學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT

學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔--附PPT2024/3/27學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT代前言在中國人的眼中，受教育不是為了尋求真理或者改善生活質(zhì)量而只是身份和顯赫地位的象征和標(biāo)志。

中國的知識分子從別人那里得到尊敬，并不是因?yàn)樗麄優(yōu)榱藙e人的幸福做過什么，而只是因?yàn)樗麄儷@得、占有了相當(dāng)?shù)闹R。事實(shí)上，他們中的大多數(shù)只不過是一群僅僅通曉考試，卻從不關(guān)心真理和道德的食客。中國的教育體系，很大程度上已經(jīng)成為一種失敗和恥辱。它已經(jīng)不能夠服務(wù)于教育本應(yīng)所服務(wù)的對象：社會。

這個教育體系不能提供給社會許多有用的個體。它只是制造出一群投機(jī)分子，他們渴望能夠受益于社會所提供的好處，卻毫不關(guān)心回報(bào)。--------------著名的美國戰(zhàn)略研究機(jī)構(gòu)蘭德公司為美國高層提供的中國現(xiàn)狀分析報(bào)告2學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT自我塑造法則優(yōu)秀者，自己雕塑自己卓越者，不僅僅自己能雕塑自己，他影響著人們的自我塑造3學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT每個進(jìn)入西點(diǎn)軍校的士兵都必須經(jīng)過脫胎換骨的“重塑手術(shù)”：無論是天之嬌子，還是豪門權(quán)貴，都要被制造成槍膛里的“一顆子彈”。同理，我們進(jìn)入自己安身立命行業(yè)，同樣要經(jīng)受煉獄般的折磨才有望叩開勝利之門，才能與自己的企業(yè)共榮辱?。∏把?學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT

未來社會變革的趨勢

“世界管理大會”在上海舉行，管理專家對未來管理變革進(jìn)行了10大趨勢的分析，下面是其中的前3條：（1）創(chuàng)新是未來管理的主旋律，今天的企業(yè)不創(chuàng)新就沒有生路（2）知識是最主要的資源。企業(yè)只有增加知識含量，企業(yè)的產(chǎn)值和利潤才能提高。（3）學(xué)習(xí)型組織是未來成功企業(yè)的模式。也就是說，只有學(xué)習(xí)型企業(yè)才能順利通過瓶頸期，才能活得更好，壽命更長。試問：代溝是什么？2002-04-08學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)型組織的概念學(xué)習(xí)型所謂“學(xué)習(xí)型”組織，是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的、對客戶負(fù)責(zé)的、扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2002-04-08學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)型組織的性質(zhì)1.這是一種管理理論學(xué)學(xué)習(xí)型組織管理理論很容易給人造成一種錯覺，讓人覺得這是一種學(xué)習(xí)理論，其實(shí)它是一種管理理論。

