2024屆山西省高三適應(yīng)性考試（一）語(yǔ)文試卷

語(yǔ)

文注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在試卷和答題卡指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案用0.5mm的黑色筆跡簽字筆寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：冰川是地球最重要的“天然淡水庫(kù)”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄包含50個(gè)冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%。它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長(zhǎng)久以來(lái)為世人提供了重要的教育資源。然而令人遺憾的是，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的一項(xiàng)研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以?xún)?nèi)。聯(lián)合國(guó)教科文組織與國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟合作進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，由于二氧化碳排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的冰川自2000年以來(lái)一直在加速消融。以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對(duì)象，它的變化警示著人們，加拿大西部其他數(shù)百個(gè)冰川可能面臨類(lèi)似的危機(jī)。由聯(lián)合國(guó)教科文組織及世界自然保護(hù)聯(lián)盟聯(lián)合出版的報(bào)告《世界遺產(chǎn)冰川——?dú)夂蜃兓纳诒贩治稣f(shuō)，隨著未來(lái)冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達(dá)到峰值后，便會(huì)穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動(dòng)物物種的范圍發(fā)生變化。尤其還要提防冰川湖的形成。該報(bào)告指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴(kuò)張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對(duì)湖泊下游整個(gè)地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當(dāng)年春季嚴(yán)重?zé)崂撕蟊ㄈ诨瘜?dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。而今年佩托冰川遭遇了更嚴(yán)重的氣候異常——冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測(cè)，今年將是佩托冰川有記錄以來(lái)?yè)p失最嚴(yán)重的年份之一。他說(shuō)，今年創(chuàng)紀(jì)錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會(huì)使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護(hù)冰層免受陽(yáng)光照射，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，煙霧會(huì)使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%。中國(guó)冰凍圈科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過(guò)去50年里，特別是自1951年以來(lái)，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過(guò)去十多年里，我們監(jiān)測(cè)到南亞地區(qū)的黑碳、有機(jī)碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈傳輸?shù)角嗖馗咴蟻?lái)。而沉積在冰川中的深色污染物會(huì)進(jìn)一步加劇珠峰地區(qū)冰川融化?！盵注]“冰川消融無(wú)法阻止，只能減緩。為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排?！笨凳啦f(shuō)，中國(guó)在2020年9月提出的雙碳目標(biāo)——2030年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，大家要盡量減少個(gè)人的碳排放足跡。（摘編自《這里的冰川：消融無(wú)法阻止》，《環(huán)球》2023年第19期）材料二：地處“世界第三極”青藏高原東北部的青海省，被譽(yù)為“中華水塔”，是我國(guó)重要的淡水供給地，每年為18個(gè)省（區(qū)、市）和5個(gè)周邊國(guó)家提供近600億立方米的優(yōu)質(zhì)淡水，是數(shù)億人的生命之源。然而氣候變化影響下，近年來(lái)，青海出境輸送水量增加的同時(shí)，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)。原本青海省以干旱、缺水著稱(chēng)，從2018年開(kāi)始，青海省極端降水事件明顯增加。青海省原來(lái)的降雨時(shí)空分布規(guī)律已被打破，顛覆認(rèn)知的小尺度、小范圍極端降水頻發(fā)，山洪災(zāi)害防御形勢(shì)趨緊、難度變大。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)十年，青海極端天氣有增多、增強(qiáng)的趨勢(shì)，其中，極暖事件增多、極冷事件減少，極端氣溫事件從日間極端高溫向夜間和日夜持續(xù)性極端高溫事件轉(zhuǎn)變，旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)發(fā)生的概率將會(huì)提高。專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于青海乃至些個(gè)青藏高原總體氣候表現(xiàn)是“暖濕化”還是“暖干化”特征，還存在一定爭(zhēng)議，但對(duì)于升溫這一結(jié)論，已經(jīng)非常明確。近10年是21世紀(jì)以來(lái)青海的最暖時(shí)期。位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢(shì)。研究人員發(fā)現(xiàn)，與第二次冰川編日（2006年到2010年）相比，2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%，冰儲(chǔ)量分別減少23.43%、4.39%。長(zhǎng)期觀測(cè)數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去40年來(lái)，氣溫每升高1攝氏度，長(zhǎng)江源地區(qū)的湖泊濕地面積平均增加約100平方公里，而長(zhǎng)江源區(qū)過(guò)去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度。根據(jù)青海省水利廳發(fā)布的《2022年青海省水資源公報(bào)》，2022年青海省地表水出境水量比多年平均偏多9.6%。過(guò)去十年，青海省出境輸送水量較多年平均增加17.7%。專(zhuān)家表示，根據(jù)近年來(lái)開(kāi)展的青藏高原綜合科學(xué)考察等研究課題成果，江源地區(qū)對(duì)外輸送水量增加，主要是受降水增加、冰川消融等因素影響。青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動(dòng)區(qū)，以更寬廣的視野來(lái)看，青海所在的青藏高原對(duì)東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動(dòng)著整個(gè)北半球甚至全球的大氣環(huán)流。德國(guó)科學(xué)家洪堡提出的青藏高原“熱島效應(yīng)”理論表明，青藏高原的存在不僅影響區(qū)域環(huán)流，還影響了全球的環(huán)流和季風(fēng)的演化。目前，針對(duì)青藏高原氣候變化的研究仍有很多領(lǐng)域需要突破，比如各個(gè)天氣氣候系統(tǒng)之間的變化關(guān)系、氣候變化對(duì)凍土的影響機(jī)理研究等。研究氣候變化，離不開(kāi)完善的氣候觀測(cè)和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。氣候變化涉及較大的空間尺度和時(shí)間尺度，通過(guò)相應(yīng)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析，可以揭示其變化過(guò)程和機(jī)理。專(zhuān)家表示，應(yīng)繼續(xù)增設(shè)長(zhǎng)期觀測(cè)站網(wǎng)，加強(qiáng)不同區(qū)域、部門(mén)、學(xué)科領(lǐng)域的合作。啟動(dòng)生態(tài)移民工程，推進(jìn)源頭地區(qū)生態(tài)修復(fù)，組建萬(wàn)名生態(tài)管護(hù)員巡護(hù)隊(duì)伍……隨著三江源生態(tài)保護(hù)工程的實(shí)施，“綠水青山就是金山銀山”的理念在當(dāng)?shù)乩喂虡?shù)立。（摘編自新華每日電訊《極端天氣復(fù)雜多發(fā)凍土冰川消融加劇——“中華水塔”如何應(yīng)對(duì)氣候變化？》2023年12月14日）【注】據(jù)《科學(xué)通報(bào)》載，在全國(guó)范圍內(nèi)青藏高原的大氣環(huán)境整體潔凈。地球化學(xué)證據(jù)和對(duì)污染事件的分析顯示，南亞大氣污染物傳輸是青藏高原大氣污染物的主要來(lái)源之一。1.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

被錄入世界遺產(chǎn)名錄的冰川，因?yàn)榫吧珘衙榔娼^，還有生物豐富多樣，而成為當(dāng)?shù)刂匾慕逃Y源。B.

冰川是否會(huì)完全消失，這取決于人類(lèi)能否把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以?xún)?nèi)。C.

2019—2020年，格拉丹東和阿尼瑪卿冰川面積分別減少到5.51%、4.96%，說(shuō)明三江源地區(qū)典型冰川在退縮。D.

