江蘇省無錫市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中檢測卷（含答案）

江蘇省無錫市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中檢測卷一、積累運(yùn)用（36分）1．看拼音，寫漢字。jiàochē()nóngchóu()rǎngāng()dāngē()yǎnyǎndàibì()fá缺()木()刑()jù恐()()全()絕2．下面帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．挑剔(tì)蜜餞(jiàn)熾熱(chì)擢素手(zhuó)B．吞噬(shì)日晷(chǔ)仆役(pú)頭涔涔(cén)C．急遽(jù)襤褸(1ǚ)湯匙(chí)弄機(jī)杼(zhù)D．抽噎(yē)徘徊(huí)蒸融(zhēng)商業(yè)簿(bù)3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．能歌善舞千門萬戶天涯海角無濟(jì)于事B．垂頭喪氣翻箱倒柜行善極德哄堂大笑C．荒無人煙萬不得以悠哉游哉懸燈結(jié)彩D．司空見貫隨心所欲截然不同春風(fēng)拂面4．下列詞語中的加點(diǎn)字，意思相同的一組是（）A．庸庸碌碌/庸人自擾 B．纖纖素手/素不相識C．萬象更新/三更半夜 D．愛不釋手/冰釋前嫌5．下列句子中畫線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．失去那份工作也算是塞翁失馬，焉知非福吧。我找到了我更喜歡的職業(yè)。B．努力程度不同，學(xué)習(xí)效果也會截然不同。C．這支隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，真是一群烏合之眾。D．他孤身一人在荒島上生活了二十八年，真是不可思議。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．魯濱遜給救下的野人取名“星期五”。B．《良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。C．李大釗的心被一種偉大的力量——他對于革命事業(yè)的信心占據(jù)著。D．最近，我寫了一篇作文，題目叫“童年回憶”。7．下列關(guān)于習(xí)俗寓意不正確的一項(xiàng)是（）A．過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高 B．過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意好運(yùn)和幸福 D．除夕燈長開不關(guān)：寓意燈火通明8．下列與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D．莫道君行早，更有早行人。9．與其它三句運(yùn)用修辭手法不同的一句是（）A．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。B．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。C．今天，八兒喜得快要發(fā)瘋了。D．春節(jié)眨眼就到了。10．下列句子沒有語病的一句是（）A．黿頭渚景區(qū)內(nèi)櫻花盛開，如云如霞，吸引了許多大量游客。B．這篇文章列舉了大量事實(shí)，控訴了人類濫殺動物、破壞自然。C．經(jīng)過全市人民的共同努力，我市的空氣質(zhì)量有了明顯改善。D．加強(qiáng)校園安保，是為了防止校園安全事故不再發(fā)生。11．填入句中橫線處的語句，順序正確的一項(xiàng)是（）。愛因斯坦非常重視想象力，他說：“，嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！雹僖?yàn)橹R是有限的②而想象力能概括世界上的一切③并且是知識進(jìn)化的源泉④想象力比知識更重要A．④③①② B．②①③④ C．④①②③ D．④②①③12．填空。（1）過去的日子如，被吹散了，如_，被初陽_。我留著些什么呢？這句話運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了，告訴我們要（2）《寒食》中描寫暮春景色的是：_，（3）老師時(shí)常勸導(dǎo)我們，要好好學(xué)習(xí)，要不然老了會后悔的。就像漢樂府里的詩句：，。（4）在《增廣賢文》里，與近朱者赤近墨者黑，相近意思的句子是，。（5）表明詩人于謙心志的詩句是：，。二、閱讀理解（29分）短文1大禹治水古時(shí)，九河不治，洪水泛濫。鯀①治水，用雍堵②之法，九年而無功。后禹治水，開九州③，通九道④，陂九澤⑤，度⑥九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。注：①鯀(gǔn)：人名，禹的父親。②雍(yōng)：阻塞。③開九州：開發(fā)中原的土地.④通九道：疏通許多條河道。⑤陂(bēi)九澤：為許多河修筑堤岸。⑥度：測量，勘測。父子同是治水，結(jié)果不同，是因?yàn)?3．不同，大禹治水的過程充分體現(xiàn)了大禹的14．和15．。（請用現(xiàn)代漢語自行概括填寫）短文2種瓜得豆(節(jié)選)①但是，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。②有一種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì)，是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里，這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子，自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。③美國科學(xué)家把牽牛花里的藍(lán)色基因“搬”到玫瑰花中，結(jié)果培育出了開藍(lán)色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。④此外，科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿，等等。⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小朋友可能聽說過，心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要做這種手術(shù)，首先要有心臟，但是目前心臟“供不應(yīng)求”，許多病人因此失去了治療的機(jī)會?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的心臟跟人的心臟比較相似，可豬的心臟與人體“不和”。于是，科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi)，這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的“脾氣”，移植到人體后，可以與人體“和平共處”。目前，這項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，科學(xué)家正在研究中。16．短文多次運(yùn)用了的說明方法，從和兩個(gè)方面敘述了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的用途。17．短文②-④自然段列舉了培育轉(zhuǎn)基因棉花、、、培育轉(zhuǎn)基因西紅柿等事例來說明；第⑤自然段列舉了的事例來說明。短文3書香作伴丁立梅①年幼的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢，一個(gè)有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是艷麗奪目的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我（饞涎欲滴垂涎不已）。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，（勢不可當(dāng)銳不可當(dāng)）。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人（惶恐不安心驚肉跳）。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤上高中時(shí)，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑧后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂＂馕绾髸r(shí)光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。（有刪改）18．選擇第④自然段括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫下來。19．找出與文章開頭相照應(yīng)的一句句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章按照順序，寫了書香作伴的三件事：①②③高中時(shí)，我拼命學(xué)好語文討好老師到他家借書看。21．品讀句子，完成練習(xí)。①我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣?！皳洹钡囊馑际牵鷦觽魃竦貙懗隽恕拔摇钡那樾?，表現(xiàn)了“我”。②這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。這句話中的“房子”是這樣的：，但在作者眼中“卻如童話中的城堡”，是因?yàn)?2．文章最后一句“如果書也是一朵花，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花”，請聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn)，說說“書”和“花”有哪些相似之處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（35分）23．請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作。題目1：永遠(yuǎn)也不會忘記題目2：溫暖要求：1．精心選材，不抄襲或套用，語句通順；條理清楚，詳略得當(dāng)，富有真情實(shí)感；2．文章不少于450字，但也不要過長；3．格式規(guī)范，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。題目：▲

