江蘇省高校體育教師人力資源開發(fā)與管理現(xiàn)狀研究的綜述報(bào)告

江蘇省高校體育教師人力資源開發(fā)與管理現(xiàn)狀研究的綜述報(bào)告近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注自身身體健康的情況，體育運(yùn)動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。在這種背景下，各大高校也將體育教育作為重要的組成部分，并開設(shè)了相關(guān)的課程和體育俱樂部。然而，在高校體育管理中，人力資源的開發(fā)和管理依然面臨很多問題。一、人力資源開發(fā)與管理形勢高校的體育教育工作需要人力資源的有效開發(fā)和管理。首先，人力資源管理的宏觀背景發(fā)生了重大變化，新一代大學(xué)生的綜合素質(zhì)愈發(fā)高，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)、科技元素進(jìn)入到體育教學(xué)中。其次，管理層面的變化也對人力資源管理提出了新的要求。對于體育教育工作者，應(yīng)注重人才培養(yǎng)、提高開放性、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展等多個層面。在內(nèi)部管理、內(nèi)部審批和上報(bào)流程方面，體育教師也需要具備相應(yīng)的管理能力，這種管理能力既要關(guān)注到教師學(xué)科背景和教育技能，也要加強(qiáng)對教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二、現(xiàn)狀分析1.人力資源管理不足在目前的高校體育教育體系中，很多學(xué)校對于體育教師的人力資源管理還不夠完善。一些學(xué)校缺乏科學(xué)、合理的人力資源管理制度，甚至沒有明確的目標(biāo)與職位要求。體育教師很難獲得一定的評價和認(rèn)可，而且很難獲得穩(wěn)定的職務(wù)與體系機(jī)制來保障自己的職業(yè)生涯。2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)水平有待提高與其他教育工作者相比，體育教師的學(xué)科培訓(xùn)需求更為明顯，因?yàn)轶w育教育學(xué)科更具有學(xué)和做的特點(diǎn)。但是，目前很多體育教師缺乏深厚的學(xué)科背景和專業(yè)技能，這意味著他們在實(shí)際的教學(xué)過程中，會存在很多困難和不足。同時，解決體育教師的職業(yè)發(fā)展問題也可以進(jìn)一步提高體育教育的整體水平。3.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏高校體育教育是一個群體培養(yǎng)體系，而教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏則會對整個培養(yǎng)體系的成效和質(zhì)量造成巨大的影響。因此，學(xué)校需要在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和選拔方面加強(qiáng)工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)。建立一種有效的評價制度和引導(dǎo)機(jī)制，讓優(yōu)秀的教師和理念得到更好的體現(xiàn)和引導(dǎo)。三、發(fā)展對策1.建立科學(xué)的人力資源管理制度高校應(yīng)該建立科學(xué)、合理的人力資源管理制度，為體育教師的職業(yè)生涯以及價值體現(xiàn)提供良好的機(jī)制。高校應(yīng)該根據(jù)國內(nèi)外體育教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，合理編制相關(guān)負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)和要求，并通過晉升激勵機(jī)制，使教師更好地適應(yīng)校園體育的教育工作，獲得社會認(rèn)可。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度高校應(yīng)該針對體育教師的學(xué)科背景和培養(yǎng)需求，開設(shè)更多專業(yè)化、技術(shù)導(dǎo)向的培訓(xùn)機(jī)制。同時，鼓勵教師在科研方面進(jìn)行自我提升和進(jìn)修。學(xué)?？梢酝ㄟ^建立一系列課程體系或教學(xué)中心等活動，為教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)和交流平臺。3.加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)高校應(yīng)該注重教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立起教師共有、共享的、互相信任的氛圍，倡導(dǎo)合作、協(xié)作、共進(jìn)，同時倡導(dǎo)教師間講學(xué)講課互相分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，以達(dá)到共進(jìn)共同提高的目的。通過組建可以共同討論管理問題和進(jìn)行群體輔導(dǎo)、完善具體行業(yè)技能的學(xué)習(xí)小組，有利于教師對工作和價值的認(rèn)可，同時也有利于提高校園體育教育體系的建設(shè)水平。綜上所述，人力資源管理將會成為未來高校管理的核心，高校體育教育體系也不例外。要培養(yǎng)有職業(yè)