關(guān)于青藏高原總體氣候到底是“暖濕化”還是“暖干化”，學(xué)術(shù)界眾說(shuō)紛紜，但都認(rèn)為該地區(qū)的總體氣溫在升高。2.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

我們?nèi)绻軌驅(qū)崿F(xiàn)2030年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和的雙碳目標(biāo)，就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問(wèn)題。B.

青海地區(qū)以前都以干旱、缺水著稱(chēng)，但從2018年開(kāi)始，極端降水事件明顯增加，這和該地區(qū)凍土、冰川淯融加劇有很大關(guān)系。C.

長(zhǎng)江源地區(qū)的湖泊濕地面積和氣溫呈正比關(guān)系，數(shù)據(jù)表明，氣溫每升高1℃，湖泊濕地面積平均增加約100平方公里。D.

青海所在脊藏高原對(duì)周邊地區(qū)乃至全球天氣氣候具有重要影響，牽動(dòng)著全球的大氣環(huán)流，這使青海成為世界氣候變化的敏感區(qū)。3.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

據(jù)觀測(cè)，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多，其中大部分來(lái)自南亞地區(qū)，而本土影響較小，這與我國(guó)對(duì)青藏高原本土環(huán)境的保護(hù)分不開(kāi)。B.

數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)江源區(qū)過(guò)去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度，這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。C.

除大幅減少碳排放外，各國(guó)還應(yīng)共同設(shè)立國(guó)際冰川監(jiān)測(cè)和保護(hù)基金，這可以有效地早期預(yù)警、應(yīng)對(duì)并減少極端天氣帶來(lái)的災(zāi)害。D.

中國(guó)在2020年9月提出雙碳目標(biāo)，這是我國(guó)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)大國(guó)責(zé)任的表現(xiàn)，而三江源生態(tài)保護(hù)工程的實(shí)施就是我國(guó)的具體行動(dòng)。4.

請(qǐng)結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，闡釋“死亡螺旋”這一詞語(yǔ)的含義。5.

冰川消融會(huì)帶來(lái)哪些危害？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二簡(jiǎn)要概括。【答案】1.D

2.A

3.B

4.

“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡。在本文中是指：冰川在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的共同作用下，陷入了持續(xù)消融、無(wú)法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面。

5.

