初中語文八年級下冊《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計2

《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過朗讀，積累字詞，劃分文章層次結(jié)構(gòu)。2.品讀描寫黃河的句子，體會瀑布雄偉的氣勢，學(xué)習(xí)賞析句子的方法。3.理解作者寫作意圖，體會對民族精神的歌頌教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過朗讀，積累字詞，劃分文章層次結(jié)構(gòu)。2.品讀描寫黃河的句子，體會瀑布雄偉的氣勢，學(xué)習(xí)賞析句子的方法。3.理解作者寫作意圖，體會對民族精神的歌頌教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課李白詩曰：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。而最能體現(xiàn)黃河奔騰氣勢的，莫過于黃河壺口瀑布了。今天，我們通過閱讀散文家梁衡的文字，來感受壺口瀑布的氣勢。二、字詞積累告誡（jiè

）霧罩（zhào）推搡（sǎnɡ）馳騁（chěnɡ）旋渦（wō）寒噤（jìn）霧靄（ǎi）出軋（zhá）乘隙（xì）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）潺潺（chán）震耳欲聾（zhèn）恕不可遏（è）三、整體感知速讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次：第一部分（①）：簡要介紹壺口的地理位置，游覽的次數(shù)。第二部分（②～⑤）：作者兩次看瀑布的情形。第三部分（⑥）：贊美黃河的性格，歌頌勇往直前、百折不撓的民族精神。小組合作找出壺口瀑布在雨季和枯水季聲，勢，景，感這幾方面的不同。季節(jié)聲勢景感雨季（鋪墊渲染）略寫隱隱如雷震耳欲聾（剛）“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”水浸溝岸霧罩亂石危險、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚（驚心動魄

）撼人心魄的壯美枯水季（借物喻人賦予水以人的情感

）詳寫隆隆沖去轟然而下（剛）汩汩如泉潺潺成溪哀哀打漩如絲如縷（柔）“其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄懊土摇薄褒埐邸薄吧畈豢蓽y”；大水“向龍槽隆隆沖去”時“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”。大水“向兩邊涌去”時，“平平的，大大的，如飛毯抖落”?！叭岷椭兄挥袑捄窠^無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)??！庇袌匀滩话蔚木?。雄偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)四、精讀賞析你最喜歡文中描寫黃河的哪一句？讀一讀，品一品并進(jìn)行賞析重點(diǎn)講評以下幾句：1.“果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！辟p析：運(yùn)用比喻手法生動形象地寫出黃河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾的洶猛景象。描繪了黃河外形之“厚重”。運(yùn)用多種感官，聽覺：濤聲隱隱如雷。視覺：霧氣彌漫，河水正沸著。2.“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在?！辟p析：①抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢。②比喻、擬人：表現(xiàn)出壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。③借景抒情，情景交融：寫景是為了抒情言志。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫之中；二是在寫景時加以聯(lián)想。課文在描寫壺口水勢時，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神。3.“當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！辟p析：連續(xù)運(yùn)用比喻形象生動地寫出了黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)。4.“還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫?！辟p析：比喻生動形象地寫出黃河水的聲音之美，以及顏色、態(tài)勢之美，表達(dá)出作者的喜悅欣賞之情。總結(jié)：賞析句子常用角度1.多修辭2.詞語的運(yùn)用：動詞、形容詞、疊詞3.多感官4.側(cè)面描寫（曾有一頭黑豬掉進(jìn)去...）5.動靜結(jié)合（剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)）6.情景交融五、感悟文本，理解主題通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？齊讀第六段?！斑@偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。”“這偉大”指什么？是哪些偉大的性格？博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇強(qiáng)則抗；死地必生、勇往直前……寫作意圖：作者寫的不僅僅是黃河之水，更是在一種人生的姿態(tài)，一種意境，一種哲理：一種百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是中華民族的性格。黃河在壺口將其偉力淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神。六、拓展