2024年廣西來賓市技工學校招聘筆試沖刺題含答案解析

2024年廣西來賓市技工學校招聘筆試沖刺題含答案解析編號：19bea88bb6a8dc80d55aa905a03ba927

2024年廣西來賓市技工學校招聘筆試沖刺題含答案解析

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、下列每組詞語中都有一個錯別字，它們是（）。

①荒誕不經(jīng)合轍押韻形消骨立祁寒溽暑

②如愿以償股肱之臣甚囂塵上推心至腹

③眾志成誠鳩形鵠面慷慨大方張皇失措

④風餐露宿重巒疊障形影相吊瞻前顧后

A．溽至皇吊

B．經(jīng)肱鵠瞻

C．轍囂誠瞻

D．消至誠障

《正確答案》

D

《專家解析》

①中“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”；②中“推心至腹”應(yīng)為“推心置腹”；③中“眾志成誠”應(yīng)為“眾志成城”；④中“重巒疊障”應(yīng)為“重巒

疊嶂”。因此D項正確。

2、中國科學新聞學會新媒體工作室的報告認為，新技術(shù)的出現(xiàn)，使受眾接收和接受信息的方式不斷發(fā)生變化。比如報紙曾是信息傳播的主要載

體，但它需要到特定地方購買；廣播出現(xiàn)后，人們足不出戶就能收聽新聞，于是廣播又開始大行其道，直到電視的出現(xiàn)；電視可以讓人同時接

收視聽信息，提高了信息接收效率。而網(wǎng)絡(luò)時代，信息接收效率進一步提高，并使受眾得以進行一定表達，因此互動越來越成為媒體信息傳播

的趨勢。

本段文字主要強調(diào)的是（）。

A．新技術(shù)對傳媒方式發(fā)展的影響

B．新技術(shù)對受眾的影響

C．信息傳播方式的發(fā)展變化

D．網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳播具有互動性

《正確答案》

A

《專家解析》

本段第一句首先表達了新技術(shù)的出現(xiàn)對媒體信息傳播的影響，后面都是針對第一句話進行的闡述，所以本段文字主要強調(diào)的

是新技術(shù)對媒體信息傳播的影響，因此A項正確。

3、隨著民眾文化旅游的趨熱，很多博物館都迎來了滾滾客流，而文化活動和游覽觀光的有機結(jié)合，讓普通的逛館上升為高品質(zhì)的文化體驗，使

博物館成為火爆的旅游目的地。也因此，很多熱門博物館人滿為患，不僅館內(nèi)講解約不上，甚至連門票也一票難求。于是，一些社會機構(gòu)就開

始提供博物館講解服務(wù)，并提供門票。有需求就會有供給，而持續(xù)的供給反過來也會刺激需求。社會講解火爆，在一定程度上緩解了博物館講

解服務(wù)的壓力，為社會公眾提供了差異化的服務(wù)，其中一些不乏個性的講解，也起到了普及傳統(tǒng)文化的作用。

接下來最可能介紹的是：

A．博物館需要不斷創(chuàng)新方式方法提升講解水平

B．“社會講解熱”的出現(xiàn)讓博物館進退兩難

C．博物館社會講解泛濫給社會大眾帶來的問題

D．規(guī)范社會講解進入博物館不應(yīng)該一禁了之

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇先介紹博物館成為火爆的旅游目的地，隨后引出一些社會機構(gòu)提供博物館講解服務(wù)這一現(xiàn)狀，并指出其優(yōu)點是在一

定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力、普及了傳統(tǒng)文化。下文可能指出博物館社會講解泛濫存在的問題，C項體現(xiàn)了問題，

銜接恰當，當選。

A、D兩項，均為對策表述，應(yīng)該放在問題表述之后，排除；

B項，文段尾句指出“在一定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力”，“讓博物館進退兩難”與尾句的表述矛盾，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《博物館規(guī)范社會講解，不能一禁了之》

4、①此外，對社會秩序的維護和對國民生活及生命安全的保護，也不只是專業(yè)團體的責任

②對公共事務(wù)的參與，應(yīng)該被視為他們的天職

③另一方面，專業(yè)群體對職業(yè)規(guī)范的遵守，各行各業(yè)的正常運行，無不與人們的財產(chǎn)、經(jīng)濟生活、居住生活、食品安全、環(huán)境安全及生命健康

等等息息相關(guān)

④在現(xiàn)代社會尤其是城市社會中，任何行業(yè)的從業(yè)人員都需要受到相關(guān)法律和職業(yè)規(guī)范的約束

⑤也因此，任何職業(yè)的從業(yè)人員的責任和權(quán)利，都具有天然的公共性

⑥它需要各種社會團體的有效運作和相互協(xié)作

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．④③⑤②①⑥

B．④⑤⑥②①③

C．④①②⑤⑥③

D．④②③①⑤⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

觀察選項，首句相同，尋找其他解題突破口。⑥句出現(xiàn)指代詞“它”，且根據(jù)“需要”可知，此句提出了對策，即需要各種社會團

體的有效運作和相互協(xié)作，結(jié)合選項尋找其指代對象，判斷⑥句之前是①句還是⑤句，①句介紹對社會秩序的維護和國民安

全的保護不只是專業(yè)團體的責任，可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，即強調(diào)對社會秩序的維護和國民安全的保護不只是專業(yè)團體的

責任，還需要各種社會團體的共同努力，保留A項。⑤句論述任何職業(yè)的從業(yè)人員的責任和權(quán)利都具有天然的公共性，與⑥

句的語義無關(guān)，無法與⑥句指代詞“它”構(gòu)成指代詞捆綁，排除B、C、D三項。

驗證A項，文段首先指出任何行業(yè)的從業(yè)人員都需要受到相關(guān)法律和職業(yè)規(guī)范的約束，且對職業(yè)規(guī)范的遵守與人們的財產(chǎn)、

生活等方面息息相關(guān)，隨后通過“因此”進行總結(jié)，得出結(jié)論，強調(diào)任何職業(yè)的從業(yè)人員的責任和權(quán)利都有天然的公共性，對

公共事務(wù)的參與也是他們的天職，最后提出對策，即對社會秩序的維護和國民安全的保護不只是專業(yè)團體的責任，還需要各

種社會團體的共同努力，邏輯得當，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《陳映芳：“保衛(wèi)張醫(yī)生”，我們想要保護什么？》

5、李離是春秋時晉文公的獄官。當他發(fā)現(xiàn)因自己錯聽下屬的話而判決殺了人以后，就把自己捆起來，請求晉文公判處他死刑。晉文公說：“官

職有高低貴賤之分，處罰也有輕重之別，這件案子是下屬官員的錯誤，不是你的罪過?！崩铍x說：“我擔任官職是最高的，從不讓給下屬一點權(quán)

力；享受的俸祿是最多的，從不分給下屬一點利益?，F(xiàn)在我錯誤地聽信下屬而殺了人，卻把罪責推卸給下屬官員，我還沒有聽過有這種事?！庇?/p>

是拒絕接受晉文公的命令，用劍自殺而死。

這段材料的主題思想是（）。

A．獄官李離恪盡職守，嚴格要求

B．獄宦李離不顧安危，以死勸諫

C．獄官李離勇于擔當，知錯能改

D．獄官李離執(zhí)法守法，以身作則

《正確答案》

D

《專家解析》

文段講述了李離錯判案后堅持接受處罰的故事，主要就是通過故事強調(diào)李離執(zhí)法守法，以身作則的精神。因此D項正確。

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6、改革開放后的中國人創(chuàng)造了人類經(jīng)濟史上的一大奇跡：我們______了世界經(jīng)濟的大環(huán)境，我們的經(jīng)濟總量不斷______。

