山東省泰安市肥城市（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年山東省泰安市肥城市六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）一、積累與運(yùn)用。1.下列句子中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆（zuān）出了地堡，望著黑魆魆（qū）的圍墻。B.于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔（bēn）月，仙女下凡，蟠（fán）桃盛會(huì)……C.殿檐斗（dǒu）拱、額枋（fāng）、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。D.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lè）的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音。A.黑魆魆（qū）——xū；B.蟠（fán）桃——pán；D.渲（xuān）染——xuàn；故選C2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。B.三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。C.可以想見(jiàn)，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須疆臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地倦一下腿，都有可能被敵人發(fā)覺(jué)。D.兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是博斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字形。A.贈(zèng)與——贈(zèng)予；C.疆臥——僵臥，倦——蜷；D.博斗——搏斗；故選B。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在我陸陸續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看到檐前積雪。B.在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。C.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)了一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。D.城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四周，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。A.陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后，時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)，突出順序性，這里應(yīng)該用“斷斷續(xù)續(xù)”，“陸陸續(xù)續(xù)”不符語(yǔ)境；B.千鈞一發(fā)：形容情況極其危急。此處形容戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)危急，使用正確；C.排山倒海：意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。此處形容會(huì)場(chǎng)上聲勢(shì)浩大，使用正確；D.玲瓏奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，也形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。此處形容角樓結(jié)構(gòu)精致奇特，使用正確；故選A。4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否保持一顆平常心是我們比賽正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。C.群眾智慧無(wú)窮無(wú)盡，一個(gè)人的才能不過(guò)是滄海一粟。D.持續(xù)干旱少雨，許多水庫(kù)的存水量已經(jīng)減少了一倍，保護(hù)水資源刻不容緩?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，“一連串”和“發(fā)生的”交換位置；D.搭配不當(dāng)，減少不能倍數(shù)，將“一倍”改為“一半”；故選C。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.進(jìn)了太和門，就來(lái)到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B.為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。C.靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。D.毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲”！“同志們?nèi)f歲”！【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.有誤，句中的“人民萬(wàn)歲”“同志們?nèi)f歲”為不獨(dú)立引用，但帶自身的感嘆號(hào)，兩處感嘆號(hào)應(yīng)移到引號(hào)的里面。故選D。6.下列有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《草原》節(jié)選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。作者老舍，北京人，滿族，作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。B.說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式文章體裁，常用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌、下定義等。C.《西江月?夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居期間寫下的一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。D.《長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī)，是革命浪漫主義和革命現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的杰出典范，全詩(shī)共八句，分為四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D.有誤，律詩(shī)的四聯(lián)依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；故選D。二、閱讀。（一）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。??①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。??②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。??