2.這是最前沿的管理理論學(xué)習(xí)型組織管理理論不是一般的管理知識，也不是一般的管理技巧，而是當(dāng)今最前沿的管理理論之一。2002-04-08學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)型組織的三大真諦之一:學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)型組織的第一個真諦著重強(qiáng)調(diào)的就是一種學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是由三個要素組成的。這三個要素分別是學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。一個人、一個組織是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個人、這個組織是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富的理論知識以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)力社會各行業(yè)的競爭最終是學(xué)習(xí)力的競爭！學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT總結(jié)：學(xué)習(xí)型組織的三大真諦首先，學(xué)習(xí)型組織非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力是一個人、一個家庭、一個企業(yè)乃至一個國家、一個民族的生命力之根、競爭力之根。其次，學(xué)習(xí)型組織是非常講究生命力的組織。任何行業(yè)一定要努力營造一種互相理解、互相支持，讓每個人都深感輕松溫馨的氛圍，讓員工能夠快樂地、自愿地、竭盡所能地工作，讓每個人都能活出生命的意義。再次，學(xué)習(xí)型組織非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的是為了持續(xù)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型組織的核心理念就是持續(xù)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第一單元學(xué)習(xí)型組織管理理論的五個問題11學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT一、學(xué)習(xí)型組織管理理論是什么性質(zhì)的理論？1、這是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論之一。1、管理運(yùn)動2、泰勒的科學(xué)管理理論3、吉爾布雷恩夫婦的動作研究4、韋伯的組織理論5、閔斯特伯格的工業(yè)心理學(xué)思想6、法約爾的一般管理理論7、梅奧的人際關(guān)系理論8、巴納德的系統(tǒng)組織理論9、勒濕的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型理論10、馬斯洛的需要層次論11、團(tuán)體力學(xué)理論12、斯金納的強(qiáng)化理論13、阿吉里斯的“不成熟－成熟”理論14、坦南鮑姆的領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論15、戴爾的比較管理經(jīng)驗(yàn)研究16、麥格雷戈的人性假設(shè)與管理方式17、利克特的管理新模式12學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT18、布萊克的管理方格論19、西肖爾的組織效能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)20、亞當(dāng)斯的公平理論21、菲德勒的權(quán)變管理思想22、赫茨伯格的雙因素激勵理論23、本尼斯的組織發(fā)展理論24、麥可利蘭的成就動機(jī)理論25、波特和勞勒的期望激勵理論26、弗魯姆的期望理論及管理決策新思想27、杜拉克的有效的管理者研究28、伯法的管理科學(xué)學(xué)派29、西蒙的管理決策學(xué)派30、明茨伯格的經(jīng)理角色學(xué)派31、威廉.大內(nèi)的Z理論32、波特的競爭戰(zhàn)略研究33、沙因的組織文化研究34、學(xué)習(xí)型組織理論35、企業(yè)再造13學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT2、這是宏觀的管理理論國家管理：新加坡－學(xué)習(xí)型新加坡、學(xué)習(xí)型政府歐盟－學(xué)習(xí)型社會城市管理：中國上海－學(xué)習(xí)型城市企業(yè)管理：美國微軟、中國內(nèi)蒙伊利集團(tuán)－學(xué)習(xí)型企業(yè)學(xué)校管理：中國同濟(jì)大學(xué)、美國MIT－學(xué)習(xí)型學(xué)院家庭管理：中國上海－學(xué)習(xí)型家庭14學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT二、究竟什么是學(xué)習(xí)型組織

－學(xué)習(xí)型組織的真諦1、全體成員全身心投入，并有持續(xù)增長的

學(xué)習(xí)力的組織。2、能讓組織成員體驗(yàn)到工作中生命意義的組織3、通過學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴(kuò)展創(chuàng)造未來能量的組織15學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)力三要素1、動力－目標(biāo)2、毅力－意志3、能力－知識＋實(shí)踐16學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)力模型目標(biāo)能力意志能學(xué)應(yīng)學(xué)也許能學(xué)學(xué)習(xí)17學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT競爭-說到底是學(xué)習(xí)力的競爭市場產(chǎn)品技術(shù)人才學(xué)習(xí)力包袱18學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT著名心理學(xué)家馬斯洛五層次需求理論溫飽安全歸屬感尊嚴(yán)自我價(jià)值19學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT四、學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”有什么特點(diǎn)？一、學(xué)習(xí)與工作不可分離的學(xué)習(xí)。（一）工作學(xué)習(xí)化。工作決策決策反思行動行動反思經(jīng)驗(yàn)共享文字化20學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT微軟的學(xué)習(xí)“三理念”①通過自我批評的學(xué)習(xí)②通過信息反饋的學(xué)習(xí)③通過交流共享的學(xué)習(xí)21學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT（二）學(xué)習(xí)工作化現(xiàn)代企業(yè)是“三位一體”的組織1、生產(chǎn)（工作）者2、科研主體3、學(xué)習(xí)組織22學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPTL≧C當(dāng)今世界唯一不變－Change（變化）當(dāng)今世界企業(yè)之間的競爭－學(xué)習(xí)速度之爭內(nèi)部變革速度<外部變革速度末日學(xué)習(xí)速度變化速度23學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT科技進(jìn)步真是永無止境…當(dāng)今世界科技發(fā)展的事實(shí)印證了這一思想。前幾年提出了“信息高速公路”，隨后又提出“知識經(jīng)濟(jì)”，最近美國副總統(tǒng)戈?duì)栍痔岢隽恕皵?shù)字地球”的概念。數(shù)字地球24學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT數(shù)字地球數(shù)字地球1、巨量信息－10152、多分辨率3、三維25學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT二、特別強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”組織學(xué)習(xí)＝反饋＋反思＋共享26學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT三、學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后

