托班教案看花花的娃娃

托班教案看花花的娃娃匯報(bào)人：2024-01-27CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)講解：認(rèn)識(shí)花朵及生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)踐操作：種植花朵并觀察記錄拓展活動(dòng)：手工制作花朵裝飾品課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)適應(yīng)年齡段本教案適用于2-3歲幼兒。課程主題通過(guò)觀賞和了解花卉，培養(yǎng)幼兒的自然觀察力和審美能力。前期準(zhǔn)備收集各種花卉的圖片和實(shí)物，為幼兒提供直觀的視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn)。教案背景讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的花卉種類，了解花卉的顏色、形狀等基本特征。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)收集各種花卉的高清圖片，用于課堂展示和講解?；ɑ軋D片準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的花卉實(shí)物，讓幼兒能夠近距離觀察和感受?；ɑ軐?shí)物使用投影儀或電子白板等設(shè)備，展示花卉圖片和視頻資料，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。多媒體教學(xué)設(shè)備教具和多媒體資源02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣教師引導(dǎo)幼兒注意花朵的顏色、形狀、大小、香味等特征，鼓勵(lì)幼兒用手觸摸花朵，感受其質(zhì)地和溫度。教師可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒介紹每種花朵的名稱和特點(diǎn)，幫助幼兒擴(kuò)大詞匯量。教師帶領(lǐng)幼兒走到校園內(nèi)的花壇或花園，讓幼兒自由觀察各種花朵。引導(dǎo)幼兒觀察花朵教師請(qǐng)幼兒回到教室，鼓勵(lì)幼兒分享自己觀察到的花朵特征。教師可以用開放式問(wèn)題引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述，如：“你看到了什么顏色的花朵？”“它的形狀像什么？”等等。教師可以在黑板上畫出幼兒描述的花朵，幫助幼兒將語(yǔ)言與圖像結(jié)合起來(lái)，加深記憶。讓幼兒描述花朵特征“你們喜歡花朵嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)花朵的感受和喜愛(ài)之情。教師向幼兒提問(wèn)“如果我們想讓娃娃也看到美麗的花朵，應(yīng)該怎么辦呢？”引出課題“看花花的娃娃”。教師接著問(wèn)提問(wèn)導(dǎo)入課題03知識(shí)講解：認(rèn)識(shí)花朵及生長(zhǎng)過(guò)程

介紹花朵種類和特點(diǎn)常見(jiàn)花卉種類如玫瑰、向日葵、郁金香等，通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，讓幼兒直觀感受不同花卉的形態(tài)和色彩?；ǘ浠窘Y(jié)構(gòu)講解花朵一般由花瓣、花萼、花托、花蕊等部分組成，幫助幼兒了解花朵的構(gòu)造?；ɑ芴攸c(diǎn)介紹不同花卉的特點(diǎn)，如玫瑰有刺、向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)等，增加幼兒對(duì)花卉的認(rèn)知。詳細(xì)講解從種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果到種子成熟的完整生長(zhǎng)過(guò)程，讓幼兒了解生命的循環(huán)。生長(zhǎng)過(guò)程介紹花卉生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光、水分、土壤和空氣等條件，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的敬畏和愛(ài)護(hù)之心。生長(zhǎng)條件教授簡(jiǎn)單的花卉養(yǎng)護(hù)知識(shí)，如澆水、施肥、修剪等，讓幼兒學(xué)會(huì)照顧植物，培養(yǎng)責(zé)任感?；ɑ莛B(yǎng)護(hù)講解花朵生長(zhǎng)過(guò)程及所需條件生命成長(zhǎng)的意義闡述生命成長(zhǎng)對(duì)于生物體自身和周圍環(huán)境的重要性，如繁衍后代、美化環(huán)境等，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到生命成長(zhǎng)的價(jià)值。