③又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。??④五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了（）的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：??⑤“打倒日本帝國(guó)主義！”??⑥“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”??⑦這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！7.依次填入第④段括號(hào)里的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.矗立眺望成功感動(dòng)B.屹立回望勝利激動(dòng)C.屹立眺望勝利激動(dòng)D.矗立回望成功感動(dòng)8.對(duì)文章畫橫線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.贊揚(yáng)了中國(guó)人民不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧.充分表現(xiàn)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。C.表現(xiàn)了五位壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨以及對(duì)黨和人民的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。D.表現(xiàn)了五位壯士對(duì)敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐椤?.按選文順序概括故事情節(jié)，正確的一項(xiàng)是（）A.痛擊敵人——頂峰殲敵——跳下懸崖B.引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖C.頂峰殲敵——引上絕路——跳下懸崖D.引上絕路——痛擊敵人——跳下懸崖10.對(duì)本文內(nèi)容和寫法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.選文第①段稱呼是五位“戰(zhàn)士”，后面稱呼是“壯士”，這種稱呼變化的原因是他們以生命為代價(jià)將敵人引上棋盤陀，事跡可歌可泣，悲壯感人。B.選文第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以看出班長(zhǎng)馬寶玉的當(dāng)機(jī)立斷、身手敏捷、有勇有謀。C.選文第③段運(yùn)用的人物描寫方法是動(dòng)作描寫。D.選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲，主要是對(duì)戰(zhàn)士們個(gè)體形象的描摹。【答案】7.C8.D9.B10.D【解析】7題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的填寫。第一空，“矗立”的意思是“高聳地立著”；“屹立”的意思是“像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖”，這里指五位壯士在狼牙山頂峰的狀態(tài)，應(yīng)該是“屹立”；第二空，“眺望”的意思是“從地勢(shì)高的地方向遠(yuǎn)處望”，“回望”的意思是“回頭看”，這里指看向“群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向”，應(yīng)該是“眺望”；第三空，“成功”的意思是指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果?！皠倮钡囊馑际沁_(dá)到預(yù)期的目的。與“失敗”相對(duì)。結(jié)合語(yǔ)境，此處修飾“喜悅”，與后面“我們的任務(wù)勝利完成了”相呼應(yīng)，應(yīng)用“勝利”；第四空，“感動(dòng)”是指人類受到外界事物影響后的一種情緒，對(duì)印象深刻的事或物產(chǎn)生共鳴，通常表現(xiàn)為哭泣?！凹?dòng)”是指由于受到刺激而感情沖動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境，此處形容班長(zhǎng)馬寶玉抑制不住的激動(dòng)情緒，應(yīng)用“激動(dòng)”；故選C。【8題詳解】本題考查對(duì)句子的理解。D．有誤，文章沒(méi)有表現(xiàn)了五位壯士對(duì)敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐?，而是英勇不屈的精神。故選D?！?題詳解】本題考查對(duì)情節(jié)的概括。結(jié)合①段“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路”，第②段“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷”，第④段“說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”，可知情節(jié)為：引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖。故選B。【10題詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。D．有誤，選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲，主要是對(duì)戰(zhàn)士們集體形象的描摹。故選D。（二）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。11.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.以為世無(wú)足（值得）復(fù)為鼓琴者。B.善（擅長(zhǎng)）哉乎鼓琴。C.巍巍（高大的樣子）乎若太山。D.方鼓琴而志（心志，情志）在太山。12.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽(tīng)之。B.鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦。C.善哉/乎鼓琴！巍巍乎若/太山。D.以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。13.對(duì)文中畫橫線的句子，翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.（子期）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。B.（子期）認(rèn)為世上再?zèng)]有像伯牙一樣琴技高的人了。C.（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。D.（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有像子期一樣琴技高的人了。14.對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文章筆墨極簡(jiǎn)，但畫面感很強(qiáng)，將有形的音樂(lè)化作無(wú)形的“高山流水”，也給讀者留下了充分的想象空間。B.“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”運(yùn)用了比喻的修辭手法，是鍾子期對(duì)伯牙的贊美之詞，可以感受到伯牙琴技的出神入化。C.