計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)java三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)ssm前端vue論文

目錄TOC\o"1-3"\h\u1.緒論 51.1開發(fā)背景 51.2開發(fā)意義 51.3課題研究現(xiàn)狀 51.4項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu) 62.開發(fā)技術(shù)介紹 72.1B/S架構(gòu) 72.2Java語(yǔ)言簡(jiǎn)介 72.3SSM框架 82.4MySql數(shù)據(jù)庫(kù) 82.5MySQL環(huán)境配置 93系統(tǒng)分析 103.1可行性分析 103.1.1技術(shù)可行性 103.1.2經(jīng)濟(jì)可行性 103.1.3操作可行性 113.1.4運(yùn)行可行性 113.2系統(tǒng)性能需求分析 113.3系統(tǒng)功能分析 123.4系統(tǒng)流程的分析 143.4.1用戶管理的流程 143.4.2個(gè)人中心管理流程 153.4.3登錄流程 154系統(tǒng)設(shè)計(jì) 164.1軟件功能模塊設(shè)計(jì) 164.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 164.2.1概念模型設(shè)計(jì) 164.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 175系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 265.1系統(tǒng)功能模塊 265.2管理員功能模塊 275.3學(xué)生功能模塊 305.4家長(zhǎng)功能模塊 315.5教師功能模塊 336系統(tǒng)測(cè)試 356.1測(cè)試目的 356.2測(cè)試的步驟 356.3測(cè)試結(jié)論 357系統(tǒng)維護(hù) 368結(jié)論 37參考文獻(xiàn) 38致謝 391.緒論1.1開發(fā)背景近幾年來，網(wǎng)絡(luò)事業(yè)，特別是Internet發(fā)展速度之快是任何人都始料不及的。目前，由于Internet表現(xiàn)出來的便捷，快速等諸多優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)使它成為社會(huì)各行各業(yè)，甚至是平民大眾工作，生活不可缺少的一個(gè)重要組成部分。隨著社會(huì)的發(fā)展，線下管理的方式已經(jīng)不可避免的顯示出它在時(shí)間與空間等方面的局限性，廣大的人民群眾迫切的需要打破這種局限性。在這種要求下，基于SSM框架的三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)產(chǎn)生了。它的出現(xiàn)不但解決了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)輔助管理方式的缺點(diǎn)，而且給了廣大用戶更大的選擇空間，促進(jìn)了學(xué)習(xí)輔助的優(yōu)化管理，有效的避免了學(xué)習(xí)輔助管理繚亂的局面。所以像學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)這種管理方式的發(fā)展壯大也是不可避免的。三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)作為一種典型的管理系統(tǒng)也迅速的發(fā)展并深入人們的日常生活中，它使用戶足不出戶就可以查看作業(yè)信息，在家學(xué)習(xí)等，最大化減縮了用戶的管理時(shí)間，提高了管理效率。1.2開發(fā)意義人類的進(jìn)步帶動(dòng)信息化的發(fā)展，使人們生活節(jié)奏越來越快，所以人們?cè)絹碓街匾曅畔⒌臅r(shí)效性。以往的管理方式已經(jīng)滿足不了人們對(duì)獲得信息的方式、方便快捷的需求。即三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)慢慢的被人們關(guān)注。首先，網(wǎng)上獲取信息十分的實(shí)時(shí)、便捷，只要系統(tǒng)在線狀態(tài)，無論在哪里都能第一時(shí)間查找到理想的信息。計(jì)算機(jī)技術(shù)在管理中成為人們的重要工具?？梢杂行Э旖莸慕鉀Q想要獲取的信息，提高工作效率。1.3課題研究現(xiàn)狀在國(guó)外很多發(fā)達(dá)國(guó)家，軟件產(chǎn)業(yè)早已得到全面普及，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)已不斷發(fā)展，不斷引進(jìn)國(guó)外信息化建設(shè)，使國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)得以不斷發(fā)展，在摸索中進(jìn)步，最終也得到一些成果，我國(guó)的軟件業(yè)迎來了高速的發(fā)展，使更多的軟件系統(tǒng)得以開發(fā)出來，從此逐漸地改變?nèi)藗兊纳罟ぷ鞣绞?。但是，?duì)于信息化的建設(shè)，與很多發(fā)達(dá)國(guó)家相比，由于信息化程度的落后以及經(jīng)費(fèi)的不足，我國(guó)的網(wǎng)上管理系統(tǒng)開發(fā)方面還是相對(duì)落后的，因此，要不斷的努力探索，爭(zhēng)取開發(fā)出一個(gè)實(shí)用的信息化的學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)，來實(shí)現(xiàn)行學(xué)習(xí)輔助管理的信息化。因此本課題以學(xué)習(xí)輔助管理為例，目的是開發(fā)一個(gè)實(shí)用的三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)。