必須要有新行為學(xué)習(xí)Leis--------------------

Learning(腳印、路徑） （學(xué)習(xí)與服務(wù)）--責(zé)任力27學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)1、學(xué)習(xí)與工作不分離。2、個人基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)。3、以信息反饋為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。4、以反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。5、以共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。6、學(xué)后必須有新行為。28學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT構(gòu)建自我的學(xué)習(xí)型組織管理---五項(xiàng)自我管理29學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT學(xué)習(xí)型的五項(xiàng)自我管理第一：心態(tài)管理（重識自我、重塑自我-我是什么人，應(yīng)該是什么人？將要是什么人？）1.為了發(fā)現(xiàn)王子要敢于與青蛙接吻2.心胸是被委屈撐大的（我為人人，人人為我）3.大棚原則（齊家、治國、平天下！）4.去抱怨化---熱情都不夠，須有激情去面對一切積極心態(tài)的八大因素：認(rèn)真

速度

堅(jiān)定

終結(jié)所有任務(wù)樂觀

自信

奉獻(xiàn)

絕不找任何借口*繆翔1362850248230學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT心態(tài)管理的自評分標(biāo)準(zhǔn)自評分項(xiàng)目10分標(biāo)準(zhǔn)0分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真第一次都做好投入不夠，總有缺陷事事講速度又好又快，日事日畢拖延、浪費(fèi)時間、無價(jià)值工作堅(jiān)守承諾說到必做到工作不實(shí)，表面、應(yīng)付保證完成任務(wù)任務(wù)完成率高畏難、放棄、不能堅(jiān)持樂觀向上積極思維抱怨、指責(zé)、總他人不足自信接受任何挑戰(zhàn)猶豫不決、擔(dān)心、害怕奉獻(xiàn)幫助別人，服務(wù)他人自私、索取、總講代價(jià)絕不找任何借口任何事不推卸推委、找理由、總覺得自己受屈2024/3/2731學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第二.目標(biāo)管理↓1.什么是目標(biāo)管理？目標(biāo)管理：MBO(ManagementbyObjective)定義：目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。是指在工作中全體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法。目標(biāo)與責(zé)任：給我結(jié)果2024/3/2732學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT責(zé)任是什么東東?漢語中的責(zé)任二字：十四劃英語中的責(zé)任也是十四個字母：Responsibility說明責(zé)任二字很不簡單，內(nèi)涵極為豐富學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT責(zé)任不只是準(zhǔn)時上班下班，不遲到、不早退就是有責(zé)任、有敬業(yè)精神了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。責(zé)任是任何情況下都敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，是一種做人做事的綜合能力。它所需要的工作態(tài)度是嚴(yán)格而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。不論你從事何種職業(yè)在何種崗位，都必須常備責(zé)任力。敬重自己的工作，忠于職守、盡心盡責(zé)。由此可見：責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格；責(zé)任就是對自己喜歡或不喜歡的工作，毫無怨言地承擔(dān)，踏實(shí)認(rèn)真并千萬次重復(fù)地做好，這就是責(zé)任！什么是責(zé)任？34學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT14問責(zé)：你是個有責(zé)任力的人嗎？1、在你一個人獨(dú)處的時候，是否經(jīng)常想到你的工作，尤其是否會琢磨你工作中的不足？2、你是否常常關(guān)注部下的工作并與之交流和檢查？3、發(fā)現(xiàn)工作中的問題，但并非是一個部門的事情，你是否會主動協(xié)調(diào)？4、發(fā)現(xiàn)工作中的問題，但完全解決卻不在你的權(quán)力范圍之內(nèi)，你是否會主動了解情況并拿出解決方案？5、當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)批評你這樣做不妥的時候，你是否常常辯解你的原任就一直是這么做的？6、屬于你部門的工作沒做好，被批評時，你是否會向他解釋這是因?yàn)槟悴块T中的某個人工作不努力不認(rèn)真造成的？學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT再問責(zé)！7、你對自己的工作是否經(jīng)常做好橫向與縱向的安排？8、你是否常常主動去搜尋與自己工作相關(guān)的專業(yè)知識？9、你是否經(jīng)常在上班時間感到自己閑來無事？或者說你很少有過工作上的緊迫感？10、你對涉及你部門的管理流程是否常常推敲？是否因?yàn)橥魄枚l(fā)現(xiàn)過其中的紕漏？11、你對涉及你工作的非正式信息是否保持天然的敏感？12、你對棘手的問題是否喜歡放置不理或者干脆繞道而行？13、你是否常常有創(chuàng)新的渴望，或者說你是否有盼望比別人干得更好更出色的沖動。14、有意見沒錯，但只有意見而沒有建議就是錯！學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT繆翔課翔1362850248237*繆翔1362850248237群體性無正義現(xiàn)象普遍化1負(fù)面結(jié)果在各行業(yè)中漫延--人們并無傷天害理之罪，但對企業(yè)對社會的侵害之大勝過無數(shù)犯罪災(zāi)難2群體性無意識犯罪3平庸的邪惡彌漫在社會的許多角落大事上忍氣吞聲，小事上斤斤計(jì)較不愿為大家的利益奮斗，愿為大家的不幸怒罵！學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT4.目標(biāo)的SMART原則：目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)自我控制、自我檢查和自我評價(jià)。即S具體、--必須分解指標(biāo)M可衡量、--可考量A可實(shí)現(xiàn)、--跳起來才能夠得著的R相關(guān)性、--與主題相關(guān)T時間性、--受控而非無限2024/3/2738學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT①量化我們職責(zé)看：1看工作職責(zé)，自問是否盡職盡責(zé)；2看工作態(tài)度，自問是否盡心盡力；3看工作內(nèi)容，自問是否精細(xì)扎實(shí)；4看工作時間，自問是否全勤全力。比：1比原來是否有進(jìn)步；2比過去是否有效率；3比昨天是否有改進(jìn)；4比工作是否有創(chuàng)新；學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT②量化我們的行為（1）任何工作都是系統(tǒng)工程，所有工作從來都不是一個人的戰(zhàn)斗（2）懂團(tuán)結(jié)是大智慧