正是因?yàn)檫@個(gè)故事，后來(lái)人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”指知音難覓或樂(lè)曲高妙。D.“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”這一行為充分表現(xiàn)了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再?gòu)椙俚臎Q絕態(tài)度?！敬鸢浮?1.B12.C13.C14.A【解析】【11題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。B.有誤，你彈得真好呀。善：好的；故選B。【12題詳解】本題考查文言句子斷句。C.有誤，你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。故斷句為：善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若太山?！吧圃蘸酢钡碾m“鼓琴”的修飾形容；“巍巍乎”形容“若太山”；故選C。【13題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以為：認(rèn)為。足：值得。句意：（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。故選C。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，將無(wú)形的音樂(lè)化作有形的“高山流水”；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（三）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。書湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。15.對(duì)本詩(shī)的詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“無(wú)苔”二字寫出了庭院內(nèi)無(wú)時(shí)不凈，無(wú)處不凈。B.“畦”字不僅說(shuō)明花木數(shù)量和品種之多，還交代了花木的整齊、幽深和單調(diào)。C.花木成畦手自栽中的“自”是在稱贊主人親力勞作，勤勉簡(jiǎn)樸，深得隱居之趣。D.“護(hù)田”和“排闥”的典故均出自《漢書》。護(hù)田，這里指護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著田園。排闥，開(kāi)門。16.對(duì)詩(shī)歌賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.詩(shī)歌后兩句對(duì)仗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用擬人修辭手法把山水描寫得有情且有趣。C.詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫人，但寫山水就是寫人，與人處處照應(yīng)，句句關(guān)聯(lián)，既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。D.詩(shī)歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既表達(dá)對(duì)主人的贊嘆，又具體寫出了山水的情態(tài)?！敬鸢浮?5.B16.D【解析】【15題詳解】本題考查詩(shī)詞的理解和辨析。B.有誤，“花木成畦手自栽”暗示了主人生活情趣的高雅。一個(gè)“畦”字不僅交代了花木的整齊，還說(shuō)明了花木品種和數(shù)量之多，既整齊又不單調(diào)。故選B。【16題詳解】本題考查詩(shī)歌的賞析。D.有誤，從詩(shī)中來(lái)看，“茅檐”“花木”這是院內(nèi)之景，“水”“田”“兩山”這是院外，應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)，先寫的是院內(nèi)，接著寫周邊的水田，最后寫遠(yuǎn)處的大山。故選D。17.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）有情芍藥含春淚，___________。（秦觀《春日》）（2）九曲黃河萬(wàn)里沙，___________。（劉禹錫《浪淘沙》）（3）舊時(shí)茅店社林邊，___________。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（4）___________，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）（5）___________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）（6）___________，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）（7）___________，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）（8）孔子登東山而小魯，___________。（《孟子》）（9）觀河海，悟其浩瀚，___________。（《圍爐夜話》）【答案】①.無(wú)力薔薇臥曉枝②.浪淘風(fēng)簸自天涯③.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)④.捐軀赴國(guó)難⑤.移舟泊煙渚⑥.千里鶯啼綠映紅⑦.五嶺逶迤騰細(xì)浪⑧.登泰山而小天下⑨.則俯仰間皆文章也【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯(cuò)字：薔、薇、簸、渚、啼、逶、迤、俯、仰。（四）（13分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。王羆①待客??王羆字熊羆，京兆霸城人。嘗有臺(tái)使②，羆為其設(shè)食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂爨③透成，用力不少，乃爾選擇，當(dāng)是未饑?！泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色?！咀⑨尅竣偻趿`：北周大將。羆，音pí。②臺(tái)使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者。③舂爨：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。①當(dāng)是未饑②愕然大慚19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。②及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。20.簡(jiǎn)要概括本文寫了哪兩件事。①___________②___________③這兩件事體現(xiàn)了王羆___________的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?8.①應(yīng)當(dāng)。②慚愧。19.①又有一次，王羆與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆心里對(duì)他感到不滿意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來(lái)吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。20.①.撤掉浪費(fèi)糧食的官員的飯食；②.撿客人削下的稍厚的帶果肉的瓜皮吃；③.