工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

目錄

第一部分專業(yè)概況……………………1

第二部分分項(xiàng)自評(píng)……………………2

1.培養(yǎng)目標(biāo)………………2

1.1培養(yǎng)目標(biāo)自評(píng)依據(jù)…………………2

1.1.1培養(yǎng)目標(biāo)在制定…………………2

1.1.1培養(yǎng)目標(biāo)的執(zhí)行…………………2

1.1.3培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成…………………4

2.專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格…………5

2.1專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格自評(píng)依據(jù)……………5

2.1.1工程造價(jià)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)…………5

2.1.2工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)…………6

2.1.3工程造價(jià)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)…………7

3.課程體系………………8

3.1課程體系自評(píng)依據(jù)…………………8

3.1.1課程設(shè)置…………8

3.1.2學(xué)時(shí)安排…………10

4.師資隊(duì)伍……………11

4.1師資隊(duì)伍自評(píng)依據(jù)…………………11

4.1.1師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)良………………11

4.1.2專任教師…………11

4.1.3專業(yè)帶頭人………11

4.1.4兼職教師…………12

5.教學(xué)基本條件………12

5.1教學(xué)基本條件自評(píng)依據(jù)……………12

5.1.1教學(xué)設(shè)施…………12

5.1.2教學(xué)資源…………13

5.1.3實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件……………………14

5.1.4頂崗實(shí)習(xí)…………15

6.專業(yè)建設(shè)成效………16

6.1專業(yè)建設(shè)成效自評(píng)依據(jù)……………16

6.1.1精品課程…………16

6.1.2教材………………16

7.存在問題……………17

8.整改措施……………17

9.自評(píng)結(jié)論……………17

工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

依照《遼寧省高等職業(yè)教育星級(jí)專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)工程造

價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)成效

等方面進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

第一部分專業(yè)概況

工程造價(jià)專業(yè)隸屬于土木建筑大類，我校工程造價(jià)專業(yè)始建于

2009年，成立伊始為建筑工程技術(shù)專業(yè)（預(yù)算方向），2010年完成工

程造價(jià)專業(yè)申報(bào)，開始招收工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生。

工程造價(jià)專業(yè)多年來在全體師生的共同努力下，秉承“立足建設(shè)

行業(yè)辦教育，融入建筑市場(chǎng)求發(fā)展”的理念，加入了遼寧建設(shè)職業(yè)教

育集團(tuán)、遼寧省建設(shè)教育協(xié)會(huì)等合作平臺(tái)，聘請(qǐng)行業(yè)專家加入專業(yè)群

建設(shè)與發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與制定“崗位導(dǎo)向式”人才培養(yǎng)方案，將

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)中。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持

產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，知行合一。采用“學(xué)校+企業(yè)”

“虛實(shí)結(jié)合”“教、學(xué)、做一體化”、“項(xiàng)目+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，

辦學(xué)效果得到不斷提升，培養(yǎng)了一批符合工程造價(jià)行業(yè)需求的高素質(zhì)

技術(shù)技能型人才,為遼寧省內(nèi)建筑行業(yè)智能建造轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支

撐。

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第二部分分項(xiàng)自評(píng)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

1.1培養(yǎng)目標(biāo)自評(píng)依據(jù)

1.1.1培養(yǎng)目標(biāo)的制定

工程造價(jià)專業(yè)以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，本著服務(wù)遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)

發(fā)展，適應(yīng)遼寧一帶五基地建設(shè)及周邊地區(qū)對(duì)建筑行業(yè)高素質(zhì)技能型

人才的需要，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、

美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)

道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各類建筑施工企業(yè)、造

價(jià)咨詢單位、建筑工程預(yù)算編制單位、建設(shè)單位從事投資與工程造價(jià)

確定與控制、咨詢與服務(wù)等行業(yè)的，掌握建筑工程工程量計(jì)算及工程

計(jì)價(jià)、建設(shè)工程法律法規(guī)及合同管理、工程造價(jià)控制等工程造價(jià)管理

基本理論；掌握廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)軟件操作的基本知識(shí)；掌握工程制圖