填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．熟悉增加

B．適應(yīng)飆升

C．融入攀升

D．改變飛躍

《正確答案》

C

《專家解析》

D項錯誤，第一空，中國不可能“改變”世界經(jīng)濟的大環(huán)境。C項正確，由“創(chuàng)造了人類經(jīng)濟史上的一大奇跡”可知，中國不是僅

僅被動地“熟悉”或“適應(yīng)”世界經(jīng)濟的環(huán)境，而是積極參與其中，“融入”能恰當?shù)赝怀鲞@種主動性。

7、藝術(shù)生的培養(yǎng)目前存在一個很矛盾的現(xiàn)象：一方面學習藝術(shù)表演的學生人數(shù)很多，就業(yè)壓力大；另一方面卻是人民群眾對文藝演出的需求越

來越強烈，對好的文藝作品期待值很高，這是一個不爭的事實。其實各大藝術(shù)院校每年的藝術(shù)創(chuàng)作成果并不少，其中不乏精品，但

是，。因此，在藝術(shù)生的培養(yǎng)過程中可以給學生創(chuàng)造更多的社會演出機會。

填入畫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．大部分藝術(shù)院校沒有建立一個長效的舞臺演出機制

B．院校的藝術(shù)作品雖然普通，卻傾注了教師與學生的心血

C．藝術(shù)創(chuàng)作成果與人民群眾生活之間缺少一個通暢的交流渠道

D．每個藝術(shù)人才的培養(yǎng)，都需要藝術(shù)理論和舞臺實踐的有機結(jié)合

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析，做到承上啟下。橫線前介紹藝術(shù)生的培養(yǎng)目前存在兩方面的矛盾：就業(yè)

壓力大和人民群眾對好的作品期待高。接著論述各大藝術(shù)院校的創(chuàng)作成果很多，也有很多精品，屬于比較積極的一方面，接

著出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，可知前后語義相反，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出存在的問題。并且根據(jù)后文總結(jié)詞“因此”可知，要給學生創(chuàng)

造更多的社會演出機會，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)的內(nèi)容為：雖然藝術(shù)院校有很多精品，但是學生缺少社會演出的機會，對應(yīng)C項。

A項，“長效的舞臺演出機制”文段中沒有體現(xiàn)，無中生有，且與后文話題不一致，銜接不當，排除；

B項，“藝術(shù)作品雖然普通”與文意相悖，文段轉(zhuǎn)折前說的是藝術(shù)院校的作品很多是精品，排除；

D項，“藝術(shù)理論和舞臺實踐的有機結(jié)合”文段并未提及，無中生有，且前文論述的話題是“藝術(shù)作品”，與前文話題不一致，銜

接不當，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《蘇自紅：藝術(shù)教育須逐步改變“倒金字塔”現(xiàn)狀（一）》

8、隨著科學技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村______。他們既有勤奮學習、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實踐經(jīng)

驗，成為科學致富的一代新型農(nóng)民。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．脫穎而出

B．嶄露頭角

C．聞名遐邇

D．揚名天下

《正確答案》

A

《專家解析》

“隨著科學技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及”強調(diào)的是一個時機，“一代新型農(nóng)民”強調(diào)與傳統(tǒng)的農(nóng)民有區(qū)別，故所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)“鄉(xiāng)土

人才”在適當?shù)臅r機迅速顯現(xiàn)出來之意?！懊摲f而出”比喻人的才干在適當?shù)臅r機迅速地顯現(xiàn)出來，符合文意。因此A項正確。

9、傳播技術(shù)是把雙刃劍。如果說真實信息的傳遞早已能做到______，不實信息特別是謠言的擴散也______的便利。從這個意義出發(fā)，我們只

有用權(quán)威消息戰(zhàn)勝小道消息，謠言才會無處藏身，真實才能充盈每個人的生活空間。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．無孔不入出人意料

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B．暢通無阻左右逢源

C．無所不在始料未及

D．無遠弗屆前所未有

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語用來形容“真實信息”，并且由“謠言的擴散也______的便利”可知，橫線處所填詞語應(yīng)該表示真實的

信息傳播便利。A項，“無孔不入”比喻做壞事時不放過任何一個機會，為貶義詞，無法形容真實信息的傳遞，排除；BCD三

項，“暢通無阻”指流暢通達，沒有阻礙；“無所不在”指到處都有，到處都存在；“無遠弗屆”指不管多遠的地方都能到達，三項

均符合文意。第二空，橫線處所填詞語需要搭配“便利”，并且對應(yīng)前文的“真實信息的傳遞早已……”，這就說明謠言的擴散也

是非常廣泛的。B項，“左右逢源”比喻做事得心應(yīng)手，非常順利，主語一般為人，不能用來形容“謠言”，排除；C項，“始料未

及”指沒有想到的，意料之外的，與文意不符，排除；D項，“前所未有”指從來沒有發(fā)生過的，填入橫線中可以表示謠言的擴

散也極為便利與廣泛的含義，符合文意。因此答案選D。

10、英國作家王爾德說：“人生只有兩種悲?。阂环N是得不到我想要的；另一種呢？是得到了我所要的?！绷钊瞬唤獾氖?，為什么“得到我所要

的”也算是悲劇呢？這不是“心想事成”嗎？非也。因為許多人達成自己奮斗的目標之后，才發(fā)現(xiàn)搞錯了，原來這并不是自己真正想要的！或者，

自己為這個目標所付出的代價太高，根本得不償失。

這段文字的主旨是（）。

A．得到或者得不到自己想要得到的東西，對自己來說都是一種悲劇

B．想要人生沒有悲劇的最好的辦法就是無欲無求

C．有時候得到了自己想要的東西未必是幸事

D．人們要明白哪些是自己真正想要的以及要得到自己想要的需要付出什么代價

《正確答案》

C

《專家解析》

文中首先引用王爾德的人生兩種悲劇的論斷，然后著重對第二種悲劇進行解釋，闡述了人生中有時候“心想事成”并不是一件

好事，反而會成為悲劇，即文中主旨是有時候得到自己想要的東西并不是一件好事。因此C項正確。

11、自20世紀50年代以來，中國外交一貫秉承“不干涉別國內(nèi)政”的立場，強調(diào)海外華僑、華人“入鄉(xiāng)隨俗”。但“不干涉別國內(nèi)政”并不意味著對

