2024年人教部編版語文六年級下冊期末檢測題及答案

2024年人教部編版語文六年級下冊期末檢測題（根據(jù)最新部編版語文六年級下冊教材編寫）題序一二三四五六七八總分得分評卷人（時間：90分鐘分值：100分）第一部分：積累運用一、讀拼音，寫漢字。（12分）xízhàɡuànliáopìqī擊欄習天偏慘chuīránmèibànzhànyā煙燒嫵倒放烏二、用“續(xù)”組成詞語，填入下面句中，使之合適。（4分）1．魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。2．陰雨連綿的壞天氣（）了半個月，叫人實在難受。3．最近，我（）看了幾場足球賽。4．我們雖然在市運動會上取得了冠軍，但是還要（）努力，爭取在省賽中沖入前三名。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）三、給詞語中加點的字選擇正確的解釋。（6分）

1.專心致志

①給與

②集中

③達到，實現(xiàn)

④招致

2.養(yǎng)尊處優(yōu)

①居住

②跟別人一起生活，交往

③地方

④處置，辦理

3.萬象更新

①再，又

②更加

③改變，改換

④經(jīng)歷

4.美不勝收

①勝利

②能夠承擔或承受

③優(yōu)美的

④比另一個優(yōu)越

5.無緣無故①故意，有意

②原來的，從前的

③所以

④原因6.饒有趣味①饒恕，寬容

②另外添

③豐富，多

④表示讓步，有“雖然，盡管”的意思四、句子練吧。（9分）1.讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。（5分）（1）過去的日子如輕煙，被微風吹散了。

（

）（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

（

）（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

（

）（4）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（

）（5）在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（

）

2.讀下面的例句，想想加點的部分有什么特點。然后發(fā)揮想象仿寫句子。（4分）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（1）寫寫“餓”：（2）寫寫“喜歡”：第二部分：閱讀理解五、課內(nèi)閱讀。（17分）1.填空。（6分）《匆匆》是一篇__________（體裁），作者是現(xiàn)代作家__________。文章緊緊圍繞“__________”二字，細膩地刻畫了__________。他寫過的同一體裁的作品有__________、__________。（6分）2.詩句賞析。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）由“千磨萬擊”想到了成語_______。（1分）（2）詩句的意思是______________________________________（2分）（3）詩句贊美竹子________的精神品格。（2分）A.無私奉獻