基本知識(shí)；掌握編制招標(biāo)標(biāo)底、工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、編制施工圖預(yù)算、工

程結(jié)算造價(jià)編制和審核、工程合同管理和工程索賠的專業(yè)知識(shí)；掌握

審核工程造價(jià)文件及控制造價(jià)的技能；掌握編制和審核工程項(xiàng)目估算、

概算、預(yù)算和決算技能的技術(shù)人員，能夠從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、財(cái)務(wù)成

本分析，編制和審核工程項(xiàng)目估算、概算、預(yù)算和決算等工作的高素

質(zhì)技能技術(shù)人才。

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1.1.2培養(yǎng)目標(biāo)的執(zhí)行

幾年來，我們加強(qiáng)對(duì)教學(xué)運(yùn)行的嚴(yán)格管理，培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良

好，主要表現(xiàn)在：

（1）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)

學(xué)校每年都高度重視人才培養(yǎng)方案的編制工作，制定工程造價(jià)人

才培養(yǎng)方案編制小組。在編制小組中有學(xué)校的專業(yè)教師、企業(yè)兼職教

師及行業(yè)專家來共同討論更新專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過不斷的研討與修正，

堅(jiān)持立足行業(yè)發(fā)展?jié)M足用人單位需求，從實(shí)際出發(fā)制定出本專業(yè)的培

養(yǎng)目標(biāo)。

（2）專業(yè)教師能夠熟知專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定后，本專業(yè)所有任課教師也被要求熟悉

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的方向，掌握所有專

業(yè)課程在工作崗位中能解決的實(shí)際問題，全體專業(yè)教師能夠按照培養(yǎng)

目標(biāo)的要求共同培養(yǎng)出符合行業(yè)、企業(yè)需求的專業(yè)技能人才。

（3）本專業(yè)學(xué)生能夠熟知專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生在入校后即要開展入學(xué)后的專業(yè)思想教育，能過專業(yè)

教育由專業(yè)教師對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行詳細(xì)的解讀，從專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃等，都做

出了詳細(xì)講解。讓學(xué)生從入學(xué)伊始就熟知專業(yè)培養(yǎng)的目的、了解專業(yè)

的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生能達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)的既定目標(biāo)。

（4）培養(yǎng)規(guī)格能夠支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成

在整個(gè)人才培養(yǎng)的過程中，每門課程都會(huì)制定符合人才培養(yǎng)目標(biāo)

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的課程標(biāo)準(zhǔn)與授課計(jì)劃，授課計(jì)劃中每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)、能

力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)及思政育人目標(biāo)，將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到專業(yè)教育

教學(xué)全過程，培養(yǎng)規(guī)格能夠支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

1.1.3培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成

工程造價(jià)專業(yè)自辦學(xué)以來，已有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)培養(yǎng)出多

屆理想信念堅(jiān)定、德智體美全面發(fā)展的畢業(yè)生。通過對(duì)歷屆畢業(yè)生就

業(yè)率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)到90%以上，就

業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)到80%以上，畢業(yè)生就業(yè)起薪2500元左右。主要從

事的就業(yè)崗位有工程造價(jià)員、工程資料員、工程招投標(biāo)專員以及工程

造價(jià)咨詢、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、工程財(cái)務(wù)成本核算等崗位。本專業(yè)畢

業(yè)生的就業(yè)崗位符合專業(yè)職業(yè)面向，符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求。同時(shí)根據(jù)

對(duì)畢業(yè)生的跟蹤反饋，畢業(yè)生用人單位滿意度及畢業(yè)生的職業(yè)滿意度

均能達(dá)到90%以上。

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2、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

2.1專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格自評(píng)依據(jù)

2.1.1工程造價(jià)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

一級(jí)素質(zhì)名稱二級(jí)素質(zhì)名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

樹立中國特色社會(huì)主義共同理想

思想道德素質(zhì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)

具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

身心和文化素質(zhì)具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好

掌握一定的學(xué)習(xí)方法

具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)

新精神

職業(yè)素質(zhì)具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作

與社會(huì)、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

具有創(chuàng)新意識(shí)