①引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。②改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)。③冰川徑流變化對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響。④“天然淡水庫(kù)”將消失，導(dǎo)致淡水資源短缺。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。A.“因?yàn)榫吧珘衙榔娼^，還有生物豐富多樣，而成為當(dāng)?shù)刂匾慕逃Y源”理解錯(cuò)誤，缺少條件，根據(jù)材料一“它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長(zhǎng)久以來(lái)為世人提供了重要的教育資源”可知，景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵這三個(gè)條件是冰川成為當(dāng)?shù)刂匾慕逃Y源的原因。B.“把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以?xún)?nèi)”理解錯(cuò)誤，擴(kuò)大了范圍。根據(jù)材料一“其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以?xún)?nèi)”可知，選項(xiàng)忽略了“較工業(yè)化前”。C.“分別減少到5.51%、4.96%”理解錯(cuò)誤，曲解文意。根據(jù)原文材料二“2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%”可知，原文是“減少”，選項(xiàng)是說(shuō)“減少到”，改變了原意。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解、分析、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問(wèn)題”理解錯(cuò)誤，主觀臆斷。根據(jù)材料以最后一點(diǎn)“‘冰川消融無(wú)法阻止，只能減緩。為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排。’康世昌說(shuō)，中國(guó)在2020年9月提出的雙碳目標(biāo)——2030年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心”，減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問(wèn)題，我們最需要做的是節(jié)能減排是康世昌的所說(shuō)話觀點(diǎn)，而我國(guó)在2020年9月提出的雙碳目標(biāo)——2030年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心，但文中沒(méi)有選項(xiàng)中“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問(wèn)題”的觀點(diǎn)。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。B.“這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加”理解錯(cuò)誤，曲解文意。原文材料二“位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢(shì)”“而長(zhǎng)江源區(qū)過(guò)去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度”可知，長(zhǎng)江源區(qū)過(guò)去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度是三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢(shì)的表現(xiàn)，并不是直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)材料一“而今年佩托冰川遭遇了更嚴(yán)重的氣候異?！窘笛┝枯^低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川‘死亡螺旋’”可知，佩托冰川今年受到了在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的影響。再結(jié)合“他說(shuō)，今年創(chuàng)紀(jì)錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會(huì)使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護(hù)冰層免受陽(yáng)光照射，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，煙霧會(huì)使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%”可知，冰川冰川在這樣的惡劣環(huán)境影響下，陷入了持續(xù)消融、無(wú)法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面，也就是“死亡螺旋”。材料中“死亡螺旋”是指冰川受外界因素的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的局面，根據(jù)對(duì)冰川“死亡螺旋”的分析可得出，“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)材料一“隨著未來(lái)冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達(dá)到峰值后，便會(huì)穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動(dòng)物物種的范圍發(fā)生變化”可知，冰川徑流減少將導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動(dòng)物物種的范圍發(fā)生變化。根據(jù)材料一“隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴(kuò)張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對(duì)湖泊下游整個(gè)地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果”可知，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴(kuò)張可能引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。根據(jù)材料二“然而氣候變化影響下，近年來(lái)，青海出境輸送水量增加的同時(shí)，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)”可知，冰川、凍土消融退化，引發(fā)極端天氣多發(fā)；根據(jù)材料二“青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動(dòng)區(qū)，以更寬廣的視野來(lái)看，青海所在的青藏高原對(duì)東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動(dòng)著整個(gè)北半球甚至全球的大氣環(huán)流”可知，冰川的消融對(duì)青海湖的影響，將改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)。根據(jù)材料一“而冰川徑流減少將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致水資源緊張”可知，冰川消融引起的冰川徑流變化導(dǎo)致水資源緊張，對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響。根據(jù)材料一“冰川是地球最重要的‘天然淡水庫(kù)’，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員”可知，冰川是地球最重要的“天然淡水庫(kù)”；根據(jù)“然而令人遺憾的是，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的一項(xiàng)研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以?xún)?nèi)”可知，冰川正加速融化，冰川的融化導(dǎo)致冰川這個(gè)“天然淡水庫(kù)”將消失，導(dǎo)致全球淡水資源短缺。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“君不見(jiàn)”賀虎林這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個(gè)黃金時(shí)段，來(lái)跟大家搶地盤(pán)。這是小區(qū)里最優(yōu)雅的一塊小廣場(chǎng)，四面草坪綠樹(shù)，中間一個(gè)大花壇。每天早飯、午睡后，兒孫都上班的上班、上學(xué)的上學(xué)了，正好來(lái)跳跳舞輕松輕松，可他也偏要在這倆時(shí)段，來(lái)寫(xiě)他的字，搞得大家攆他也不是，不攆也不是。要說(shuō)這塊地盤(pán)，最早的確是他先“開(kāi)發(fā)”的，從業(yè)主入住的第一天，他就捉著那只農(nóng)夫山泉壺，握著那管塑料海綿筆在這里寫(xiě)了。我們是后來(lái)才滲透蠶食進(jìn)來(lái)的，但是在大家心目中；這塊地盤(pán)就單屬于我們別墅區(qū)業(yè)主，那些高層的住戶(hù)基本沒(méi)人來(lái)，唯獨(dú)他不識(shí)趣。不過(guò)他倒也不爭(zhēng)。叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身材不高，頂多四尺半；還欠著肩；再傾下頭，更顯得矮小。外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進(jìn)一只大睡袋，襯托得那張皺巴巴小臉，細(xì)瞇瞇眼睛，越發(fā)的萎縮了。卻擺出一副高傲樣子，一副家財(cái)億貫、詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹的清高樣。凡人無(wú)話，一個(gè)人在那里悶了頭寫(xiě)。問(wèn)他貴姓？高壽？也不奉告，頂多抬起頭，淡淡一笑，然后繼續(xù)龍飛鳳舞。不管你怎么評(píng)頭品足，概不理會(huì)，抿一抿沒(méi)有一點(diǎn)髭須的癟嘴唇，或者摘下那頂一塵不染的灰禮帽，撓撓雪白的短發(fā)。以致幾年了，大家都不知道他姓甚名誰(shuí)，便用他每天涂在大理石上打頭那仨字，來(lái)指代他。不錯(cuò)，他每天寫(xiě)得最多的，就是那幾行字，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”；要么就是“沁園春·雪”，還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。也不覺(jué)得膩歪。八幢的老戴說(shuō)：“老先生功夫了得，一水兒的書(shū)圣行草，疾風(fēng)勁草；鐵馬金戈?！蔽覀儏s不以為然，脧著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說(shuō)些不咸不淡甚至帶刺的話：“君不見(jiàn)，你酒量如何？是不是每天一瓶，王子茅臺(tái)啊……”他卻仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或許是耳聾了？反正只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者我們不去的旮旯里，旁若無(wú)人地寫(xiě)。一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮說(shuō)：“最近我跟蹤他幾天了，見(jiàn)他每天寫(xiě)完字，就去周?chē)D(zhuǎn)悠，看哪家超市、藥店贈(zèng)送雞蛋，然后排上隊(duì)領(lǐng)?！贝蠹殷@訝：“是嗎？沒(méi)看錯(cuò)吧？”老A說(shuō)錯(cuò)不了，說(shuō)著回頭很張揚(yáng)地朝老頭高聲問(wèn)：“君不見(jiàn)，那天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧？”老頭抬起頭，仍只瞇起小眼睛瞧瞧他。說(shuō)明認(rèn)可了。大家就說(shuō)：“看來(lái)這清高全是裝的?！崩螦說(shuō)：“看那身打扮，能是個(gè)豪俠之人？”老A過(guò)去開(kāi)煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時(shí)不時(shí)給大家搞點(diǎn)小福利。過(guò)了幾天，他又報(bào)告大家一個(gè)更具爆炸性的新聞：“君不見(jiàn)每天夜里八九點(diǎn)，都到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”“真的嗎？”大家又是一片驚呼。老A說(shuō)：“這還有假？不信你們?nèi)?wèn)他?！边€真有人湊到老頭跟前問(wèn)：“老先生，都這歲數(shù)了，還攢這錢(qián)干嗎？?jī)号畟儾还苣阊剑窟€是都跑?chē)?guó)外了？”老A說(shuō)：“在國(guó)外還用這么窮酸？”然后做出一副憐憫的樣子說(shuō)：“君不見(jiàn)，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來(lái)，或者送到你家去，你住哪幢別墅啊？”老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼。初夏的一個(gè)傍晚，一輛救護(hù)車(chē)從1號(hào)公寓樓拉走位病人，有人瞧見(jiàn)是君不見(jiàn)。老A說(shuō)：“這回不用再催魂了，大家開(kāi)心地跳吧?！笨墒菦](méi)幾天，老頭又回來(lái)了，大家好不掃興。一個(gè)麗日當(dāng)空的上午，來(lái)了兩位扛攝像機(jī)的記者。大家以為是采訪我們跳廣場(chǎng)舞，沒(méi)想到卻徑直走到老頭面前。女記者俯下身，親切地問(wèn)：“老前輩，我們又來(lái)叨擾您啦。”大家聽(tīng)了一愣。老頭抬起頭，面帶微笑說(shuō)：“小朱啊，你們好。”女記者說(shuō)：“我們想再補(bǔ)幾個(gè)鏡頭?！闭f(shuō)著和老頭并肩站了，對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)：“這位就是我們的巾幗英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來(lái)之際，我們?cè)賹?duì)她做個(gè)采訪。老前輩，請(qǐng)問(wèn)您是多大年齡參加的紅軍？長(zhǎng)征的時(shí)候，您是怎么走過(guò)雪山草地的？”“我十四歲參加紅軍。過(guò)雪山的時(shí)候，凍掉兩個(gè)腳趾……”大家聽(tīng)了大驚，個(gè)個(gè)臉上都像潑了漆。女記者接著問(wèn)：“殷老，聽(tīng)說(shuō)您把自己的房子等財(cái)產(chǎn)，全部捐給了紅十字會(huì)，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且越租越小。請(qǐng)問(wèn)您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！薄拔覅⒓蛹t軍，就是為百姓過(guò)上好日子，可是老區(qū)到現(xiàn)在還有貧困兒童，我感到慚愧，有責(zé)任幫助他們?！崩锨拜呎f(shuō)著，用手蹭下自己細(xì)細(xì)的眼睛。我簡(jiǎn)直不敢再看她了。記者又繼續(xù)問(wèn)：“您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？”“這是我的權(quán)利，他們自己有手?！迸浾哒f(shuō)：“老前輩您說(shuō)得真好?！比缓笸蝗怀瘒^的人群掃了一眼，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)隨機(jī)采訪吧。你們每天和殷老在一起，能談?wù)勛约旱母惺軉?？”大家一?tīng)，面面相覷，慌忙地往開(kāi)躲。女記者說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們?cè)趺聪刖驮趺凑f(shuō)。”大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見(jiàn)了蹤影。女記者把麥克風(fēng)伸向我，我的血管霎時(shí)要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個(gè)字也吐不出。淚光里，只看見(jiàn)老英雄和她身后那個(gè)花壇，仿佛地殼隆起一樣越來(lái)越高，越來(lái)越大，像蓮臺(tái)上的那尊佛，笑瞇瞇瞅著大家……（有刪改）6.

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

兒孫們上班上學(xué)后，老人們?cè)谛^(qū)廣場(chǎng)上跳舞或?qū)懽忠苑潘缮硇?，這些內(nèi)容富有時(shí)代生活氣息。B.

“君不見(jiàn)”常寫(xiě)的幾行字，既可以顯現(xiàn)出她的胸懷氣度，也能顯現(xiàn)出她對(duì)革命精神的堅(jiān)守和弘揚(yáng)。C.

“君不見(jiàn)”最先“開(kāi)發(fā)”了小區(qū)廣場(chǎng)地盤(pán)，后來(lái)卻總在人們不去的旮旯里寫(xiě)字，體現(xiàn)了她的淡泊無(wú)爭(zhēng)。D.

“老前輩”不忘初心，捐出全部房產(chǎn)財(cái)物資助老區(qū)貧困兒童，不給自己的子孫留下一丁點(diǎn)財(cái)富。7.

下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文中的“我”，同魯迅《祝?！分械摹拔摇币粯?，不僅是故事的敘述者，而且還是具有性格特征的比較重要的人物。B.

