幼兒園幼兒園大下學(xué)期配工作總結(jié)

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園大班下學(xué)期配班工作總結(jié)配班工作總結(jié)可以從一下幾方面寫：1、年級(jí)情況2、教誨教學(xué)情況3、班內(nèi)工作配合4、穩(wěn)生工作5、工作不足，下學(xué)期努力方向6、家長工作7、衛(wèi)生保健8、師德表現(xiàn)9、配班工作10、安全教誨11、年級(jí)管理12、教研，德育13、年級(jí)活動(dòng)范文一時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。一、年級(jí)情況幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的看見了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但因?yàn)槟挲g關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能自立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后收拾儀表、擺放拖鞋等問題必須在教師的協(xié)助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講故鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言交流障礙。幼兒年級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。二、教誨教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求確切控制難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知邏輯的教學(xué)主意及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),存心識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注重聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒舉行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索相宜自己的教學(xué)模式。5、注重教誨理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在小學(xué)開了兩次藏匿課，通過開藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高.三、班內(nèi)工作配合這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、衛(wèi)生保健作為教師面臨的是一群新寶寶的到來。因?yàn)樾挠變阂郧皼]有采納幼兒園的教誨，難免會(huì)浮上哭鬧要回家的小朋友，對(duì)于這些幼兒我們要適時(shí)的舉行教誨。同時(shí)，有許多幼兒會(huì)因?yàn)榭摁[而會(huì)因此不吃飯，這也要求教師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時(shí)更重要的是要補(bǔ)充幼兒的營養(yǎng)，合理安頓幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，準(zhǔn)確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己吃飯，不挑食，偏食。在生活中，食品要多樣化，注重充足搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補(bǔ)作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動(dòng)物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在安頓幼兒飲食的時(shí)候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。惟獨(dú)合理安頓幼兒的飲食，才干滿意幼兒機(jī)體生長發(fā)育的需要，使他們健康愉快地成長！五、家長工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。異常在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、不安，天然對(duì)我們教師的要求也比較高。為了使家長相信、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動(dòng)密切地與家長交流。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)光跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、定期舉行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參加到我們的工作中。六、穩(wěn)生工作在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。七、反思、不足、下學(xué)期努力方向一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們固然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和長進(jìn)，但是仍存在許多不足之處：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與教師交談。2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注重力不易擴(kuò)散；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛開動(dòng)腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)聆聽能力的培養(yǎng)。三、下一步的決定1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充足挖掘其中的精髓。2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具。我相信，在這個(gè)彌漫挑戰(zhàn)、彌漫朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷試探，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會(huì)取得勝利的。范文二時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心對(duì)付型。工作以來，我向來不斷努力，積極思量如何做好幼兒教師工作，希翼自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也向來朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求長進(jìn)。熱愛集體，順從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教誨教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求確切控制難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知邏輯的教學(xué)主意及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),存心識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注重聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒舉行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索相宜自己的教學(xué)模式。

