2023 年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬語(yǔ)文試題（二）（解析版）

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廣東省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試?？紱_刺卷（二）語(yǔ)文

（本試卷共8頁(yè)、18小題、滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘）

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)文。

將軍角弓不得控，。,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判

官歸京》）

（2）,肯將衰朽惜殘年！?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)

關(guān)示侄孫湘》）

（3）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，,。（諸葛亮《出師表》）

（5）從杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》","中我們看到

了君子兼濟(jì)天下的大愛(ài)；從孟子《富貴不能淫》倡導(dǎo)的“,

,"中我們感受到了大丈夫的浩然正氣……正是這些自強(qiáng)不

息、厚德載物的精神，鑄就了不可征服的偉大民族之魂。

【答案】①都護(hù)鐵衣冷難著②瀚海闌干百丈冰③欲為圣明除弊事④

云橫秦嶺家何在⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥茍全性命于亂世⑦不求聞達(dá)于諸侯

⑧安得廣廈千萬(wàn)間⑨大庇天下寒士俱歡顏⑩.富貴不能淫?.貧賤不能移

?.威武不能屈

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)

真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)

字。注意：瀚海闌干、弊、雕、茍、諸侯、廈、庇、淫。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）否則，鳩占鵲巢，lidAitAojiang（）,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

（2）失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但

不幸的是逐漸xuanxu（）起來(lái)了。

（3）后死諸君多努力，ji6bAo（）飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián).

（4）zhanzhanjingjTng（）跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”

【答案】①李代桃僵②玄虛③捷報(bào)④戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

【解析】

【詳解】本題考查字詞書(shū)寫(xiě)。

李代桃僵，IIdaitaojiang,意思是李樹(shù)代替桃樹(shù)而死，原比喻兄弟互相愛(ài)護(hù)互相幫助，后

轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)。

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玄虛，xuanxu,說(shuō)話似乎高深而不著邊際，不可靠。

捷報(bào)，jiGbAo,指勝利的消息。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，zhanzhanjingjTng,形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子，也形容小心謹(jǐn)慎的樣

子。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在不摻雜感情的情況下，每個(gè)人都比周?chē)娜烁幽芾斫鈱?duì)方。

B.事實(shí)既已水落石出，謠言當(dāng)然不攻自破。

C.上高中了，他還是惦記著初中學(xué)校，經(jīng)常約同學(xué)一同回到初中學(xué)校，與老師同學(xué)共享天

倫之樂(lè)。

D.她希望人們能夠掂量一下，看看她所撒下的謊言和她所作的貢獻(xiàn)孰輕孰重。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的使用。

A.摻雜：指多種物質(zhì)混雜在一起。根據(jù)語(yǔ)境，詞語(yǔ)使用正確；

B.不攻自破：不用攻擊就自行潰敗。形容荒謬的言論或謠言，經(jīng)不起批駁。根據(jù)語(yǔ)境，該

詞語(yǔ)使用正確；

C.天倫之樂(lè)：泛指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣。句中的對(duì)象是“老師

和同學(xué)”，對(duì)象誤用，所以錯(cuò)誤；

D.掂量：一指動(dòng)作“掂”，即估計(jì)物品重量；二指“斟酌”，即思考事情可行性、話語(yǔ)深意

等。句中是“斟酌”的意思，根據(jù)語(yǔ)境，詞語(yǔ)使用正確；

故選C。

4.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督管理局迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。（在把“查處”改為

“懲罰”。）

B.廣東省出臺(tái)《廣東省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在以促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展為目的。（刪掉

“以……為目的”）

C.為了防止新冠病毒不再蔓延，政府正在招募志愿者。（刪掉“不”字）

D.隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。（刪掉“使”字）

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.成分殘缺，在“提價(jià)”后加上“的違法行為”；

故選Ao

5.語(yǔ)文老師要帶領(lǐng)大家舉辦“探尋身邊的傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

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中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文房四寶，現(xiàn)為其一。在中國(guó)所產(chǎn)的四大名覘中，尤以廣東省的端

觀最為著稱(chēng)。端現(xiàn)以石質(zhì)堅(jiān)實(shí)、潤(rùn)潸、細(xì)膩、嬌嫩而馳名于世，用端硯研墨不滯，發(fā)墨

快，研出的墨汁細(xì)滑，書(shū)寫(xiě)流暢不橫毫，字跡顏色經(jīng)久不變。端硯若佳，無(wú)論是酷暑還是

嚴(yán)冬，用手按其硯心，心湛藍(lán)墨綠，水氣久久不干，故古人有“呵氣研墨”之說(shuō)。

（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。

（2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，用以下詞語(yǔ)將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