傳統(tǒng)白話小說(shuō)常以描摹衣飾來(lái)刻畫(huà)人物，本文寫(xiě)“君不見(jiàn)”身穿“大睡袋”一樣的衣服，就使用了這種筆法來(lái)表現(xiàn)其“很怪”。C.

當(dāng)記者要采訪大家的時(shí)候，平時(shí)喜歡湊熱鬧的他們卻都“往開(kāi)躲”“往后退”，這些動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們的謙讓心理。D.

本文用詞生動(dòng)形象，例如用“爆炸性新聞”來(lái)形容老頭每天在垃圾桶“翻揀紙箱塑料瓶”的行為，大詞小用，具有反諷效果。8.

突轉(zhuǎn)是文學(xué)敘事中的常用手法，運(yùn)用突轉(zhuǎn)能夠改變故事發(fā)展的方向，產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)是如何體現(xiàn)突轉(zhuǎn)的。9.

本文花了不少筆墨描述老A，這體現(xiàn)了作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D

7.C

8.

①通過(guò)人物性別的“轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)人物形象的突轉(zhuǎn)。一直被認(rèn)為是一個(gè)貧窮的“怪老頭”突然變成一位“巾幗英雄”，出人意料的逆轉(zhuǎn)凸顯了主人公的高大形象。②通過(guò)周?chē)藨B(tài)度的“轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)了情節(jié)的突轉(zhuǎn)。大家對(duì)主人公的態(tài)度由原來(lái)的輕蔑轉(zhuǎn)向后來(lái)的驚訝、羞愧直至崇敬，使得小說(shuō)情節(jié)一波三折，出人意料。

9.

①通過(guò)老A的言行，引出小區(qū)富人們的各種言行，使文章內(nèi)容更加豐富，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②通過(guò)老A狹隘自私、短視偏見(jiàn)、自傲輕慢的負(fù)面形象，襯托出“老前輩”良善厚道、無(wú)私奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的光輝形象。③通過(guò)描寫(xiě)老A的一系列言行，批評(píng)了那些仗著有錢(qián)就自覺(jué)高人一等、鄙薄老弱窮困者的人。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“不給自己的子孫留下一丁點(diǎn)財(cái)富”錯(cuò)誤。原文“記者又繼續(xù)問(wèn)：‘您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？’‘這是我的權(quán)利，他們自己有手?！笨芍?，小說(shuō)中沒(méi)有說(shuō)不給子孫留下一點(diǎn)財(cái)富。故選D。7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“表現(xiàn)了他們的謙讓心理”錯(cuò)誤。原文“大家一聽(tīng)，面面相覷，慌忙地往開(kāi)躲”“大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見(jiàn)了蹤影”“女記者把麥克風(fēng)伸向我，我的血管霎時(shí)要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個(gè)字也吐不出。淚光里，只看見(jiàn)老英雄和她身后那個(gè)花壇，仿佛地殼隆起一樣越來(lái)越高，越來(lái)越大，像蓮臺(tái)上的那尊佛，笑瞇瞇瞅著大家……”可知，大家退縮是因?yàn)橄惹皩?duì)“老頭”的猜忌和不懈，此時(shí)卻讓他們感到羞愧不安。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。由小說(shuō)“這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個(gè)黃金時(shí)段，來(lái)跟大家搶地盤(pán)”“這位就是我們的巾幗英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來(lái)之際，我們?cè)賹?duì)她做個(gè)采訪。老前輩，請(qǐng)問(wèn)您是多大年齡參加的紅軍？長(zhǎng)征的時(shí)候，您是怎么走過(guò)雪山草地的？”可知，人們開(kāi)始都認(rèn)為“老頭”是男性，后面記者采訪才得知是巾幗英雄，先后人物性別的“轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)人物形象的突轉(zhuǎn)。她對(duì)誤會(huì)沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)皇俏⑽⒁恍?，輕蔑地瞅一眼。老人出人意料的逆轉(zhuǎn)以及她對(duì)周邊人的不理解和誤會(huì)的淡然處之的態(tài)度，凸顯了主人公的高大形象。由小說(shuō)“不過(guò)他倒也不爭(zhēng)。叫人寒磣的，是他那副行頭和德行”“看來(lái)這清高全是裝的”“君不見(jiàn)每天夜里八九點(diǎn)，都到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”“大家聽(tīng)了大驚，個(gè)個(gè)臉上都像潑了漆”“大家一聽(tīng)，面面相覷，慌忙地往開(kāi)躲”“大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見(jiàn)了蹤影”可知，小說(shuō)另外的突轉(zhuǎn)是老A等人的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從開(kāi)始傲慢輕視可憐老人，到后來(lái)得知老人是英雄時(shí)的驚訝、慌張和對(duì)自己所作所為的羞愧難當(dāng)，最后升華為對(duì)老人敬意，人物情感一波三折，也使得小說(shuō)情節(jié)發(fā)展富余變化，出人意料，吸引讀者閱讀?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由小說(shuō)“一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮說(shuō)：……老A說(shuō)：‘看那身打扮，能是個(gè)豪俠之人？’”可知，老A是小區(qū)里的觀察老人的視角之一，通過(guò)他的視角，讀者可以看到以老A為代表的局居民對(duì)老人的態(tài)度，由他引出居民的各種延言行，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，為后文張本做足鋪墊，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。由小說(shuō)“君不見(jiàn)，那天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧？”“看那身打扮，能是個(gè)豪俠之人？”“老A過(guò)去開(kāi)煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時(shí)不時(shí)給大家搞點(diǎn)小福利”“在國(guó)外還用這么窮酸？然后做出一副憐憫的樣子說(shuō)”“殷老，聽(tīng)說(shuō)您把自己的房子等財(cái)產(chǎn)，全部捐給了紅十字會(huì)，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且越租越小”可知，老A狹隘，以自我為中心，以為有錢(qián)就可以評(píng)價(jià)一切，塑造一個(gè)傲慢自私、自高自大的負(fù)面形象。反觀老人的行為“捐贈(zèng)財(cái)物”“資助貧困兒童”等行為可知，由老A更加襯托出“老前輩”良善厚道、無(wú)私奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的光輝形象。由小說(shuō)“老A過(guò)去開(kāi)煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時(shí)不時(shí)給大家搞點(diǎn)小福利”“君不見(jiàn)，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來(lái)，或者送到你家去，你住哪幢別墅??？”“老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼”可知，老A自恃有錢(qián)，說(shuō)話自以為是，目中無(wú)人，作者帶著批判的眼光看待老A一樣的人。他作為一個(gè)和老人相對(duì)的人物存在，目的在與塑造老人的形象，同時(shí)作者也批評(píng)了那些仗著有錢(qián)就自覺(jué)高人一等、鄙薄老弱窮困者的人。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：先公言：與閻二丈詢(xún)?nèi)释笆≡?，遇少年風(fēng)骨竦秀于相國(guó)寺。及下馬去毛衫，乃王元澤①也。是時(shí)隆冬，因相與于一小院中擁火。詢(xún)?nèi)蕟?wèn)荊公出處，曰：“舍人何久召不赴？”答曰：“大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來(lái)。芳不惟赴省試，蓋大人先遣來(lái)京尋宅子爾?！痹?xún)?nèi)试疲骸吧崛思葋?lái)，誰(shuí)不愿賃宅，何必預(yù)尋？”元澤答曰：“大人之意不然，須與司馬君實(shí)相近者。每在家中云：‘擇鄰必須司馬十二，此人居家事事可法，欲令兒曹有所觀效焉?！保ü?jié)選自王铚《默記》）材料二：眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以?xún)€素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。應(yīng)之曰：孔子稱(chēng)“與其不遜也寧固”；又曰“以約失之者鮮矣”；又曰“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！惫湃艘?xún)€為美德，令人乃以?xún)€相詬病。嘻，異哉！近歲風(fēng)俗尤為侈靡，走卒類(lèi)士服，農(nóng)夫躡絲履。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、肴非遠(yuǎn)方珍異，食非多品，器皿非滿(mǎn)案，不敢會(huì)賓友，常量月?tīng)I(yíng)聚，然后敢發(fā)書(shū)。茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者蓋鮮矣。嗟乎風(fēng)俗頹敝如是居位者雖不能禁忍助之乎！御孫曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”共，同也，言有德者皆由儉來(lái)也。夫儉則寡欲：君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰：“儉，德之共也?！背迍t多欲：君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也。”其余以?xún)€立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云。（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康②》）【注】①王元澤、王安石之子王霧。字元澤。②康，司馬光之子司馬康。10.