別國明顯針對華裔的歧視性政策、措施無動于衷，“入鄉(xiāng)隨俗”也不等于明明受到歧視、排擠甚至暴力對待，也要委曲求全，不能向“娘家”，訴

苦、求助。華僑不論新僑、老僑，只要未加入外國國籍，就仍是中國公民，理應(yīng)受到中國政府的依法保護，但在“入鄉(xiāng)隨俗”的慣性思維下，某些

時候，這種本應(yīng)理直氣壯的保護、支持，卻變得吞吞吐吐。在某些使領(lǐng)館和個別外交人員心目中，來使館求保護、討說法是“哭鬧”，替華僑出

頭，向當?shù)卣陀嘘P(guān)方面交涉是“生事”，積極性不高，態(tài)度生硬，國內(nèi)可以聽見動靜的“大事”尚能得到重視，反之則不免敷衍。

對這段文字的主旨概括最準確的是（）。

A．中國應(yīng)改變“不干涉別國內(nèi)政”和“入鄉(xiāng)隨俗”的外交立場

B．某些使領(lǐng)館和外交人員對保護華僑利益積極性不高

C．中國外交的立場令僑民在異國他鄉(xiāng)有苦難言

D．中國應(yīng)采取措施支持和保護海外華僑的利益

《正確答案》

C

《專家解析》

文字首先說明中國的外交立場，接著說明這種外交立場的弊端，即不能夠保護華僑的正當利益，最后舉例說明少數(shù)使領(lǐng)館和

外交人員的不作為導(dǎo)致華僑的利益更加得不到保障，綜合來說，就是中國外交的立場使僑民在國外的利益無法得到正當保

障，即中國外交的立場令僑民在異國他鄉(xiāng)有苦難言。

12、傳統(tǒng)文人畫萌芽自唐，盛于宋元，講究畫外功夫。士大夫借筆墨抒胸中逸氣，倡導(dǎo)通過繪畫呈現(xiàn)生命與精神境遇，與宮廷畫院、民間

繪畫有顯著差異。歷來傳統(tǒng)文人畫的發(fā)展莫不在筆意圖式上，在取材上以山水花鳥、梅蘭竹菊等為傳統(tǒng)表現(xiàn)題材。而豐子愷的作品，打破

了傳統(tǒng)文人畫發(fā)展到后期取材狹窄的限制以及風格的程式化，生命歷程中一切可愛、可喜、可悲、可怒諸相皆可用水墨速寫表現(xiàn)。

依次填入劃橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．群體用功

B．集體入手

C．個體著墨

D．個人落筆

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“豐子愷的作品······生命歷程中一切可愛、可喜、可悲、可怒諸相皆可用水墨速寫表現(xiàn)”可知，文人畫側(cè)重對于

自我生命歷程中情感的表達，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)繪畫呈現(xiàn)的是個人生命與精神境遇之意。C項“個體”指單個兒人或生

物，泛指單個事物，D項“個人”指一個人，均符合文意，保留。A項“群體”泛指本質(zhì)上共同的個體所組成的整體，B項“集體”指

許多人有組織的整體，均不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“歷來傳統(tǒng)文人畫的發(fā)展莫不在筆意圖式上······在取材上以山水花鳥、梅蘭竹菊等為傳統(tǒng)表現(xiàn)題材”可知，橫線

處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)歷來傳統(tǒng)文人畫的發(fā)展注重筆意圖式之意。C項“著墨”指用文字來描述或用筆墨繪畫，“在某件事上著墨”側(cè)

重強調(diào)對某件事比較關(guān)注、對某件事下功夫，D項“落筆”指下筆，可引申為做某事或做某事的切入點，相比之下，C項“著

墨”更能體現(xiàn)出文人畫關(guān)注筆意圖示的語義，當選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報《以心入畫思進美善——豐子愷和他的新文人畫》

13、周敦頤通過自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學思想理論體系，開拓了儒學發(fā)展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的

______，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競爭的全面勝利，取得了意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．獨樹一幟弊端

B．柳暗花明蕭條

C．脫胎換骨落寞

D．煥然一新頹勢

《正確答案》

D

《專家解析》

由“豐富和發(fā)展了儒學思想理論體系，開拓了儒學發(fā)展的新境界”可知，文段意在說明周敦頤是在“原有基礎(chǔ)上的發(fā)展和創(chuàng)新”。

“煥然一新”與前文語境相照應(yīng)。因此D項正確。

14、電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對歷史的態(tài)度。事實上，在“宮

斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認

同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲說系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模

式，隱含著強烈的現(xiàn)實針對性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?！钡膫鹘y(tǒng)道德觀，其價值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法

則。

這段文字作者強調(diào)的重點是（）。

A．我國宮廷題材歷史劇的主要類型

B．宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因

C．對我國歷史劇創(chuàng)作水準不斷降低的擔憂

D．與主流意識形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句為主旨句，點明了宮斗劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因，即我們面對歷史的態(tài)度。因此B項正確。

15、我們經(jīng)常需要控制自己的欲望，晚一些再滿足它，稱之為“延遲滿足”。與今晚享受大餐相比，推遲享受的大餐，其吸引力（價值）被打了

折扣，心理學家稱之為時間折扣。時間折扣越大，我們越無法接受延遲滿足。但在面臨諸多決策時，人們趨于采用單一策略：當現(xiàn)在和未來的

時間距離不那么遙遠，便直接“齊同”兩者在時間維度的差別，不再給未來選擇打一個時間折扣，讓不同時間點之間的選擇變得更加簡單。

下列與畫橫線部分意思相符的是：

A．做決策時，不考慮時間因素

B．不考慮延遲滿足，選擇享受當下

C．做決策時，隨機選擇現(xiàn)在或者未來事項

D．在不同的時間點上選一個平均“時間折扣”

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇引出“延遲滿足”和“時間折扣”的概念，并說明二者之間的關(guān)系。接下來通過“但”進行轉(zhuǎn)折，指出面臨諸多決策的時候

人們趨于采用單一策略，隨即后文進行解釋說明。畫橫線部分即為該策略的具體表現(xiàn)，且橫線前后分句的內(nèi)容即對橫線處所

在句子進行提示和解釋。根據(jù)“當現(xiàn)在和未來的時間距離不那么遙遠”“不再給未來選擇打一個時間折扣”可知，“‘齊同’兩者在時

間維度的差別”強調(diào)的是在時間距離不是很遙遠的前提下抹去時間的差別，將時間的維度保持“齊平”，即做決策的時候不考慮

時間因素，對應(yīng)A項。

B項，文段只是強調(diào)不考慮時間因素，但沒有指出一定是選擇享受當下，排除；

C項，“隨機選擇”表述錯誤，文段強調(diào)不考慮時間因素，從事項本身出發(fā)，并非隨機做出決策，排除；

D項，“平均‘時間折扣’”表述錯誤，文段強調(diào)的是在時間維度不打折扣，忽略時間因素，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】科學辟謠《“選擇困難癥”又犯了？要不，這次就讓音樂幫忙做決定》

16、長期以來，由于政府同社會智庫之間的智庫成果報送渠道不暢，從而導(dǎo)致智庫成果“體內(nèi)循環(huán)多、成果轉(zhuǎn)化少”等問題。為此，要給社會智

庫與官方智庫的待遇，建立暢通的智庫成果快速報送渠道，、廣謀良策，充分發(fā)揮各級各類智庫的“”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．公平從善如流軍師

B．一致群策群力向?qū)?/p>

C．相同集思廣益顧問

D．平等廣開言路參謀

《正確答案》

D

《專家解析》

本題從第二空入手，頓號提示橫線所填詞語與“廣謀良策”構(gòu)成近義并列，應(yīng)體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，B項“群策群力”指大家共