鑿作蘊(yùn)風(fēng)雷勝金玉濡成墨田椽筆

上聯(lián)：偏是石頑堪造化，

下聯(lián)：豈言水款可消磨，

（3）中國(guó)色彩文化也獨(dú)具特色，京劇臉譜就是通過(guò)人物面部的色彩直接反映人物的性格。

請(qǐng)你仿照示例，從初中語(yǔ)文教科書(shū)推薦的12部名著中再選一個(gè)人物進(jìn)行設(shè)計(jì)。

示例：我想為《西游記》中的孫悟空設(shè)計(jì)金銀臉譜。因?yàn)樗Ｗo(hù)師父唐僧、帶領(lǐng)師弟們一

路披荊斬棘，經(jīng)歷九九八十一難求得真經(jīng)并獲封“斗戰(zhàn)勝佛”。孫語(yǔ)空是一個(gè)火眼金睛、疾

惡如仇的正叉形象，他身上的勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習(xí)。

【答案】（1）示例：端硯以石質(zhì)堅(jiān)實(shí)、潤(rùn)滑、細(xì)膩、嬌嫩馳名。

（2）①鑿作墨田勝金玉②濡成椽筆蘊(yùn)風(fēng)雷

（3）我想為《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)設(shè)計(jì)藍(lán)色臉譜，因?yàn)樗赂?、?dú)立、有抗?fàn)幘?。?jiǎn)?愛(ài)

在年少時(shí)敢于反抗欺壓她的舅媽?zhuān)蛔黾彝ソ處煏r(shí)愛(ài)上了男主人羅切斯特，但她并沒(méi)有因?yàn)?/p>

自己的身份而自卑，她認(rèn)為人與人是平等的，她勇敢追愛(ài)，但當(dāng)?shù)弥_切斯特有妻子時(shí)便

毅然離開(kāi)。簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)自尊自愛(ài)、勇敢獨(dú)立的女性，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

考查概括能力。

選段共四句話。第一句和第二句由中國(guó)的文房四寶引出四大名硯，進(jìn)而引出本段說(shuō)明對(duì)象

端硯。第三四句具體介紹端硯的特點(diǎn)。故根據(jù)“端現(xiàn)以石質(zhì)堅(jiān)實(shí)、潤(rùn)潸、細(xì)膩、嬌嫩而馳

名于世”可概括為：端硯以石質(zhì)堅(jiān)實(shí)、潤(rùn)滑、細(xì)膩、嬌嫩馳名。

【小問(wèn)2詳解】

考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫(xiě)作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相

關(guān)、意境完美。

“鑿作”與“濡成”同為動(dòng)詞?！疤N(yùn)風(fēng)雷”與“勝金玉”同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)?！澳铩迸c“椽

筆”同為名詞。

分析語(yǔ)義可知，硯臺(tái)用石頭制成，雖然普通，卻有大用。把石頭鑿成硯臺(tái)，它的價(jià)值就勝

過(guò)了金和玉。故上聯(lián)補(bǔ)充為：鑿作墨田勝金玉。

不斷地用水磨墨，卻不能消磨硯臺(tái)半分，毛筆從硯臺(tái)中蘸墨書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出文字自帶風(fēng)雷之

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聲，警醒世人。故下聯(lián)補(bǔ)充為：濡成椽筆蘊(yùn)風(fēng)雷。

【小問(wèn)3詳解】

考查名著人物和文化常識(shí)。

示例：我想為《水滸傳》中的李逵設(shè)計(jì)黑色臉譜。因?yàn)楹谏樧V象征威武有力、粗魯豪

爽。李逵身材高大魁梧，相貌丑陋；從才藝秉性看，武功高強(qiáng)，經(jīng)常使用板斧這樣笨重武

器，作戰(zhàn)勇猛，善打硬仗，而且生性粗魯爽直，脾氣暴躁，疾惡如仇。使用黑色臉譜，能

恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)他的性格特點(diǎn)。

6.閱讀名著，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人物都有“多面性”，請(qǐng)你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。

作品選段人物評(píng)價(jià)

虎妞對(duì)樣子有真摯的關(guān)