材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂熙。嗟乎A風(fēng)俗B頹敝C如是D居位者E雖不能F禁G忍助之乎11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

省試，指科舉中每三年一次的禮部試，明清時(shí)稱(chēng)會(huì)試，又因在二三月進(jìn)行而稱(chēng)“春試”。B.

“枉道速禍”中的“速”是加速之意，與“始速禍焉”（《六國(guó)論》）中的“速”含義相同。C.

舍人，古代指豪門(mén)貴族家的門(mén)客，也是官職名稱(chēng)，宋后稱(chēng)權(quán)貴子弟。本文是官職名。D.

“聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝”與《孔雀東南飛》“本自無(wú)教訓(xùn)”中的“訓(xùn)”用法和含義不相同。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

王铚說(shuō)他父親當(dāng)年與閻詢(xún)?nèi)释笆≡嚂r(shí)，在相國(guó)寺遇到王元澤，還向他詢(xún)問(wèn)王安石為什么沒(méi)參加前幾次省試。B.

司馬光能堅(jiān)守正見(jiàn)，當(dāng)大家都以奢侈浪費(fèi)為榮時(shí)，他卻以節(jié)儉樸素為美，哪怕被人譏笑固執(zhí)鄙陋，依然不改初心。C.

司馬光看到近來(lái)社會(huì)風(fēng)氣日漸奢靡，平民講究穿著，士大夫宴客極盡鋪張，否則就會(huì)受到非議和嘲笑，他感到很憂慮。D.

司馬光認(rèn)為儉可以養(yǎng)德，因?yàn)楣?jié)儉會(huì)減少貪欲，這樣無(wú)論身份如何，都能不被外物役使，從而約束自己，遠(yuǎn)離禍患。13.

把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來(lái)。（2）士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。14.

王安石認(rèn)為司馬光“居家事事可法”，請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括司馬光的“居家事事可法”表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?0.

ADG

11.B

12.A

13.

（1）我父親一直在生病，不是有其他原因。最近因?yàn)槌⒌亩鞯略絹?lái)越重，不久也將要來(lái)京了。（2）有志于探求真理卻以穿不好的衣服、吃不好的食物為羞恥的讀書(shū)人，不值得跟他交談。

14.

①司馬光重視“儉以養(yǎng)德”；②司馬光重視對(duì)子女的教育；③司馬光重視家風(fēng)傳承?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：唉！風(fēng)氣敗壞得像這樣，當(dāng)權(quán)者即使不能禁止，能忍心助長(zhǎng)這種風(fēng)氣嗎！“嗟乎”，感嘆詞，單獨(dú)成句，所以A處斷句；“居位者”作主語(yǔ)，其前斷句，所以D處斷句；“禁”與“忍”為兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，中間應(yīng)該斷開(kāi)，所以G處斷句。故選ADG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)和對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。B.錯(cuò)誤?！巴鞯浪俚湣敝械摹八佟笔恰罢兄隆钡囊馑?。句意：不循正道而行，招致禍患。/才快速地招來(lái)（滅亡的）禍患。C.正確。D.正確。動(dòng)詞，教導(dǎo)；/名詞，教養(yǎng)。句意：姑且舉出幾個(gè)人來(lái)教導(dǎo)你。/本來(lái)就沒(méi)有受到過(guò)好的教養(yǎng)。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。A.“還向他詢(xún)問(wèn)王安石為什么沒(méi)參加前幾次省試”錯(cuò)誤。由原文“曰：‘舍人何久召不赴？’”可知，是向王元澤詢(xún)問(wèn)王安石為什么這么多次征召都不赴任，而不是“為什么沒(méi)參加前幾次省試”。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“他”，其他原因；“以”，因?yàn)?；“且”，將要。?）“恥”，以……為羞恥；兩個(gè)“惡”，都是“不好”的意思；“衣”“食”，名詞作動(dòng)詞，穿衣服，吃食物?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。根據(jù)原文“言有德者皆由儉來(lái)也。夫儉則寡欲：君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家”可知，司馬光重視“儉以養(yǎng)德”；根據(jù)原文“其余以?xún)€立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝”可知，司馬光重視對(duì)子女的教育；根據(jù)原文“汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云”可知，司馬光重視家風(fēng)傳承。參考譯文：材料一：我父親曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：他年輕時(shí)與閻家二伯閻詢(xún)?nèi)室煌⒓邮≡嚕谙鄧?guó)寺遇到一個(gè)風(fēng)骨脫俗的少年。