答案解析部分1．【答案】轎車；濃稠；染缸；耽擱；奄奄待斃；乏；筏；罰；懼；俱；拒【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“轎車”的“轎”不要寫成同音字“嬌”，“濃稠”的“稠”不要寫成形近字“綢”，“染缸”的“缸”不要寫成形近字“缺”，“耽擱”的“耽”不要寫成形近字“枕”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：轎車、濃稠、染缸、耽擱、奄奄待斃、乏、筏、罰、懼、俱、拒

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：挑剔(tì改tī)

B：日晷(chǔ改guǐ)

C：正確

徘徊(huí改huái)

故答案為：C

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】A【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：正確；

B：極——積；

C：以——已；悠——優(yōu)；

D：貫——慣。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】A【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。

A：庸庸碌碌：指平凡無奇。庸：平庸。

庸人自擾：意思是指本來沒事，自己找麻煩。庸：平庸。

B：纖纖素手：指一個(gè)女子美到了極致，紅粉嬌艷，玉手纖纖，儀態(tài)翩躚，就像美麗的凌波仙子。素：質(zhì)樸；不華麗。

素不相識：向來不認(rèn)識。素：平素，向來。

C：萬象更新：一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。更：改換。

三更半夜：意思指深夜；一夜分為五更，三更指當(dāng)天23：00到第二天1：00這個(gè)時(shí)間。更：舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更。

D：愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。釋：放下。

冰釋前嫌：比喻人與人之間的矛盾被解除。釋：解除。

故答案為：A

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力，在于平時(shí)的積累和識記。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“焉知非福”比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。與對應(yīng)的語境相符。

B項(xiàng)“截然不同”截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。與對應(yīng)的語境相符。

C項(xiàng)“烏合之眾”像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。與對應(yīng)的語境不符。

D項(xiàng)“不可思議”原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后形容對事物或言論無法想象、很難理解。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號的作用去解答題目。ACD正確。B：錯(cuò)誤，把書名號改為引號，即：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

故答案為：B

【點(diǎn)評】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。7．【答案】D【解析】【分析】寓意：一指寄托或蘊(yùn)含意旨；二指寄托或隱含的意思。A、B、C正確。D：錯(cuò)誤。除夕燈長開不關(guān)：寓意通宵開燈趕跑窮鬼來年就順順利利了。

故答案為：D

【點(diǎn)評】了解常用習(xí)俗的寓意，體會中國文化的博大精深。對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。8．【答案】B【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

A：“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰?！币馑迹撼？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。出自近代詩人郭茂倩的古詩作品《長歌行》