三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)的開發(fā)運(yùn)用java技術(shù)，MIS的總體思想，以及MYSQL等技術(shù)的支持下共同完成了該系統(tǒng)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)輔助管理的信息化，使用戶體驗(yàn)到更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)輔助管理，管理員管理操作將更加方便，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。1.4項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)輔助管理方面的任務(wù)繁瑣，以至于學(xué)校每年都在學(xué)習(xí)輔助管理這方面投入較多的精力卻效果甚微，三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)的目標(biāo)就是為了能夠緩解學(xué)習(xí)輔助管理工作方面面臨的壓力，讓學(xué)習(xí)輔助管理方面的工作變得更加高效準(zhǔn)確。本項(xiàng)目在開發(fā)和設(shè)計(jì)過程中涉及到原理和技術(shù)有：B/S架構(gòu)、java技術(shù)、SSM框架和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)等。將按以下章節(jié)進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)；緒論；剖析項(xiàng)目背景，說明研究的內(nèi)容。開發(fā)技術(shù)。系統(tǒng)主要使用了java技術(shù)，SSM框架、b/s模式和myspl數(shù)據(jù)庫(kù)，并對(duì)此做了介紹。系統(tǒng)分析；包括了系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、對(duì)系統(tǒng)的性能、功能、流程圖進(jìn)行了分析。系統(tǒng)設(shè)計(jì)；對(duì)軟件功能模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)；對(duì)系統(tǒng)管理員，教師，家長(zhǎng)和學(xué)生的功能進(jìn)行描述。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。系統(tǒng)維護(hù)?？偨Y(jié)；在論文最后結(jié)束章節(jié)總結(jié)了開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)和撰寫論文時(shí)候自己的總結(jié)、感想，包括致謝。

2.開發(fā)技術(shù)介紹2.1B/S架構(gòu)隨著軟件系統(tǒng)的不斷改進(jìn)和升級(jí)，B/S結(jié)構(gòu)產(chǎn)品更為方便的特征體現(xiàn)得十分明顯。對(duì)于一個(gè)中等偏大的公司來說，如果系統(tǒng)管理員每天要在很多臺(tái)電腦之間來回查看，不斷奔走，那么效率和工作量就會(huì)變得很低，但是如果使用了B/S結(jié)構(gòu)，那么管理員只要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行管理就夠了。B/S結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)它不需要安裝任何的軟件，它所有的客戶端就只是瀏覽器，所以只要有一臺(tái)電腦并且可以上網(wǎng)就可以解決所有問題，客戶端可以完全地不用管理員維護(hù)。無論使用系統(tǒng)的使用者是什么樣的規(guī)模，也不管分支有多么的龐大，都不會(huì)對(duì)維護(hù)和升級(jí)的工作量造成影響，所有的維護(hù)和升級(jí)只需要操作服務(wù)器。隨著B/S結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，使用的人也不斷增加，從而帶動(dòng)了AJAX技術(shù)的發(fā)展，和B/S結(jié)構(gòu)一樣，它也能在客戶端上處理程序，這便緩解了服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，提高了交互性，而且實(shí)現(xiàn)了局部實(shí)時(shí)刷新。2.2Java語(yǔ)言簡(jiǎn)介Java是由SUN公司推出，該公司于2010年被oracle公司收購(gòu)。Java本是印度尼西亞的一個(gè)叫做爪洼島的英文名稱，也因此得來java是一杯正冒著熱氣咖啡的標(biāo)識(shí)。Java語(yǔ)言在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大背景下具備了顯著的優(yōu)勢(shì)和廣闊的前景，它是面向?qū)ο蟮?，分布式的，?dòng)態(tài)的，具有平臺(tái)無關(guān)性、安全性、健壯性。Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)句語(yǔ)法和C++一樣，但是它面向?qū)ο蟮募夹g(shù)更加徹底，因?yàn)镴ava要求將所有的內(nèi)容都必須封裝成類，把類作為程序的基本單位。由于不允許類外有變量、方法。Java語(yǔ)言的分布式體現(xiàn)在數(shù)據(jù)分布和操作分布，它是面向網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言，可以處理TCP/IP協(xié)議，它也支持客戶機(jī)/服務(wù)器的計(jì)算模式。Java語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)性是指類在運(yùn)行時(shí)是動(dòng)態(tài)安裝的，使得Java可以動(dòng)態(tài)的維護(hù)程序。Java不支持指針，對(duì)內(nèi)存訪問的所有操作都是通過對(duì)象實(shí)例化實(shí)現(xiàn)的，這樣就避免了指針操作中易產(chǎn)生的錯(cuò)誤，同時(shí)也預(yù)防了病毒對(duì)系統(tǒng)的破壞和威脅。