同想辦法，一起出力，C項“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，D項“廣開言路”形容盡量給人們創(chuàng)造發(fā)表意

見的機會，均能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，保留。A項“從善如流”形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然，

不能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，排除。

第三空，根據(jù)主題詞“智庫”及“智庫成果快速報送”可知，橫線所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出智庫輔助政府執(zhí)政的作用，C項“顧問”指解答

疑問的人，D項“參謀”泛指幫忙出主意的人，填入橫線處均可形象表達出智庫的積極作用，保留。B項“向?qū)А敝割I(lǐng)路人，政府

不會由一個社會機構(gòu)領(lǐng)路，此處程度過重，排除。

回到首空，根據(jù)文意，可知先前政府與社會智庫之間的渠道不暢，因此要給社會智庫一個更加“平等”的待遇，D項“平等”，符

合文意，當選。C項“相同”指完全一樣，但“社會智庫”與“官方智庫”待遇不可能做到完全一樣，程度較重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)揮智庫作用，助常態(tài)化疫情防控更科學精準》

17、環(huán)境整治關(guān)鍵要不留死角、不存盲點，光靠人為監(jiān)管恐怕會。目前，“互聯(lián)網(wǎng)＋”數(shù)字技術(shù)已成為環(huán)境監(jiān)測的利器，為生態(tài)環(huán)境監(jiān)測

布下“天羅地網(wǎng)”。這張網(wǎng)使任何“”，都能充分暴露在數(shù)據(jù)“陽光”之下，讓環(huán)境監(jiān)測和污染防治變得更加、更加具象。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．捉襟見肘一舉一動有效

B．力不從心風吹草動精細

C．顧此失彼小打小鬧動態(tài)

D．收效甚微蛛絲馬跡直觀

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“環(huán)境整治關(guān)鍵要不留死角、不存盲點”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出光靠人為監(jiān)管恐怕不夠之意，A項“捉襟見肘”指顧

此失彼，應(yīng)付不過來，B項“力不從心”指心里想做，可是能力或力量夠不上，C項“顧此失彼”指顧了這個，顧不了那個，均符

合文意，保留。D項“收效甚微”指付出的努力基本沒什么效果，文段強調(diào)的是只靠人為監(jiān)管可能會不夠，而不是人為的監(jiān)管基

本沒有效果，置于此處程度過重，排除。

第二空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“為生態(tài)環(huán)境監(jiān)測布下‘天羅地網(wǎng)’”的結(jié)果，即這張網(wǎng)能夠讓任何小的變動暴露在數(shù)據(jù)下之意，A項“一

舉一動”指人的每一個動作，B項“風吹草動”比喻輕微的動蕩或變故，均符合文意，保留。C項“小打小鬧”指小規(guī)模、零零碎碎

地做事，文段并無做事規(guī)模大小之意，排除。

第三空，橫線處對應(yīng)前文“充分暴露在數(shù)據(jù)‘陽光’之下”，且與“具象”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)出環(huán)境監(jiān)測和污染防治能夠更加具

體之意，B項“精細”指精密細致，符合文意，當選。A項“有效”指能實現(xiàn)預(yù)期目的，有效果，無法與“具象”構(gòu)成并列關(guān)系，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用好環(huán)境監(jiān)測的“智慧大腦”》

18、無論在中國古代還是在古希臘，早在公元前若干世紀，已經(jīng)有學者注意到不同地理環(huán)境對各人類群體的性情、心理和氣質(zhì)等所產(chǎn)生的不同

影響。西方學術(shù)界自18世紀孟德斯鳩《論法的精神》出版以后，普遍重視社會歷史發(fā)展過程中自然地理的重要作用，強調(diào)地理環(huán)境對人類文明

類型和文化模式的重要影響。中國自20世紀初年節(jié)譯出版《論法的精神》（譯名為《萬法公理》）后，學術(shù)界中以梁啟超為首，廣泛探討“地理

與文明之關(guān)系”，而“地理史觀”也一時蔚然成風。

這段文字意在說明：

A．“地理史觀”的出現(xiàn)有其內(nèi)在原因

B．學者普遍認為地理環(huán)境對文明影響深遠

C．孟德斯鳩影響了人們對地理環(huán)境的認識

D．應(yīng)該重視自然地理對社會發(fā)展的作用

《正確答案》

B

《專家解析》

文段為并列層次，第一層說明“公元前”時期，古希臘和中國古代已經(jīng)有學者注意到地理環(huán)境對人類文明的影響；第二層說明

18世紀以來西方學術(shù)界“普遍重視”地理的作用，并強調(diào)“地理環(huán)境對人類文明”具有“重要影響”；第三層說明20世紀中國學術(shù)界

已經(jīng)認識到“地理與文明之關(guān)系”，尾句中的“廣泛探討”和“蔚然成風”補充說明了上述認識具有普遍性。文段通過三個并列層次

共同說明從公元前到20世紀以來，各國學者認為地理環(huán)境對文明影響重大，并且這一認識具有普遍性，對應(yīng)B項。

A項：“地理史觀”只是對應(yīng)文段尾句，表述片面，排除；

C項：“孟德斯鳩”的影響只對應(yīng)了文段第二個句子的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項：無中生有，文段強調(diào)“地理與文明之關(guān)系”，而非“自然地理對社會發(fā)展的作用”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論巴蜀地理對文明起源的影響》

19、沒有安全的國家環(huán)境，人們怎么能一心脫貧攻堅并取得歷史性成就？沒有國家安全、社會穩(wěn)定，推動創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開

放發(fā)展、共享發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展怎么會有源源不斷的活力和動力？沒有維護國家安全的能力和信心，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，怎么能

以眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲？國家安全、社會安定、人心安穩(wěn)，不是從天上掉下來的，而是在發(fā)展實踐中用行動維護而來的、捍衛(wèi)而得

的、奮戰(zhàn)而贏的。

上文表達的主要觀點是：

A．創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐指南

B．社會發(fā)展的活力和動力是戰(zhàn)勝疫情、維護國家安全和社會安定的基本保障

C．事實告訴我們，沒有安全和穩(wěn)定，一切都無從談起

D．在發(fā)展實踐中，我們要用切實的行動來維護國家安全、社會安定和人心安穩(wěn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首先指出安全的國家環(huán)境對于脫貧攻堅的重要作用，接著指出國家安全、社會穩(wěn)定對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要作用，后文指

出維護國家安全對于戰(zhàn)勝疫情的重要作用，尾句通過“不是······而是”強調(diào)在發(fā)展實踐中要以實際行動來維護國家安全、社會

安定、人心安穩(wěn)，對應(yīng)D項。

A項“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展”、B項“社會發(fā)展的活力和動力”，均對應(yīng)文段第二個反問句，為

引出話題的部分，非重點，排除；

C項，僅強調(diào)“安全和穩(wěn)定”的重要性，而文段重在強調(diào)要在實踐中以實際行動來維護國家安全、社會安定和人心安穩(wěn)，故偏離

文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評：守護國家安全，人人有份有責》

20、浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來處理對象，______透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是

_______在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹?。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．憑借附屬

B．通過呈現(xiàn)

C．依照展現(xiàn)

D．融匯依附

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由文意可知，“透視”是浮雕表現(xiàn)三維空間的“工具和方法”，“憑借”能體現(xiàn)出“工具與方法”之意。第二空，浮雕一般