B.堅韌頑強

C.硬骨頭3.名著在線。（6分）（1）魯濱遜第一次出海的目的地是

，不料卻遇到了可怕的

，好容易才保住了性命。（2）海底城市受到了

的懲罰。

（3）尼爾斯被漁夫以

的價格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門老人克萊門特。

（4）魯濱遜用近__________年的時間造了一只獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河里。六、課外閱讀。（17分）守住陽光①輕撥云霧，淡掃陰霾，陽光柔和地灑在沾滿露珠的葉上，投下許許多多的光斑。心中有一方凈土，便能守住陽光。②梅雨時節(jié)，天空總是陰蒙蒙的。窗外，小雨綿綿不停地下著，太陽仿佛罷了工，不肯出來看上一眼，空氣中一直彌漫著沉悶。而此刻的我，心情也如天氣一般。坐在課桌前，我望著那刺眼的分數(shù)，不由心中一陣酸楚，我這是第幾次了？我雙眼緊盯著試卷，不知不覺中，淚水從眼眶滑落下來?？粗蠋煂ν瑢W的褒獎，同學之間的歡聲笑語……周圍的一切，仿佛都使我很難堪！我的世界一片枯寂。我禁不住開始懷疑自己，我還是當初那個事事上進的榜樣嗎？我還是那個有著優(yōu)異成績的我嗎？我開始否定自己，是不是我就是不如別人，是不是……③走在放學回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，傘也滑到一邊去了?！拔以趺淳瓦@么倒霉？這究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起頭望著天，雨水打在我的臉上。我不想起來，任憑雨水盡情地打著，沮喪極了。這時，路旁的一個木偶人吸引了我。它站在雨中，頭微微地搖著，竟然還在微笑，而我呢？我不由得站了起來，身上的泥也不顧了，撐起傘向家走去。④回到家，依然沒有忘記我的試卷，我的成績，心里還在想著。奶奶見我總是悶悶不樂，便約我周日去公園走走，散散心。⑤走在公園的小路上，霜露還沒退去，一片清冷寂靜。這時，一陣悠揚的曲調(diào)傳來，我忍不住湊上前，只見公園小亭中，坐著一位老爺爺，拉著二胡，雙眼閉起，一副享受的神情。一旁的奶奶對我說，大家都叫他“亭子爺爺”，他以前是一位二胡演奏家，因為一次意外，他的眼睛失明了，不能再登臺演出了。之后“亭子爺爺”就時常到這里拉二胡。我聽了心中一緊，老爺爺還有這樣的經(jīng)歷。我仔細端詳著這位“亭子爺爺”，他雙鬢已經(jīng)花白，眼睛塌陷，毫無光彩，可臉上卻總洋溢著笑容。弓子在他手中飛舞，跳動，嫻熟的動作仿佛行云流水一般。隨著樂曲，他時而低頭沉思，時而搖頭晃腦，時而神態(tài)安詳，神情沒有一絲愁苦。我也試著閉上雙眼，靜靜聆聽。琴聲先是有些沉厚，好似在訴說過去的輝煌：而后又宛轉(zhuǎn)悠揚，好似在訴說他的坎坷：漸漸琴聲高揚，好似在對生活充滿希望……一曲奏罷，我脫口而出：“這是《賽馬》啊?！薄斑?，來了新觀眾啊。”“亭子爺爺”轉(zhuǎn)過身來說道?！澳葑嗟谜婧?！”他笑了笑：“謝謝你小伙子，這里可是我的舞臺??！”我心中一熱。此時，我感覺周圍好像亮了起來，不由得抬起頭望去：一道金色的光沖破了烏云，四周的世界逐漸又有了顏色，天晴了！而這道光，好像是從“亭子爺爺”的心中照出來的。⑥那一刻，我的心激動著，一個活潑的少年怎能被這點兒挫折擊倒，冰雪一定會逐漸融化，陽光一定會出現(xiàn)，一定會柔和地灑在人們的身上。我用雙手捧起一束陽光，捧在手心，閉上眼，享受陽光的美好，就像“亭子爺爺”那樣守住陽光，守著我的陽光！1.概括短文的主要內(nèi)容。2.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。難堪：3.第③段中畫“”句子，對人物進行了________描寫，這樣表達的好處是4.你認為文中的“亭子爺爺”是一個怎樣的人？簡單說明理由。5.短文中“我”兩次“抬起頭”，內(nèi)心有著怎樣的變化？6.短文的題目為《守住陽光》，這里的“陽光”指什么？結(jié)合自己的生活實際談一談我們應(yīng)該如何“守住陽光”。第三部分表達與習作七、口語交際。（5分）圍繞你最近讀的一本名著，談?wù)勀愕淖x書心得。八、習作樂園。（30分）心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你有什么心愿，選擇你最愿意與別人交流的心愿寫下來。400400參考答案：一、襲柵慣聊僻凄炊燃媚絆綻鴉二、陸續(xù)持續(xù)連續(xù)繼續(xù)三、1.②2.①3.③4.②5.④6.③四、1.（1）比喻（2）擬人（3）反問（4）排比（5）設(shè)問2.略。五、1.散文朱自清匆匆時間流逝的蹤跡《春》《背影》等。2.（1）千錘百煉（2）千萬次捶打至今還非常堅韌，任憑你東南西北風。（3）B3.（1）倫敦風浪（2）上帝（3）20法郎

（4）兩、六六、1.本文敘述了我因為考試成績不理想心情不好，奶奶見我總是悶悶不樂就帶我去公園散心，我在那里碰到了“亭子爺爺”并被他觸動，從而解開心結(jié)。2.本義指難以忍受、承受不了。文中指因為考試不理想而讓我難以忍受。