高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)_第1頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)_第2頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)_第3頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)_第4頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史《中華文明起源與早期國家》綜合

復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)

一、單項選擇題

1.商朝時期附屬國君長與商王很少有血緣姻親關(guān)系,但周朝分封的諸侯則大多數(shù)是同姓子

弟,并且多被分封到重要的地區(qū)。這說明西周()

A.加強了中央對地方的控制B.開始出現(xiàn)家天下的局面

C.形成了封建官僚等級制度D.強化了天子的專制權(quán)力

2.半坡遺址中發(fā)現(xiàn)大量生產(chǎn)工具,有伐木開荒、分劈木板的鉆孔石斧......還有制作服裝以遮

體御寒的骨錐、石錐等(如圖)。這表明,半坡人()

A.生活在新石器時代B.居住在東北地區(qū)C.已經(jīng)具備審美意識D.掌握了紡織技術(shù)

3.商朝的存在曾經(jīng)被一些學(xué)者質(zhì)疑。確切證實了商朝存在的是()

A.民間故事B.神話傳說C.殷墟甲骨D.史書記載

4.“夏王朝的存在與否?”這個問題一直是考古學(xué)界討論的熱點。隨著中華文明的探源工程

不斷推進(jìn),夏王朝的面貌漸漸以考古遺址與實物的形式呈現(xiàn)在我們面前。下列項中,目前最

能佐證夏文化的歷史遺存是()

A.良渚文化遺址B.牛河粱遺址C.殷墟遺址D.二里頭遺址

5.1961年,湖北江陵萬城西周早期墓葬出土了17件銅器,其中《蓼答》的銘文:“蓼作北

子乍:!,用遺(饋)厥祖父日乙,其萬年子子孫孫永寶。"據(jù)此理解正確的是

A.北子乍是家族嫡長子B.西周冶煉業(yè)非常發(fā)達(dá)

C.西周時出現(xiàn)成熟文字D.西周時宗法制度盛行

6.圖1、圖2兩幅圖片()

商朝甲骨文國2西周春節(jié)同器可巳銘文

A.說明西周禮樂文化更為興盛B.體現(xiàn)了王權(quán)與神權(quán)逐漸分離

C.可探究漢字的發(fā)展演變歷程D.表明商周貴族社會習(xí)俗相似

7.自古以來,中華大地就存在一個"三皇五帝”的古史系統(tǒng)。"三皇五帝”說法不一,事跡也

多由神話傳說構(gòu)成,但《周禮》《史記》等古代史書均有記載。這一古史系統(tǒng)()

A.證明三皇五帝確實存在B.是我國早期國家出現(xiàn)的象征

C.說明君權(quán)神授源遠(yuǎn)流長D.是先民創(chuàng)造歷史軌跡的反映

8.據(jù)碳十四測年結(jié)果顯示,二里頭文化二期時間比依據(jù)古本(竹書紀(jì)年)等傳世文獻(xiàn)推考

出的商朝建立時間早250—500年,從而彌補了龍山文化至早商文化之間的空白期。二里頭

文化二期的考古發(fā)現(xiàn)()

A.實證了早期中國歷史的連續(xù)性B.使人們對夏商分期達(dá)成了共識

C.表明歷史記載需考古發(fā)現(xiàn)印證D.找到了堯骨禹傳說真實的證據(jù)

9.考古發(fā)現(xiàn),距今5000年前的良渚古城是一個具有宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城和外圍水利系統(tǒng)四

重結(jié)構(gòu)的龐大都邑。其中內(nèi)城300多萬平方米,外城631萬平方米,相當(dāng)于8個故宮。外圍

水利系統(tǒng)是目前已知世界上最早、最大的水利系統(tǒng),影響范圍約100平方公里。據(jù)此可推知,

良渚文明()

A.重視發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)B.城墻筑造技術(shù)發(fā)達(dá)

C.社會動員能力較強D.專制國家基本形成

10.大汶口文化遺址中墓葬、房址等遺存,其中多數(shù)墓葬無隨葬品,有隨葬品的墓,隨葬品

的數(shù)量懸殊,少者僅一兩件,多者百件以上。這表明當(dāng)時()

A.生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界B.階級矛盾異常尖銳

C.男性處于統(tǒng)治地位D.貧富分化現(xiàn)象出現(xiàn)

11.有學(xué)者說:"在陶寺遺址中',我們發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤,其中'龍'正是紅山文化的重要元素。

