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青年體育老師授課能力的提升思考統(tǒng)師德規(guī)范中的缺陷以及個別教師不道德行為的出現(xiàn)是我國教師專業(yè)化的絆腳養(yǎng)不可或缺的生力軍。他們與其它學科的教師一樣擔負著培養(yǎng)人才的重任，其伴教師的互助，為自己的磨課提出寶貴的借鑒。利用學校的青年教師課堂教學參考文獻[1]鮑樹洋.以人為本視域下對體育課堂評價的重新思考[J].赤子(上中[4]汪博.學校體育教學生態(tài)失衡及消弭路徑探索[J].赤峰學院學報(自然科學[5]劉晨亮.電子教學儀器設備在體育教學與訓練中的應用分析[J].電子測

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