學(xué)生垃圾分類教案

第1頁共16頁 (學(xué)習(xí)版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日謝!教案、初不同教案格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicreschoollessonplanselementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!學(xué)生垃圾分類教案篇1第2頁共16頁好的垃圾)要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?第3頁共16頁提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請小朋友分組討論)罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。。制作成功后請各組將自己的標(biāo)識分貼到幼兒園每個(gè)班級及公共垃圾知識，還做第4頁共16頁：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和①提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用?(學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得，第5頁共16頁②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰來說④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾??(學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾)提問：可回收垃圾還有哪些?②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用第6頁共16頁⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保作進(jìn)一步分類(1)組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)(3)組織幼兒戴上手套清理幼兒園的垃圾，并進(jìn)行分類教師：“老師的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們該做什么樣的標(biāo)記呢?”)幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。(3)展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)每組幼兒提供垃圾桶，請幼兒粘貼標(biāo)記。幼兒共同觀察彼此的標(biāo)記并說說其含義。第7頁共16頁(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?(3)為什么不可回收?第8頁共16頁一.情況分析：源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)可回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺地進(jìn)行垃圾分類，所以根一.活動(dòng)內(nèi)容：《垃圾分類》二.活動(dòng)目標(biāo)：三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若第9頁共16頁2.教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒3.根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,提問:(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?(3)為什么不可回收?4.升華幼兒經(jīng)驗(yàn),討論亂扔垃圾的危害,知道不僅不亂扔垃圾,還5.教師小結(jié)。6.延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。?第10頁共16頁(學(xué)生暢所欲言)f、從居民樓里往下扔垃圾袋啟示?。由發(fā)揮一下遇到下面的情況你會怎么做?c簽應(yīng)該扔到哪里?第11頁共16頁f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?家學(xué)習(xí)到了什么?1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做?)2.家?；?dòng)a.應(yīng)用所學(xué)知識，和家長一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的b找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，略第12頁共16頁學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))，它們?yōu)槭裁从中α四?第13頁共16頁1、師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見)易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。圾類呢?5、師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢?(指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn))垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)地球，更要變廢為寶，做環(huán)保小衛(wèi)士，老師收集了很多廢紙盒，下面我們一起用紙盒做陀螺吧?第14頁共16頁3.培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和合作精神。1.通過體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識與方法。第15頁共16頁計(jì)搶答競賽題、制作課1.活動(dòng)：“你算