節(jié)儉【解析】【18題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。①句意：應(yīng)當(dāng)是不餓。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)；②句意：（使者）大驚，十分慚愧。慚：慚愧。【19題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：①食：吃；嫌：嫌棄。②及：等到；乃：就；甚：很，十分。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“命左右撤去之。使者愕然大慚”可以概括出：撤掉浪費(fèi)糧食的官員的飯食；結(jié)合“又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之”可以概括出：撿客人削下的稍厚的帶果肉的瓜皮吃。由此可見(jiàn)王羆節(jié)儉的性格特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王羆字熊羆，是京兆霸城人。有一次，朝廷派來(lái)一位使者，王羆為他設(shè)下飯肴。使者竟然把薄餅的邊緣撕去。王羆說(shuō):“耕種收獲，已經(jīng)不易，去殼加火，費(fèi)力不少，你這種做法，應(yīng)當(dāng)是不餓?！泵铍S從將飯肴撤走。使者大驚，十分慚愧。又一次，一位客人與王羆吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆不高興。等到瓜皮落到地上，王羆就從地上揀起來(lái)吃。客人神色很慚愧。（五）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。夏天汪曾祺??①夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。??②凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開(kāi)六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。??③牽牛花短命。早晨沾露才開(kāi)，午時(shí)即已萎謝。??④秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。??⑤鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。??⑥馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛。??⑦我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：??⑧巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)。??⑨最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無(wú)比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。??⑩天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽?！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。???香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說(shuō)奶奶一邊吃，一邊“哼”。手蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來(lái)，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……???乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)。“烏豬子過(guò)江了”——黑云漫過(guò)天河，要下大雨。???一直到露水下來(lái)，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢(mèng)鄉(xiāng)。???雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，夏天就快過(guò)去了。21.梔子花有___________瓣，有___________、___________、___________的特點(diǎn)。22.“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是___________，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了秋葵___________的特征和作者的___________。23.“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的?！边@句話是從哪些角度來(lái)寫的？24.對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（）A.作者感覺(jué)夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。B.文中說(shuō)馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長(zhǎng)得非常旺盛。C.作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”，叫蚰子有兩種；一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。D.標(biāo)志“夏天就快過(guò)去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，黑云漫過(guò)天河了。25.文章在寫梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？【答案】21.①.六②.粗粗大大③.色白，近蒂處微綠④.極香22.①.擬人②.纖弱③.憐愛(ài)之情23.聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)24.C25.引用山歌“梔子花開(kāi)六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。【解析】【21題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合②段“‘梔子花開(kāi)六瓣頭?！瘲d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了”可知答案?！?2題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐”可知，這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予秋葵以人的情態(tài)，生動(dòng)形象寫出秋葵纖細(xì)柔弱的特點(diǎn)，“風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐”流露出作者對(duì)秋葵的憐愛(ài)之情?！?3題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”可知，“喀嚓有聲”是聽(tīng)覺(jué)，“涼氣四溢”是觸覺(jué)。這句話從聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)兩個(gè)角度，細(xì)致描寫切開(kāi)西瓜時(shí)的清爽感受?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。