浙教版科學九下教學-第2課時來自微生物的威脅課件

浙教版科學九下教學-第2課時來自微生物的威脅ppt課件目錄CONTENCT微生物概述來自微生物的威脅防護措施與建議實驗操作規(guī)范與安全教育知識拓展：新型冠狀病毒肺炎疫情防控總結回顧與課堂互動環(huán)節(jié)01微生物概述微生物定義微生物分類微生物定義與分類微生物是一類形體微小、結構簡單、必須借助光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看到的微小生物的總稱。根據(jù)形態(tài)結構和生理特性的不同，微生物可分為細菌、真菌、病毒、原生動物和藻類等幾大類。微生物廣泛分布于土壤、水、空氣、動植物體表及體內(nèi)，幾乎無處不在。微生物生活環(huán)境微生物具有體積小、面積大、吸收多、轉(zhuǎn)化快、生長旺、繁殖快、適應強、易變異等八大特點。微生物特點微生物生活環(huán)境及特點有益關系有害關系中立關系微生物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)保等領域有著廣泛的應用，如發(fā)酵工程、生物制藥、污水處理等。某些微生物能引起人類和動植物的病害，造成巨大的經(jīng)濟損失和生命威脅，如病原菌、病毒等。大多數(shù)微生物與人類和動植物處于共生狀態(tài)，既不會引起病害，也不會產(chǎn)生明顯的益處。微生物與人類關系02來自微生物的威脅傳染病疫情爆發(fā)傳播途徑預防措施傳染病疫情爆發(fā)與傳播途徑傳染病的傳播方式多種多樣，包括飛沫傳播、接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播等。其中，飛沫傳播和接觸傳播是主要的傳播方式?？刂苽魅驹?、切斷傳播途徑和保護易感人群是預防傳染病的基本措施。此外，個人衛(wèi)生習慣、免疫接種等也是有效的預防措施。近年來，全球范圍內(nèi)多次爆發(fā)傳染病疫情，如流感、艾滋病、SARS、新冠肺炎等，給人類健康和社會穩(wěn)定帶來巨大威脅。微生物污染是食品污染的主要來源之一，包括細菌、病毒和真菌等。這些微生物在食品中生長繁殖，產(chǎn)生有害物質(zhì)，導致食品變質(zhì)和中毒事件的發(fā)生。食品污染近年來，多次發(fā)生食品中毒事件，如沙門氏菌污染雞蛋、大腸桿菌污染蔬菜等。這些事件不僅危害人類健康，還對社會經(jīng)濟造成巨大損失。中毒事件分析加強食品安全監(jiān)管、提高食品加工和儲存的衛(wèi)生標準、推廣食品安全知識等是預防食品污染和中毒事件的有效措施。預防措施食品污染與中毒事件分析環(huán)境污染微生物在環(huán)境中廣泛存在，一些有害微生物會污染水源、土壤和空氣等環(huán)境要素，對人類健康和生態(tài)環(huán)境造成危害。治理挑戰(zhàn)環(huán)境污染治理是一個復雜而艱巨的任務。目前，我國在環(huán)境污染治理方面取得了一定的成效，但仍面臨著許多挑戰(zhàn)，如治理技術不成熟、資金投入不足、監(jiān)管不到位等。治理措施加強環(huán)境監(jiān)測和預警體系建設、推廣清潔生產(chǎn)技術和循環(huán)經(jīng)濟模式、加強環(huán)境執(zhí)法和監(jiān)管力度等是治理環(huán)境污染的有效措施。同時，也需要全社會的共同參與和努力，形成政府、企業(yè)和公眾共同治理的良好格局。環(huán)境污染及治理挑戰(zhàn)03防護措施與建議01020304保持手部清潔避免觸摸面部呼吸道禮儀保持社交距離個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成及注意事項咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮住口鼻，然后立即將紙巾丟進封閉的垃圾桶。如果沒有紙巾，可以用彎曲的肘部遮擋。盡量減少用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，以降低感染風險。經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別是在接觸公共物品、打噴嚏、咳嗽或準備食物之后。在公共場所盡量與他人保持至少1米的距離，以降低飛沫傳播的風險。