“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個(gè)賤骨愛(ài)，曾讓祥子感受到溫

頭！我給你炒下的菜，你不回來(lái)吃，繞世界胡塞暖。但當(dāng)祥子執(zhí)意外出拉

去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，車(chē)，躲著她時(shí)，她又表現(xiàn)

我什么事都作得出來(lái)！明天你敢再出去，我就上出①_____________的-

吊給你看看，我說(shuō)得出來(lái)，就行得出來(lái)！”面。

“教授先生，”船長(zhǎng)很激動(dòng)地回答，“我不

是你們所說(shuō)的文明人，為了我個(gè)人才能感覺(jué)到的

理由，我跟整個(gè)人類(lèi)社會(huì)斷絕了關(guān)系。所以人類(lèi)

社會(huì)那套規(guī)范對(duì)我來(lái)說(shuō)行不通，希望您以后不要尼摩船長(zhǎng)表面看起來(lái)冷

再在我面前提這些東西了?！笨帷⒛魂P(guān)心，實(shí)則

我至今仍能看到尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他蹲②_____________

伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大O

的鯊魚(yú)。當(dāng)鯊魚(yú)沖向他的時(shí)候，他異常矯捷地跳

到一旁，躲過(guò)了鯊魚(yú)的沖擊，同時(shí)將短刀深深地

刺入了鯊魚(yú)的肋部。

【答案】①潑辣不講理；②內(nèi)心熾熱，富有同情心

【解析】

【詳解】本題考查名著人物形象。

根據(jù)文段中的“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個(gè)賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來(lái)

吃，繞世界胡塞去舒服”“你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出來(lái)！

明天你敢再出去，我就上吊給你看看，我說(shuō)得出來(lái)，就行得出來(lái)”可知，此處通過(guò)虎妞的

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語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了虎妞潑辣、不講理的性格特征：

根據(jù)“我至今仍能看到尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著

那頭巨大的鯊魚(yú)。當(dāng)鯊魚(yú)沖向他的時(shí)候，他異常矯捷地跳到一旁，躲過(guò)了鯊魚(yú)的沖擊，同

時(shí)將短刀深深地刺入了鯊魚(yú)的肋部”可知，此處通過(guò)尼摩船長(zhǎng)與鯊魚(yú)搏斗的動(dòng)作描寫(xiě)，表

現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)表面看起來(lái)冷酷、漠不關(guān)心，實(shí)則是一個(gè)內(nèi)心熾熱，富有同情心的人，且是一

個(gè)遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智勇敢的人。

二、閱讀（40分）

（-）

【甲】

閱讀下面的文字，完成小題。

初，權(quán)謂呂蒙目：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲

卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所

益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿

蒙！“蒙口：”士別三日.即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而

別。

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）

（2）見(jiàn)往事耳（）

（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）

8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

【答案】7.①推脫②了解③經(jīng)過(guò)

8.讀書(shū)人分別了一些時(shí)日，就要另外用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄知曉事情怎么這么晚呢！

【解析】

【7題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)在句中含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。辭：推脫。

（2）句意為：了解歷史罷了。見(jiàn)：了解。

（3）句意為：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。過(guò)：經(jīng)過(guò)。

【8題詳解】

本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，

注意重點(diǎn)字詞的翻譯。

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本句重點(diǎn)詞：三日：幾天；即：就；更：重新；見(jiàn)事：認(rèn)清事物。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁

多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱

讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)像我？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多?！眳蚊捎?/p>

是開(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：

“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒(méi)有學(xué)識(shí)

的）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“讀書(shū)人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事

物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

【乙】

蓋汝好學(xué)，在家足可讀書(shū)作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如

此，即是自不好學(xué)，已無(wú)可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專(zhuān)意。又父

子之間不欲晝夜督責(zé)及無(wú)朋友聞見(jiàn)故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味

勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來(lái)，又只是伎倆④人物，不

知汝將何面目。歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？

念之!念之！“夙興夜寐，無(wú)忝⑥爾所生！”在此一行，千萬(wàn)努力。

（選自朱熹《與長(zhǎng)子受之》）

【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究明理的學(xué)問(wèn)。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾

亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無(wú)忝：

不要辱沒(méi)。忝，斥。

9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）然今遣汝者（）

（2）力改故習(xí)（）

10.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無(wú)朋友聞見(jiàn)故令汝一行

11.文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】9.①派②舊的，原來(lái)的

10.又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無(wú)朋友聞見(jiàn)/故令汝一行

11.朱熹因?yàn)樽约翰荒艹Ｅ銉鹤訉W(xué)習(xí)，就讓他拜師求學(xué)，也勸兒子珍視光陰、努力向?qū)W。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)在句中含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因。遣：派。

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(2)句意為：努力改掉舊的習(xí)氣。故：舊的、原來(lái)的。

【10題詳解】

本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷

句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格

式、習(xí)慣句式等斷句。

本句意為：同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。再者，在家里也沒(méi)有朋友和你

一起探討，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以要讓你出去走一走。故可斷句為：又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/

及無(wú)朋友聞見(jiàn)/故令汝一行。

【11題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)“又父子之間，不欲晝夜督責(zé)，及無(wú)朋友聞見(jiàn)，故令汝一行”可知，朱熹因?yàn)椴荒軌?/p>

陪兒子學(xué)習(xí)，同時(shí)家中沒(méi)有朋友陪你一起探討，所以讓兒子外出學(xué)習(xí)；根據(jù)''夙興夜寐，

無(wú)忝爾所生”可知，朱熹勸勉兒子要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家人的期待。據(jù)此總

結(jié)作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也完全可以讀書(shū)寫(xiě)文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，

用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不

能指望你懂得這個(gè)道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，

不能專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)。同時(shí)、父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。再者，在家里也沒(méi)有

朋友和你一起探討，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那里，能夠奮發(fā)

圖強(qiáng)，有所作為，努力改掉舊的習(xí)氣，始終勤勉謹(jǐn)慎，那么我對(duì)你還是抱有希望的。不這

樣的話，就白費(fèi)精力。如果和在家里一樣，哪一天回來(lái)，又只是不務(wù)正業(yè)的人，不知道你

還有什么臉面再見(jiàn)父母親戚和鄉(xiāng)里老朋友呢？

可要好好地想一想啊！想一想?。　霸缙鹜硭?，不辱沒(méi)你這一生！”這一次離家從

師，千萬(wàn)要努力。

(-)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)

邁與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)相適應(yīng)，與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)。鄉(xiāng)村振

興戰(zhàn)略出了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄螅蠼?/p>

立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

(選自《鄉(xiāng)村科技》2020年第30期)

【材料二】

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黨的十八大以來(lái)，我國(guó)糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給穩(wěn)定，保障國(guó)家糧食安全的基礎(chǔ)愈加夯

實(shí)。糧食產(chǎn)能穩(wěn)定提升，2021年產(chǎn)量創(chuàng)歷史新高，達(dá)到13657億斤，人均糧食占有量達(dá)到

483公斤，做到了谷物基本自給、口糧絕對(duì)安全。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品加工流通業(yè)

加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，休閑游、電商直播等新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年6月28日，有刑改）

【材料三】

鄉(xiāng)村振興是鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活生態(tài)全面發(fā)展，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民全面振興。一是扎實(shí)有序做

好鄉(xiāng)村發(fā)展工作。聚焦產(chǎn)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體

系，豐富鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延。發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，拓展農(nóng)業(yè)多重功能和鄉(xiāng)村多元價(jià)

值，加快培育農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展“一村一品“一步一業(yè)”和特色產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)

產(chǎn)業(yè)化，支持邁鄉(xiāng)入鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)。二是扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。落實(shí)鄉(xiāng)村振路

為農(nóng)民而興，鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建的要求，堅(jiān)補(bǔ)以普惠性、基助性、黨底性民生建設(shè)為重

點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村道路等重點(diǎn)鋪域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重保護(hù)統(tǒng)村落，持續(xù)整治提升農(nóng)村人居環(huán)

境，逐步使農(nóng)村具備基本現(xiàn)代生活條件。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月6日）

【材料四】

潮陽(yáng)區(qū)海門(mén)鎮(zhèn)坑尾村是革命老區(qū)，曾經(jīng)是相對(duì)貧困材，過(guò)去經(jīng)濟(jì)底子薄，臟亂差問(wèn)題

突出，但在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧之后，村容村貌塊發(fā)新顏，用擾村民生活生產(chǎn)的煩心事，悲盼事

得到有效解決，眾及貧困戶(hù)的收入顯著卅多，目子越過(guò)越有盼頭。

針對(duì)坑尾村的民生問(wèn)題，幫扶單位和駐村工作隊(duì)精準(zhǔn)施策，為該村補(bǔ)齊短板，夯實(shí)發(fā)