A.有誤，結(jié)合①段“夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服”可知作者感覺(jué)夏天的早晨真舒服的原因不只是空氣很涼爽；B.有誤，結(jié)合⑥段“馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛”可知，沒(méi)有“巴根草”；D.有誤，結(jié)合?段“‘烏豬子過(guò)江了’——黑云漫過(guò)天河，要下大雨”可知，不是標(biāo)志“夏天就快過(guò)去了”；故選C?！?5題詳解】本題考查寫作手法。結(jié)合②段“凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：‘梔子花開(kāi)六瓣頭?！瘲d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是：‘碰鼻子香?！奶斓幕ɡ镒顬橛撵o的是珠蘭”可知，引用山歌“梔子花開(kāi)六瓣頭”進(jìn)一步說(shuō)明梔子花是六瓣這一客觀事實(shí)，令讀者更加信服。結(jié)合⑦段“我們那里有一種‘巴根草’，貼地而去，是見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”可知，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”寫巴根草頑強(qiáng)堅(jiān)韌，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩和趣味性。三、書寫。26.請(qǐng)將下面一段話，用正楷抄寫在下面。讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。【答案】讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。注意易錯(cuò)字：讀、培、養(yǎng)、智、塑、途、徑。四、寫作。（30分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。27.入初中后，我們告別熟悉的舊生活，離別曾經(jīng)的老朋友，進(jìn)入陌生的新環(huán)境，開(kāi)始人生的新歷程。在這里，有那么多新同學(xué)、新同桌、新室友，友誼的種子就在不經(jīng)意間悄悄播下、漸漸萌發(fā)。請(qǐng)以“我的新朋友”為題完成一篇以寫人為主的記敘文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③不得照抄材料內(nèi)容。④卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮坷模何业男屡笥岩晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初中生了，我加入了一個(gè)新集體，這個(gè)新的集體中我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她給我留下了深刻的印象。她個(gè)子中等，留著可愛(ài)的娃娃頭，稀疏的劉海遮擋住了點(diǎn)點(diǎn)眉毛。她瓜子型的臉上有一雙不太大的，單眼皮的眼睛，她帶著黑色鏡框的眼鏡，一笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，還露出一排白白的牙齒和兩個(gè)小酒窩，她還有一個(gè)小小的鼻子。她就是我的新朋友——小趙。小趙有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是她的想象力實(shí)在是太豐富了，她能把你平日里司空見(jiàn)慣的東西想象成各種各樣的你想都沒(méi)想過(guò)的東西，這時(shí)我往往會(huì)露出那無(wú)奈的，吃驚的笑——只把一個(gè)嘴角上揚(yáng)。那是在軍訓(xùn)剛開(kāi)始的日子里，我和她剛剛相識(shí)，她就發(fā)現(xiàn)了可供她展開(kāi)想象的東西——我的眼鏡腿。因?yàn)槲业难坨R腿上面是兩條由直變彎的條形架，中間有一顆小亮點(diǎn)做裝飾的，所以她“理所當(dāng)然”的把那鏡腿裝飾想象成兩條龍咬著一顆珠子，還托著下巴仔細(xì)打量著我的眼鏡，一邊看一邊評(píng)價(jià)著：“太帥了！”緊接著，她的眼睛就“瞇成了一條縫”。從此以后的七天軍訓(xùn)生活中，我的名字就變成了“雙龍戲珠”。但這也說(shuō)明了她是一個(gè)細(xì)心觀察認(rèn)真的女孩。還有一次，在回家的路上，橘紅色的燈光照著剛剛下過(guò)雨帶著水珠的濕潤(rùn)地面，泛起了點(diǎn)點(diǎn)銀光，不過(guò)這些是我在小趙的一句話后才觀察到的，因?yàn)樗f(shuō)：“哇！地下有好多星星??！”怎么樣？這想象力讓人有些佩服吧？除此以外，小趙還是一個(gè)寬容的女孩，打羽毛球時(shí)，她不會(huì)在意我的埋怨；放學(xué)回家時(shí)，她也不會(huì)抱怨我的速度很慢，總之她是一個(gè)心胸寬闊的女孩。這就是小趙，一個(gè)想象力豐富的女孩，一個(gè)寬容待人的女孩，一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩。她就是——我的新朋友！【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！芭笥选敝副舜酥g有良好關(guān)系和情誼的人。“新”本題指剛結(jié)識(shí)不久的。“我”指現(xiàn)實(shí)生活中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來(lái)的自己，更不是他人。根據(jù)“入初中后，我們告別熟悉的舊生活，離別曾經(jīng)的老朋友”的提示，只能在進(jìn)入初中剛認(rèn)識(shí)（或結(jié)識(shí)）的老師和同學(xué)中選擇寫作對(duì)象，如生物老師、同桌等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)“新朋友”的羨慕、尊敬和喜愛(ài)之情和對(duì)未來(lái)美好生活的向往。適合寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確具體的寫作對(duì)象，如班主任李老師、班長(zhǎng)小曹等，然后圍繞人物自己和他的故事。寫清楚稱謂朋友的過(guò)程，重點(diǎn)通過(guò)具體事件寫出人物的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，可運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種描寫方法對(duì)人物進(jìn)行仔細(xì)刻畫。用心理描寫寫出自己對(duì)這個(gè)新朋友的感受，用議論抒情語(yǔ)句表達(dá)對(duì)這個(gè)新朋友的欣賞、喜愛(ài)、尊重等情感。28.人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，攜手并進(jìn)；一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……請(qǐng)以“一路與同行”為題，把題目補(bǔ)充完整（可以填寫“老師、朋友、書籍、拼搏、汗水”等等），寫一篇不少于500字的文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③不得照抄材料內(nèi)容。④卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮渴纠阂宦放c你同行你曾潑墨揮毫，也曾利劍出鞘。一路與你同行，我讀懂了你的世界。秋風(fēng)裊裊，木葉蕭蕭，似乎是你的憂傷，在風(fēng)中悵惘。與你同行，我讀懂了你的冰清高潔。你出身沒(méi)