn)出1200噸紙。

B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。

C.分類(lèi)投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。

D.用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。

22.請(qǐng)從材料三中概括出兩條居民對(duì)垃圾分類(lèi)知曉情況的信息。

23.如果你是某居委會(huì)工作人員，為使“垃圾分類(lèi)，人人知曉"，你會(huì)怎么做（請(qǐng)至少提出2點(diǎn)建議）

【答案】18.①.有害垃圾②.可回收物③.其他垃圾④.廚余垃圾19.B20.C

21.A

22.該轄區(qū)老年人對(duì)知曉垃圾分類(lèi)投放程度低；中學(xué)生是最了解垃圾分類(lèi)投放的人群。

23.①采取垃圾分類(lèi)積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)的積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會(huì)等方式

宣傳垃圾如何進(jìn)行分類(lèi)及其好處。

【解析】

【18題詳解】

考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。

根據(jù)材料二圖一內(nèi)容可知，生活垃圾可分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾、廚余垃圾四類(lèi)。

【19題詳解】

考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

根據(jù)材料二圖二內(nèi)容：廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃

圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。

B.有誤，橘子皮屬于廚余垃圾。

故選B。

【20題詳解】

考查對(duì)句子的理解。

廢塑料回?zé)挒椴裼停瑢儆诳芍苯踊厥绽玫馁Y源，體現(xiàn)了垃圾分類(lèi)中變廢為寶的特點(diǎn)。

故選C

[21題詳解】

考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。

A.有誤，根據(jù)材料③中“回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木”可知，題