河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題_第1頁
河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題_第2頁
河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題_第3頁
河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題_第4頁
河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期數(shù)學(xué)3月考試卷數(shù)學(xué)試題試卷考試時(shí)間:120分鐘滿分:150第I卷(選擇題)單項(xiàng)選擇題(每小題5分,共40分)1.函數(shù)的圖像可能是(

)A. B.C. D.2.命題“,”的否定是(

)A., B.,C., D.,3.分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),過的直線分別交該雙曲線的左、右兩支于A、B兩點(diǎn),若,則(

)A.2 B. C.4 D.4.各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列滿足,,若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,則()A. B. C. D.5.已知,是虛數(shù)單位,,則可取的值為A.1 B.-1 C.1或-1 D.任意實(shí)數(shù)6.已知,則(

)A. B. C. D.7.已知圓O的半徑為1,A為圓內(nèi)一點(diǎn),,B,C為圓O上任意兩點(diǎn),則的最小值是(

)A. B. C. D.8.近年來受各種因素影響,國際大宗商品價(jià)格波動(dòng)較大,我國某鋼鐵企業(yè)需要不間斷從澳大利亞采購鐵礦石,為保證企業(yè)利益最大化,提出以下兩種采購方案.方案一:不考慮鐵礦石價(jià)格升降,每次采購鐵礦石的數(shù)量一定;方案二:不考慮鐵礦石價(jià)格升降,每次采購鐵礦石所花的錢數(shù)一定,則下列說法正確的是(

)A.方案一更經(jīng)濟(jì) B.方案二更經(jīng)濟(jì)C.兩種方案一樣 D.條件不足,無法確定二.多項(xiàng)選擇題(每小題5分,共20分,有多項(xiàng)符合要求,全部選對得5分,部分選對得2分,有選錯(cuò)得0分)9.(多選)若,則下列關(guān)系正確的是(

)A. B.C. D.10.2022年第二十二屆世界杯足球賽在卡塔爾舉行,這是第一次在阿拉伯地區(qū)舉辦,第一次在北半球冬季舉辦,也是最后一屆32支球隊(duì)參加的世界杯賽,它吸引了全世界的目光.現(xiàn)使用分層抽樣的方法,從到場觀看世界杯某場比賽的球迷中隨機(jī)抽取名,其中亞洲、歐洲、非洲、美洲球迷人數(shù)的比例為,若亞洲球迷抽到12人,則下列選項(xiàng)不正確的是(

)A.非洲球迷抽到15人 B.美洲球迷抽到8人C. D.歐洲球迷比美洲球迷多18人11.若方程所表示的曲線為C,則下面四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

)A.若C是圓,則 B.若C為橢圓,則C.若C為雙曲線,則或 D.若C為橢圓,且長軸在y軸上,則12.已知正實(shí)數(shù)x,y,z滿足,則下列關(guān)系式中可能成立的是(