展根基村前池大雨天污水側(cè)灌是民生痛點(diǎn)。對(duì)此，工作隊(duì)多方籌措資金約200萬(wàn)元，對(duì)村

前池拓寬淺深。并建設(shè)一條收集全村生活污水的營(yíng)道，實(shí)現(xiàn)生活污水集中排放，改善水體

環(huán)境

坑尾村大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)“自我造血”能力。村集體現(xiàn)有東京暮種植

基地60畝，加上群眾種植的近百畝，形成了該村較大規(guī)模的特色產(chǎn)業(yè)。去年該村投資30

萬(wàn)元建設(shè)的“一村一品”東京薯加工廠已于春節(jié)前后投入使用，可將本村生產(chǎn)的東京薯進(jìn)行

加工成品，并借助坡村注冊(cè)的“外四境尾"集體商標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一銷(xiāo)售，打響特色農(nóng)產(chǎn)品品牌。

坑尾村塵落于沿海地區(qū)，毗鄰海門(mén)蓮花峰公園，附近沈海、汕湛高速公路經(jīng)過(guò)，地理

位置相當(dāng)優(yōu)越，該村大力發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)，成為鄉(xiāng)村振興的助推器。該村對(duì)原50畝荒

廢的耕地進(jìn)行重新利用，打造''十畝花田”生態(tài)旅游點(diǎn)，并在花田四周新種植了金鳳樹(shù)，

新建了休閑長(zhǎng)廊、公廁、田間小道等配套設(shè)施，吸引了周邊不少游客前來(lái)打卡。

（選自《南方日?qǐng)?bào)》2022年2月22日）

12.下列對(duì)“鄉(xiāng)村振興”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

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B.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是加快農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

C.鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而振興、鄉(xiāng)村建設(shè)是為農(nóng)民而建設(shè)，必須堅(jiān)持以普惠性、基礎(chǔ)性、兜底

性民生建設(shè)為重點(diǎn).

D.加強(qiáng)農(nóng)村道路等重點(diǎn)領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重保護(hù)傳統(tǒng)村落，持續(xù)整治提升農(nóng)村人居環(huán)

境，體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興策略的"生態(tài)宜居"要求。

13.下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【材料一】從與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)兩個(gè)

角度闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)和總要求。

B.【材料二】引用數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施后重要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的穩(wěn)定

性，令讀者更信服。

C.加快培育農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展‘'一村一品”“一鄉(xiāng)一業(yè)”和特色產(chǎn)業(yè)，這是在扎實(shí)有序

做好鄉(xiāng)村建設(shè)工作.

D.坑尾村大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一村一品東京薯加工廠，并借助“外四坑尾”

集體商標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一銷(xiāo)售，打響特色農(nóng)產(chǎn)品品牌。

14.請(qǐng)結(jié)合材料四，簡(jiǎn)要分析坑尾村實(shí)施鄉(xiāng)村振興的策略。

【答案】12.B13.C

14.①精準(zhǔn)施策，推行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。駐村工作隊(duì)注重鄉(xiāng)村建設(shè)工作，結(jié)合實(shí)際推行農(nóng)村道

路、生活污水的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村人居環(huán)境。②大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)

“自我造血”能力，如東京薯種植基地、加工廠以及銷(xiāo)售渠道的拓寬。③借助地理位置優(yōu)

勢(shì)，大力發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)。如打造“十畝花田”生態(tài)旅游點(diǎn)，吸引周邊游客打卡。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

B.根據(jù)材料一“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)

向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)相適應(yīng)”可知，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是“加

快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐”，而不只是“加快農(nóng)村現(xiàn)代化步伐”；

故選B。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.根據(jù)材料三“一是扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展工作……發(fā)展“一村一品”“一鄉(xiāng)一業(yè)”和特

色產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，支持邁鄉(xiāng)入鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)”可知，這是在扎實(shí)有序做

好鄉(xiāng)村發(fā)展工作，而不是“做好鄉(xiāng)村建設(shè)工作”；

故選C。

【14題詳解】

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本題考查信息篩選.