等到他下馬脫去皮襖，原來(lái)是（王安石的兒子）王元澤。這時(shí)正是隆冬季節(jié)，于是三個(gè)人聚在一間小院里烤火。閻詢(xún)?nèi)蕟?wèn)王安石現(xiàn)在何處：“王大人為什么這么多次征召都不赴任呢？”（王元澤）回答說(shuō)：“我父親一直在生病，不是有其他原因。最近因?yàn)槌⒌亩鞯略絹?lái)越重，不久也將要來(lái)京了。我不只是來(lái)參加省試的，也是被父親派來(lái)先在京都找房子的。”詢(xún)?nèi)收f(shuō)：“你父親（名氣那么大），來(lái)到東京后，誰(shuí)不愿意把房子租給你們，何必預(yù)先找呢？”王元澤回答說(shuō)：“我父親的想法不是這樣的，他想要的是必須與司馬光住宅相鄰近的房子。我父親常常在家中說(shuō)：‘選鄰居就要選司馬光這樣的，司馬光這個(gè)人在家里的種種言行都值得效法，我要讓孩子們都模仿學(xué)習(xí)他的做法。’”（節(jié)選自王铚《默記》）材料二：大家都把奢侈浪費(fèi)當(dāng)作光榮，我心里唯獨(dú)以節(jié)儉樸素為美。人們都譏笑我固執(zhí)鄙陋，我卻不認(rèn)為這是什么缺點(diǎn)。我回答他們：孔子說(shuō)“與其驕縱不遜，寧可簡(jiǎn)陋寒酸”；又說(shuō)“因?yàn)楣?jié)約而犯過(guò)失的很少”；又說(shuō)“有志于探求真理卻以穿不好的衣服、吃不好的食物為羞恥的讀書(shū)人，不值得跟他交談?！惫湃税压?jié)儉看作美德，當(dāng)今的人卻因節(jié)儉而互相嘲笑辱罵。唉，真是奇怪啊！近年來(lái)的風(fēng)氣特別奢侈浪費(fèi)，跑腿的穿的衣服像士人的衣服，農(nóng)民穿絲織品做的鞋。近來(lái)士大夫家，酒假如不是按宮內(nèi)釀酒的方法釀造的，水果、菜肴假如不是遠(yuǎn)方的珍品特產(chǎn)，食物假如不是多個(gè)品種，餐具假如不是擺滿(mǎn)桌子，就不敢約會(huì)賓客好友，常常是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的籌辦積累，這樣之后才敢發(fā)函邀請(qǐng)，如果不這樣做，人們就會(huì)爭(zhēng)先責(zé)怪他，認(rèn)為他鄙陋吝嗇。所以不跟著習(xí)俗隨風(fēng)倒的人大概就少了。唉！風(fēng)氣敗壞得像這樣，當(dāng)權(quán)者即使不能禁止，能忍心助長(zhǎng)這種風(fēng)氣嗎！御孫說(shuō)：“節(jié)儉，是共同的美德；奢侈，是最大的惡行。”共，就是同，是說(shuō)有德行的人都是從節(jié)儉做起的，因?yàn)?，?jié)儉就少貪欲：有地位的人如果少貪欲就不被外物役使，可以走正直的路；沒(méi)有地位的人如果少貪欲就能約束自己，節(jié)約費(fèi)用，遠(yuǎn)離犯罪，使家里富裕。所以說(shuō)：“節(jié)儉，是共同的美德?！鄙莩蘧蜁?huì)多貪欲：有地位的人如果多貪欲就會(huì)貪戀愛(ài)慕富貴，不循正道而行，招致禍患；沒(méi)有地位的人如果多貪欲就會(huì)多方營(yíng)求，隨意揮霍，敗壞家庭，喪失生命。因此，做官的人（如果奢侈）必然貪污受賄，平民百姓（如果奢侈）必然盜竊別人的錢(qián)財(cái)。所以說(shuō)：“奢侈，是最大的惡行?！逼渌?yàn)楣?jié)儉而樹(shù)立名聲，因?yàn)樯莩薅匀缤龅娜诉€很多，不能一一列舉，姑且舉出幾個(gè)人來(lái)教導(dǎo)你。你不僅僅要自己實(shí)行節(jié)儉，還應(yīng)當(dāng)用它來(lái)教導(dǎo)你的子孫，使他們了解前輩的作風(fēng)習(xí)俗。節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康②》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。古梅二首蕭德藻其一湘妃危立凍蛟脊，海月冷掛珊瑚枝。丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。其二百千年蘚著枯樹(shù)，三兩點(diǎn)春供老枝。絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知。15.

下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

其一“湘妃危立”句以湘妃亭亭玉立在蛟脊上的倩影來(lái)寫(xiě)梅花在枝頭盛放的風(fēng)姿。B.

其二既以“百千年”“枯”“老”點(diǎn)出梅樹(shù)之古，也是對(duì)古梅形態(tài)的進(jìn)一步描寫(xiě)。C.

“絕壁笛聲”寫(xiě)詩(shī)人在此吹奏《梅花落》笛曲，偕梅花以明甘于孤寂、終隱之志。D.

其一寫(xiě)凌晨的古梅，其二寫(xiě)黃昏的古梅，雖然角度不同，但都寫(xiě)出了古梅的風(fēng)骨。16.

古代文人對(duì)梅花的審美標(biāo)準(zhǔn)是“橫斜疏瘦與老枝奇怪者為貴”，蕭德藻也說(shuō)“丑怪驚人能嫵媚”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)表現(xiàn)了古梅的哪些“嫵媚”?！敬鸢浮?5.C

16.

①梅姿嫵媚。用凍蛟、珊瑚枝比喻梅枝，恰似老梅盤(pán)桓的虬枝旁逸斜出，從而寫(xiě)出古梅姿態(tài)的嫵媚動(dòng)人。②梅花嫵媚。用湘妃、海月比喻梅花，直接表現(xiàn)梅花的潔白嬌艷，用梅枝的古老暗淡與梅花的嬌嫩鮮艷形成強(qiáng)烈的視覺(jué)差異，“以丑襯美”。③精神嫵媚。用“百千年鮮”形容古梅樹(shù)枝的年代久遠(yuǎn)，用“三兩點(diǎn)春”寫(xiě)古梅生命力的頑強(qiáng)；用“絕壁”“凍蜂”等意象襯托古梅的超塵脫俗。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“‘絕壁笛聲’寫(xiě)詩(shī)人在此吹奏《梅花落》笛曲”理解錯(cuò)誤，原句“絕壁笛聲那得到”意思是在這絕壁之上是不會(huì)有人來(lái)此吹笛的，并不是“詩(shī)人在此吹笛”。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象的能力。原詩(shī)其一用“凍蛟脊”“珊瑚枝”，比喻梅樹(shù)的枝干，形象地把梅干的蒼勁與盤(pán)屈之狀表現(xiàn)出來(lái)。其二用“枯樹(shù)”“老枝”寫(xiě)梅樹(shù)的姿態(tài)，突出其古梅形象，似乎是“丑怪”的，但其“疏影橫斜”的樣子，與古人欣賞梅的情趣是一致的，因此可見(jiàn)梅樹(shù)的姿態(tài)是“丑怪”中有“嫵媚”。由原詩(shī)其一“湘妃危立”“海月冷掛”，寫(xiě)出那綴立枝頭的梅花，猶如湘妃挺立在那如同寒蛟背脊般的枝干上，猶如海上的月亮掛在珊瑚枝上，可見(jiàn)梅花嬌艷嫵媚。原詩(shī)其一“斷魂只有曉寒知”，是說(shuō)唯有拂曉寒風(fēng)才對(duì)它傾心銷(xiāo)魂。以自然界的曉寒欣賞古梅，表示自己對(duì)這古梅的欣賞，有將古梅自況，嘆知音難得之意。原詩(shī)其二“只愁斜日凍蜂知”是說(shuō)梅花只怕被冬日黃昏的蜜蜂知道，怕淡泊寧?kù)o的生活被破壞，借梅自喻，以明終隱之志?？梢?jiàn)梅的精神之美，自有其獨(dú)有的“嫵媚”。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山記》中說(shuō)的，有時(shí)因一路上大霧彌漫、冰凍溜滑。以致“____________”；但只要堅(jiān)持登到山頂，回首往事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“____________”。有如杜甫的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的效果。（2）“自”在古詩(shī)中出現(xiàn)的頻率比較高，含義豐富，如有“王孫自可留”（王維《山居秋暝》）中的“自愿”之意；還有“____________”（高適《燕歌行》）中的“本來(lái)”之意；亦有“____________”（杜甫《蜀相》）中的“徒然，白白地”之意。（3）詩(shī)歌中的某些意象具有暗示性，只要一提到它們，就會(huì)聯(lián)想到某些事物，比如一提到某些樂(lè)器，就會(huì)聯(lián)想到邊塞，例如“____________，____________”?！敬鸢浮?/p>

①.

