青秀區(qū)五年級上學(xué)期期末語文試卷（圖片版含答案）

青秀區(qū)五年級上學(xué)期期末語文試卷（圖片版，含答案）C.舊書不厭百回讀，熟讀深思子白知。

三，根據(jù)拼音寫詞語或按課文內(nèi)容填空。（16分)】

語文五年級上冊·RJ

南寧市青秀區(qū)期未統(tǒng)考卷

D.向來枉毀推移力，此日中流自在行。

1.2022年9刀，某地中秋佳節(jié)融人sngyùn(，)文化，別具

6.下列有關(guān)“民間故事"的描述中，說法不正確的一項(xiàng)是(

格。yemd()下的九峰古民居衛(wèi)，燈火輝焰，分外美麗。

Q時(shí)問：令種

了溪分，分

冷難易位準(zhǔn)：游音奇☆嚴(yán)

A,講民間放事時(shí)，不可以變換情節(jié)的順序，業(yè)不能“添油加醋”，否

fangzhoo()千年絲綢華服的著裝，制作jingzhi(

題號

四

總分

劃放事就不嚴(yán)謹(jǐn)了，

的沙埠者充，貫穿詩詞歌舞的表演，讓市民們大飽眼描。此外，

得分

B.許多詩人借牛郎織女的動人戰(zhàn)事創(chuàng)作詩欣，如宋代秦觀寫的

peihe()聞香，品茗，投壺，猜燈謎等chenjin()式體

一、選擇題（填序號}。(14分】

“兩格若是久長時(shí)，又豈在柳朝粹花。"

驗(yàn)活動，讓大家苑如zhishen()千年之前的繁華街市中，充

1.下列州點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)(C.民間故事作為一種口頭藝術(shù)，一般有周定的類型和重復(fù)的段

分lingiue()傳統(tǒng)文化的魅力。(8分)

A.嫉妒()

武陵(ing)

名不經(jīng)傳(chuan)

落，這是為了在講述巾方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。

2.明亮的月夜

美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的蒞火蟲

B.高光(qiāo)

歌諒(xian)

阿圖春棗(hd)

D.縮寫民向故事時(shí)，可以采用摘錄、刪誠，改寫、概括等方法，但縮

即使是

的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃者朦

C.篩選(shai)

大E(chn)

新冠疫情(guan)

寫后的故事內(nèi)容要求完整，情節(jié)要求連貫。

朧的微光在飛行，這情著實(shí)迷人。(3分)

D.灰燼(jin)

發(fā)酵(xiào)

果實(shí)累累(Ii)

7.下列關(guān)于閱讀策臍或方法不正確的一項(xiàng)是()

3.乳虎嘯谷，百曾震惶。鷹華試翼，

,商裔皇

2.下列詞講中沒有背別字的一項(xiàng)是(A.要想是高閱讀速度，要盡量連詞成利地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字

皇。〔2分)

A.饋賠

訊期

閑逸

嘔心瀝血

地讀，更不要回讀。

4.《將相和3是根據(jù)漢代

(人名)的%史記中相關(guān)章節(jié)改寫的。

B.唯獨(dú)

協(xié)調(diào)

繁殖

富麗堂皇

B.嬰想提高閱讀速度，閱讀時(shí)不要帶者問題讀，否則就會彩響閱

全文由

潤池會面、

三個(gè)小故事組成。(3分)