是“附屬”在平面上的。因此A項正確。

21、創(chuàng)新面對的最大難題是高失敗率。高失敗率導(dǎo)致創(chuàng)新的太高，于是一些創(chuàng)業(yè)者便選擇“拷貝”、模仿別人的創(chuàng)新。不過，哪怕創(chuàng)新失敗

的人也應(yīng)得到社會的，因為正是不斷的失敗，造就了真正的創(chuàng)新者。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．門檻理解

B．風險同情

C．投入認可

D．成本尊重

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“因為正是不斷的失敗，造就了真正的創(chuàng)新者”可知，失敗的創(chuàng)新也是有價值的，并非沒有用處，

因此創(chuàng)新失敗的人同樣是有價值的，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)新失敗的人因為自身的價值，也應(yīng)該得到社會的尊敬和重視。D項“尊

重”指尊敬，重視并嚴肅對待，符合文意，保留。A項“理解”指懂，了解，體現(xiàn)不出得到社會重視，進而說明失敗的創(chuàng)新一樣

有價值之意，排除；B項“同情”指對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴，體現(xiàn)不出創(chuàng)新失敗的人同樣有價值之意，排除；C項“認

可”指許可、同意，同樣體現(xiàn)不出創(chuàng)新失敗的人同樣有價值之意，排除。

第一空，代入驗證，因失敗率高，所以創(chuàng)新的“成本”高，D項“成本”符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《雷軍：創(chuàng)新就是做別人沒干過或干砸的事》

22、棕色脂肪組織是一種功能特化為產(chǎn)熱的組織，低溫時動物通過激活棕色脂肪組織和促進白色脂肪棕色化的方式增加產(chǎn)熱，以維持體溫。團

隊科研人員利用不同的抗生素配方處理小鼠以清除小鼠的腸道菌群，發(fā)現(xiàn)缺失腸道菌群的小鼠體溫調(diào)控機制受到破壞，研究發(fā)現(xiàn)腸道菌群的缺

失減弱了棕色脂肪組織中UCP-1蛋白表達量的增加，降低了白色脂肪組織的棕色化水平?？蒲腥藛T認為，產(chǎn)生這種作用的原因可能是在寒冷條件

下，腸道菌群被破壞后，動物不能消化足夠數(shù)量的食物，以滿足寒冷條件下的熱量需求。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．擁有腸道菌群的動物能夠抵御寒冷

B．小鼠的體溫控制機制和人類類似

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C．動物只能依靠棕色脂肪組織維持體溫

D．UCP-1蛋白的表達量與腸道菌群的數(shù)量成正比

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，根據(jù)“低溫時動物通過激活棕色脂肪組織和促進白色脂肪棕色化的方式增加產(chǎn)熱，以維持體溫”以及“缺失腸道菌群的小

鼠體溫調(diào)控機制受到破壞······降低了白色脂肪組織的棕色化水平”可知，腸道菌群可以促進白色脂肪棕色化從而抵御寒冷，表

述正確，當選；

B項，文段并未將小鼠的體溫控制機制和人類進行對比，無法得出二者體溫控制機制類似，無關(guān)對比，排除；

C項，根據(jù)“棕色脂肪組織是一種功能特化為產(chǎn)熱的組織，低溫時動物通過激活棕色脂肪組織和促進白色脂肪棕色化的方式增

加產(chǎn)熱，以維持體溫”可知，文段并未強調(diào)動物只能依靠棕色脂肪組織維持體溫，表述過于絕對，排除；

D項，根據(jù)“團隊科研人員利用不同的抗生素配方處理小鼠以清除小鼠的腸道菌群······研究發(fā)現(xiàn)腸道菌群的缺失減弱了棕色脂

肪組織中UCP-1蛋白表達量的增加，降低了白色脂肪組織的棕色化水平”可知，文段論述的是清除腸道菌群后，即沒有腸道菌

群會減弱棕色脂肪組織中UCP-1蛋白表達量的增加，無法得出數(shù)量成正比的關(guān)系，表述錯誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《腸道菌群有助于動物在寒冷條件下維持核心體溫》

23、經(jīng)濟法律關(guān)系的參加者，既有經(jīng)濟組織等專門進行經(jīng)濟活動的主體，也有國家經(jīng)濟機關(guān)等從事經(jīng)濟管理、經(jīng)濟監(jiān)督等經(jīng)濟組織活動的主

體，因而在經(jīng)濟法律關(guān)系中存在經(jīng)濟權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，也存在權(quán)力和經(jīng)濟義務(wù)關(guān)系。由此可見，并不是所有的社會主體、法律主體都能成為經(jīng)

濟法主體，只有擁有權(quán)利（權(quán)力）和義務(wù)的經(jīng)濟組織、國家經(jīng)濟機關(guān)等，才能成為經(jīng)濟法主體。

這段文字意在說明經(jīng)濟法主體是（）。

A．國家經(jīng)濟機關(guān)

B．所有的社會主體

C．經(jīng)濟法律關(guān)系的參加者

D．經(jīng)濟權(quán)利（權(quán)力）和義務(wù)的主體

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項錯誤，由“并不是所有的社會主體、法律主體都能成為經(jīng)濟法主體，只有擁有權(quán)利（權(quán)力）和義務(wù)的經(jīng)濟、國家經(jīng)濟機

關(guān)等，才能成為經(jīng)濟法主體”可知，經(jīng)濟主體具有前提條件，即“擁有權(quán)利（權(quán)力）和義務(wù)”。經(jīng)濟法律關(guān)系的參加者的概念不

等同于經(jīng)濟法主體，經(jīng)濟法主體是可能參加或?qū)嶋H參加經(jīng)濟法律關(guān)系的法律主體。因此答案選D。

24、過去幾十年中國發(fā)展總體上很成功，但也存在一些的短視行為，比如優(yōu)先上馬“短平快”贏利項目而忽視更需長期投入和經(jīng)營的基礎(chǔ)

科學，有些重要項目采取簡單外購的“拿來主義”而沒下大力氣自己攻關(guān)。結(jié)果，我們在一些關(guān)鍵技術(shù)上存在被人“卡脖子”的。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．急功近利隱患

B．好大喜功短板

C．顧此失彼困境

D．心浮氣躁威脅

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“短視行為”，根據(jù)后文“比如優(yōu)先上馬‘短平快’贏利項目而忽視更需長期投入和經(jīng)營的基礎(chǔ)科學”可知，橫線處所

填成語應(yīng)體現(xiàn)出只注重眼前利益、不顧長遠的含義，A項“急功近利”意思是急于求成，貪圖眼前的成效和利益，符合文意，保

留。B項“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功，多用以形容浮夸的作風，C項“顧此失彼”指顧了這個，丟了

那個，形容不能全面照顧，D項“心浮氣躁”指內(nèi)心浮躁，均與文意不符，排除。

第二空，代入驗證。橫線處所填詞語搭配“存在”，體現(xiàn)一些關(guān)鍵技術(shù)存在問題，A項“隱患”指潛在的危險，可與“存在”搭配，

置于此處符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《徐焰：在科技強國道路上扎實前進》

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25、文化自信是更深厚的自信。“?！敝腥A文化扎實之根脈、醇厚之積淀，恰如有源之水，滋養(yǎng)著中華民族在新的歷史條件下的新創(chuàng)