B：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”意思：今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？。出自唐代王建的《十五夜望月/十五夜望月寄杜郎中》，寫的是傳統(tǒng)節(jié)日八月十五。

C：“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！币馑迹汉螘r(shí)才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？出自李賀的《馬詩二十三首·其五》。

D：“莫道君行早，更有早行人?！币馑迹翰灰f你走得多早，還有比你走得更早的人。出自中國明代時(shí)期編寫的兒童啟蒙書目《增廣賢文》。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題主要考查對詩句的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識記。9．【答案】A【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

A：把“八兒的肚子”比作“一面小鼓了”是比喻。

B：“覺得搪瓷碗有千斤重”是夸張。

C：“八兒喜得快要發(fā)瘋了”是夸張。

D：“春節(jié)眨眼就到了”是夸張。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。10．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查修改病句，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。

A：重復(fù)啰唆，“許多”與“大量”刪除之一。

B：成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“的行為”。

C：正確。

D：不合事理，應(yīng)刪去“不”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。11．【答案】C【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。語段先寫“想象力比知識更重要”，然后寫“因?yàn)橹R是有限的”，接著寫“而想象力能概括世界上的一切”，最后寫“并且是知識進(jìn)化的源泉”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。12．【答案】（1）輕煙；吹散；薄霧；蒸融；痕跡；比喻；時(shí)光稍縱即逝；珍惜時(shí)間（意思對即可）（2）春城無處不飛花|寒食東風(fēng)御柳斜（3）少壯不努力；老大徒傷悲（4）近水識魚性；近山識鳥音（5）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。填寫古詩易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。

（1）出自課文《匆匆》過去的日子如輕煙，被吹散吹散了，如薄霧，被初陽蒸融。我留著些什么痕跡呢？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了時(shí)光稍縱即逝，告訴我們要珍惜時(shí)間。

（2）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。

（3）“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦贻p力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。

（4）“近水識魚性，近山識鳥音。”臨近水邊，時(shí)間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。

（5）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

故答案為：（1）輕煙、吹散、薄霧、蒸融、痕跡、比喻、時(shí)光稍縱即逝、珍惜時(shí)間；

（2）春城無處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜；

（3）少壯不努力；老大徒傷悲；

（4）近水識魚性；近山識鳥音；

（5）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。【答案】13．治水的方法；14．吃苦耐勞（堅(jiān)持不懈）；15．聰明才智（創(chuàng)造才干）【從兩個(gè)角度考慮】【解析】【點(diǎn)評】題目考查對文言文作品的閱讀理解能力。作答時(shí)要結(jié)合注釋認(rèn)真研讀文言文，理解每句話的意思，結(jié)合文意和題目要求，進(jìn)行正確作答。13．結(jié)合短文，“鯀①治水，用雍堵②之法，九年而無功。后禹治水，開九州③，通九道④，陂九澤⑤，度⑥九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！泵鎸樗?，同樣治水，采用的方法是不一樣的，“其治不同”中“治”指治水的方法。

故答案為：治水的方法。14．大禹治水，“開九州，通九道，陂九澤，度九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。”意思是開發(fā)中原的土地，疏通河道，為許多河湖修筑堤壩，實(shí)地勘探許多山脈。采用疏導(dǎo)的方法暢通河道，根據(jù)地勢引導(dǎo)河流的流向，歷經(jīng)十三年終于克服了水患。從中可以看出大禹吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。

故答案為：吃苦耐勞。15．結(jié)合“疏通河道，因勢利導(dǎo)”和“一成一敗，其治不同也?！笨梢灾来笥碇嗡遣捎檬鑼?dǎo)的方法，與鯀的方法不同，所以才取得了成功，說明了大禹具有聰明才智。

故答案為：聰明才智（創(chuàng)造才干）【答案】16．舉例子；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；醫(yī)學(xué)17．培育藍(lán)玫瑰；培育轉(zhuǎn)基因大豆；轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（2）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。16．這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。短文從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)兩個(gè)方面列舉實(shí)例敘述了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的用途，運(yùn)用了舉例子的說明方法。17．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。短文②-④自然段列舉了培育轉(zhuǎn)基因棉花、培育藍(lán)玫瑰、培育轉(zhuǎn)基因大豆、培育轉(zhuǎn)基因西紅柿等事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地；第⑤自然段列舉了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場?！敬鸢浮?8．垂涎不已；勢不可當(dāng)；心驚肉跳19．而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。20．時(shí)間；②年幼時(shí)，我攢錢到老街上租書看。；②小學(xué)時(shí)，我常常走夜路到班主任家借書看21．①沖過去；急著趕去看書；對書的熱切渴望；②舊平房，門上銅環(huán)生銹了，屋頂長著草（抄原文也可）；因?yàn)榉孔永镉性S多書，書中有許多美好的人、事、物。22．①書的內(nèi)容像花一樣美好。②讀書的快樂就像賞花的快樂③好書對自己的熏陶就像花香浸潤；④書與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；⑤對好書的渴盼就像對美麗的花的期盼?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