在陶寺也發(fā)現(xiàn)了大量的玉器,其中的玉琮被認(rèn)為是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩繪

的高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、蕉等陶器還有良渚文化的因素。"這反映出中華文明()

A.領(lǐng)先于世界的其他文明B.呈現(xiàn)出多元一體的特點

C.孕育著早期國家的誕生D.已經(jīng)形成早期禮樂制度

12.位于河南的仰韶文化中晚期遺址中,出土的器物包含許多其他文化因素:如折腹鼎、背

壺具備山東大汶口文化特征,陶器組合具備長江流域屈家?guī)X文化因素等。這主要體現(xiàn)了()

A.奴隸制國家正式形成B.階級社會已經(jīng)建立

C.中原已進(jìn)入青銅時代D.中華文明多元一體

13.學(xué)者許宏認(rèn)為二里頭文化遺址"時閉式結(jié)構(gòu)、坐北朝南、中軸對稱等要素,體現(xiàn)了建中

立極、王權(quán)至上的政治思想"。據(jù)此可推知該文化遺址()

A.體現(xiàn)專制王權(quán)的出現(xiàn)B.標(biāo)志中央集權(quán)初步建立

C.已具備國家初始形態(tài)D.表明社會等級制度森嚴(yán)

14.西周分封的一個重要原則是"受(授)民受(授)疆土",使得諸侯之臣也成了周王之臣。

這表明,分封制的推行()

A.瓦解了諸侯國的宗法秩序B.拓展了西周的統(tǒng)治疆域

C.強化了對各級貴族的監(jiān)察D.擴大了周天子統(tǒng)治權(quán)威

15.圖片與文字一樣承載著歷史。下列各項與圖片反映的歷史信息有關(guān)的是

A.群居生活B.原始農(nóng)業(yè)C.貧富分化D.采集捕魚

16."懾服他部,責(zé)令服從,一也。替其酋長,改樹我之同姓,外戚、功臣,故舊,二也。

開辟荒地.使同姓、外戚、功臣、故舊移植焉,三也?!边@則材料描述的制度是()

A.軍功制B.分封制C.宗法制D.禮樂制

17.據(jù)《禮記?王制》記載,周代分封制下諸侯和臣子的宮室、車騎、禮儀等存在很大差別,

這被稱為"命數(shù)"。"命數(shù)"基本上按爵位和職位區(qū)分,上公九命,三公為八命,侯伯、王之卿、

子男、王之大夫分別為七命、五命和四命。由此可見,周代的"命數(shù)"()

A.表明分封制與宗法制互為表里

B.產(chǎn)生于儒家三綱五常思想

C.削弱了貴族對地方的政治管控

D.彰顯了周天子的統(tǒng)治權(quán)威

18.柳詒徵在《中國文化史》中指出:"封建之制,實為吾國雄長東亞,成為大一統(tǒng)之國家

之基?!蕴乓灾两袢眨瑹o論何時何代,舉不能以一語概括其時全國文化之程度。此實

治中國歷史者所當(dāng)知之第一義也。"在這里,"封建之制"指的是

A.分邦建國B.封建制度C.社會形態(tài)D.封建社會

19.下圖為商都城遷移順序圖。據(jù)圖分析,商遷都()

■商朝勢力所及區(qū)域

◎亳1都城及遷都順序

今省界

注:毫,今河南鄭州,另有河南商丘北等說

邢,今河北邢臺,另有河南溫縣東等說

A.利于擴大政治影響力B.旨在樹立商王室的統(tǒng)治權(quán)威

C.解決了貴族內(nèi)部矛盾D.說明當(dāng)時民族交融進(jìn)程加快

20.先秦王位的傳承途徑具有相對的復(fù)雜性,并不是開始就確立了嫡長子繼承制度。史書記

載,西周建立以后,宋、魯、吳等諸侯國除了父死子繼之外也存在兄終弟及的現(xiàn)象,甚至有

“一繼一及,魯之常也”的說法。這一現(xiàn)象反映當(dāng)時()