Java語(yǔ)言的編程風(fēng)格與C語(yǔ)言非常接近，它繼承了C++面向?qū)ο蠹夹g(shù)的核心，它面世之后發(fā)展迅速，非常流行，對(duì)高級(jí)C語(yǔ)言形成了很大的沖擊。業(yè)內(nèi)人士稱之為“一次編譯、到處執(zhí)行”。當(dāng)然java也有缺點(diǎn)，在每次執(zhí)行編譯后，字節(jié)碼都需要消耗一定的時(shí)間，在某些程度上降低了性能。但是這并不影響java成為此次設(shè)計(jì)語(yǔ)言的選擇。Java語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，使用它的編程時(shí)間短，功能性強(qiáng)，開發(fā)者學(xué)習(xí)起來更簡(jiǎn)便、更快。Java的主要特性有以下幾個(gè)：1.面向?qū)ο竺嫦驅(qū)ο笥兴膫€(gè)特點(diǎn)：封裝、繼承、多態(tài)、抽象。抽象是指忽略一個(gè)問題中的次要部分，關(guān)注主要部分。多態(tài)是指對(duì)同一種消息做出的不同反應(yīng)。繼承是指在原有的父類方法基礎(chǔ)上增加自己獨(dú)有的方法，而不改變?cè)瓉砀割悺?.平臺(tái)無關(guān)性Java編譯出來的是字節(jié)碼，直接由虛擬機(jī)執(zhí)行。在任何平臺(tái)上，只要有Java虛擬機(jī)，Java代碼都能運(yùn)行。3.可靠性和安全性Java對(duì)內(nèi)存的訪問都必須通過對(duì)象的實(shí)例變量來實(shí)現(xiàn)，避免了指針中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。4.多線程Java提供了多線程功能，利用編程實(shí)現(xiàn)同一時(shí)間同時(shí)工作的功能。2.3SSM框架開發(fā)信息管理系統(tǒng)的主流框架是SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis），SSM框架web層使用SpringMVC框架，使傳輸前后端數(shù)據(jù)變得簡(jiǎn)單；對(duì)于業(yè)務(wù)層使用Spring作為輕量級(jí)控制反轉(zhuǎn)和面向切面的容器框架；對(duì)于相關(guān)SQL操作，采用Mybatis作為持久層框架，對(duì)JDBC進(jìn)行封裝，使得數(shù)據(jù)庫(kù)的底層面向開發(fā)者操作處于一種透明狀態(tài)。2.4MySql數(shù)據(jù)庫(kù)在軟件項(xiàng)目，通過經(jīng)營(yíng)性數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以保證其安全，獨(dú)立和數(shù)據(jù)一致，訪問數(shù)據(jù)的系統(tǒng)來提供，所以有效減少時(shí)間程序員開發(fā)應(yīng)用程序。MySQL可以支持多線程，可以方便使用系統(tǒng)的資源，提高運(yùn)行的速度。并提供odbc、jdbc和tcp/ip，以各種形式連接到MySQL；功能方面表現(xiàn)欠缺，規(guī)模小，但對(duì)于這個(gè)系統(tǒng)就足夠了。因?yàn)镸ySQL是源代碼對(duì)外開放的，所以任何人都可以通過相應(yīng)的方法下載，并根據(jù)個(gè)性化需求進(jìn)行修改。由于MySQL的速度，可靠性和適應(yīng)性，MySQL受到重視。MySQL雖然功能可能不是很強(qiáng)大，但由于其開源，廣泛傳播，導(dǎo)致很多人都意識(shí)到這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。2.5MySQL環(huán)境配置本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)使用的是MySQL，所以要將MySQL安裝到指定目錄，如果下載的是非安裝的MySQL壓縮包，直接解壓到指定目錄就可以了。然后點(diǎn)擊C:ProgramFiles\MySQL\bin\winMySQLadmin.exe這個(gè)文件其中C:ProgramFiles\MySQL是MySQL安裝目錄。輸入winMySQLadmin的初始用戶、密碼（注：這不是MySQL里的用戶、密碼）隨便填不必在意，確定之后右下角任務(wù)的啟動(dòng)欄會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅綠燈的圖標(biāo)，紅燈亮代表服務(wù)停止，綠燈亮代表服務(wù)正常，左擊這個(gè)圖標(biāo)->winnt->installtheservice安裝此服務(wù)，再左擊這個(gè)圖標(biāo)->winnt->starttheservice啟動(dòng)MySQL服務(wù)。

3系統(tǒng)分析3.1可行性分析在開發(fā)系統(tǒng)之前要進(jìn)行系統(tǒng)可行性分析，目的是在用最簡(jiǎn)單的方法去解決最大的問題，程序一旦開發(fā)出來滿足了用戶的需要，所帶來的利益也很多。下面我們將從技術(shù)、操作、經(jīng)濟(jì)等方面來選擇這個(gè)系統(tǒng)最終是否開發(fā)。3.1.1技術(shù)可行性本系統(tǒng)開發(fā)選擇Java技術(shù)，SSM框架，大大減少了使用windows編程的難度，減少開發(fā)人員在設(shè)計(jì)算法上的難度，作為java開發(fā)VisualStudio更是一個(gè)必不可少的角色，它友好的界面，以及強(qiáng)大的功能，給程序開發(fā)人員帶來了很多方便，加上環(huán)境簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)移方便，無疑是此系統(tǒng)最佳的選擇。所以后臺(tái)設(shè)計(jì)選擇使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)主要用來的建立和維護(hù)信息。對(duì)于前臺(tái)開發(fā)要求應(yīng)具備功能完善、易于操作等優(yōu)點(diǎn)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的要求則是能夠建立和維護(hù)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一性和完整性。