（2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時(shí)會運(yùn)用。

（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。

（4）結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。18．選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。饞涎欲滴：饞得口水快要流下來。形容十分貪饞。垂涎不已：因想吃到而流下口水不停止，比喻貪婪或十分羨慕。依據(jù)意思，結(jié)合語境第1空選“垂涎不已”。勢不可當(dāng)：來勢迅猛，不可抵擋。也說勢不可擋。銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋依據(jù)意思，結(jié)合語境第2空選“勢不可當(dāng)”惶恐不安：惶：恐懼。內(nèi)心害怕，十分不安。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。依據(jù)意思，結(jié)合語境第3空選“心驚肉跳”19．考查照應(yīng)句。在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。與文章開頭相照應(yīng)的句子是而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。20．此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語，由“年幼時(shí)，我攢錢到老街上租書看。小學(xué)時(shí)，我常常走夜路到班主任家借書看。高中時(shí)，我拼命學(xué)好語文討好老師到他家借書看。”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)扅S山日出的。21．語句的賞析首先要確定一個(gè)角度，角度有哪些，如修辭、用詞、句式、內(nèi)容、情感等。此句最明顯的特點(diǎn)是用詞，所以可從這個(gè)角度入手。①我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣?！皳洹钡囊馑际菦_過去，生動傳神地寫出了“我”急著趕去看書的情形，表現(xiàn)了“我”對書的熱切渴望。

②這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。這句話中的“房子”是這樣的：舊平房，門上銅環(huán)生銹了，屋頂長著草，但在作者眼中“卻如童話中的城堡”，是因?yàn)榉孔永镉性S多書，書中有許多美好的人、事、物。22．解答此題一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：①書的內(nèi)容像花一樣美好。②讀書的快樂就像賞花的快樂③好書對自己的熏陶就像花香浸潤；④書與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；⑤對好書的渴盼就像對美麗的花的期盼。23．【答案】永遠(yuǎn)也不會忘記小時(shí)候，父親是山，是巨人，他默默地?fù)纹疬@個(gè)家。在你需要溫暖的時(shí)候，給予你關(guān)懷。年幼的我們總是不斷地向他索取著什么，但他卻從無半分怨言。

還記得初三那時(shí)，心態(tài)比較漂浮，玩心還太重。接連幾次考試，成績都十分不理想。可自己也總結(jié)不出來什么原因。眼看著又要進(jìn)行一場大型考試，我開始了臨時(shí)抱佛腳的工作。開始熬夜“奮發(fā)向上”。窗外的燈光一點(diǎn)點(diǎn)變黑暗，漸漸到了深夜，正在背書的我，眼底不由得浮現(xiàn)出一抹倦意。

就在這時(shí)，一杯熱牛奶輕輕地放在了桌子上。平靜的話語響起：“累了吧，喝杯牛奶再繼續(xù)吧?！睙艄庖稽c(diǎn)一點(diǎn)地灑在他的臉上，我盯著這張滄桑的臉，一時(shí)間竟泛紅了眼眶。我原以為，原以為他們都已經(jīng)睡了，可他，我的父親，卻一直都在。在那我看不到的地方，默默地陪著我。我心里，開起一種暖暖的感動。

考試成績出來了，結(jié)果還是很不理想。理所當(dāng)然嘛，臨時(shí)抱佛腳這種事，沒多大作用。懷著對父親的歉意，以及沒考好的沮喪，我回到了家。坐在沙發(fā)上一言不發(fā)。這時(shí)，父親走了過來。“沒考好吧！”這不是疑問句，是肯定句。他用再淡然不過的語氣輕輕說道?！捌鋵?shí)你也沒必要急，這段時(shí)間你狀態(tài)比較漂浮，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，考試失意在所難免?，F(xiàn)在你應(yīng)該做的，就是抓住每一分每一秒，把這段時(shí)間丟掉的知識，趕快補(bǔ)回來?！?/p>

聽到這里，我心里的陰影不由得散開了不少。其實(shí)他什么都知道，他明知道這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明知道臨時(shí)抱佛腳這種方式不對，明知道我考的不會太理想。卻仍愿意，陪我一起熬夜，在我失去信心的時(shí)候，輕輕遞上一杯熱牛奶。明知道他的付出可能沒有回報(bào)，卻仍無怨無悔。