具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識(shí)與主動(dòng)精神

具有參與和實(shí)干精神

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

2.1.2工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

一級(jí)知識(shí)名稱二級(jí)知識(shí)名稱三級(jí)知識(shí)名稱備注

體育鍛煉基本知識(shí)體育

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主

政治理論基本知識(shí)義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)

基本知識(shí)與法律基礎(chǔ)

英語基本知識(shí)英語

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)建筑工程制圖

建筑構(gòu)造的基本理論和知識(shí)建筑構(gòu)造與識(shí)圖

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

建筑CAD制圖基礎(chǔ)知識(shí)建筑CAD工程制圖

建筑材料基礎(chǔ)知識(shí)建筑材料

BIM建模專業(yè)知識(shí)BIM建模與應(yīng)用

建筑施工技術(shù)專業(yè)知識(shí)建筑施工技術(shù)

工程造價(jià)軟件應(yīng)用、BIM工程造

工程造價(jià)軟件應(yīng)用專業(yè)知識(shí)

價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)專業(yè)知識(shí)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)專業(yè)知識(shí)裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

專業(yè)知識(shí)

建筑工程資料管理專業(yè)知識(shí)建筑工程資料管理

建筑工程監(jiān)理專業(yè)知識(shí)建筑工程監(jiān)理

建筑工程造價(jià)控制專業(yè)知識(shí)工程造價(jià)控制

建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理專

建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理

業(yè)知識(shí)

工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)工程經(jīng)濟(jì)

寫作知識(shí)應(yīng)用文寫作

社會(huì)學(xué)知識(shí)形勢(shì)政策

綜合素質(zhì)知識(shí)

人際關(guān)系學(xué)知識(shí)積極心理學(xué)

身心健康知識(shí)大學(xué)生心理健康教育

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

2.2.3工程造價(jià)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

一級(jí)能力名稱二級(jí)能力名稱備注

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力

計(jì)算機(jī)操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能力

繪制與識(shí)讀施工圖的能力

房屋建筑構(gòu)造的認(rèn)知能力

單項(xiàng)職業(yè)技能

創(chuàng)建建筑信息模型能力

建筑材料的認(rèn)知能力

編制土建、裝飾工程施工圖預(yù)算的能力

土建、裝飾工程結(jié)算編制與審核能力

核心職業(yè)技能合同管理和工程索賠能力

職業(yè)

招投標(biāo)文件編制的能力

能力

工程造價(jià)軟件應(yīng)用的能力

知識(shí)綜合運(yùn)用能力

技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)資格證書考核能力

項(xiàng)目開發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

公關(guān)能力

可持續(xù)發(fā)展能力

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

3、課程體系

3.1課程體系自評(píng)依據(jù)

3.1.1課程設(shè)置

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程體系，充分考慮工程造價(jià)專業(yè)人才培

養(yǎng)目標(biāo)的需要，以崗位和崗位群需要具備的能力為核心構(gòu)建工程造價(jià)

專業(yè)課程體系。同時(shí)結(jié)合教育部1+X職業(yè)等級(jí)證書工作確定專業(yè)教學(xué)

內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇緊扣職業(yè)能力，以適應(yīng)市場(chǎng)的項(xiàng)目為載體設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。

理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)時(shí)

課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期

時(shí)數(shù)數(shù)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3484081

毛澤東思想和中國特色社

4645682

會(huì)主義理論體系概論

中國近現(xiàn)代史綱要232321

英語348482

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)468681

基礎(chǔ)能力體育46610561，2

學(xué)習(xí)領(lǐng)域大學(xué)生心理健康教育232322

大學(xué)生安全教育232321

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)23822161，2

國防教育4148361121，2

形勢(shì)與政策116161

生態(tài)文明教育1.52610163

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216161

勞育228283

建筑工程制圖35121301

建筑構(gòu)造與識(shí)圖35121301

單項(xiàng)職業(yè)

建筑CAD工程制圖46828402

技能學(xué)習(xí)

BIM建模與應(yīng)用46424402

領(lǐng)域

建筑施工技術(shù)710848602

工程造價(jià)軟件應(yīng)用810848603

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)710040603

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)時(shí)