能團(tuán)結(jié)是大本事

會團(tuán)結(jié)是真英雄

真團(tuán)結(jié)才是硬功夫（3）用心經(jīng)營人心↓2024/3/2740學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT時間都去哪兒了？第三.時間管理學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT1.時間管理，就是用最快的時間達(dá)到最有價(jià)值的目標(biāo)。2.檢視你的時間管理八項(xiàng)基本內(nèi)容1）你是否用書面方式制定工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃？2）你是否有寫備忘錄？3）你是否列出工作的輕重緩急項(xiàng)目？4）你是否每天都列出思考問題的專題時間？5）你是否經(jīng)常檢查自己做了無用工？6）你是否利用好了每天的每個時刻？7）你是否養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣？8）你是否養(yǎng)成隨時總結(jié)自己階段工作情況的習(xí)慣？人的一生大多只有29200天2024/3/2742學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT重要緊急重要不緊急緊急不重要不急不重要學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT時間管理“四象限”法的重心著名管理學(xué)家科維提出了一個時間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進(jìn)行了劃分，基本上可以分為四個“象限”：1）既緊急又重要（如人事危機(jī)、客戶投訴、即將到期的任務(wù)、財(cái)務(wù)危機(jī)等）、2）重要但不緊急（如建立人際關(guān)系、新的機(jī)會、人員培訓(xùn)、制訂防范措施等）、3）緊急但不重要（如電話鈴聲、不速之客、行政檢查、主管部門會議等）、4）既不緊急也不重要（如客套的閑談、無聊的信件、個人的愛好等）。