造、新發(fā)展，給我們的文化自信打下了最深厚的歷史根基。

下列句子填入畫橫線處，最恰當?shù)氖牵?/p>

A．海納百川，有容乃大

B．積土而為山，積水而為海

C．源浚者流長，根深者葉茂

D．泰山不讓土壤，故能成其大

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線在文段中間，需聯(lián)系上下文分析。橫線前強調(diào)文化自信是更深厚的自信，橫線后強調(diào)中華文化的根

脈和積淀給我們的文化自信打下了深厚的根基。故橫線處所填句子應(yīng)圍繞文化根基深厚展開論述。C項“源浚者流長，根深者

葉茂”意思是源頭深遠的河流才能流得長，根扎得深的樹木才能枝繁葉茂，符合文意，當選。

A項“海納百川，有容乃大”指大海能容納眾多河流，所以才如此廣大，D項“泰山不讓土壤，故能成其大”指泰山不排斥細小的

土石，所以能那么高，二者均強調(diào)包容，與文意不符，排除；

B項，“積土而為山，積水而為?！敝赴淹炼逊e起來可以形成高山，把水匯聚起來可以形成大海，比喻事業(yè)的成功需由點滴積累

而來，強調(diào)日積月累、堅持不懈，才能實現(xiàn)從量變到質(zhì)變，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何理解文化自信的這三個“更”？》

26、遠遠看見一個媽媽抱著小孩坐在天橋的臺階上，前面放著一個方便面桶。我走過去，看見嬰兒睡著的樣子，躺在媽媽懷里。但是我沒有給

錢，我就那樣走過去，想起來我沒有那樣______我的童年，覺得很幸運。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．度過

B．渡過

C．成長

D．長大

《正確答案》

A

《專家解析》

“渡過”“成長”“長大”均與童年搭配不當，“度過”是指時間上的經(jīng)過，而童年是一段時間，應(yīng)選“度過”。因此A項正確。

27、如果歷史觀錯誤，不僅達不到學習教育的目的，反倒會、走入誤區(qū)?，F(xiàn)在，一些錯誤傾向要引起警惕：有的黨史上的失誤和曲

折，肆意抹黑歪曲黨的歷史、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)；有的將黨史事件同現(xiàn)實問題刻意勾連、惡意炒作；有的不信正史信野史，將黨史庸俗化、娛樂

化，熱衷傳播八卦軼聞，對非法境外出版物，等等。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．輕重倒置渲染青睞有加

B．南轅北轍夸大津津樂道

C．緣木求魚聚焦趨之若鶩

D．斷章取義曲解如數(shù)家珍

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語需表達歷史觀錯誤會帶來一些錯誤傾向的意思，B項“南轅北轍”比喻行動和目的相

反，填入文段可表達不僅不能達到教育目的，還走上相反道路，與文意相符，保留；C項“緣木求魚”比喻方向或辦法不對頭，

不可能達到目的，也可表達錯誤的傾向，保留；D項“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的

意思，可體現(xiàn)“走入誤區(qū)”之意，保留；A項“輕重倒置”指將重要與不重要的位置或事情顛倒，文段并未體現(xiàn)孰輕孰重，排除。

第二空，搭配“失誤和曲折”，根據(jù)橫線后“肆意抹黑”“攻擊”可知，橫線處所填詞語表示對黨史上的“失誤和曲折”存在“錯誤傾

向”，不能正確地看待，感情色彩較為消極，B項“夸大”意為言語超過了原有的事實，與后文“抹黑歪曲”對應(yīng)恰當，保留；D

項“曲解”指不正確的解釋或歪曲原意，也可體現(xiàn)對黨史的錯誤理解，語義尚可，保留；C項“聚焦”指使光線或電子束等集中于

一點，中性詞，不符合文段消極的感情色彩，排除；

第三空，根據(jù)“將黨史庸俗化、娛樂化”以及“熱衷傳播八卦軼聞”可知，橫線處所填成語需表達熱衷討論“非法境外出版物”的意

思，B項“津津樂道”形容很有興味地談?wù)?，與文意相符，當選；D項“如數(shù)家珍”比喻對所講的事情非常熟悉，側(cè)重強調(diào)熟悉，

與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在黨史學習教育動員大會上的講話》

28、早在遠古時代，人們就對晴朗夜空中那條神秘的白色亮帶——銀河充滿好奇，并為其了多個富有詩意的名字以及各種美麗的傳說。如

今，生活在不夜城里的人們已很難親眼目睹銀河的美景。盡管如此，人們銀河全貌的努力卻從未停止。幸運的是，天文學家正借助不斷升

級的觀測技術(shù)和設(shè)備，將銀河系的全貌愈加清晰地展現(xiàn)在我們面前。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．授予觀察

B．賦予窺探

C．設(shè)計窺伺

D．遐想考察

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手。橫線處搭配“銀河全貌”。A項“觀察”指仔細觀看（事物或現(xiàn)象），B項“窺探”指暗中察看，也指觀察探

索，二者均與“銀河全貌”搭配恰當，保留。C項“窺伺”指暗中觀望動靜，等待時機（多含貶義），與“銀河全貌”搭配不當，且

與文段感情色彩不符，排除。D項“考察”指實地觀察調(diào)查，與“銀河全貌”搭配不當，排除。

第一空，根據(jù)“多個富有詩意的名字以及各種美麗的傳說”可知，橫線處所填詞語需同時搭配“名字”和“傳說”。B項“賦予”指交給

（重大任務(wù)、使命、意義等），與“名字”“傳說”搭配恰當，且符合文意，當選。A項“授予”指給予（勛章、獎狀、學位、榮譽

等），多用于正式的場合，強調(diào)正式給予，與“傳說”搭配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國知網(wǎng)《繪制銀河》

29、《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》……一部部歌頌盛世之治的文藝作品引來無數(shù)目光，然而，那些極盡繁華的書寫卻難掩歷史敘

事的思想缺失。從政治文化視野看，“盛世情結(jié)”敘事往往過分認同人治文化與功利立場。

這段文字意在說明（）。

A．歷史敘事作品缺乏思想

B．“盛世情結(jié)”作品的價值局限

C．文藝作品應(yīng)該拋開功利立場

D．歌頌盛世的作品需重新審視

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》等歌頌盛世之治文藝作品的繁盛；接著轉(zhuǎn)折指出此類敘事作品在

思想方面、政治文化方面均存在缺陷，意在強調(diào)具有“盛世情結(jié)”的作品仍然具有價值局限。因此B項正確。

30、在傳統(tǒng)的學校中，每個教室孤立且封閉，教師們不會花什么時間來觀察同事的教學方法，或者向別人學習。然而，教育研究證實，當教師

們相互協(xié)作時，學生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟學家通過統(tǒng)計方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當教師有機會與同事長期合作、互相交流教學經(jīng)驗

時，學生們在測試中得分較高。在一項針對美國教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學效果。

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這段文字意在說明：

A．大數(shù)據(jù)研究對教育的啟示

B．教師之間交流合作的意義

C．教學方法對學生表現(xiàn)的影響

D．傳統(tǒng)學校中教師受到的限制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹“傳統(tǒng)學校，較為封閉，教師們不會彼此學習”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研