依據(jù)上述目標(biāo)來分析本系統(tǒng)的硬件如下：奔騰3的處理器；內(nèi)存是2G；硬盤是50G；操作系統(tǒng)是Window10；在軟件方面的話，安裝了VisulStudio0和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具。根據(jù)以上的軟件與硬件要求，得到這個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)是可行的。3.1.2經(jīng)濟(jì)可行性基于SSM框架的三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)，該系統(tǒng)軟件開發(fā)僅需要一臺(tái)普通的計(jì)算機(jī)便可完成實(shí)現(xiàn)開發(fā)，其成本很低。另外，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)作品來講，開發(fā)成本基本上可以忽略不計(jì)，且該系統(tǒng)軟件的投入使用，可以實(shí)現(xiàn)更加快速高效的學(xué)習(xí)輔助管理，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源和管理資源的有效節(jié)約，該三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上完全可行。3.1.3操作可行性現(xiàn)在隨著科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)早已經(jīng)進(jìn)入了人們的日常生活中，人們的工作環(huán)境也不像以前有那么多的要求，需要員工一定要到公司辦公，有的工作在家也可以完成。這使得人們的工作效益有了很大的提高。操作的多樣性也變高了。因此，管理的計(jì)算機(jī)化，智能化是社會(huì)發(fā)展而帶來的必然趨勢(shì)，各種智能的軟件層出不窮，不同的軟件能完成用戶不同的需求，這不僅提高了工作效率還能完成一些客戶特定的一些需求。本系統(tǒng)不僅界面簡(jiǎn)潔明了還采用可視化界面，用戶只要用鼠標(biāo)和鍵盤就可以完成對(duì)相關(guān)信息的修改，刪除，添加等操作。因?yàn)檫@個(gè)系統(tǒng)的操作十分簡(jiǎn)單，方便上手，對(duì)于第一次使用系統(tǒng)的人，只需要很少的時(shí)間就可以上手操作。由此可見，本系統(tǒng)在操作上是可行的。3.1.4運(yùn)行可行性本系統(tǒng)作為以java作為開發(fā)語(yǔ)言的系統(tǒng)，而且選用B/S結(jié)構(gòu)則決定了要操作本系統(tǒng)僅需要占用很小的資源，并沒有過多地硬件配置要求，目前市面上只要能正常運(yùn)行瀏覽器的個(gè)人電腦都可以正常運(yùn)行使用該系統(tǒng)。經(jīng)過總結(jié)，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)方面、技術(shù)方面、操作方面和運(yùn)行方面的條件都得以滿足，為此系統(tǒng)的開發(fā)具備了可行性條件。3.2系統(tǒng)性能需求分析對(duì)系統(tǒng)性能進(jìn)行分析，可對(duì)系統(tǒng)反應(yīng)度、界面簡(jiǎn)潔清晰度、儲(chǔ)存能性、易學(xué)性和穩(wěn)定性進(jìn)行分析：系統(tǒng)反應(yīng)度：同時(shí)上萬人在線時(shí)反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該在兩三秒以內(nèi)。界面簡(jiǎn)潔清晰：系統(tǒng)界面要求簡(jiǎn)單明了，操作簡(jiǎn)單，用戶操作容易上手。儲(chǔ)存性能高：三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)中需要存儲(chǔ)的信息有很多，所以對(duì)系統(tǒng)的存儲(chǔ)量要求很高，因此數(shù)據(jù)庫(kù)就應(yīng)該很強(qiáng)大，才能保證信息能安全穩(wěn)定的進(jìn)行存儲(chǔ)；易學(xué)性：該系統(tǒng)在操作上必須簡(jiǎn)單好上手，沒有很多復(fù)雜的操作，只需要簡(jiǎn)單的進(jìn)行學(xué)習(xí)就能操作該系統(tǒng)。穩(wěn)定性：要求三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)運(yùn)行要穩(wěn)定，界面清楚、字體清晰等。3.3系統(tǒng)功能分析考慮到實(shí)際生活中學(xué)習(xí)輔助管理方面的需要以及對(duì)該平臺(tái)認(rèn)真的分析，將系統(tǒng)權(quán)限按管理員，教師，家長(zhǎng)和學(xué)生這四類涉及用戶劃分。(a)管理員；管理員使用本系統(tǒng)涉到的功能主要有：首頁(yè)，個(gè)人中心，學(xué)生管理，家長(zhǎng)管理，教師管理，作業(yè)信息管理，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理，家校留言板，系統(tǒng)管理等功能。管理員用例圖如圖3-1所示。圖3-1管理員用例圖(b)教師；教師進(jìn)入系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)首頁(yè)，個(gè)人中心，作業(yè)信息管理，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能。教師用例圖如圖3-2所示。圖3-2教師用例圖(c)家長(zhǎng)；家長(zhǎng)進(jìn)入系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)首頁(yè)，個(gè)人中心，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能。家長(zhǎng)用例圖如圖3-3所示。圖3-3家長(zhǎng)用例圖(d)學(xué)生；學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)首頁(yè)，個(gè)人中心，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能。學(xué)生用例圖如圖3-4所示。圖3-4學(xué)生用例圖3.4系統(tǒng)流程的分析由于不同的系統(tǒng)實(shí)際使用用戶角色的不同，他們的業(yè)務(wù)分析也會(huì)變得有所不一樣，為了論述方便接下來都將以用戶權(quán)限下的系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程來分析，如下圖所展示：3.4.1用戶管理的流程圖3-5用戶管理流程3.4.2個(gè)人中心管理流程圖3-6個(gè)人中心管理流程3.4.3登錄流程圖3-7登錄流程