生命成長(zhǎng)的概念通過(guò)講解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒理解生命成長(zhǎng)的概念，即生物體從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化過(guò)程。與人類的關(guān)系探討花卉等植物與人類生活的密切關(guān)系，如提供氧氣、美化環(huán)境等，引導(dǎo)幼兒珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的自然環(huán)境。引導(dǎo)幼兒理解生命成長(zhǎng)的意義04實(shí)踐操作：種植花朵并觀察記錄選擇適合幼兒種植的易生長(zhǎng)的花卉種子，如向日葵、波斯菊等。準(zhǔn)備適宜的種植土壤，要求疏松、透氣、排水良好。準(zhǔn)備花盆、鏟子、噴壺等種植工具，確保工具安全、易用。準(zhǔn)備土壤、種子等種植材料010204指導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植操作引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)種子，了解其形狀、顏色等特征。示范并指導(dǎo)幼兒使用鏟子將土壤裝入花盆中，注意土壤要適量、松緊適宜。指導(dǎo)幼兒在花盆中挖出小坑，將種子放入坑中，再輕輕覆蓋一層土壤。引導(dǎo)幼兒使用噴壺為種子澆水，保持土壤濕潤(rùn)。03要求幼兒每天觀察種子的發(fā)芽情況，記錄發(fā)芽時(shí)間和發(fā)芽率。引導(dǎo)幼兒觀察并記錄花朵的生長(zhǎng)過(guò)程，如葉子的形狀和顏色變化、花朵的開放情況等。鼓勵(lì)幼兒用圖畫或文字描述自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。定期組織幼兒分享自己的觀察記錄，引導(dǎo)他們交流種植經(jīng)驗(yàn)和感受。01020304要求幼兒定期觀察并記錄花朵生長(zhǎng)情況05拓展活動(dòng)：手工制作花朵裝飾品彩色紙張剪刀膠水或雙面膠顏料或彩筆提供手工材料和紙張等資源01020304提供多種顏色的彩色紙張，供幼兒選擇制作花朵的顏色。確保每位幼兒都能安全使用剪刀，以便裁剪紙張。用于固定花朵的各個(gè)部分。供幼兒為花朵添加額外的色彩和細(xì)節(jié)。03鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)幼兒嘗試制作不同造型的花朵，如郁金香、玫瑰等，以增加趣味性和挑戰(zhàn)性。01示范制作教師可以先示范制作一種簡(jiǎn)單的花朵，讓幼兒了解基本的制作步驟和技巧。02分步教學(xué)將制作過(guò)程分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，指導(dǎo)幼兒逐步完成，如先裁剪出花瓣的形狀，再粘貼成花朵。指導(dǎo)幼兒制作不同造型的花朵裝飾品自由發(fā)揮允許幼兒自由選擇材料和顏色，按照自己的想法制作花朵裝飾品。作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和成就感。創(chuàng)意引導(dǎo)教師可以提供一些創(chuàng)意靈感，如引導(dǎo)幼兒想象自己置身于花園中，制作出各種形態(tài)的花朵和綠葉。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作06課程總結(jié)與延伸123通過(guò)圖片和實(shí)物，孩子們認(rèn)識(shí)了多種花卉，了解了它們的顏色、形狀和香味等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)了花卉的名稱和特點(diǎn)孩子們學(xué)會(huì)了用眼睛仔細(xì)觀察花卉，用語(yǔ)言描述它們的特征，培養(yǎng)了他們的觀察力和表達(dá)能力。掌握了觀察和描述的方法通過(guò)欣賞不同種類的花卉，孩子們感受到了大自然的美麗和多樣性，激發(fā)了他們對(duì)自然的熱愛(ài)和好奇心。感受了花卉的美麗和多樣性回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)心得和收獲請(qǐng)孩子們分享自己最喜歡的花卉，并說(shuō)明理由。鼓勵(lì)孩子們講述自己在觀察和描述花卉過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。引導(dǎo)孩子們思考通過(guò)本次課程，自己對(duì)花卉有了哪些新的認(rèn)識(shí)和了解。建議家長(zhǎng)帶孩子去公園或