磴幾不可登

②.

（而）皆若僂

③.

男兒本自重橫行

④.

映階碧草自春色

⑤.

羌笛何須怨楊柳

⑥.

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)（琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情/角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“磴”“僂”“橫”“映”“羌”“怨”“燕脂”等。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你是不是經(jīng)常做這樣的夢(mèng)：自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體猛地一抽就驚醒了。這是為什么呢？有這樣的說(shuō)法：因?yàn)槟悴粍?dòng)了，大腦就想試探一下你是不是死了。還有種說(shuō)法：沒(méi)事兒，長(zhǎng)個(gè)呢！其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨?，一種無(wú)意識(shí)的肌肉抽搐伴隨著踏空感突然導(dǎo)致你驚醒的正常生理狀態(tài)。關(guān)于入睡抽動(dòng)有很多解釋?zhuān)畋徽J(rèn)可的觀點(diǎn)是：此現(xiàn)象是大腦在工作中出現(xiàn)的小失誤。睡覺(jué)時(shí)全身肌肉放松，

①

，大腦就開(kāi)始胡思亂想：他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀？糟了，我也會(huì)跟著摔死??！害怕出事故的大腦就會(huì)調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)自己，從而產(chǎn)生肌肉抽搐。

②

，還需要進(jìn)一步證實(shí)。還有更有趣的說(shuō)法。遠(yuǎn)古時(shí)，原始人常會(huì)遭到猛獸襲擊，他們就學(xué)鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)?？墒墙?jīng)常會(huì)有人因沒(méi)有抓緊樹(shù)而導(dǎo)致睡覺(jué)時(shí)被摔死；

③

，掉下去的時(shí)候沒(méi)有被摔死，但落下了經(jīng)常夢(mèng)到自己掉下去的后遺癥。一代一代這種后遺癥被基因記錄下來(lái)。當(dāng)然這也只是推測(cè)。其實(shí)睡覺(jué)時(shí)偶爾抽抽一下就停很正常，不用過(guò)分擔(dān)心。但如果頻繁發(fā)作，可能是精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息。如果已經(jīng)影響到了你的睡眠和生活，建議去醫(yī)院看一下。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.

多義性是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的一個(gè)特點(diǎn)。文中三處加點(diǎn)的“一下”詞義不同，請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境分別進(jìn)行解釋。試探一下______

抽抽一下______

去醫(yī)院看一下______20.

文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.

①因?yàn)榉答佇盘?hào)缺失了

②但這也是個(gè)假說(shuō)

③而另一部分人很幸運(yùn)

19.①.

試探一下：略微，表示動(dòng)作程度淺；

②.

抽抽一下：一下下，表示動(dòng)作時(shí)間短暫；

③.

去醫(yī)院看一下：一次，表示動(dòng)作的數(shù)量。

20.

改句：其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨瘯r(shí)，一種無(wú)意識(shí)的肌肉抽搐伴隨著踏空感導(dǎo)致你突然驚醒的正常生理狀態(tài)?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)后面“大腦就開(kāi)始胡思亂想……”等信息，可知此處是解釋大腦胡思亂想的原因的，“他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀”說(shuō)明大腦接收不到身體反饋的信息，所以會(huì)胡思亂想，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容是“因?yàn)榉答佇盘?hào)缺失了”。第二空，根據(jù)后面說(shuō)的“還需要進(jìn)一步證實(shí)”可知，此處是說(shuō)前面關(guān)于入睡抽動(dòng)最被認(rèn)可的觀點(diǎn)也只是一種假說(shuō)，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容是“但這也是個(gè)假說(shuō)”。第三空，由前句“經(jīng)常會(huì)有人因沒(méi)有抓緊樹(shù)而導(dǎo)致睡覺(jué)時(shí)被摔死”和后句“掉下去的時(shí)候沒(méi)有被摔死”可知，此處是說(shuō)還有一部分人比較幸運(yùn)，沒(méi)有摔死，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)是“而另一部分人很幸運(yùn)”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確理解一般詞語(yǔ)詞義能力?！霸囂揭幌隆敝械摹耙幌隆?，用于動(dòng)詞之后，表示略微之意。結(jié)合“自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體猛地一抽就驚醒了”分析，“試探一下”表示“試探”的動(dòng)作程度淺，是說(shuō)大腦通過(guò)做夢(mèng)，試一試人是不是死了。結(jié)合“其實(shí)睡覺(jué)時(shí)偶爾抽抽一下就停很正常”“但如果頻繁發(fā)作，可能是精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息”分析，“一下”，表示一次，指一下下，表示動(dòng)作時(shí)間短暫，不是頻繁抽抽，且抽抽到時(shí)間很短?！叭メt(yī)院看一下”中的“一下”，指一次，表示動(dòng)作的數(shù)量，語(yǔ)境是建議去醫(yī)院看一次這樣的抽抽?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。畫(huà)波浪線部分語(yǔ)病有：一是“在你剛剛?cè)胨卞e(cuò)，成分殘缺，應(yīng)在“入睡”后加上“時(shí)”；二是“突然導(dǎo)致你驚醒”錯(cuò)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“導(dǎo)致你突然驚醒”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字。完成下面小題。在中國(guó)的減貧實(shí)踐中，十八洞村是一個(gè)具有“地標(biāo)”意義的村寨，“精準(zhǔn)扶貧”理念在這里首次被提出。該村地處偏僻，當(dāng)年全村貧困發(fā)生率高達(dá)57%，集體經(jīng)濟(jì)空白。2013年花垣縣委派駐的精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐該村，挨家挨戶(hù)為貧困群眾“量身定制”幫扶措施。在工作隊(duì)的幫助指導(dǎo)下，十年間，從地瘠民貧到物阜民豐，這座苗寨發(fā)生了（①）的變化。十八洞村村民施老記回憶，以前抬著豬走在山里的羊腸小道上，一不小心就會(huì)滑下山坡。如今，十八洞村凹凸不平的泥巴路早已消失不見(jiàn)，（②）的是瀝青路面和青石板游道，水、電、通訊、銀行、郵局等設(shè)施也（③）。幾天前，湘西邊城機(jī)場(chǎng)又開(kāi)通了一條新航線，至此已通航北京、廣州、寧波三個(gè)城市。村民施艷琴?gòu)纳钲诜祷丶亦l(xiāng)成為十八洞村景區(qū)的一名講解員。在她的講解中，“文化”是高頻詞之一?！按謇镌絹?lái)越美，村民的精氣神越來(lái)越好，村里的年輕人越來(lái)越多……”困擾村民的貧困問(wèn)題已經(jīng)得到令人滿(mǎn)意的解決。21.

在文中括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。22.

文中畫(huà)波浪線的兩處語(yǔ)句比下面的改句表達(dá)效果更好，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。（1）以前走在山里的羊腸小道上，一不小心就會(huì)滑下山坡。（2）村里變得美了，村民的精氣神好了，村里的年輕人也多了?！敬鸢浮?1.

①翻天覆地

②取而代之

③應(yīng)有盡有

22.