4系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1軟件功能模塊設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體功能如下圖所示：圖4-1系統(tǒng)總體功能模塊圖4.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)在每一個(gè)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)有著非常重要的作用，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)得好將會(huì)增加系統(tǒng)的效率以及系統(tǒng)各邏輯功能的實(shí)現(xiàn)。所以數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)我們要從系統(tǒng)的實(shí)際需要出發(fā)，才能使其更為完美的符合系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。4.2.1概念模型設(shè)計(jì)概念模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題出現(xiàn)的事物的進(jìn)行描述，ER圖是由實(shí)體及其關(guān)系構(gòu)成的圖，通過E-R圖可以清楚地描述系統(tǒng)涉及到的實(shí)體之間的相互關(guān)系。通知公告實(shí)體圖如圖4-2所示：圖4-2通知公告實(shí)體圖錯(cuò)題練習(xí)實(shí)體圖如圖4-3所示：圖4-3錯(cuò)題練習(xí)實(shí)體圖4.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)E-R得出數(shù)據(jù)庫(kù)包含了以下幾張數(shù)據(jù)表來實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)、調(diào)用。以下分別列出數(shù)據(jù)表的每個(gè)字段名、數(shù)據(jù)類型、主外鍵及備注。4-1：錯(cuò)題練習(xí)字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPcuotibianhaovarchar200錯(cuò)題編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名zuoyemingchengvarchar200作業(yè)名稱lianxishijiandate練習(xí)時(shí)間lianxijieguolongtext4294967295練習(xí)結(jié)果xuehaovarchar200學(xué)號(hào)xingmingvarchar200姓名4-2：完成作業(yè)字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPzuoyebianhaovarchar200作業(yè)編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名zuoyemingchengvarchar200作業(yè)名稱zuoyefujianvarchar200作業(yè)附件tijiaoshijiandate提交時(shí)間zuoyebeizhuvarchar200作業(yè)備注xuehaovarchar200學(xué)號(hào)xingmingvarchar200姓名sfshvarchar200是否審核否shhflongtext4294967295審核回復(fù)4-3：錯(cuò)題反饋?zhàn)侄蚊Q類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPcuotibianhaovarchar200錯(cuò)題編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名zuoyemingchengvarchar200作業(yè)名稱faburiqidate發(fā)布日期cuotileixingvarchar200錯(cuò)題類型cuotineironglongtext4294967295錯(cuò)題內(nèi)容xuehaovarchar200學(xué)號(hào)xingmingvarchar200姓名4-4：用戶表字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵usernamevarchar100用戶名passwordvarchar100密碼rolevarchar100角色管理員addtimetimestamp新增時(shí)間CURRENT_TIMESTAMP4-5：配置文件字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵namevarchar100配置參數(shù)名稱valuevarchar100配置參數(shù)值4-6：token表字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵useridbigint用戶idusernamevarchar100用戶名tablenamevarchar100表名rolevarchar100角色tokenvarchar200密碼addtimetimestamp新增時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPexpiratedtimetimestamp過期時(shí)間CURRENT_TIMESTAMP4-7：收藏表字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPuseridbigint用戶idrefidbigint收藏idtablenamevarchar200表名namevarchar200收藏名稱picturevarchar200收藏圖片typevarchar200類型（1：收藏，21：贊，22：踩）1inteltypevarchar200推薦類型4-8：通知公告字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPtitlevarchar200標(biāo)題introductionlongtext4294967295簡(jiǎn)介picturevarchar200圖片contentlongtext4294967295內(nèi)容4-9：家長(zhǎng)字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPjiazhangzhanghaovarchar200家長(zhǎng)賬號(hào)mimavarchar200密碼jiazhangxingmingvarchar200家長(zhǎng)姓名xingbievarchar200性別jiazhangdianhuavarchar200家長(zhǎng)電話touxiangvarchar200頭像4-10：教師提醒字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPtixingbianhaovarchar200提醒編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名biaotivarchar200標(biāo)題fabushijiandate發(fā)布時(shí)間fabuneironglongtext4294967295發(fā)布內(nèi)容xuehaovarchar200學(xué)號(hào)xingmingvarchar200姓名4-11：教師字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPjiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)mimavarchar200密碼jiaoshixingmingvarchar200教師姓名xingbievarchar200性別jiaoshidianhuavarchar200教師電話touxiangvarchar200頭像4-12：作業(yè)信息字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPzuoyebianhaovarchar200作業(yè)編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名zuoyemingchengvarchar200作業(yè)名稱tupianvarchar200圖片zuoyeyaoqiuvarchar200作業(yè)要求zuoyeneironglongtext4294967295作業(yè)內(nèi)容faburiqidate發(fā)布日期clicktimedatetime最近點(diǎn)擊時(shí)間clicknumint點(diǎn)擊次數(shù)04-13：學(xué)生字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPxuehaovarchar200學(xué)號(hào)mimavarchar200密碼xingmingvarchar200姓名xingbievarchar200性別xueshengdianhuavarchar200學(xué)生電話touxiangvarchar200頭像4-14：家校留言板字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPtitlevarchar200帖子標(biāo)題contentlongtext4294967295帖子內(nèi)容parentidbigint父節(jié)點(diǎn)iduseridbigint用戶idusernamevarchar200用戶名isdonevarchar200狀態(tài)4-15：作業(yè)信息評(píng)論表字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPrefidbigint關(guān)聯(lián)表iduseridbigint用戶idnicknamevarchar200用戶名contentlongtext4294967295評(píng)論內(nèi)容replylongtext4294967295回復(fù)內(nèi)容4-16：選擇作業(yè)字段名稱類型長(zhǎng)度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間CURRENT_TIMESTAMPzuoyebianhaovarchar200作業(yè)編號(hào)jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名zuoyemingchengvarchar200作業(yè)名稱xuanzeriqidate選擇日期zuoyeyaoqiuvarchar200作業(yè)要求xuehaovarchar200學(xué)號(hào)xingmingvarchar200姓名zhuangtaivarchar200狀態(tài)sfshvarchar200是否審核否shhflongtext4294967295審核回復(fù)