根據(jù)材料四第二段“針對(duì)坑尾村的民生問(wèn)題，幫扶單位和駐村工作隊(duì)精準(zhǔn)施策，為該村補(bǔ)

齊短板……并建設(shè)一條收集全村生活污水的營(yíng)道，實(shí)現(xiàn)生活污水集中排放，改善水體環(huán)

境”可概括為：精準(zhǔn)施策，推行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。駐村工作隊(duì)注重鄉(xiāng)村建設(shè)工作，結(jié)合實(shí)際

推行農(nóng)村道路、生活污水的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村人居環(huán)境。

根據(jù)材料四第三段“坑尾村大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)‘自我造血’能力……并借

助坡村注冊(cè)的‘外四境尾’集體商標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一銷(xiāo)售，打響特色農(nóng)產(chǎn)品品牌”可概括為：大

力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)“自我造血”能力，如東京薯種植基地、加工廠以及銷(xiāo)售

渠道的拓寬。

根據(jù)材料四第四段“坑尾村塵落于沿海地區(qū)，毗鄰海門(mén)蓮花峰公園……田間小道等配套設(shè)

施，吸引了周邊不少游客前來(lái)打卡”可概括為：借助地理位置優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展旅游觀光農(nóng)

業(yè)。如打造“十畝花田”生態(tài)旅游點(diǎn)，吸引周邊游客打卡。

（三）

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

捧在碗里的故鄉(xiāng)

余繼聰

①母親自從搬進(jìn)城里與我們一起生活后，每次回故鄉(xiāng)，總是會(huì)帶回一些故鄉(xiāng)的土特

產(chǎn)，吃飯的時(shí)候，一端起碗，聞到母親帶回來(lái)的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都會(huì)高

興地說(shuō)，是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。

②母親入城來(lái)跟我們一起生活，是因?yàn)樵倦x城很遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷了。但

失地的鄉(xiāng)親們，長(zhǎng)期難以適應(yīng)，難以適從。每一個(gè)播種的節(jié)氣來(lái)臨，勤儉的鄉(xiāng)親們，還會(huì)

按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒、茄子、葵花、芭谷、姜，香蔥，播撒下一眼小

白菜什么的。每一個(gè)節(jié)氣來(lái)臨，關(guān)節(jié)和骨頭里，還會(huì)像驚螫春風(fēng)來(lái)臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎

喻嘎喻作響。閑不住的鄉(xiāng)親們總想拿起鑲刀，扛起鋤頭，下地播種，總想扛起犁耙下地耕

耘。

③記得以前老家的村子瓦房院落還沒(méi)有拆除的時(shí)候，父母總要在山地里播種許多苞

谷，栽種許多紅薯，每年養(yǎng)幾頭土豬。等到紅薯藤蔓長(zhǎng)長(zhǎng)，爬滿一壟壟的時(shí)候，每天傍晚

他們就會(huì)背著大花籃，拿上一把鐮刀，到山地里去割一大花籃紅薯藤背回來(lái)，第二天一早

砍細(xì)了煮一大鍋，分早晚兩頓喂那些土豬。到了臘月，殺年豬，腌臘肉，好不熱鬧。等到

腌制的臘肉晾曬干后，父母就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)背進(jìn)城里來(lái)給我。吃著紅薯藤、南瓜葉、苞谷面

長(zhǎng)大的土豬腌制的臘肉，家里就溢滿了故鄉(xiāng)的味道，一家人，就這樣常常把故鄉(xiāng)捧在碗

里。

④離開(kāi)故鄉(xiāng)，進(jìn)城工作以來(lái)，二十多年了，老家每有收獲，每有新鮮吃食，母親總不

忘給我送些來(lái)。母親一生勤儉慣了，舍不得花錢(qián)坐班車(chē)。坐一次車(chē)，上吐下瀉，暈得就像

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大病一場(chǎng)，幾天都難以恢復(fù)。秋天收獲，每一次給我送大米來(lái)，母親都是趁天睛，一路坑

