高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：美術(shù)（書法方向）

（二）專業(yè)代碼：650125

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級證書舉例

畫家（繪畫工作者）

（2-09-05-01）

篆刻家（刻字工）

（2-09-05-02）

書法家（書寫員）

文藝創(chuàng)作與（2-09-05-04）

表演（8810）裝裱師書畫創(chuàng)作者書法培訓師

文化藝術(shù)大類藝術(shù)設計類文物及非物質(zhì)（6-09-03-16）書畫裝裱工中級\高級字畫裝裱

（65）（6501）文化遺產(chǎn)保護中學教育教師中小學及幼兒美術(shù)工證

（8840）（2-08-03-01）書法教師中小學教師資格證

教育（83）小學教育教師

（2-08-03-02）

幼兒教育教師

（2-08-04-00）

其他教學人員

（2-08-99）

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，具有良

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美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

好的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)，掌握書畫教學、書畫裝裱、書畫創(chuàng)作、等知識和技術(shù)

技能，面向書法教育、美術(shù)教育、行業(yè)生產(chǎn)和服務等領(lǐng)域具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術(shù)

技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華

民族自豪感，具有社會責任感和參與意識；

（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有較強的實踐能力；

（3）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力；

（4）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、

自然和諧共處；

（5）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；

（6）具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新精神。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全消防等知識;

（3）掌握書畫創(chuàng)作的基本理論知識；

（4）掌握中小學及幼兒書畫教師崗位需要的基本理論知識；

（5）掌握書畫裝裱師崗位需要的基本理論知識；

3．能力

（1）具備一定的的社會溝通、信息技術(shù)應用能力；

（2）具備較強的手繪造型與書畫造型能力；

（3）具備書畫創(chuàng)作的相關(guān)專業(yè)技能；

（4）具備中小學及幼兒書畫教師崗位需要的專業(yè)技能；

（5）具備書畫裝裱師崗位需要的專業(yè)技能；

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質(zhì)、知識、能力）

01中小學及01-01-01承擔教學任務，備課、授課、輔導、批改作業(yè)；

01-01美術(shù)教學

幼兒美術(shù)、01-01-02對學生進行考試、考核；

書法教學

書法教師01-01-03進行教育教學研究工作。

02-01-01制定書畫作品裝裱和修復方案；

02-01-02使用專用工具、設備及試劑，對原作品進行清洗、去污、

去霉處理；

02書畫裝裱師02-01書畫裝裱02-01-03通過揭、補、托畫心、加固斷裂、畫面修飾、全色接筆等

工藝對原作進行修復；

02-01-04通過選配裝裱材料、配色托染加工、裁、鑲、覆、砑、裝

桿貼簽等工藝，裝潢復原古書畫作品。

03-01-01對書畫作品內(nèi)容進行完整構(gòu)想；

03-01-02選擇書畫創(chuàng)作工具；

03-01-03確定書畫創(chuàng)作的表現(xiàn)形式；

03書畫創(chuàng)作者03-01書畫創(chuàng)作

03-01-04選擇或制作書寫和繪畫材料；

03-01-05在大型書畫作品繪制中，指揮有關(guān)輔助人員參與本作品的

創(chuàng)作。

七、主要課程簡介

1．楷書技法

楷書是美術(shù)（書法）專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過楷書技法的理論與技能的學習與訓練，

使學生能夠熟悉楷書的基礎理論知識，掌握楷書筆法技能、結(jié)體方法和章法布局及創(chuàng)作技

法。

2．草書技法

草書技法是美術(shù)（書法）專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過草書技法的理論與技能的學習與

訓練，使學生能夠熟悉行書的基礎理論知識，掌握草書筆法技能、結(jié)體方法和章法布局及

創(chuàng)作技法。

3．國畫（工筆、寫意）

國畫是美術(shù)（書法）專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過工筆、寫意國畫理論與技能的學習和

訓練，使學生能夠熟悉工筆、寫意國畫的基礎理論知識，掌握工筆、寫意國畫的創(chuàng)作表現(xiàn)

技法。

4．書法創(chuàng)作

書法創(chuàng)作是美術(shù)（書法）專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過書法創(chuàng)作理論與技能的學習與訓

練，使學生能夠熟悉書法創(chuàng)作的基礎理論知識，掌握書法各種書體創(chuàng)作的表現(xiàn)技法。

5．造型表現(xiàn)實踐

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美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

通過造型表現(xiàn)實踐使學生能夠熟悉和掌握多種繪畫工具的特性、速寫的表現(xiàn)方法，培

養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、審美能力以及創(chuàng)意表現(xiàn)能力，提高學生的基礎造型與創(chuàng)作能

力。

6．跟崗實習

通過跟崗實習使學生以企業(yè)助理教師的身份到相關(guān)校企合作單位，在企業(yè)技術(shù)人員和

校內(nèi)指導教師的指導下，間接參加教學活動。使學生了解美術(shù)（書法）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

與趨勢，了解美術(shù)（書法）教育崗位要求、職業(yè)技能要求與職業(yè)素質(zhì)要求；能夠?qū)⒃谛W

習的知識和技能應用于設計實踐，完成助理任務。通過教育實習可以加深學生對美術(shù)（書

法）教育行業(yè)的認識，提高學生的實踐能力，端正學生學習態(tài)度，明確學生下一步的學習

目標。

7．畢業(yè)設計

通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生獨立思考、獨立完成書法美術(shù)創(chuàng)作，完成綜合性書畫任務的能