5、注重教誨理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在小學(xué)開了兩次藏匿課，通過開藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長相信、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)密切地與家長交流。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)光跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期舉行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期異常忙也異常累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細(xì)思量想主意解決，力求把日后的工作做得更好！范文三歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴長進(jìn)和成長，我們感到付出的愉快;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;縱觀這一學(xué)年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下一、年級(jí)工作管理方面。我們能定期召開班會(huì)，努力營造“自主、展開、互動(dòng)”的年級(jí)文化。班科任能以主人翁的態(tài)度來面向年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常交流，有事大家商議，結(jié)實(shí)樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班教師能積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充足表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)配合與主人翁精神。蔡教師作為一名衰老教師，在年級(jí)工作中充足發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思量，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、年級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與配班教師常常交流，達(dá)成年級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)。二、教誨教學(xué)工作方面。1．充足的課前決定工作我們班的兩位教師，能積極的決定好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料，為的使教誨效果越發(fā)顯然。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。年級(jí)成員能夠互相提醒、互相催促。2．做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樯钌系捏E變以及課目的繁重，無數(shù)孩子入小學(xué)后浮上疲勞、膽怯等情況，稱為“艱難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教誨兩方面同時(shí)著手來協(xié)助孩子形成過渡。存心識(shí)地多向孩子推薦一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并巴望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)決定。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)小學(xué)有直觀的認(rèn)識(shí)。嘗試按照小學(xué)的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，及時(shí)上床歇息，天天收拾好自己的書包。幼兒每人決定一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。常常布置容易的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，年級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行游戲，碰到艱難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的主意，年級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來挑選班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為年級(jí)的小主人。三、開展豐盛的年級(jí)活動(dòng)，使幼兒的生活更出色1.我們圍繞“三八節(jié)”，年級(jí)開展了豐盛多彩的“愛媽媽”活動(dòng)，如：夸夸我的好媽媽、歌唱好媽媽、畫一畫“能干的媽媽”、自制禮物贈(zèng)送給媽媽等活動(dòng)、大大激發(fā)了幼兒熱愛媽媽的情感。2.春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，為了讓幼兒感觸春天生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下組織幼兒到閩臺(tái)緣踏青，擴(kuò)大了孩子們的眼界。3.為了提高幼兒的自理能力，在日常工作中各班教師注重加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，在五月前夕勝利地開展了“我能行、我自信”年級(jí)幼兒自理能力比賽，涌現(xiàn)出了許多超級(jí)小能手，充足體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個(gè)臺(tái)階。4.在“雙龍杯”繪畫比賽中，我班共有十一位幼兒參加，兩位獲得金獎(jiǎng)，八位幼兒獲得銀獎(jiǎng)的好成績。在“海西杯”繪畫比賽中，一位幼兒獲得二等獎(jiǎng)，多位幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。5.開展各種比賽活動(dòng)（如；跳繩比賽、口算比賽、收拾書包比賽等），為了表揚(yáng)孩子們的付出和長進(jìn)，我們給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀。6.六一前，組織年級(jí)幼兒到文化宮參加辦事處舉辦的“大手牽小手”迎六一活動(dòng)。7.六月份是我們大班教師最忙碌的一個(gè)月，各班教師仔細(xì)編排節(jié)目，在臨近學(xué)期結(jié)束都向家長展示了一臺(tái)出色的畢業(yè)匯報(bào)。固然，這中間少不了園領(lǐng)導(dǎo)以及其他年級(jí)組的協(xié)助。這也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié)力才干取得好的效果。8.日常工作中，我們還仔細(xì)做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)、還鼓勵(lì)幼兒天天背上小書包上學(xué)、指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確書寫數(shù)字、書寫拼音，協(xié)助幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活作好了充足的決定。三、教研方面以學(xué)園開展的園本教研《情景創(chuàng)意美術(shù)專題》為核心，我班以手工制作《漂亮的相框》參加學(xué)園的一課三研活動(dòng)，并在活動(dòng)后舉行反思。同時(shí)在年段開展的《在閱讀活動(dòng)中做好幼小銜接工作》的教研課題中，我班側(cè)重：親子閱讀、讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的培養(yǎng)，做好幼小銜接，參加年段的課題教研活動(dòng)。四、德育方面對(duì)于幼兒的有些天然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大家來監(jiān)督，長進(jìn)了就及時(shí)表揚(yáng)，并把“德育”教誨滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)親愛、守紀(jì)律等良好品行行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)矩，同伴間互相協(xié)助。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和睦了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語。五、家長工作方面。1．鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的決定工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接發(fā)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。2．每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參加，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教誨活動(dòng)真正做到了“家園共育”。3．做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長舉行交流，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教誨的一致性。積極取得家長對(duì)年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。4．開學(xué)初的家長小學(xué)上，我們邀請(qǐng)了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教誨主任來園做了幼小銜接的講座。六、安全、衛(wèi)生保健工作方面。1．為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，我們將安全教誨滲透于一日活動(dòng)中，通過談話、安全?？?、結(jié)合“安全教誨月”組織幼兒聽警察叔叔講交通安全、參加學(xué)園組織的消防、防震疏散演練，讓