)A. B.C. D.第II卷(非選擇題)三、填空題(每小題5分,共20分)13.已知函數(shù),設(shè)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù).14.設(shè)函數(shù),若為奇函數(shù),則15.如圖,在正方體中,是的中點(diǎn),則直線與平面的位置關(guān)系是;直線與平面的位置關(guān)系是.16.當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為.四、解答題(共6小題,共計(jì)70分.第17題10分,第18---22題,每題12分)17.某校甲班、乙班各有49名學(xué)生,兩班在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中的成績(滿分100分)統(tǒng)計(jì)如下表:班級平均分眾數(shù)中位數(shù)甲班797087乙班797079(1)請你對下面的一段話給予簡要分析:甲班的小剛回家對媽媽說:“昨天的數(shù)學(xué)測驗(yàn),全班平均79分,得70分的人最多,我得了85分,在班里算是上游了!”(2)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù),對這兩個(gè)班的測驗(yàn)情況進(jìn)行簡要分析,并提出教學(xué)建議.18.已知橢圓,以拋物線的焦點(diǎn)為橢圓E的一個(gè)頂點(diǎn),且離心率為.(1)求橢圓E的方程;(2)若直線與橢圓E相交于A、B兩點(diǎn),與直線相交于Q點(diǎn),P是橢圓E上一點(diǎn),且滿足(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),試問在x軸上是否存在一點(diǎn)T,使得為定值?若存在,求出點(diǎn)T的坐標(biāo)及的值;若不存在,請說明理由.19.已知函數(shù)(1)設(shè)是的導(dǎo)函數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),求證:20.已知命題p:實(shí)數(shù)x滿足,命題q:實(shí)數(shù)x滿足.(1)當(dāng)且為真命題時(shí),求實(shí)數(shù)x的取值范圍;(2)若p是q的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.21.設(shè)的內(nèi)角,,所對的邊長分別為,,,且,,.(1)求的面積;(2)求的值及中內(nèi)角,的大小.22.等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列前項(xiàng)和.參考答案:1.D【分析】首先判斷函數(shù)的奇偶性,再對函數(shù)求導(dǎo)并求出在0處的導(dǎo)數(shù)值即可判斷作答.【詳解】因?yàn)槎x域?yàn)?,又,所以為奇函?shù),函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,故排除A、B,,于是得,即函數(shù)圖象在原點(diǎn)處切線斜率大于0,顯然選項(xiàng)C不滿足,D滿足,故選:D2.C【分析】全稱命題的否定是特稱命題,按規(guī)則否定即可【詳解】命題“,”的否定是:,,故選:C3.C【分析】由雙曲線的定義可得,,結(jié)合已知條件可得,然后在直角三角形中利用勾股定理可求得答案【詳解】解:由雙曲線的定義可得,,因?yàn)?,所以,所以,即,因?yàn)?,所以,所以,由,得,所以,得,故選:C4.D【分析】設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的公比為q>0,根據(jù),,相除利用通項(xiàng)公式可得=q=2,進(jìn)而解得a1=1.a(chǎn)n=2n﹣1.由函數(shù)f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+a10x10,可得:導(dǎo)函數(shù)為f′(x)=a1+2a2x+3a3x2+…+10a10x9,根據(jù)=1.即可得出.【詳解】設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的公比為q>0,∵a2a6=64,a3a4=32,∴=q=2,∴=×26=64,a1>0,解得a1=1.∴an=2n﹣1.∵函數(shù)f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+a10x10,導(dǎo)函數(shù)為f′(x)=a1+2a2x+3a3x2+…+10a10x9,∵=1.則f′()=1+2+……+10==55.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了等比數(shù)列與等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和公式、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.5.C【解析】首先根據(jù)復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算求出,然后再根據(jù)復(fù)數(shù)相等,可得,據(jù)此即可求出結(jié)果.