A.諸侯王國破壞宗法體制B.傳統(tǒng)觀念影響政局變遷

C.異姓諸侯沿襲殷商舊制D.邊疆封國恪守分封制度

二、材料分析題

21.閱讀材料,回答問題。

材料一西周時,諸侯在自己的封國內(nèi)掌握政治。經(jīng)濟(jì)和軍事等權(quán)力,還能在自己的封

地內(nèi)修建城池,征集軍隊,成為相對獨立的政權(quán)。

——摘編自陰法魯?shù)取吨袊糯幕贰?/p>

材料二從春秋以至戰(zhàn)國,諸侯之間相互并吞,大國爭霸激烈。這看起來像是由于周室

衰微而出現(xiàn)的一種分裂局面,其實正是在這個過程形成了地區(qū)性的統(tǒng)一王國,戰(zhàn)國七雄

進(jìn)一步兼并的結(jié)果,是在中國歷史上出現(xiàn)了首次統(tǒng)一的秦,漢皇朝。

——白壽彝總主編《中國通史》

材料三秦始皇二十六年(公元前221年)議定皇帝尊號,初建封建朝廷之后不久,泰

始皇和公卿大臣們便提出了在全國范圍內(nèi)建立地方行政機構(gòu)的問題。

白壽彝總主編《中國通史》

(1)指出材料一反映的政治制度。

⑵根據(jù)材料二概括指出"大國爭霸”出現(xiàn)的原因及其產(chǎn)生的客觀進(jìn)步作用。

⑶根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦朝解決"問題"的措施及成效。

22.閱讀材料,回答問題。

材料一西周時期,由于是以周王朝為核心的部族聯(lián)盟滅掉了商朝,且各地經(jīng)濟(jì)、文化

發(fā)展水平不同,由此形成了以"封邦建國,屏藩周室”為核心的分封思想。全國各地被成百

上千個邦國所分割,他們雖然名義上有一個共主一周天子,可在邦國之內(nèi)卻獨立行使統(tǒng)治權(quán),

兵役、勞役等事項周天子無權(quán)過問。而秦末漢初之時形成的新型分封思想,則是主張分封制、

郡縣制并存的一種政權(quán)構(gòu)建方式。分封的諸侯國不再像西周的邦國那樣保持行政上的獨立完

整性,總是或多或少地要受中央政權(quán)的干預(yù)與制約。此外,新型分封思想主張下的諸侯分封

僅限于同姓子弟,而西周時期舊的分封思想則除此之外,還有許多功臣、先代貴族后裔。幾

十年后,“七國之亂”爆發(fā),分封的諸侯國由此經(jīng)歷了大的轉(zhuǎn)變。

——摘編自劉文超《試論秦末漢初的新型分封思想》

材料二《史記?秦本紀(jì)》中日:"秦王政立二十六年,初并天下為三十六郡,號為始皇帝。,

其國家的形態(tài)結(jié)構(gòu)與夏商西周最大的區(qū)別就在于:在全國范圍內(nèi)廢除諸侯,建立起單一的由

中央政府直接管轄的郡、縣二級地方行政體制,這是一種"中央二郡縣,一元化的行政體制。

全國境內(nèi)的"多民族,被納入郡縣這樣的行政管轄范圍之內(nèi),由行政管理所帶來的政治上的

統(tǒng)合可打散乃至融化族群上的差異??たh控制了地方,有利于集權(quán)和統(tǒng)一。

——摘編自王震中《“大一統(tǒng)”思想的由來與演進(jìn)》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明西周的分封制與漢初的封國制有何異同。

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概述郡縣制的特點及其影響。

23.閱讀下列材料,回答問題。

材料一、下面是西周初年分封的主要諸侯國狀況及與周王的關(guān)系(分封原因),地理位

置。

諸侯國與周王的關(guān)系(分封原因)地理位置

晉同姓今山西

魯同姓今山東南部

齊功臣今山東北部

宋商朝后裔今河南東部

燕同姓今北京一?帶

材料二天子適諸侯日巡狩,諸侯朝于天子曰述職……一不朝,則貶其爵;再不朝,則

削其地;三不朝,則六師移之?!睹献?告子》

材料三周公教成王說:“你得用心考察眾諸侯誰納貢,誰不納貢,納貢的如果禮貌不

好,即是侮慢王朝,等于不貢?!?/p>

——范文瀾《中國通史》第一卷

材料四幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火。諸侯悉至....

----《史記?周本紀(jì)》

材料五平王之時,周室衰微,諸侯疆并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。

——《史記?周本紀(jì)》

問題:

(1)根據(jù)材料一,歸納西周分封制的特點。

⑵根據(jù)材料二、三、四,概述受封諸侯對周王的義務(wù)。

⑶材料五所反映的現(xiàn)象從本質(zhì)上說明了什么?

參考答案

1.A2.A3.C4.D5.D6.C7.D8.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論