坑凹凹、艱難顛簸、烘烤辣日、干流泱背而來(lái)。每一次獨(dú)自給我送紅薯、苞谷、南瓜、洋

瓜、辣椒、茄子、青菜、白菜來(lái)，母親都是用竹篌背蘿或者花籃背，沉重而來(lái)，蹣跚而

回。讓她坐公交車(chē)到城郊，她往往舍不得花那五角錢(qián)或者一元錢(qián)。再說(shuō)，母親嚴(yán)重暈車(chē)，

也不愿遭那個(gè)罪。

⑤搬進(jìn)城里來(lái)與我們一起生活以后，母親又開(kāi)始經(jīng)營(yíng)起菜地，家里的陽(yáng)臺(tái)上、樓下的

花圃里播種各種蔬菜，從老家拔來(lái)茄子秧、辣子秧，栽在陽(yáng)臺(tái)里。裝水果的泡沫箱，母親

把它們直接變廢為寶，盛裝上泥土，放到陽(yáng)臺(tái)上，就成了母親種菜的微型菜地。裝香油的

塑料瓶、塑料桶，母親把它們剪掉上半裁，栽種一兩棵茄子、番茄，或者栽種上一叢辣

椒、香蔥、芫荽。樓下的花圃，廢棄多年了，無(wú)人管理，母親翻挖出來(lái)，撿拾干凈就開(kāi)始

播種小白菜，并像在老家一樣在菜地邊栽種上一簇簇茄子、辣椒、青蔥。

⑥狹窄擁擠的小屋，就又溢滿了故鄉(xiāng)的味道。一回到家，就看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上搖曳著的辣

椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。母親的微型菜園，總讓我覺(jué)得好像又回到

了老家，晚上睡覺(jué)，也好像還睡在村子里、菜地邊，一身的疲憊、滿心的煩惱，仿佛云開(kāi)

霧散。

⑦兒子上初三時(shí)，為了給兒子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)诎犭x了嘈雜擁擠的

教育小區(qū)，母親仍然住在教育小區(qū)的老房子里。她還是會(huì)像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總

是不忘在我離開(kāi)的時(shí)候，順手塞給我從花圃菜地里采摘的一把把路悠悠的小蔥、一抱抱水

靈靈的小白菜、幾枚枚嫩生生的青椒。吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里,滿

碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動(dòng)。

⑧如今，一端起碗，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里。那種親切，幾乎讓我流淚。有時(shí)甚至不

舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故鄉(xiāng)沒(méi)了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了。

15.通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“捧在碗里的故鄉(xiāng)”寫(xiě)了哪幾件事。

①村莊拆遷后，鄉(xiāng)親們?cè)诼愤?、河畔種莊稼：

②

③進(jìn)城工作后，母親徒步給“我”送家鄉(xiāng)物產(chǎn)；

④

16.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

一回到家，就看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上搖曳著的辣椒、茄子、芫姜、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。

17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫(huà)線句的理解。

吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿駝都是思情和感

動(dòng)。

18.文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“把故鄉(xiāng)捧在碗里”，說(shuō)說(shuō)其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

【答案】15.村莊拆遷前，父母養(yǎng)豬、腌臘肉；母親進(jìn)城后，在陽(yáng)臺(tái)、花圃種菜

II

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16.“搖曳”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了陽(yáng)臺(tái)上辣椒、茄子、芫荽、小蔥等蔬菜長(zhǎng)

勢(shì)喜人的樣子，表達(dá)了"我”對(duì)它們的喜愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

17.綠油油的小蔥，水靈靈的小白菜等新鮮的蔬菜是母親親手種植的，帶有濃濃的家鄉(xiāng)味

道，承載著久居城市的“我”對(duì)故鄉(xiāng)的思念，表達(dá)了“我”對(duì)母親的付出的感激，以及對(duì)

生“我”養(yǎng)“我”的故鄉(xiāng)的懷念之情。

18.內(nèi)容上：碗里新鮮香甜的菜蔬溢滿了故鄉(xiāng)的味道，讓“我”感到格外親切。碗中的菜

蔬象征著故鄉(xiāng)的一草一木，表達(dá)出“我”對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，

首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出主題。

【解析】

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容梳理。

根據(jù)第②段“母親入城來(lái)跟我們一起生活，是因?yàn)樵倦x城很遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷

了。但失地的鄉(xiāng)親們，長(zhǎng)期難以適應(yīng)，難以適從。每一個(gè)播種的節(jié)氣來(lái)臨，勤儉的鄉(xiāng)親

們，還會(huì)按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒、茄子、葵花、芭谷、姜，香蔥，播撒

