五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024/3/28五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-龍的傳人｜北師大版【創(chuàng)設(shè)情境】聽(tīng)歌思考： 1、歌詞中的“龍的傳人”指的是什么人？ 2、關(guān)于龍，你都知道些什么？中國(guó)人為什么要自稱是“龍的傳人”？【啟發(fā)思考】【初讀課文，學(xué)習(xí)生字】裝飾 遺址 挖掘 蚌龍（bàng）皇帝佩掛 祈福 莊稼 歡騰 古董 龍袍 生肖（

xiào

）腹部 闖禍 數(shù)不勝數(shù)（shǔ）金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 至高無(wú)上：地位極其崇高，沒(méi)有比它更高的。呼風(fēng)喚雨：原指神仙、道士呼風(fēng)喚雨的法力，現(xiàn)比喻能夠支配自然或社會(huì)的力量。龍飛鳳舞：龍?jiān)陲w騰，鳳在歡舞，形容書(shū)法遒勁生動(dòng)，也可指書(shū)寫(xiě)十分潦草難認(rèn)。龍騰虎躍：像龍一樣飛騰，像虎一樣跳躍，形容動(dòng)作矯健靈動(dòng)，也形容奮發(fā)有為?！驹~義理解】第一段（1）：龍深受人們喜愛(ài)。第二段（2~6）：龍到底是什么。第三段（7）：中國(guó)龍的象征含義。

【理清脈絡(luò)，歸納文章】【自主探究】中國(guó)人為什么要自稱是“龍的傳人”？在文中用直線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。中國(guó)的龍則集各種能力于一身，象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求，所以中國(guó)人常常自稱為“龍的傳人”。句子：龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，它只存在于中國(guó)人的想象和傳說(shuō)中，是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰。

【協(xié)作交流】提問(wèn)：既然龍不是真實(shí)存在的動(dòng)物，中國(guó)人為什么一定要拿一種虛構(gòu)的動(dòng)物來(lái)說(shuō)自己是它的的“傳人”呢？（結(jié)合課文中龍的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。）①在中國(guó)人的心目中，龍是威力無(wú)比、變幻萬(wàn)千、無(wú)所不能的。 ②龍是至高無(wú)上的權(quán)利的象征，皇帝自認(rèn)為是“真龍?zhí)熳印薄?③在老百姓的心目中，龍又象征著自由歡騰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論