究的觀點”“經(jīng)濟學家的觀點”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學生表現(xiàn)”“使學生獲得較高分數(shù)”以及“有助于提

高教學效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對應(yīng)B項。

A項，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；

C項，“教學方法”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，排除；

D項，“傳統(tǒng)學校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點，排除。

故正確答案為B。

31、如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會現(xiàn)實。面對落入破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動者，我們不能不寄予深切的同

情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟的價值規(guī)律發(fā)生作用后的必然結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵的功能，使人力資源和物質(zhì)資源

都趨于更合理的配置。

對這段話理解正確的一項是（）。

A．從發(fā)展商品經(jīng)濟的角度看，兩極分化具有一定的意義

B．我們應(yīng)對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予深切的同情

C．我們不應(yīng)該對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情

D．我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟的角度考慮問題，而不應(yīng)該過多的從倫理的角度考慮問題

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先講兩極分化的悲劇性社會現(xiàn)實，再以“但是”轉(zhuǎn)折，重點闡述從生產(chǎn)力角度看，兩極分化具有一定意義，因此A項正確。

32、“建國君民，教學為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說：“夫爭天下者，必先爭人。

”荀子曾闡述了百年樹人的思想：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出：“國愚則智可以強國，國智則力可以強人。用智者，可以強于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強于外?！币灾菑妵浞煮w現(xiàn)了我國古

代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實現(xiàn)強國之夢。

這段文字主要介紹的是（）。

A．中國古代思想家對教育十分重視

B．中國古代教育家的著名觀點

C．中國教育觀念的變化

D．中國古代的教育思想強國

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強國”“教育”觀點為例，意在強調(diào)我國古代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育以實現(xiàn)強國之夢。

因此D項正確。

33、數(shù)十年來，經(jīng)濟全球化推動形成了世界范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)分工與協(xié)作，至今沒有任何一個國家和地區(qū)擁有全面、完整、獨立的產(chǎn)業(yè)鏈和供需

鏈。暢通國際大循環(huán)能夠帶來更多資源，任何一個經(jīng)濟體都不可能在封閉狀態(tài)下完全依靠自身力量取得更高的發(fā)展成就。另一方面，作為體量

巨大的經(jīng)濟體，中國也不可能永遠躺在曾經(jīng)的“舒適區(qū)”過度依賴海外市場，做好國內(nèi)大循環(huán)是一張中國必須要去應(yīng)對且答好的考卷，但“雙循

環(huán)”意味著，從而獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加強勁的發(fā)展動力。

填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．既有助于自身發(fā)展，亦可造福各國人民

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B．在開放中創(chuàng)造機遇，在合作中破解難題

C．將更有效實現(xiàn)國內(nèi)外市場通聯(lián)、要素資源共享

D．要起到內(nèi)外并舉、內(nèi)外暢通、內(nèi)外融徹的作用

《正確答案》

D

《專家解析》

題目難度較高，可采取代入法，對選項進行分析。橫線為尾句的分句，對應(yīng)“雙循環(huán)”，根據(jù)前文可知，“雙循環(huán)”指國際大循環(huán)

與國內(nèi)大循環(huán)，由此，首先可排除B項，“在開放中創(chuàng)造機遇，在合作中破解難題”對應(yīng)國際大循環(huán)，缺少國內(nèi)大循環(huán)，排除。

橫線處需與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且引導(dǎo)出后文的結(jié)論。A項“有助于自身發(fā)展，造福各國人民”無法得出“獲得發(fā)展空間和發(fā)展

動力”的結(jié)論，排除；C項“將更有效實現(xiàn)國內(nèi)外市場通聯(lián)、要素資源共享”感情色彩偏積極，由此判斷轉(zhuǎn)折之前感情色彩應(yīng)偏

消極，與前文感情色彩不符，排除；D項“內(nèi)外并舉、內(nèi)外暢通、內(nèi)外融徹”可對應(yīng)國際、國內(nèi)“雙循環(huán)”，且可對應(yīng)后文結(jié)論，

當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《光明時評：暢通“雙循環(huán)”攜手迎未來》

34、在美國，失業(yè)保險金的主要______是雇主繳納的失業(yè)保險稅，只有少數(shù)幾個州會向職工征收失業(yè)保險稅。稅率根據(jù)雇主裁員前享受失業(yè)保

險待遇的雇員人數(shù)的多少而上下浮動，解雇率越高，稅率越高，這種計算方式可以有效______雇主的解雇行為。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．構(gòu)成——避免

B．類型——減少

C．來源——抑制

D．保障——降低

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“失業(yè)保險稅”來自于“州會向職工征收的失業(yè)保險稅”，與“來源”相對應(yīng)。第二空，“抑制解雇行為”指減少這種行為，

也符合語境。因此C項正確。

35、這些學校雖然保留了師范院校的名稱，但實際已經(jīng)發(fā)展為綜合性大學。這些學校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等的，可以

保證大學后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量。這類大學具有舉辦教師教育培訓的資格是的。

依次填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．支持無懈可擊

B．積累毋庸諱言

C．積淀無可厚非

D．支撐毋庸置疑

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“這些學校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等，可以保證大學后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)

量”可知，這類大學是具備舉辦教師教育培訓資格的，對此我們不用懷疑。D項“毋庸置疑”指事實明顯或理由充分，不必懷

疑，符合文意，保留。A項“無懈可擊”形容十分嚴密，找不到一點漏洞；B項“毋庸諱言”表示用不著隱諱，可以直說，兩項均

與文意無關(guān)，排除；C項“無可厚非”指雖然有缺點，但可以原諒，而文段并未論述該大學的缺點弊端，排除。

第一空代入驗證，根據(jù)“可以保證大學后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，“有著師資和課程體系等的支撐”符合文意，D項當選。

故正確答案為D。

36、魯迅研究中有很多好的學者，他們能把魯迅的思想挖掘很深，化為我用。魯迅研究的很多著作雖能詮釋魯迅的思想，但是沒法用魯迅的方

式表述出來，于是很多著作的書寫顯得晦澀難懂，讀起來令人昏昏欲睡。某種意義上說，很多學者都沒有領(lǐng)悟魯迅對語言的詩意與審美的錘

煉，對文體的重視。唯一能找到的只有思想，思想，思想。從未想過，就算是思想也需要交流，需要鮮活的表達方式，需要別人的理解，才能

有新鮮的生命力。正是這種文體意識的忽視和欠缺，導(dǎo)致現(xiàn)在的魯迅研究停滯不前。年輕人對魯迅不再感興趣，不是因為他們讀了魯迅的文

字，恰恰是他們沒有讀過魯迅的文字，只是讀過對魯迅的研究，從那些轉(zhuǎn)述的只言片語、殘片斷章中拼湊出一個憤激如火、金剛怒目版的魯

迅。

這段文字意在強調(diào)（）。

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A．魯迅研究停滯不前是由于研究者只注重魯迅思想層面的研究

