幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《斑馬線》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?斑馬線?含反思中班教案?斑馬線?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒過(guò)馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過(guò)馬路的方法，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，快來(lái)看看幼兒園中班?斑馬線?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過(guò)馬路的方法。2、過(guò)馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、幼兒能積極的答復(fù)下列問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先觀察馬路，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。2、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶著幼兒觀察事先布置好的馬路情景。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車(chē)道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。2、組織幼兒討論平安過(guò)馬路的方法。教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路為什么教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路，穩(wěn)固練習(xí)過(guò)馬路的方法。3、教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)那么。交警出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法。請(qǐng)局部幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)平安過(guò)馬路的正確方法。4、看表演討論，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁催@樣做會(huì)怎樣如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車(chē)，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過(guò)馬路，要和大人手拉手過(guò)馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí)，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，活動(dòng)后，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺(jué)地提醒家長(zhǎng)要從斑馬線上走，在馬路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手。在活動(dòng)過(guò)程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過(guò)馬路的知識(shí)，這些幼兒非常樂(lè)意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂(lè)于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長(zhǎng)在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。小百科：斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱(chēng)作“斑馬線〞。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人平安地過(guò)馬路。出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代初期。2021年5月，3D立體斑馬線在河南省鄭州市亮相。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?斑馬線?含反思

中班教案?斑馬線?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒過(guò)馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過(guò)馬路的方法，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，快來(lái)看看幼兒園中班?斑馬線?含反思教案吧

〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：