我想：這就是他，是我生命當(dāng)中那個(gè)獨(dú)一無二的他。如一陣清風(fēng)，吹在心間。如一輪太陽，灑過眉間。他是那樣一個(gè)沉默無言的人，卻給了我一言難盡的愛。而這份愛，將永遠(yuǎn)不可能會被忘記。溫暖每每想起那可愛的老奶奶，心中總會泛起一絲溫暖的漣漪。

一個(gè)冬日的早上，天空萬里無云，大風(fēng)在肆無忌憚地吹著，四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。我裹緊了大衣，背著碩大的書包，在路上搖搖晃晃地走著，肚子不停的嘟囔著，忽然，我眼前一亮，看見前面有一間早餐店，我立即摸著肚子沖了進(jìn)去。

走進(jìn)早餐店里，一聲爽朗有勁的聲音傳來，"吃些什么呀，小妹妹?！币晃焕夏棠坛疫@邊走來，擦了擦我旁邊的桌子，熱情地招呼我坐下。我摸了摸肚子，一時(shí)半會也想不出來?！安蝗鐏硪煌肱Ｈ饷妫貌缓?，我做的牛肉面可是一級棒的哦，要不要試試?”老奶奶神氣地向我介紹?！昂醚??！蔽以缫佯I得前肚貼后背了，我趴在桌子上，看著老奶奶忙碌的身影。她的頭上戴著一條紅色的方巾，穿著花棉襖和紅色的繡花鞋，多喜氣呀!她的嘴角微微向上挑著，好像在微笑，心中有無限的喜悅滿溢在這嘴上，這微笑深深的溫暖了我。

過一會兒，老奶奶端著一碗特大的牛肉面走過來，小心翼翼的放在我的桌前，并且笑瞇瞇的望著我。"哇!這么大的一碗牛肉面啊!”我的嘴巴都成了"o"字，眼前的牛肉面用一個(gè)比我的臉還要大的湯碗裝著，崤看里面的牛肉，多的都蓋住了面條。"快吃吧，小妹妹，奶奶這家店可是出了名的加量不加價(jià)哦!”老奶奶眉飛色舞地講著。

我立馬拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來，面條像小孩滑滑梯般哧溜地-下滑到了肚子里，再吃上一件肉，那嚼勁好吃的不得了，后再喝上一口湯，它順著我的口腔，腸道，每經(jīng)過一個(gè)地方，都帶過一絲暖意。我舔干凈嘴角上的一滴湯，雙手隨意地伸展著，這真是上帝般的待遇呀!

我走到收銀臺前，看到了一位男子對老奶奶說："媽，不是我說你，我們在這開店不容易，你每次放的牛肉這么多，價(jià)格又不漲，我們可虧大了?！比思铱吹侥莻€(gè)小妹妹在發(fā)

育期嘛，得多吃點(diǎn)，下次我會注意的。”老奶奶低著頭，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。我心中浮現(xiàn)出無限感慨，卻只能默默地在心中說：“謝謝你，老奶奶。

走出了早餐店，我感覺天空是如此的藍(lán)，大風(fēng)是如此的溫和。因?yàn)槲业男闹杏欣夏棠痰奈⑿图恿系呐Ｈ饷妫鼈儨嘏宋疫@漫長的寒冷冬季?！窘馕觥俊痉治觥款}目1：永遠(yuǎn)也不會忘記從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

題目2：這種感到“溫暖”的情景，是與父母在一起的一個(gè)片段，是與老師在一起的一個(gè)片段，還是與同學(xué)在一起的一個(gè)片段，還是在社會，上?這種溫暖是你自己感受到的愛的溫暖，還是你看到別人的幸福與溫暖?這兩種都是可以選的?；蛘吣銢]有溫暖，渴望溫暖?熱點(diǎn)話題有沒有與溫暖切近的?總之是被人關(guān)懷的，給人感染的材料。

故答案為：①永遠(yuǎn)也不會忘記

小時(shí)候，父親是山，是巨人，他默默地?fù)纹疬@個(gè)家。在你需要溫暖的時(shí)候，給予你關(guān)懷。年幼的我們總是不斷地向他索取著什么，但他卻從無半分怨言。

還記得初三那時(shí)，心態(tài)比較漂浮，玩心還太重。接連幾次考試，成績都十分不理想?？勺约阂部偨Y(jié)不出來什么原因。眼看著又要進(jìn)行一場大型考試，我開始了臨時(shí)抱佛腳的工作。開始熬夜“奮發(fā)向上”。窗外的燈光