高中生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)15：動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

第頁2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)15：動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（）A、電荷B、局部電場C、局部電流D、電勢(shì)LISTNUMOutlineDefault\l3圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是 ()A．若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，圖乙中a、c為興奮區(qū)B．若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的C．若甲乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則甲與乙之間應(yīng)通過“突觸”傳遞信息，且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙D．圖示中甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸后膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性LISTNUMOutlineDefault\l3神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子(Cl－)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是()A．使Na＋通道開放B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變C．抑制細(xì)胞興奮D．使細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正LISTNUMOutlineDefault\l3下列結(jié)構(gòu)中存在突觸的是 ()①一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)②脊髓③大腦皮層④樹突→軸突⑤軸突→樹突⑥軸突→胞體⑦一個(gè)完整的反射弧內(nèi)⑧感覺神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間A．②③⑤⑥⑦⑧ B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦③ D．④⑤⑥⑦LISTNUMOutlineDefault\l3右圖為一個(gè)完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述不正確的是()A．興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→AB．刺激B點(diǎn)或D點(diǎn)，刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化C．刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)有電位變化，刺激B點(diǎn)，D點(diǎn)也有電位變化D．此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是()A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸B．如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑 制性遞質(zhì)C．b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位D．若ab＝bd，如果刺激c點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次LISTNUMOutlineDefault\l3如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B．僅細(xì)胞4中含有控制物質(zhì)a合成的基因C．②③過程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向)，據(jù)圖分析不正確是()A．圖中共有五個(gè)突觸B．中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級(jí)中樞的信號(hào)C．圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭CD．①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮LISTNUMOutlineDefault\l3如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a，b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列有關(guān)敘述中不正確的是()A．該圖表示了一個(gè)完整的反射弧，其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞AB．給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細(xì)胞b處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)D．相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者LISTNUMOutlineDefault\l3如圖表示人體內(nèi)各類細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細(xì)胞，請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是 ()A．造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程B．各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同C．c和d在不同的場所發(fā)育而成D．當(dāng)再次受抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是()A．飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度降低C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊LISTNUMOutlineDefault\l3（2011·北京理綜·5）一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是A.升高細(xì)胞外液的離子濃度B.促進(jìn)抗利尿溶液的分泌C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D.減少細(xì)胞外液液體總量、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3下圖為脊髓反射模式圖，回答下列問題：⑴對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯(cuò)誤的是（）Ａ．①代表傳出神經(jīng)Ｂ．③代表神經(jīng)中樞的突觸Ｃ．Ｍ代表效應(yīng)器Ｄ．Ｓ代表感受器⑵在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是（）Ａ．沖動(dòng)在Ｓ中單向傳導(dǎo)Ｂ．沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)Ｃ．沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)Ｄ．沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)⑶假設(shè)Ｍ是一塊肌肉，現(xiàn)切斷ａ處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉；刺激Ⅲ處，肌肉。LISTNUMOutlineDefault\l3為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加。實(shí)驗(yàn)二：切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí)，胰液分泌量增加。實(shí)驗(yàn)三：切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌。實(shí)驗(yàn)四：把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接導(dǎo)入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多。(1)分析上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給胰液分泌的調(diào)控作出合理的推斷：___________________________________________________________________________。(2)研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況，發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液才會(huì)增加。為進(jìn)一步確定，促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物。請(qǐng)你繼續(xù)完成具體探究，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。②_________，隨機(jī)分成A、B、C三組，每組2只。③向A組小鼠血液注入2mL稀鹽酸，向B組小鼠血液注入_________，向C組小鼠血液注入_________作為對(duì)照。④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與結(jié)論：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)15：動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析：根據(jù)圖中C處突觸的結(jié)構(gòu)可知，圖中E端為感受器、A端為效應(yīng)器，在一個(gè)完整的反射弧中，興奮傳導(dǎo)的方向由感受器通過傳入神經(jīng)、突觸、傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器；刺激B點(diǎn)，其產(chǎn)生的興奮不能由突觸后膜傳到突觸前膜，故圖中D點(diǎn)不會(huì)有電位變化；縮手反射的反射弧至少由三個(gè)神經(jīng)元完成，故D的說法是正確的。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3D解析：B受刺激，C興奮，而A、B同時(shí)受刺激，C則不興奮，說明A、B受刺激使C的作用結(jié)果相反。c點(diǎn)受刺激，因突觸的傳遞特點(diǎn)——單向傳遞，所以d點(diǎn)能興奮，a、b點(diǎn)均不會(huì)興奮，所以指針只偏轉(zhuǎn)1次。LISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3D解析：箭頭C的正確傳遞方向應(yīng)該相反，因?yàn)榕d奮只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜。④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞可能引起①的興奮或者抑制，故D錯(cuò)誤。LISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：A項(xiàng)中，由圖可知，飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值；B項(xiàng)中，飲清水后0.5h，細(xì)胞外液滲透壓低，此時(shí)血液中的抗利尿素濃度降低；C項(xiàng)中，由圖可知，在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多；D項(xiàng)中，3h后，通過自身調(diào)節(jié)，細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，兩條曲線將交叉或重疊。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3【解析】靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)，鈉離子主要保留在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來，達(dá)到治療的效果?！敬鸢浮緼、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3（1）促甲狀腺激素釋放激素（２）碘主動(dòng)運(yùn)輸（３）增加增加神經(jīng)和體液（激素）（４）下降（負(fù)）反饋LISTNUMOutlineDefault\l3