課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期

時(shí)數(shù)數(shù)

工程經(jīng)濟(jì)57232403

建筑工程資料管理4.57232403

工程造價(jià)控制34010304

裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)46020404

建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管

46020404

理

BIM工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)35416384

工程造價(jià)崗位綜合實(shí)訓(xùn)710830784

綜合職業(yè)跟崗實(shí)習(xí)193803805

能力學(xué)習(xí)

領(lǐng)域頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)204004006

工程造價(jià)專業(yè)課程體系構(gòu)建合理，課程內(nèi)容確定均符合崗位需求，

課程開設(shè)學(xué)時(shí)數(shù)及開設(shè)學(xué)期也都根據(jù)相關(guān)教學(xué)要求及專業(yè)知識(shí)體系

進(jìn)行確定。

（1）基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置

基礎(chǔ)能力領(lǐng)域課程學(xué)時(shí)678，總學(xué)時(shí)2744，占總學(xué)時(shí)25%。各基

礎(chǔ)課均能完全按照國家要求進(jìn)行設(shè)置。

（2）單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置

單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)時(shí)1016，占總學(xué)時(shí)37%。其中確

定5門專業(yè)核心課程，每學(xué)期設(shè)置2-4門考試課程。核心專業(yè)課程

分學(xué)期列為考試課程。

（3）綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程安排

綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)時(shí)780，占總學(xué)時(shí)28%。在第五學(xué)

期安排跟崗實(shí)習(xí)、在第六學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過綜合能

力實(shí)習(xí)有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，提高學(xué)生的職業(yè)能力及培養(yǎng)

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

目標(biāo)的完成。

（4）選修課設(shè)置

設(shè)置選修課程：大學(xué)生藝術(shù)鑒賞、民法、馬克思主義基本原理概

論、應(yīng)用文寫作（語文）、積極心理學(xué)、大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練、

大學(xué)生健康講座、專升本考試輔導(dǎo)課程、建筑材料、施工組織與管理、

安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程監(jiān)理、工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

選修課程分學(xué)期設(shè)置，修滿15學(xué)分即可。

3.1.2學(xué)時(shí)安排

課程類別學(xué)分總學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比率

基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域36.567841626225%

單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域66.5101639062637%

綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域39780078028%

拓展能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域1527010816210%

合計(jì)15727449141830100%

理論教學(xué)時(shí)數(shù)∶實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)3.3:6.7

工程造價(jià)專業(yè)總學(xué)時(shí)2744學(xué)時(shí)，公共課學(xué)時(shí)678，占總學(xué)時(shí)25%。

實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)1830，占總學(xué)時(shí)67%。學(xué)生在大三上學(xué)期進(jìn)行跟崗

實(shí)習(xí)，共計(jì)380學(xué)時(shí)，在大三下學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，共計(jì)

400學(xué)時(shí)，各類選修課學(xué)時(shí)修滿270學(xué)時(shí)，總學(xué)分修滿157學(xué)分方

可畢業(yè)。工程造價(jià)專業(yè)課程學(xué)時(shí)數(shù)設(shè)置符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

4、師資隊(duì)伍

4.1師資隊(duì)伍自評(píng)依據(jù)

4.1.1師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)良

本專業(yè)師資力量雄厚，專兼職專業(yè)教師職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理。

本專業(yè)現(xiàn)有在校生305人，專任教師18人，企業(yè)兼職教師5人，專

業(yè)師生比為1：13，滿足國家相關(guān)要求。專任教師中，13人具有具有

造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、建造師等執(zhí)業(yè)資格，“雙師型”教師比例

達(dá)72%。職稱結(jié)構(gòu)中，教授1人，副教授6人，講師8人，工程師2

人，助教1人；專任教師均取得碩士學(xué)位。專職教師35歲以下的教

師5人，占28%；36-45歲的7人，占39%；46-60歲的6人，占33%，

工程造價(jià)專業(yè)的教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。

4.1.2專任教師

本專業(yè)專任教師均具備碩士學(xué)位，畢業(yè)于東北大學(xué)、沈陽建筑大

學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)等院校，所學(xué)專業(yè)有建筑工程、土木工程、結(jié)

