




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
4.1.1立體圖形與平面圖形第一課時自主學習113、114頁活動1仔細觀察第113頁章前圖——“鳥巢”,你能抽象出熟悉的幾何圖形嗎?探究一:從實物中抽象出幾何圖形幾何中研究的主要內容是什么?什么是幾何圖形?總結:幾何研究的內容是物體的形狀、大小和位置關系;像長方體、圓柱、球、長(正)方形、圓、線段、點等這樣的圖形都是幾何圖形.活動1圖形世界是多姿多彩的,請觀察第114頁的幾幅圖片,你能發(fā)現熟悉的幾何圖形嗎?探究二:從實物中抽象出幾何圖形重點、難點知識★▲長方形、圓、球、圓柱、長方體...探究二:從實物中抽象出幾何圖形重點、難點知識★▲活動2通過活動①對幾何圖形的歸納分類,了解平面圖形與立體圖形的概念.什么叫平面圖形?常見的平面圖形有哪些?三角形、長方形、正方形、梯形、圓、線段、點等.總結:幾何圖形的各部分不都在同一平面內的圖形叫立體圖形,幾何圖形的各部分都在同一平面內的圖形叫平面圖形.什么叫立體圖形?常見的立體圖形有哪些?長方體、正方體、球等.探究二:從實物中抽象出幾何圖形重點、難點知識★▲活動3認識并歸納常見的立體圖形.立體圖形及分類:(1)(2)錐體(3)臺體(4)球體:球.探究三:運用知識解決問題重點、難點知識★▲活動1例1.下列圖形中不是立體圖形的是()A.四棱錐B.長方形C.長方體D.正方體【思路點撥】由平面圖形、立體圖形的概念加以判斷.B練習:下列各組圖形中都是平面圖形的一組是()A.三角形、圓、球、圓錐B.點、線段、數學書的封面、長方體C.點、三角形、四邊形、圓D.點、直線、線段、正方體C探究三:運用知識解決問題重點、難點知識★▲活動2例2.將下列的幾何體進行分類,并說出每個幾何體的名稱.【思路點撥】由柱體、錐體、球體的分類及名稱加以解答.解:(1)長方體(四棱柱);(2)三棱柱;(3)球;(4)圓柱;(5)圓錐;(6)四棱錐;(7)六棱柱.探究三:運用知識解決問題重點、難點知識★▲活動2練習:將下列幾何體分類,柱體有_________________;錐體有
(填序號).【思路點撥】由柱體、錐體的分類解答;指出球不屬于柱體和錐體.①②③⑤⑥探究三:運用知識解決問題重點、難點知識★▲活動3例3.如圖的幾何體是_________(填名稱),它是由_____個三角形和一個_________組成的.【思路點撥】抓棱錐的底面進行判斷.四棱錐4四邊形練習:圓柱的底面是____,側面是________,圓柱體由____個面圍成;圓錐由____個面圍成,它的底面是_____,側面是_______.圓2長方形扇形3圓(1)從實物中抽象出幾何圖形;(2)區(qū)分平面圖形與立體圖形;(3)對立體圖形進行分類與命名.(1)平面圖形與立體圖形的概念;(2)對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 介紹山東三仙山的導游詞范文(5篇)
- 開學基本情況報告(3篇)
- 2020-2025年中國大型游樂設備行業(yè)市場調查研究及投資前景預測報告
- 2025年速容銀杏茶項目可行性研究報告
- 屆高考寫作能力提升系列資料(二)高考作文 思想評論
- 中國內鏡診療器械行業(yè)投資研究分析及發(fā)展前景預測報告
- 2024-2025學年高中地理課時分層作業(yè)6含解析湘教版必修3
- 2024-2025學年高中歷史課時作業(yè)15緩和與對抗的交替岳麓版選修3
- 2024-2025學年高中歷史專題420世紀以來中國重大思想理論成果1孫中山的三民主義即學即練隨堂鞏固含解析人民版必修3
- 2024-2025學年高中英語Unit5Thepowerofnature單元加餐練含解析新人教版選修6
- 干部選拔任用程序
- 部編人教版五年級下冊道德與法治簡答題歸納總結
- 保障性住房資格申請表
- 2023高二開學第一課《蛻變》-主題班會
- 口服降糖藥物分類詳解課件
- 二級生物安全實驗室設計建造與運行管理指南
- 圍手術期疼痛護理課件
- 外國新聞傳播史-張昆課件
- 圓圈正義:作為自由前提的信念
- 一次性纖維環(huán)縫合器
- 中華民族的形成與發(fā)展
評論
0/150
提交評論