B．當前，對魯迅思想的研究固然重要，但采用合理的文體表達更重要

C．重思想輕文體的研究方式使人們對魯迅產(chǎn)生誤讀

D．年輕人對魯迅不再感興趣，正是因為他的文字書寫顯得晦澀難懂，令人昏昏欲睡

《正確答案》

B

《專家解析》

由“魯迅研究的很多著作雖能詮釋魯迅的思想，但是沒法用魯迅的方式表述出來……對文體的重視”和“正是這種文體意識的忽

視和欠缺，導(dǎo)致現(xiàn)在的魯迅研究停滯不前”可知，作者的意圖在于說明合理的文體表達對于魯迅研究的重要性。因此B項正

確。

37、從社會學的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊耍踔脸蔀開_____，并發(fā)展出超越當下經(jīng)濟互動關(guān)系之外的其

他社會關(guān)系。假如當前的經(jīng)濟互動關(guān)系只不過是發(fā)生在雙方之間的多種社會交往之中的一種，其他社會交往就可能______當事人在當下博弈中

的策略選擇。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．伙伴——加快

B．搭檔——操縱

C．朋友——影響

D．同僚——改變

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“甚至”可知，所填詞語應(yīng)比“熟人”程度更深，“同僚”指在機關(guān)任職的同事，不符合語境。第二空，“加快”“操

縱”與“選擇”搭配不當。因此C項正確。

38、廣大進城務(wù)工人員常常在醫(yī)療、社保、子女入學等涉及公共服務(wù)均等化的民生保障問題上面臨，這些都是擺在我們面前的現(xiàn)實問題。

城鎮(zhèn)化是一個漸進過程，很多問題的解決無法，但至少應(yīng)該在發(fā)展的過程中，努力體現(xiàn)解決問題的誠意。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．挫折迎刃而解

B．窘境一蹴而就

C．劣勢急功近利

D．困難立竿見影

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“面臨”，A項“挫折”、B項“窘境”、D項“困難”均搭配恰當，保留。C項“劣勢”一般搭配“處于”“處在”等，與“面臨”搭

配不當，排除。

第二空，由“城鎮(zhèn)化是一個漸進過程”可知，城鎮(zhèn)化是一個長期過程，橫線處應(yīng)體現(xiàn)問題無法短期、快速解決之意。B項“一蹴

而就”形容做事輕而易舉，一下子就能成功，與文意相符，且該詞多用于否定句，當選。A項“迎刃而解”比喻處理事情、解決

問題很順利，體現(xiàn)不出“時間短”的含義，排除；D項“立竿見影”指收效非常迅速，常見搭配如“政策立竿見影”“效果立竿見

影”等，強調(diào)的是效果好，與文段解決問題的語境不符，且與“問題的解決”搭配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《稱“農(nóng)民工”為“建設(shè)者”是好開端》（光明網(wǎng)）

39、①因火焰的熱量而變成氣體

②因此，燭芯就顯得尤為重要

③變成氣體的蠟則可以在火焰中燃燒

④液體的蠟會堆積在里面，并在燭芯中向上移動

⑤點燃燭芯后，蠟燭的上部會因受熱面熔化成碗狀

⑥蠟燭一般是由石蠟制成，但直接用火很難點燃固體蠟

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將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑥⑤②④①③

B．⑥⑤④①③②

C．⑥②⑤④①③

D．⑥②⑤①③④

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項，首句均為⑥句。

進一步觀察選項發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對比⑥句后面接②句還是⑤句，⑥句指出直接用火很難點燃固體蠟，②句通過“因此”得出結(jié)論，介

紹燭芯的重要性，故⑥②兩句可形成因果關(guān)系，構(gòu)成捆綁，保留C、D兩項。⑤句介紹點燃燭芯后蠟燭的變化，根據(jù)邏輯順

序，應(yīng)先引入“燭芯”這一話題，再具體解釋“點燃燭芯后的蠟燭變化”，故②句應(yīng)在⑤句之前，排除A、B兩項。

對比C、D兩項，開頭均為⑥②⑤三句，區(qū)別在于④句和①③兩句的先后順序，①句指出因火焰的熱量而變成氣體，③句指出

變成氣體的蠟可以燃燒，④句介紹液體蠟的情況，根據(jù)蠟燭燃燒時“固體-液體-氣體”的變化規(guī)律可知，④句應(yīng)在①③兩句之

前，排除D項，對應(yīng)C項。

故正確答案為C。

40、20多年過去，原始創(chuàng)新，集成創(chuàng)新，引進消化吸收再創(chuàng)新，中國迅速縮短了同發(fā)達國家的信息化差距，成為擁有近8億網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)大國。一

大批頗具競爭力的網(wǎng)信企業(yè)，一大批市場需求旺盛的新應(yīng)用，引領(lǐng)著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，也倒逼著治理體系體制機制的改革創(chuàng)新。

A．如魚得水屢見不鮮

B．異軍突起層出不窮

C．嶄露頭角比比皆是

D．雨后春筍數(shù)不勝數(shù)

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文段中的“一大批······，一大批······”可知，兩空所在分句構(gòu)成相同句式的并列結(jié)構(gòu)，故兩空所填詞語應(yīng)語義相近。

A項，“如魚得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境；“屢見不鮮”形容事物看見過多次，就不會覺得新奇，

不能構(gòu)成同義并列，排除；

B項“異軍突起”比喻一支新力量突然出現(xiàn)；“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，都有“出現(xiàn)”之意，語義相近，當選；

C項“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)；“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，不能構(gòu)成同義并列，排除；

D項“雨后春筍”比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來；“數(shù)不勝數(shù)”形容很多，雖都有“多”之意，但第一空的“雨后春筍”用法錯

誤，一般用于“······如雨后春筍般······”的句式，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日報：《抓住信息化發(fā)展不能再有任何遲疑和懈怠》

二、第二部分常識判斷（根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?。?/p>

1、下列關(guān)于“請示”說法正確的是（）。

A．若兩個請示項關(guān)聯(lián)緊密，且其中一事項的申請以另一事項是否獲批為基礎(chǔ)，則該兩事項同一“請示”

B．某區(qū)街道辦事處向該市教育局行文應(yīng)當用“請示”

C．受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向上一機關(guān)請示事項，根據(jù)需要同時抄送給另外一個上級機關(guān)

D．“請示”可用“特此報告，請批示”作結(jié)語

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題考查公文寫作與處理。

A項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中“第四章行文規(guī)則”的“第十五條”規(guī)定：“向上級機關(guān)行文，應(yīng)當遵循以下規(guī)則：

······（四）請示應(yīng)當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項······”故兩事項應(yīng)分別提交請示。

B項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中“第二章公文種類”的“第八條”規(guī)定：“公文種類主要有：······（十一）請示。適

用于向上級機關(guān)請求指示、批準······”街道辦事處是我國鄉(xiāng)級行政區(qū)街道的管理機構(gòu)，其上級機關(guān)是區(qū)政府。而該市教育局不

是區(qū)街道辦事處的上級機關(guān)，所以區(qū)街道辦事處向該市教育局行文不能使用上行文，應(yīng)當使用函。

C項正確，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中“第四章行文規(guī)則”的“第十五條”規(guī)定：“······（六）受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向一個上

級機關(guān)行文，必要時抄送另一個上級機關(guān)?！惫矢鶕?jù)現(xiàn)實工作需要，在必要時抄送另一個上級機關(guān)即可。

D項錯誤，請示的結(jié)語通常有較為固定的寫法，由“征詢語+期復(fù)語”組成。