（1）原句有“抬著豬”這一細(xì)節(jié)，除表明山路危險(xiǎn)外，還結(jié)合了脫貧致富的語(yǔ)言大環(huán)境，暗示了交通不便導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品走不出大山的困境。改句只是單純說(shuō)羊腸小道危險(xiǎn)。（2）原句的排比用“越來(lái)越”不僅體現(xiàn)了變化的結(jié)果，還體現(xiàn)了漸變的過(guò)程；結(jié)尾的省略號(hào)則表明變化很多且仍在繼續(xù)。改句的簡(jiǎn)單排比只說(shuō)明了變化結(jié)果。【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空。上文提到十八洞村在十年之間，從以前的土地貧瘠、百姓困苦發(fā)展成現(xiàn)在的物質(zhì)豐富、百姓富有，故本空應(yīng)是強(qiáng)調(diào)十八洞村和之前相比，發(fā)生的變化非常巨大，故填寫(xiě)“翻天覆地”。翻天覆地：形容變化非常巨大。第二空。上文寫(xiě)十八洞村以前的道路是羊腸小道，是路面凹凸不平的泥巴路，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)消失，下文寫(xiě)現(xiàn)在的十八洞村的道路是瀝青路面和青石板游道。表面以前的道路不見(jiàn)了，被新的道路代替，故填寫(xiě)“取而代之”。取而代之：原指奪取別人的權(quán)位而代替他；現(xiàn)泛指用某一事物代替另一事物。第三空。上文寫(xiě)十八洞村現(xiàn)在的道路平整干凈，接著寫(xiě)這里的各項(xiàng)生活設(shè)施，如水、電、通訊、銀行、郵局等。下文寫(xiě)這里還開(kāi)通了新航線。結(jié)合上下文，本空內(nèi)容應(yīng)為，這里的生活設(shè)施該有的都已經(jīng)擁有，比較完備，故填寫(xiě)“應(yīng)有盡有”。應(yīng)有盡有：意思是應(yīng)該有的都有，形容十分齊備?！?2題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果能力。賞析“改句”“原句”的表達(dá)效果哪一個(gè)更好，重點(diǎn)在于“找不同”，即找到兩個(gè)句子的不同之處，然后具體分析。第一句。兩句的不同之處在于原句多了“抬著豬”三個(gè)字，兩句都表明了山路危險(xiǎn)，但原句“抬著豬”這個(gè)動(dòng)作與當(dāng)?shù)氐摹稗r(nóng)村”環(huán)境相一致，和當(dāng)?shù)匕傩彰撠氈赂坏臅r(shí)代背景相一致，寫(xiě)出了村民想要通過(guò)發(fā)展畜牧業(yè)來(lái)走上致富的道路，但因?yàn)榻煌ㄗ枞鴮?dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品不能很好地運(yùn)輸出去的景況。改句則不能表達(dá)這一層意思。第二句。兩句的不同之處有二，一是“越來(lái)越”，二是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！霸絹?lái)越”三個(gè)字，用來(lái)比較人或事物的數(shù)量或程度隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展或變化，是同一事物不同時(shí)期或不同條件的比較，既突出變化的結(jié)果，更突出變化的過(guò)程。在句子中“越來(lái)越”既表現(xiàn)了現(xiàn)在十八洞村現(xiàn)在的美、好、多的結(jié)果，還突出了變美、變好、變多的過(guò)程。原句的省略號(hào)表明列舉的省略，村子還有其它的變化，還正發(fā)生著其它的變化。改句變成了句號(hào)，表明只有句中寫(xiě)到的三種變化，范圍限定狹窄。四、寫(xiě)作（60分）23.

閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求任選一題作文。材料一：現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（“君不見(jiàn)”）一文中，主人公年輕時(shí)參加革命，貢獻(xiàn)了自己的青春年華，年老后選擇捐贈(zèng)了自己的財(cái)物，而不是把它們留給子女，她認(rèn)為“這是我的權(quán)利，他們自己有手”。像她這樣無(wú)私貢獻(xiàn)的革命英雄，在生活中還有很多。材料二：當(dāng)下有些青年人無(wú)視自己的責(zé)任和老人的權(quán)利，一味地“啃老”，使得老人們苦不堪言。這是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其中有客觀原因也有主觀原因。（1）對(duì)于“君不見(jiàn)”的人生選擇，你是怎樣看待的？請(qǐng)作為高中生的你給“君不見(jiàn)”寫(xiě)一封信，體現(xiàn)你對(duì)人生道路選擇的認(rèn)識(shí)與思考。（2）假設(shè)“君不見(jiàn)”是你家鄉(xiāng)的一位英雄，請(qǐng)以現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《“君不見(jiàn)”》一文為基本素材，發(fā)揮想象，為她撰寫(xiě)一篇人物通訊。（3）請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇議論文，就“責(zé)任與權(quán)利”問(wèn)題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模好髫?zé)見(jiàn)性，踐權(quán)融情——我的權(quán)責(zé)之思來(lái)自網(wǎng)易新聞的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60%左右的家庭中存在啃老現(xiàn)象，啃老的年輕人大約有2.7億人，而我們同時(shí)要看到，全國(guó)在18—23歲的人才只有3億左右。當(dāng)下有些青年人無(wú)視自己的責(zé)任和老人的權(quán)利，一味地“啃老”，使得老人們苦不堪言。這是一個(gè)不容忽視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其中有客觀原因，因?yàn)橐咔樵虔B加地緣經(jīng)濟(jì)格局影響，就業(yè)大環(huán)境不容樂(lè)觀，青年人面臨較大的就業(yè)壓力和生活壓力。據(jù)悉2024年1179萬(wàn)大學(xué)生面臨就業(yè)，6000萬(wàn)人為待就業(yè)群體。也有主觀原因，“啃老”一族，就像是未斷奶的巨嬰，缺乏自食其力、自力更生的主觀意愿和實(shí)際能力。殘酷的現(xiàn)實(shí)是：年輕時(shí)父母像黃牛般耕作半生，老了還要繼續(xù)被放血壓榨?？欣蟽号簽E成災(zāi)，是一個(gè)家庭的悲劇，更是一種不良的社會(huì)發(fā)展生態(tài)?？梢?jiàn)，無(wú)視自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)而要求父母和社會(huì)對(duì)自己盡責(zé)奉獻(xiàn)，一味強(qiáng)調(diào)自身享有的權(quán)利而漠視鬢霜齒搖的雙親，我認(rèn)為是極不妥當(dāng)?shù)男袨?，既有悖于人情，也有悖于法理。正確的做法是明確自身的責(zé)任，尊重他人的權(quán)利。青年人要正確地認(rèn)識(shí)權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，不是躲在父母的翅膀下，而要櫛風(fēng)沐雨，學(xué)會(huì)自由飛翔。上海的外賣(mài)隊(duì)伍里，有位叫李世承的28歲青年。從特殊學(xué)校畢業(yè)后，他先后從事過(guò)服務(wù)員、客服和奶茶店長(zhǎng)。因?yàn)樽陨碓谥橇Ψ矫娴亩贪?，他受過(guò)排擠，也挨過(guò)白眼。好在他沒(méi)有認(rèn)輸，而是轉(zhuǎn)進(jìn)到外賣(mài)行業(yè)，一干就是五年。盡管作為上海拆二代，他可以依靠家里的三套房產(chǎn)衣食無(wú)憂，但他依然選擇了自食其力，各種兼職算下來(lái)，最好的時(shí)候，一個(gè)月能拿到一萬(wàn)