C.指

脊背

煤碳

理所當(dāng)然

讀的逑度。

四、根據(jù)語境填空。【10分)】

D.壓抑

叮囑

詩情話意

C.我們可以邊讀邊想，抓住關(guān)鏈語句，捕捉文章里面有用的信息?！?，俗語多用于口語，寫作時(shí)可以用相近的成語表達(dá)。如，打開天窗

3.下列四組詞語中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(

D,提高讀速度需要不斷練習(xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。

說亮話可以寫作“直言不諱”，盼見星盼刀亮可以寫作“

A步版端跚地履黃

B.默而知之

一知半解

二、判斷題（正確的打√/"，錯(cuò)誤的打”"）?！?分】

”;互相依靠若過日子，誰也離不開誰，可以寫作“

C.手舞足蹈豐衣足食

D難以登信信以為真

.“奔跑，奔馳、奔騰、直奔"中的“奔"讀“b”,意思為“急走、跑"。

2.在王維眼中，秋日雨后的黃昏可人詩人畫，“

,天氣

1,下列各句巾，加點(diǎn)的詞訴使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

晚來秋?！倍鴱埨^在秋夜中品味到了優(yōu)愁，“月落烏啼和滿天，

A.面對貧瘠的土地，海軍戰(zhàn)士想方設(shè)法，種出了小白萊。

2.《落花生戲掛花雨分別惜“花生"和“柱花”米抒發(fā)情感，我們也可

_________________。"覽世南劃借蟬喻己，“

,非是杵秋風(fēng)。”

B.當(dāng)今世界仍不太平，須繁的局部戰(zhàn)爭，使得多少人流離失所。

以學(xué)習(xí)這種“武情于物、背物抒情"的寫作方法。

()3.讀書貴在專心，“

,眼口豈不到平？”讀書需要旅虛，

C王母娘如知道織女競敢私自下凡，氣急敗壞，發(fā)誓要給她頂厲

3.“那么多的綠葉，一熊堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠

“被而好學(xué)，

"讀書還要不慚極取?！皢柷堑们迦?/p>

害的懲罰。

的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛?！边@些動態(tài)描寫讓讀者感受到

許？

D.為了同家利益，襤相如思首母尾，處處躲著廉頗。

格樹旺盛的生命力。

():4.有志少年，要儉節(jié)約。以朱用純的“

5,想要表達(dá)“閱讀經(jīng)典書籍時(shí)不要怕麻煩，需多次品味后才知其巾

4,推薦好書時(shí)，要介紹書名、作者、出版壯等基本信息，重點(diǎn)放在推

半絲半縷，恒念物力維艱"勉勵(lì)自己要珍惜勞動果實(shí)。用唐朝名

蘊(yùn)含的道理這個(gè)意思，下列放為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

薦書的理內(nèi)上。

相魏征的“

”告誠大家于安樂勿忘節(jié)儉。

A.飄發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

5.歐陽詢是初唐著名的書法家。作品《九成宮酸泉銘》平正端莊、險(xiǎn)五、閱讀片段，完成練習(xí)。(5分)

出.讀書須用意一字值千金，

勁生動，是其楷書代表作之一。

(.)

①在清水田里，時(shí)有一只兩只白鴛站希約色，整個(gè)的田便成了南寧市青秀區(qū)期末統(tǒng)考卷

-、1.C2.B3.D4.D5.C6.A7.B

二、1.×2.√3.×4./5./

三、1.宋韻夜幕仿照精致配合沉浸

置身

領(lǐng)略

2.固然翩翩飛舞蒙蒙細(xì)雨

3.風(fēng)塵吸張奇花初胎

4.司馬遷完璧歸趙負(fù)荊請罪

四、1.望眼欲穿相依為命

2.空山新雨后江楓漁火對愁眠居高聲自遠(yuǎn)

3.心既到矣不恥下問為有源頭活水來

4.一粥一飯，當(dāng)思來處不易居安思危，戒奢以儉

五、1.①水田垂釣圖②清晨望哨圖③黃昏低飛圖

2.“望哨"含有緊張、警惕的意思，與文段中白鷺表現(xiàn)出來的“悠

然”的行為不符，文段中的問句隱含著作者的否定意見。

六、1.布封2.列數(shù)字松鼠體形細(xì)長的特點(diǎn)

3.打比方生動形象地表現(xiàn)了松鼠尾巴的外形特征

4.B

七、1.形容人多擁擠。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

2.(1)牽著走路(2)高伸手指(3)慶幸(4)感動

3.第一個(gè)“慶幸"是指“我”年少不懂事，因?yàn)楦赣H對“我"要求尤

其嚴(yán)格，所以為他僅僅教“我”一年而暗自高興：第二個(gè)“慶幸"

指“我”長大后，慶幸、感謝父親曾經(jīng)對“我"的