5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1系統(tǒng)功能模塊三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)，在系統(tǒng)首頁(yè)可以查看首頁(yè)，作業(yè)信息，家校留言板，通知公告，個(gè)人中心，后臺(tái)管理等內(nèi)容，并進(jìn)行詳細(xì)操作；如圖5-1所示。圖5-1系統(tǒng)首頁(yè)界面圖學(xué)生注冊(cè)，在學(xué)生注冊(cè)頁(yè)面通過填寫學(xué)號(hào)，密碼，確認(rèn)密碼，姓名，學(xué)生電話等信息進(jìn)行注冊(cè)操作，如圖5-2所示。圖5-2學(xué)生注冊(cè)界面圖作業(yè)信息，在作業(yè)信息頁(yè)面可以查看作業(yè)編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)要求，發(fā)布日期，點(diǎn)擊次數(shù)等內(nèi)容，并進(jìn)行選擇作業(yè)，評(píng)論和收藏等操作，如圖5-3所示。圖5-3作業(yè)信息界面圖個(gè)人中心，在個(gè)人中心頁(yè)面通過填寫學(xué)號(hào)，密碼，姓名，性別，學(xué)生電話，上傳圖片等內(nèi)容進(jìn)行更新信息，還可以根據(jù)需要對(duì)我的發(fā)布，我的收藏進(jìn)行相對(duì)應(yīng)操作，如圖5-4所示。圖5-4個(gè)人中心界面圖5.2管理員功能模塊管理員進(jìn)行登錄，進(jìn)入系統(tǒng)前在登錄頁(yè)面根據(jù)要求填寫用戶名和密碼，選擇角色等信息，點(diǎn)擊登錄進(jìn)行登錄操作，如圖5-5所示。圖5-5管理員登錄界面圖管理員登錄系統(tǒng)后，可以對(duì)首頁(yè)，個(gè)人中心，學(xué)生管理，家長(zhǎng)管理，教師管理，作業(yè)信息管理，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理，家校留言板，系統(tǒng)管理等功能進(jìn)行相應(yīng)的操作管理，如圖5-6所示。圖5-6管理員功能界面圖學(xué)生管理，在學(xué)生管理頁(yè)面可以對(duì)索引，學(xué)號(hào)，姓名，性別，學(xué)生電話，頭像等內(nèi)容進(jìn)行詳情，修改和刪除等操作，如圖5-7所示。圖5-7學(xué)生管理界面圖教師管理，在教師管理頁(yè)面可以對(duì)索引，教師工號(hào)，教師姓名，性別，教師電話，頭像等內(nèi)容進(jìn)行詳情，修改和刪除等操作，如圖5-8所示。圖5-8教師管理界面圖完成作業(yè)管理，在完成作業(yè)管理頁(yè)面可以對(duì)索引，作業(yè)編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，作業(yè)附件，提交時(shí)間，作業(yè)備注，學(xué)號(hào)，姓名，審核回復(fù)，審核狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行詳情，修改和刪除操作；如圖5-9所示。圖5-9完成作業(yè)管理界面圖5.3學(xué)生功能模塊學(xué)生登錄進(jìn)入三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)可以對(duì)首頁(yè)，個(gè)人中心，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-10所示。圖5-10學(xué)生功能界面圖選擇作業(yè)管理，在選擇作業(yè)管理頁(yè)面可以對(duì)索引，作業(yè)編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，選擇日期，作業(yè)要求，學(xué)號(hào)，姓名，狀態(tài)，審核回復(fù)，審核狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行詳情，完成作業(yè)，修改和刪除等操作，如圖5-11所示。圖5-11選擇作業(yè)管理界面圖錯(cuò)題反饋管理，在錯(cuò)題反饋管理頁(yè)面可以對(duì)索引，錯(cuò)題編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，發(fā)布日期，錯(cuò)題類型，學(xué)號(hào)，姓名等內(nèi)容進(jìn)行詳情和錯(cuò)題練習(xí)操作；如圖5-12所示。圖5-12錯(cuò)題反饋管理界面圖5.4家長(zhǎng)功能模塊家長(zhǎng)登錄進(jìn)入三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)可以對(duì)首頁(yè)，個(gè)人中心，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-13所示。圖5-13家長(zhǎng)功能界面圖選擇作業(yè)管理，在選擇作業(yè)管理頁(yè)面可以對(duì)索引，作業(yè)編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，選擇日期，作業(yè)要求，學(xué)號(hào)，姓名，狀態(tài)，審核回復(fù)，審核狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行詳情操作，如圖5-14所示。圖5-14選擇作業(yè)管理界面圖錯(cuò)題練習(xí)管理，在錯(cuò)題練習(xí)管理頁(yè)面可以對(duì)索引，錯(cuò)題編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，練習(xí)時(shí)間，學(xué)號(hào)，姓名等內(nèi)容進(jìn)行詳情操作；如圖5-15所示。圖5-15錯(cuò)題練習(xí)管理界面圖5.5教師功能模塊教師登錄進(jìn)入三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)可以對(duì)首頁(yè)，個(gè)人中心，作業(yè)信息管理，選擇作業(yè)管理，完成作業(yè)管理，錯(cuò)題反饋管理，錯(cuò)題練習(xí)管理，教師提醒管理等功能進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-16所示。圖5-16教師功能界面圖完成作業(yè)管理，在完成作業(yè)管理頁(yè)面可以對(duì)索引，作業(yè)編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，作業(yè)名稱，作業(yè)附件，提交時(shí)間，作業(yè)備注，學(xué)號(hào)，姓名，審核回復(fù)，審核狀態(tài)，審核等內(nèi)容進(jìn)行詳情，錯(cuò)題反饋，修改和刪除等操作，如圖5-17所示。圖5-17完成作業(yè)管理界面圖教師提醒管理，在教師提醒管理頁(yè)面可以對(duì)索引，提醒編號(hào)，教師工號(hào)，教師姓名，標(biāo)題，發(fā)布時(shí)間，學(xué)號(hào)，姓名等內(nèi)容進(jìn)行詳情，修改和刪除操作；如圖5-18所示。圖5-18教師提醒管理界面圖