【詳解】由于,所以,所以或,所以可取的值為1或-1,故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查復(fù)數(shù)的基本運(yùn)算和相關(guān)性質(zhì),熟練掌握運(yùn)算公式和相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.6.A【分析】利用函數(shù)的解析式以及對數(shù)運(yùn)算可得出的值.【詳解】因?yàn)椋瑒t.故選:A.7.A【詳解】首先設(shè)與所成角為,根據(jù)題意得到,再根據(jù)求解即可.【點(diǎn)睛】如圖所示:設(shè)與所成角為,因?yàn)椋驗(yàn)?,所以因?yàn)椋?dāng)時(shí),等號(hào)成立.因?yàn)椋援?dāng)時(shí),取得最小值為,所以當(dāng)時(shí),取得最小值為.故選:A8.B【分析】設(shè)第一次價(jià)格為,第二次價(jià)格為,進(jìn)而求解兩種方案的平均數(shù),并比較大小即可.【詳解】解:設(shè)第一次價(jià)格為,第二次價(jià)格為,方案一:若每次購買數(shù)量,則兩次購買的平均價(jià)格為,方案二:若每次購買錢數(shù)為,則兩次購買的平均價(jià)格為,所以,,即,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),“=”號(hào)成立,所以方案二更經(jīng)濟(jì).故選:B9.AC【分析】通過式子結(jié)構(gòu)構(gòu)造函數(shù),利用條件及單調(diào)性得,從而利用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的單調(diào)性逐項(xiàng)判斷大小即可.【詳解】因?yàn)?,所以,設(shè),因?yàn)楹瘮?shù)為增函數(shù),函數(shù)為減函數(shù),所以函數(shù)為增函數(shù),所以,故選項(xiàng)A正確;因?yàn)椴淮_定的正負(fù)號(hào),所以選項(xiàng)BD中的式子不一定有意義,故選項(xiàng)BD錯(cuò)誤;因?yàn)楹瘮?shù)為減函數(shù),所以由得,故選項(xiàng)C正確.故選:AC10.ABC【分析】根據(jù)題意得到,從而得到,在利用分層抽樣求解即可.【詳解】由,解得人,所以歐洲抽到人,非洲抽到人,美洲抽到人,歐洲球迷比美洲球迷多18人.故選:ABC11.BD【分析】利用圓、橢圓與雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程的特征,逐一分析選項(xiàng)得到關(guān)于的方程或不等式,解之即可判斷.【詳解】對于A,因?yàn)榉匠瘫硎緢A,所以,解得,故A正確;對于B,因?yàn)榉匠瘫硎緳E圓,所以,解得且,故B錯(cuò)誤;對于C,因?yàn)榉匠瘫硎倦p曲線,所以,解得或,故C正確;對于D,因?yàn)榉匠瘫硎鹃L軸在y軸上的橢圓,所以,解得,故D錯(cuò)誤.故選:BD12.ABCD【分析】在同一坐標(biāo)系中畫出()的圖象,并畫出直線的圖象,根據(jù)圖象可判斷的大小【詳解】在同一坐標(biāo)系中畫出()的圖象,如圖所示的關(guān)系有四種情況:,所以AB正確,的關(guān)系有四種情況:,所以CD正確,故選:ABCD13./【分析】由有兩個(gè)零點(diǎn)可得與的圖象有2個(gè)交點(diǎn),然后畫出的圖象,表示的是過點(diǎn)的直線,結(jié)合圖象可解出答案.【詳解】由有兩個(gè)零點(diǎn)可得與的圖象有2個(gè)交點(diǎn)的圖象如圖,表示的是過點(diǎn)的直線所以由與的圖象有2個(gè)交點(diǎn)可得,且與的圖象有一個(gè)交點(diǎn)由可得,所以,解得(正值舍去)故答案為:14.【分析】求出的對稱中心,平移到原點(diǎn),即得.【詳解】,又,易知的對稱中心是,把它的圖象向右平移1個(gè)單位,再向下平行一個(gè)單位得圖象的函數(shù)為奇函數(shù).,由題意,∴,.故答案為:-2.【點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)的奇偶性與對稱性.原點(diǎn)是奇函數(shù)的對稱中心.15.相交平行【分析】在平面中,由與相交可判斷出直線與平面的位置關(guān)系,由平面平面可得出直線與平面的位置關(guān)系.【詳解】在平面中,四邊形是梯形,且、是兩腰,則直線與直線相交,所以,直線與平面相交;在正方體中,平面平面,平面,平面.故答案為相交;平行.【點(diǎn)睛】本題考查直線與平面位置關(guān)系的判斷,解題時(shí)充分利用線面、面面關(guān)系相關(guān)的定理與定義進(jìn)行轉(zhuǎn)化、判斷,考查邏輯推理能力,屬于中等題.16.8【分析】對函數(shù)配方后,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.