構(gòu)工程、工程管理、巖土工程、水利水電工程、農(nóng)田水土工程等，學(xué)

科背景符合本專業(yè)要求。專任教師中有8人具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，多名

教師利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉。近年來，我院專任教師積極參

加信息化教學(xué)大賽、微課大賽，均取得優(yōu)異成績(jī)。主持和參加教科研

課題10余項(xiàng)，編寫著作和教材10部，發(fā)表論文30余篇。

4.1.3專業(yè)帶頭人

本專業(yè)具有專業(yè)帶頭人1名，教授，具有國家注冊(cè)一級(jí)建造師、

注冊(cè)監(jiān)理工程師和注冊(cè)造價(jià)師資格。精通工程造價(jià)專業(yè)相關(guān)理論和知

11

工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

識(shí)，了解國內(nèi)外工程造價(jià)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握國內(nèi)同類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展

狀況，有能力組織帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)改革、科研和技術(shù)服務(wù)。

主持和參加教研及科研課題10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，編寫著作

和教材5部。

4.1.4兼職教師

近年來，為強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)，在企業(yè)中聘請(qǐng)行業(yè)專家及造價(jià)工

程師擔(dān)任兼職教師，工程造價(jià)專業(yè)共有兼職專業(yè)課教師5人，分別來

自遼寧省水利水電科學(xué)研究院有限責(zé)任公司、沈陽眾鑫國土科技有限

公司、遼寧創(chuàng)興建設(shè)工程有限公司，具有中、高級(jí)工程師職稱，均具

備本科及以上學(xué)歷。2021年與廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司、沈陽市工

程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司共同開發(fā)制定工程造價(jià)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)20門。

5、教學(xué)基本條件

5.1教學(xué)基本條件自評(píng)依據(jù)

5.1.1專業(yè)設(shè)施

（1）校內(nèi)基本實(shí)訓(xùn)設(shè)施

本專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全，擁有一體化教室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、工程

管理BIM實(shí)訓(xùn)室、建筑CAD實(shí)訓(xùn)室、建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑結(jié)

構(gòu)實(shí)訓(xùn)室、建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、施工工種實(shí)訓(xùn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、

測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、質(zhì)量檢測(cè)中心等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。這些實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為

齊全，保證了實(shí)踐教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

本專業(yè)與廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司、一磚一瓦教育科技有限公司

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

共建“廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)工作室”。共建“企業(yè)教師工作站”，各方選派

技術(shù)骨干入駐工作室中，參與工程造價(jià)專業(yè)課程及實(shí)訓(xùn)的全程指導(dǎo)，

共同合作探索工作室人才培養(yǎng)模式改革。幾年來，工作室的建設(shè)已初

見成效，與企業(yè)合作舉辦了多次“校園算量大賽”營造校園良好的造

價(jià)學(xué)習(xí)氛圍。

本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，建筑施工技術(shù)實(shí)

訓(xùn)基地位于撫順市清原縣，能進(jìn)行砌筑工程、混凝土工程、鋼筋工程、

模板工程等各工種項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)操作。

（3）校外實(shí)訓(xùn)基地

本專業(yè)已建成20多家校外實(shí)訓(xùn)基地。這些基地每年為我校工程

造價(jià)專業(yè)學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位、提供專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)及

開展產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目等，同時(shí)這些單位還給學(xué)院提供兼職教師，講授一

些專業(yè)課程。

5.1.2教學(xué)資源

教學(xué)資源為教學(xué)的有效開展提供各類教學(xué)素材。本專業(yè)通過專業(yè)

教學(xué)資源（含精品課程、精品資源共享課程、網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)教學(xué)資

源庫）、圖書館、素質(zhì)拓展中心等的建設(shè)，利用信息化手段形成多角

度、全方位的教學(xué)資源體系，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

專業(yè)資源建設(shè)情況

序號(hào)資源名稱資源類型備注

1建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)精品資源共享課程已建

2建筑施工技術(shù)精品資源共享課已建

3網(wǎng)絡(luò)圖書館中國知網(wǎng)開通

4建筑法規(guī)試題庫已建

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

5建筑構(gòu)造與識(shí)圖試題庫已建

6建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考核系統(tǒng)已建

5.1.3實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地一覽表

建筑面積

序號(hào)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室名稱數(shù)量功能

（m2）

1工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室280工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)訓(xùn)

