![幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì):數(shù)落葉教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/0C/07/wKhkGGYDcPSAdlHgAAGgAilcJwc835.jpg)
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PAGEPAGE5中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:數(shù)落葉教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)落葉教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,嘗試按一定順序點(diǎn)數(shù)樹葉,在操作中感知數(shù)…量的對(duì)應(yīng),樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法,用語言簡單講述操作過程和結(jié)果,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看數(shù)落葉教案吧。設(shè)計(jì)背景進(jìn)入主題在秋天里以后,孩子們逐步關(guān)注起秋天的季節(jié)特征,在散步時(shí)、在秋游活動(dòng)中,他們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了、變紅了,數(shù)葉紛紛飄落了。與此同時(shí),孩子們還非常喜歡撿樹葉??紤]到孩子們對(duì)落葉的喜愛之情,落葉成為了我貫穿今天整個(gè)活動(dòng)的主要線索。我通過樹葉的不同拼貼組合,運(yùn)用落葉不同的形狀,不斷激起孩子們數(shù)數(shù)的興趣。第二幅落葉貼畫中,既有對(duì)前一幅畫中積累的數(shù)數(shù)方法的運(yùn)用,又參加了封閉式數(shù)數(shù)、接著往下數(shù)等新的數(shù)數(shù)方法?;顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試按一定順序點(diǎn)數(shù)樹葉,在操作中感知數(shù)量的對(duì)應(yīng)。2、樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法,用語言簡單講述操作過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、開展幼兒邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):請(qǐng)幼兒上前交流不同的數(shù)數(shù)方法(互相試試別人的好方法)?;顒?dòng)準(zhǔn)備樹葉貼畫、落葉、筆、數(shù)字卡片活動(dòng)過程(一)我眼中的落葉老師提問:我們?cè)谟變簣@里撿了許多落葉,你在撿落葉時(shí)有什么快樂的事情或是新的發(fā)現(xiàn)嗎(二)數(shù)美麗的落葉1、集體欣賞樹葉畫導(dǎo)語:我們來變個(gè)魔術(shù),把許多落葉變成一幅美麗的畫。提問:落葉會(huì)變出一種有秋天特點(diǎn)的東西,會(huì)是什么呢2、個(gè)體嘗試數(shù)樹葉要求:這幅螃蟹畫中有幾片樹葉呢請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù),把總數(shù)記錄在橫線上,可以用數(shù)字卡片,也可以用筆寫下來。觀察與指導(dǎo):幼兒數(shù)樹葉有哪些方法是否記錄總數(shù)3、分享交流提問:這幅樹葉畫螃蟹中有幾片樹葉呢你是怎么數(shù)的按什么順序落葉照片1、集體欣賞樹葉畫提問:現(xiàn)在落葉變成了什么2、個(gè)體再次嘗試數(shù)落葉要求:每種圖案用了幾片落葉請(qǐng)你按一定的順序再來數(shù)一數(shù),把總數(shù)記錄在橫線上。(三)幼兒和落葉做游戲要求:我們來個(gè)游戲數(shù)落葉,請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)數(shù)圖片上有幾片樹葉,并跑向貼有這個(gè)答案的地方。游戲觀察與指導(dǎo):觀察幼兒點(diǎn)數(shù)情況,分享彼此點(diǎn)數(shù)方法。教學(xué)反思今天的活動(dòng)還存在很多不夠好的地方。我們?cè)跀?shù)第二幅落葉貼畫時(shí),當(dāng)孩子們已經(jīng)數(shù)清楚每個(gè)小畫面中落葉數(shù)量,開始數(shù)畫面中落葉總數(shù)的時(shí)候,我預(yù)設(shè)給孩子們積累的是接著往下數(shù)的方法。這局部我處理的過于著急,感覺是告訴孩子們?cè)趺唇又聰?shù),而不是通過孩子們自主討論的根底上得到好方法。因此,在最后一個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用到接著往下數(shù)的方法時(shí),孩子們都沒有運(yùn)用到這個(gè)數(shù)數(shù)的好方法。此外,嘗試計(jì)算教學(xué)后,我在追求自身回應(yīng)清晰、有條理的同時(shí),也一直追求活動(dòng)的趣味性,今天的活動(dòng),也有這方面的思考。從今天的活動(dòng)現(xiàn)場來看孩子們?cè)诨顒?dòng)中都很投入、很放松,在每個(gè)環(huán)節(jié)中都保持著熱情,但活動(dòng)的熱度好似還欠缺一些,我想這與活動(dòng)本身的設(shè)計(jì)是有關(guān)系的。在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要更多地站在孩子們的需要上來思考各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:數(shù)落葉教案(附教學(xué)反思)
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)落葉教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),
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