力，運用專業(yè)知識和技能解決設計實踐問題的綜合能力。通過畢業(yè)設計能夠展示、總結(jié)學

生在校期間的專業(yè)學習效果，為學生下一步的頂崗實習和就業(yè)打下堅實基礎。

8．頂崗實習

通過頂崗實習使學生以學徒或助教身份到相關(guān)校企合作單位，在企業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)

指導教師的指導下，直接參加相關(guān)專業(yè)崗位活動。學生能夠根據(jù)崗位需要，將所學學習知

識技能應用于實踐；獲取該行業(yè)工作全部的實踐知識、技能和經(jīng)驗。通過頂崗實習培養(yǎng)學

生未來就業(yè)崗位所需要的專業(yè)基本技能、職業(yè)素養(yǎng)能力，為就業(yè)打下良好的基礎。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿145學分。

2．職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得省級教育主管部門頒發(fā)的中小學教師資格證或者國家信

息化人才資格認證的中級以上書法培訓師等職業(yè)資格證書中的一種。

九、實施保障

1．師資隊伍

有專任教師5名、兼職教師2名，專業(yè)帶頭人具有高級職稱；其中雙師素質(zhì)教師4名，

兼職教師來自于中國書法家協(xié)會。

2．教學設施

有專業(yè)書法室3個、書法工作室1個，實訓室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)

實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設、教

學管理、信息化教學和學生自主學習需要。

3．教學資源

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

每門課程有相應的教材，圖書館有相關(guān)專業(yè)圖書資源，能夠滿足學生專業(yè)學習、教師

專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。學院嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關(guān)于教材選

用的有關(guān)要求，具備健全的教材選用制度。能夠根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資

源。

4．教學方法

倡導因材施教、因需施教，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與

教學資源，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學，達

成預期教學目標。

5．教學評價

學生評價采用過程評價和期末考核相結(jié)合的方法，評價方式多元化，有筆試、技能操

作、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價。注重對教師教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，

建立了多元化的教學質(zhì)量評價體系。

6．質(zhì)量管理

建立健全系部質(zhì)量保障體系。運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，考慮影響教學質(zhì)

量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工

作，依據(jù)學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，切實保障和提高教學質(zhì)量。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2美術(shù)（書法方向）專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色社

44727024B考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修7大學體育61086102222B體育部考查

課

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

公

9※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

共

1-4學期開設，

基10素質(zhì)教育實踐8（64）C學生處考查

礎具體安排見表5

及11勞動教育23216162C教務處考查

素

12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

質(zhì)

教13信息技術(shù)35420344B信工系考試

育限14※健康教育11818（1）A護理系考查

模

選15※現(xiàn)代社交禮儀11818（2）A人文系考查

塊課

16※中國書法史11818（1）A考查

︵

修17※書法鑒賞（浙江財大版）11818（1）A考查

藝設系

夠18※古典詩詞鑒賞11818（1）A考查

6

19※有效溝通技巧11818（1）A考查

學

分20高等數(shù)學35454A考查

基礎部

︶21大學英語35454A考查

任

選22公共任選課程46464A教務處考查

課

23篆書技法47220526B考試

藝設系

24造型基礎35420346B考查

專

25教育學236362A考試

業(yè)教育系

必

教26心理學236362A考試

修

育

課27書論236364A考試

模

28行書技法135420348B藝考試

塊設

29楷書技法123610268B系考試

30構(gòu)成基礎23610268B考查

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課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

31硬筆書法23610262B考試

32隸書技法35420348B考試

33篆刻技法23610268B考查

34楷書技法235420348B考查

35楷書技法3236102610B考查

36行書技法2354203410B考查

必37書法創(chuàng)作354203410B考查

修38草書技法354203410B考查

課

39國畫（寫意）354203410B考試

專

40國畫（工筆）23610268B藝考試

業(yè)

術(shù)

教41造型表現(xiàn)實踐372723WC考查

設

育

42認識實習11818（8）C計考查

模

43跟崗實習248482WC系考查

塊

44畢業(yè)設計61441446WC考查

45頂崗實習276486489W18WC考查

限46西畫236102610B考查

選

課47書畫裝裱23610268B考查

48插畫18810B考查

49攝影18810B考查

任32-4學期開設，

選50創(chuàng)意手工18810每周2課時，B考查

課修夠3學分

51陶藝設計18810B考查

52民間藝術(shù)（天壇硯等）18810B考查

創(chuàng)

53職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)創(chuàng)新

必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修54創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎236362A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

55創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計14527009421758232324222424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數(shù)學時數(shù)

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及素

4676228.222669.851726.37

質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊92188469.78149255.261264.67

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

75420000

模塊

總計1452700100175865.1129811.04

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與

課堂教學（含認識實習）試

軍訓

造型表現(xiàn)考

第二學期課堂教學及機動一周課堂教學

實踐試

考

第三學期課堂教學及機動一周

試社

會

實

考

第四學期課堂教學及機動一周踐

試

畢業(yè)設計及跟崗實習

第五學期頂崗實習-

（含國慶放假一周）

第六學期頂崗實習

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5美術(shù)（書法方向）專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術(shù)節(jié)

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學時認定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學生綜

素質(zhì)第二課堂合素質(zhì)測評實814

學院運動會

教育1-4活動施辦法（試

實踐宿舍文化藝術(shù)節(jié)行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術(shù)節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術(shù)作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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美術(shù)（書法方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6美術(shù)（書法方向）專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查學分每學期學分要求

名稱

學期要求一二三四五六

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教