工程造價(jià)、工程管理專業(yè)課程教

2工程管理BIM實(shí)訓(xùn)室180

學(xué)與實(shí)訓(xùn)

工程造價(jià)、工程管理專業(yè)課程教

3建筑CAD實(shí)訓(xùn)室180

學(xué)與實(shí)訓(xùn)

建筑識(shí)圖、建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)與

4建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室1100

實(shí)訓(xùn)

5建筑材料與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室180建筑材料實(shí)訓(xùn)

6建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地110000建筑施工技術(shù)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)

建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)、建筑結(jié)構(gòu)

7建筑一體化教室460

實(shí)訓(xùn)等

8施工工種實(shí)訓(xùn)室1200施工工種實(shí)訓(xùn)等

9質(zhì)量檢測(cè)中心1400質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)等

本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件能滿足專業(yè)教學(xué)的要求，能為專業(yè)教學(xué)提供

有利保障。2020年度專業(yè)實(shí)訓(xùn)室利用率較高，工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行

了工程造價(jià)軟件相關(guān)的實(shí)訓(xùn)共計(jì)740學(xué)時(shí)；工程管理BIM實(shí)訓(xùn)室進(jìn)

行了BIM相關(guān)軟件等實(shí)訓(xùn)共計(jì)926學(xué)時(shí)；建筑材料與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)

行了混凝土相關(guān)實(shí)驗(yàn)、鋼筋強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、砂篩分實(shí)驗(yàn)，共計(jì)92學(xué)時(shí)，

使用各種檢測(cè)儀器共計(jì)96學(xué)時(shí)；建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室模型教具使用、鋼

筋綁扎實(shí)訓(xùn)共計(jì)204學(xué)時(shí)；建筑一體化實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行建筑工程制圖實(shí)訓(xùn)、

鋼筋綁扎實(shí)訓(xùn)、施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)布實(shí)訓(xùn)、施工員培訓(xùn)共計(jì)504學(xué)時(shí)；各種

實(shí)訓(xùn)室累計(jì)授課2562學(xué)時(shí)。

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工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告

5.1.4頂崗實(shí)習(xí)

（1）頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在工程造價(jià)專業(yè)的第六學(xué)期。

（2）合作的部分實(shí)習(xí)單位

序號(hào)頂崗實(shí)習(xí)基地名稱

1遼寧正大工程造價(jià)咨詢事務(wù)所有限責(zé)任公司

2遼寧恒申項(xiàng)目管理咨詢有限公司

3沈陽市建設(shè)工程項(xiàng)目管理中心

4廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司

5大連常瑞集團(tuán)有限公司

6南京永道工程咨詢有限公司

7赤峰宏基建筑（集團(tuán)）有限公司

8沈陽市工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司

9沈陽美城工程管理有限公司

10遼寧宏圖創(chuàng)展測(cè)繪勘察有限公司

11沈陽祺鵬集團(tuán)有限公司

12遼寧大道建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

13大連三川建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

15大連金廣建設(shè)集團(tuán)有限公司

15中天建設(shè)集團(tuán)東北公司

16沈陽欣榮基建筑工程有限公司

17沈陽認(rèn)臻信息科技有限公司

18沈陽建綠科技有限公司

19沈陽市碧桂園有限公司

20大連三川建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

（3）安全保障

針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)院制定了安全教育責(zé)任書，從生產(chǎn)崗位安全、

人身財(cái)產(chǎn)安全、防盜防搶防騙防傳銷防網(wǎng)絡(luò)犯罪等諸多方面進(jìn)行教

育。

（4）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位主要有施工員、安全員、監(jiān)理員、測(cè)量

員，企業(yè)負(fù)責(zé)給每一位實(shí)習(xí)的學(xué)生配備相應(yīng)的實(shí)習(xí)設(shè)施設(shè)備，并