【詳解】,對稱性為,因?yàn)?,所以?dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為,故答案為:817.(1)答案見解析(2)答案見解析【分析】(1)根據(jù)中位數(shù)的數(shù)值特征即可求解;(2)分別從中位數(shù)和平均分進(jìn)行分析即可.【詳解】(1)由中位數(shù)可知,85分排在第25名之后,從名次上講,85分不算是上游,但也不能單以名次來判斷學(xué)習(xí)成績的好壞,小剛得了85分,說明他對這階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握較好.(2)甲班學(xué)生成績的中位數(shù)為87分,說明高于或等于87分的學(xué)生占一半以上,而平均分為79分,說明兩極分化嚴(yán)重,建議對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)多給一些幫助;乙班學(xué)生成績的中位數(shù)和平均分均為79分,說明學(xué)生成績之間差別較小,成績很差的學(xué)生少,但成績優(yōu)異的學(xué)生也很少,建議采取措施提高優(yōu)秀率.18.(1);(2),.【分析】(1)利用橢圓以拋物線的焦點(diǎn)為頂點(diǎn),且離心率為,求出,即可求橢圓E的方程;(2)直線方程代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理確定P的坐標(biāo),代入橢圓方程,再利用向量的數(shù)量積公式,即可得到結(jié)論.【詳解】(1)拋物線的焦點(diǎn)即為橢圓E的頂點(diǎn),即,∵離心率為,,∴橢圓E的方程為;(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則直線方程代入橢圓方程,可得,代入橢圓方程可得設(shè)T(t,0),Q(﹣4,m﹣4k),,∴∴要使為定值,只需∴在x軸上存在一點(diǎn)T(,0),使得.【點(diǎn)睛】本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.19.(1)答案見解析;(2)證明見解析.【分析】(1)設(shè),對求導(dǎo),由得增區(qū)間,得減區(qū)間;(2)在(1)的基礎(chǔ)上,時(shí),求得函數(shù)最小值是,在時(shí),同理可得,在時(shí),同樣由導(dǎo)數(shù)的知識(shí)得出,然后只需證只須證明,引入函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)知識(shí)可證.【詳解】解:(1)由已知設(shè)①當(dāng)時(shí).在上恒成立在上遞增②當(dāng)時(shí).令得得在上遞減.在上遞增綜上所述:當(dāng)時(shí).是上的增函數(shù)當(dāng)時(shí).在是減函數(shù).在上是增函數(shù)(2)由(1)知.①當(dāng)時(shí).在上遞增又時(shí).時(shí).則在上遞減.在上遞增②當(dāng)時(shí),由(1)知在上遞增.又則在上遞減.在上遞增③當(dāng)時(shí).由(1)知在上遞減.在上遞增且時(shí).時(shí).在上遞減.在在遞增則綜上所述:函數(shù)在上的最小值為.則要證明原不等式只須證明設(shè)則當(dāng)時(shí).時(shí).即:在上遞減.在上遞增則即又故.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,證明不等式成立.解題關(guān)鍵是把不等式分兩步進(jìn)行證明,一是證,二是證明,而這兩步結(jié)合(1)的結(jié)論都容易證明.20.(1);(2).【分析】(1)當(dāng)時(shí),求出為真命題的等價(jià)條件,結(jié)合為真命題時(shí),則同時(shí)為真命題進(jìn)行求解即可;(2)將p是q的必要不充分條件轉(zhuǎn)化為對應(yīng)集合之間的關(guān)系進(jìn)行求解即可.【詳解】(1)當(dāng)時(shí),由得,解得,所以,由得,所以命題,若為真命題時(shí),則同時(shí)為真命題,即,得,所以實(shí)數(shù)x的取值范圍是.(1)由,得,若是的必要不充分條件,則,則,即,所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是.【點(diǎn)睛】本題主要考查充分條件和必要條件的應(yīng)用以及復(fù)合命題真假關(guān)系的應(yīng)用,根據(jù)條件轉(zhuǎn)化為集合關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.21.(1);(2);,或,【分析】(1)根據(jù)題意,由余弦定理得出,可求出,再根據(jù)三角形面積公式,即可求出的面積;(2)根據(jù)正弦定理,求得,利用三角函數(shù)的恒等變換進(jìn)行化簡求出角,最后結(jié)合三角形的內(nèi)角和,即可求出角.【詳解】解:(1)由題可知,,,,由余弦定理得:,則,即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論