定期清潔和消毒保持良好通風健康飲食家庭成員健康狀況監(jiān)測家庭防護策略制定和實施方法定期清潔家居環(huán)境，特別是經(jīng)常接觸的物體表面，如門把手、桌面、手機和鍵盤等?？墒褂煤认緞┻M行擦拭。每天至少開窗通風2-3次，每次30分鐘左右，以保持室內(nèi)空氣流通。均衡飲食，多攝入新鮮蔬菜和水果，以增強身體免疫力。同時，避免生食和未煮熟的肉類、蛋類等高風險食品。密切關注家庭成員的健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時就醫(yī)并告知醫(yī)生自己的旅行史和接觸史。通過媒體、社區(qū)和學校等渠道加強公共衛(wèi)生宣傳，提高公眾的防護意識和技能。加強公共衛(wèi)生宣傳在公共場所如學校、商場、交通工具等實施佩戴口罩、測量體溫、保持社交距離等防控措施。實施公共場所防控措施加大對醫(yī)療衛(wèi)生體系的投入，提高檢測能力、治療水平和應急響應能力。加強醫(yī)療衛(wèi)生體系建設政府可出臺相關政策，如減免醫(yī)療費用、提供心理援助、保障生活必需品供應等，以減輕疫情對公眾的影響。提供政策支持社會層面防控措施及政策支持04實驗操作規(guī)范與安全教育80%80%100%實驗室基本安全規(guī)則介紹介紹實驗室常見安全標識及其含義，如禁止吸煙、易燃、易爆等標志。闡述實驗室基本安全制度，包括實驗前準備、實驗過程中注意事項、實驗后清理等方面。介紹實驗室應急處理措施，如火災、觸電、化學品泄漏等情況的應急處理方法。實驗室安全標識識別實驗室基本安全制度應急處理措施

實驗操作規(guī)范演示和講解實驗器材使用規(guī)范演示和講解實驗器材的正確使用方法，如顯微鏡、培養(yǎng)皿、移液管等。實驗步驟和操作要點詳細演示和講解實驗步驟和操作要點，包括實驗前準備、實驗操作步驟、實驗后處理等方面。實驗數(shù)據(jù)記錄和處理指導學生正確記錄實驗數(shù)據(jù)，講解數(shù)據(jù)處理和分析方法。個人防護措施實驗器材清洗和保養(yǎng)廢棄物處理禁止行為學生實驗過程中注意事項提醒提醒學生注意個人防護措施，如穿戴實驗服、戴手套、護目鏡等。提醒學生注意廢棄物處理方法，如分類收集、妥善處理廢液、廢氣等。指導學生正確清洗和保養(yǎng)實驗器材，確保器材干凈、整潔、完好。明確禁止學生在實驗室內(nèi)進行的行為，如嬉戲打鬧、隨意觸碰實驗器材等。05知識拓展：新型冠狀病毒肺炎疫情防控新型冠狀病毒屬于β屬冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，直徑60-140nm，具有5個必需基因，分別針對核蛋白、病毒包膜、基質(zhì)蛋白和刺突蛋白4種結構蛋白及RNA依賴性的RNA聚合酶。新型冠狀病毒特性經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑；在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。傳播途徑新型冠狀病毒特性及傳播途徑介紹保持個人衛(wèi)生，勤洗手，佩戴口罩，避免前往人群密集場所，保持社交距離。個人防控措施定期開窗通風，保持家庭衛(wèi)生，家庭成員不共用毛巾等個人物品，注意咳嗽禮儀。家庭防控措施加強校園管理，做好師生健康監(jiān)測，保持教室、宿舍等場所衛(wèi)生，加強宣傳教育，提高師生防控意識。學校防控措施個人、家庭、學校等場所防控措施建議疫苗接種重要性接種疫苗是預防傳染病最經(jīng)濟、最有效的措施之一。對于新型冠狀病毒肺炎疫情防控來說，接種疫苗可以降低感染風險、減輕癥狀嚴重程度、降低死亡率。注意事項在接種疫苗前，應了解疫苗相關知識及接種流程；接種時應攜帶有效身份證件并按照預約時間前往指定接種點；接種后應留觀30分鐘并注意個人衛(wèi)生和飲食等事項。疫苗接種重要性和注意事項06總結回顧與課堂互動環(huán)節(jié)微生物對人類的影響討論了微生物對人類健康、環(huán)境和經(jīng)濟等方面的影響，包括有益和有害的方面。防治微生物威脅的方法總結了預防和治療微生物感染的方法，如個人衛(wèi)生、疫苗接種、藥物治療等。微生物的種類和特性回顧了細菌、病毒、真菌等微生物的基本特性和分類。關鍵知識點總結回顧學生展示了他們在課堂上學習的成果，包括筆記、思維導圖和小組討論等。學生分享了他們在學習過程中的反思和改進措施，如加強記憶方法、提高課堂參與度等。學生自我評