下一眼小白菜什么的”可知：①村莊拆遷后，鄉(xiāng)親們?cè)诼愤?、河畔種莊稼；

根據(jù)的第③段“記得以前老家的村子瓦房院落還沒(méi)有拆除的時(shí)候，父母總要在山地里播種

許多苞谷，栽種許多紅薯，每年養(yǎng)幾頭土豬。等到紅薯藤蔓長(zhǎng)長(zhǎng)，爬滿一壟壟的時(shí)候，每

天傍晚他們就會(huì)背著大花籃，拿上一把鐮刀，到山地里去割一大花籃紅薯藤背回來(lái)，第二

天一早砍細(xì)了煮一大鍋，分早晚兩頓喂那些土豬。到了臘月，殺年豬，腌臘肉，好不熱

鬧”可知，②概括為：村莊拆遷前，父母養(yǎng)豬、腌臘肉；

根據(jù)第④段“離開(kāi)故鄉(xiāng)，進(jìn)城工作以來(lái)，二十多年了，老家每有收獲，每有新鮮吃食，母

親總不忘給我送些來(lái)。母親一生勤儉慣了，舍不得花錢(qián)坐班車(chē)。坐一次車(chē)，上吐下瀉，暈

得就像大病一場(chǎng)，幾天都難以恢復(fù)。秋天收獲，每一次給我送大米來(lái)，母親都是趁天睛，

一路坑坑凹凹、艱難顛簸、烘烤辣日、干流泱背而來(lái)”可知，③進(jìn)城工作后，母親徒步給

“我”送家鄉(xiāng)物產(chǎn)；

根據(jù)第⑤段“搬進(jìn)城里來(lái)與我們一起生活以后，母親又開(kāi)始經(jīng)營(yíng)起菜地，家里的陽(yáng)臺(tái)上、

樓下的花圃里播種各種蔬菜，從老家拔來(lái)茄子秧、辣子秧，栽在陽(yáng)臺(tái)里”可知，④概括

為：父母進(jìn)城后，在陽(yáng)臺(tái)、花圃種菜.

【16題詳解】

本題考查詞句賞析。

根據(jù)第⑥段“一回到家，就看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上搖曳著的辣椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)

的味道”可知，“搖曳”是輕輕地?cái)[蕩的意思，這里用擬人的修辭手法，將辣椒茄子、小

蔥人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)臺(tái)上辣椒茄子、芫荽小蔥等蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人的樣子：表達(dá)了

“我”對(duì)它們的喜愛(ài)和對(duì)故鄉(xiāng)眷戀之情。

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【17題詳解】

本題考查句子理解。

根據(jù)第⑦段“她還是會(huì)像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總是不忘在我離開(kāi)的時(shí)候，順手塞給

我從花圃菜地里采摘的一把把路悠悠的小蔥、一抱抱水靈靈的小白菜、幾枚枚嫩生生的青

椒”和畫(huà)線句“吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿駝

都是思情和感動(dòng)”可知，“綠油油的小蔥、水靈靈的小白菜、嫩生生的青椒”等新鮮的蔬

菜是母親親手種植的，帶有濃濃的家鄉(xiāng)味道，是家鄉(xiāng)的象征，承載著久居城市的“我‘對(duì)

故鄉(xiāng)的思念；

吃著這些蔬菜，就感受到了母愛(ài)，仿佛回到了故鄉(xiāng)，表達(dá)“我”對(duì)母愛(ài)付出的感激，對(duì)生

“我”養(yǎng)“我”的故鄉(xiāng)的懷念之情；

同時(shí)，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目，揭示文章主旨。

【18題詳解】

本題考查句子作用分析。

根據(jù)第①段“母親自從搬進(jìn)城里與我們一起生活后，每次回故鄉(xiāng)，總是會(huì)帶回一些故鄉(xiāng)的

土特產(chǎn)，吃飯的時(shí)候，一端起碗，聞到母親帶回來(lái)的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都

會(huì)高興地說(shuō)，是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里”、第⑧段“如今，一端起

碗，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里。那種親切，幾乎讓我流淚。有時(shí)甚至不舍得吃，不舍得咀嚼

下咽，怕故鄉(xiāng)沒(méi)了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了”可知，文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“把故鄉(xiāng)捧在碗里”；

內(nèi)容上：碗里新鮮香甜的菜蔬，溢滿了故鄉(xiāng)的味道，讓“我”感到格外親切。這里運(yùn)用了

象征手法，碗中的蔬菜，象征了故鄉(xiāng)的一草一木，眼前的蔬菜勾起了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的回

憶，表達(dá)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情；

結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目“捧在碗里的故鄉(xiāng)”，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出主題。

三、作文（50分）

19.作文

看，是眼神交匯，情感傳遞，思想碰撞；看，是審視心靈，關(guān)注他人，觀察世界。在

我看來(lái)，