學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第四.學(xué)習(xí)管理自我奮進(jìn)，自我加壓！工作如行船，小進(jìn)即退!再也沒有陪伴我們慢慢變老的職業(yè)所有的成就都是從學(xué)習(xí)與行動中產(chǎn)生的工作也好，職業(yè)生涯也罷，我們必須學(xué)會終身性學(xué)習(xí)，只有熱情都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人生需要的是持續(xù)的激情！誰說大象不會跳舞？一切皆有可能!2024/3/2745學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT碎片式的學(xué)習(xí)與教育無異于忽悠心靈雞湯的碎片式教育之膩，感恩文化與雞血式培訓(xùn)之娛。激勵文化---對成功的誤讀--精美包裝遮掩了重要環(huán)節(jié)背后的精彩蓋茨的書不會告訴你她母親是IBM的董事；巴菲特的書只會告訴你他8歲就去紐交所，但不會告訴你是他國會議員的父親帶他去并由高盛董事接待的；王石的自傳更不會告訴你他老丈人是當(dāng)年的廣東省委書記；華為的任正非不會告訴你其岳父是四川省委副書記；馬化騰不會告訴你他父親是鹽田巷的董事，騰訊的第一筆投資就來自李澤楷；任志強(qiáng)不會告訴你他父親是當(dāng)時的商業(yè)部副部長。這一切都只告訴我們一點(diǎn)：沒有人能隨隨便便成功！踏實(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)做人學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第五.制度管理接受管理是任何人都必須的基本素養(yǎng)制度是任何企業(yè)與組織機(jī)構(gòu)中的高壓線！員工是鋼鐵，但制度是模具！天使失去了監(jiān)督也會成為魔鬼！合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練！合成謬誤-平庸的邪惡就是犯罪！--制度管理必須結(jié)合流程，讓流程變制度，讓制度化為流程化！制度訂在哪里，人們的行為導(dǎo)向就在哪里；不要只站在自己的角度去訂立制度，不科學(xué)的制度是致命的！2024/3/2747學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT五、學(xué)習(xí)型組織管理理論與其他管理理論的關(guān)系管理1、認(rèn)識論理論2、方法論48學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第三單元學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉49學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第一項(xiàng)修煉：自我超越1、為什么強(qiáng)調(diào)自我？內(nèi)因是根據(jù)，是第一位的。外因是條件，是第二位的。50學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT2、怎樣才能自我超越要開展境界教育要從“工具性”的工作觀轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性”的工作觀要向極限挑戰(zhàn)51學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT三種極限死亡極限常規(guī)極限自我極限52學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第二項(xiàng)修煉－改善心智模式心智模式三個特點(diǎn)心智模式，根深蒂固于每個人心中大多數(shù)人，自我感覺良好人無完人，心智模式都有缺陷之處53學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT2、怎樣改善心智模式必須學(xué)會首先把鏡子轉(zhuǎn)向自己必須學(xué)會有效地表達(dá)自己的想法必須學(xué)會開放心靈容納別人的想法54學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT科學(xué)家認(rèn)為：男人多半是“左半球的人”女人多辦是“右半球的人”無論左右，都是最好的，只是思維的方法各不相同而已55學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT現(xiàn)代人心智模式“三要求”AQ逆境商EQ情商IQ智商氣度溝通3“Q”56學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT知難而退半途而廢攀登者知難而進(jìn)直至成功高低AQAQ的三個層次面對高峰與漫漫征途，讓我們難過的是什么？57學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT4、心智認(rèn)知新舊觀念比較舊觀念2.人人都可以贏（win-win）2.每件事有贏家就必有輸家1.合作有助于員工工作更有效率1.競爭會使員工工作更好新觀念我為人人人人為我走自己的路，讓別人無路可走58學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPTEQ五要素1、了解自己2、管理自己3、控制自己4、理解別人5、管理人際關(guān)系59學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景1、共同愿景三要素目標(biāo)價(jià)值觀使命感60學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT愿景的三個層次組織大愿景團(tuán)隊(duì)小愿景個人愿景61學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT第四項(xiàng)修煉－團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為什么要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)但是許多團(tuán)隊(duì)個人智商都很高，120以上團(tuán)隊(duì)智商卻很低，62時代過去現(xiàn)在組織取勝主要靠開發(fā)人力資源主要靠開發(fā)廉價(jià)物質(zhì)資源關(guān)鍵依靠一、二個領(lǐng)導(dǎo)人團(tuán)隊(duì)管理62學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT智商80以上從事創(chuàng)造活動不存在任何困難

智商80以上占總數(shù)的88％以上中下智力臨界智力智力不足中上智力優(yōu)秀非常優(yōu)秀中智46％16％8％16％10％6070809011012013014010063學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)+制度管控目的：使團(tuán)體智商>個人智商使個人成長速度更快關(guān)鍵：深度匯談（Dialogue）即：每人全部攤出心中的設(shè)想，真正一起思考障礙：自我防衛(wèi)64學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT哈佛大學(xué)阿吉瑞斯對許多企業(yè)研究后指出：大部分管理團(tuán)體都會在壓力面前出現(xiàn)智障。四種妥協(xié)為了保護(hù)自己－－不提沒把握的問題為了維護(hù)團(tuán)結(jié)－－不提分歧性的問題為了不使人難堪－－不提質(zhì)疑性的問題為了使大家接受－－只作折中性結(jié)論65學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義繆翔附PPT共識有兩種：1向下聚焦型：找出個人觀點(diǎn)中的共同部分2向上發(fā)展型：以個人觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，建立更高層次的共識，使每個人看到原來自