6系統(tǒng)測(cè)試6.1測(cè)試目的在開發(fā)的過程中，開發(fā)人員會(huì)使用許多的測(cè)試工具來測(cè)試系統(tǒng)的質(zhì)量，使得系統(tǒng)能夠順利的運(yùn)行起來。軟件的測(cè)試就是用來檢測(cè)系統(tǒng)的完成情況，對(duì)各方面功能進(jìn)行測(cè)試即便是使用正確的方法來進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，但是開發(fā)過程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。軟件的測(cè)試就是用來檢測(cè)系統(tǒng)的完成情況，對(duì)各方面功能進(jìn)行測(cè)試。而測(cè)試的目的，就是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，并將其糾正過來，防止在以后系統(tǒng)在運(yùn)行和使用的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。在進(jìn)行軟件測(cè)試的過程中，我們要將這些錯(cuò)誤改正過來，將軟件的缺陷進(jìn)行修復(fù)，最后成功的開發(fā)出系統(tǒng)。6.2測(cè)試的步驟與開發(fā)的步驟差不多，測(cè)試的步驟也一定要一步一步的進(jìn)行，每一個(gè)步驟在邏輯上面都是緊接上一步的。主要對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行了數(shù)據(jù)測(cè)試和功能測(cè)試。功能測(cè)試功能測(cè)試首先測(cè)試系統(tǒng)的所有功能頁(yè)面，以確保每個(gè)功能可以實(shí)現(xiàn)所需的功能。例如，用戶提交的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，管理員對(duì)信息的添加，刪除，修改是否正確，用戶的各功能是否能成功等等。數(shù)據(jù)測(cè)試三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)，數(shù)據(jù)的正確性是十分重要的，主要測(cè)試的是用戶注冊(cè)時(shí)用戶信息的有效性測(cè)試，搜索功能是否準(zhǔn)確，以及用戶提交的內(nèi)容是否一致等等。6.3測(cè)試結(jié)論本三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)經(jīng)測(cè)試和調(diào)試后能夠按照需求正常運(yùn)行，基本沒有錯(cuò)誤，能夠滿足開發(fā)者和用戶的需求。在系統(tǒng)整體測(cè)試過程中，系統(tǒng)功能相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)源的配置，需進(jìn)一步改善。

7系統(tǒng)維護(hù)為了清除系統(tǒng)在運(yùn)行過程中發(fā)生的錯(cuò)誤，必須定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行完善和維護(hù)；這是為了使系統(tǒng)適應(yīng)用戶環(huán)境的變化，滿足用戶新提出的新要求。系統(tǒng)維護(hù)的任務(wù)是修復(fù)軟件在運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，補(bǔ)充用戶在使用過程中提出的新的功能需求。所以，為了保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠正常的運(yùn)行，必須對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期檢查。維護(hù)內(nèi)容有：（1）病毒防范與系統(tǒng)安全：當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校里最嚴(yán)重的安全威脅就是--木馬與黑客。這些都會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的正常工作和發(fā)展，會(huì)對(duì)學(xué)校造成難以估量的危害。所以，必須加強(qiáng)系統(tǒng)安全，定期查殺木馬，以及對(duì)系統(tǒng)漏洞進(jìn)行修補(bǔ)。（2）數(shù)據(jù)維護(hù)。根據(jù)學(xué)校的需要對(duì)數(shù)據(jù)的需求有時(shí)候會(huì)發(fā)生變化，除了系統(tǒng)中的主要數(shù)據(jù)的定期更新外，還需根據(jù)學(xué)校需要進(jìn)行變化調(diào)整，包括增加數(shù)據(jù)內(nèi)容等等。除此之外，還必須對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定期的備份等。（3）代碼維護(hù)。如果系統(tǒng)應(yīng)用范圍擴(kuò)大，當(dāng)前系統(tǒng)無法滿足新的需求，那么必須大于系統(tǒng)中的代碼進(jìn)行必要的增加、修改、刪除等等。（4）硬件維護(hù)。主要就是指對(duì)主機(jī)以及外設(shè)的一些基本維護(hù)和管理，如對(duì)部件的保養(yǎng)清理，老化部件進(jìn)行更換等，以此來保證三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)能夠正常地工作。

8結(jié)論通過完成該三省學(xué)堂-學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)和本論文的撰寫讓我更加明白了軟件開發(fā)過程中軟件工程思想的重要性。在項(xiàng)目的前期由于對(duì)需求分析做的不夠謹(jǐn)慎和明確，導(dǎo)致了后面在設(shè)計(jì)甚至編碼時(shí)