2022護(hù)理專業(yè)（醫(yī)學(xué)美容護(hù)理方向）調(diào)研報(bào)告

附件1專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研分析報(bào)告專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研分析報(bào)告護(hù)理專業(yè)（醫(yī)學(xué)美容護(hù)理方向）一、調(diào)研目的、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方式與實(shí)施情況（一）調(diào)研目的為2022級(jí)護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)美容護(hù)理方向的人才培養(yǎng)方案修訂奠定工作基礎(chǔ)，提供比較全面、客觀的依據(jù)。（二）調(diào)研對(duì)象醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、綜合性醫(yī)院皮膚科或醫(yī)療整形科，同類院校專業(yè)負(fù)責(zé)人；美容技師、皮膚科或醫(yī)療整形科護(hù)士、護(hù)士長；美容企業(yè)等。此外，為了深入了解在校生在校學(xué)習(xí)期間對(duì)本專業(yè)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，畢業(yè)生對(duì)所從事的工作及崗位對(duì)本專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)、能力的實(shí)際需求情況，以及對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)工作(如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、拓展課程、職業(yè)類證書等)的意見建議等，此次調(diào)研還選取了100名在校生和50名畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研。（三）調(diào)研方式與實(shí)施情況1.文獻(xiàn)調(diào)研法文獻(xiàn)調(diào)研主要針對(duì)國家政策、醫(yī)學(xué)美容的行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、醫(yī)學(xué)美容教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)幾個(gè)方面進(jìn)行。資料與信息的獲取主要通過以下兩種方式：通過Pubmed、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫檢索等國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)檢索；通過國家衛(wèi)健委官網(wǎng)、教育部網(wǎng)站、中國美容人才網(wǎng)、開辦醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)或醫(yī)學(xué)美容護(hù)理方向的院校網(wǎng)站獲取公開發(fā)布的資料信息。調(diào)研過程中，通過對(duì)多方面數(shù)據(jù)信息的分析、對(duì)比、總結(jié)，得出文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果。2.個(gè)人訪談法我們?cè)谖靼彩性诖笮歪t(yī)療美容機(jī)構(gòu)中通過方便取樣的方式選取了8家機(jī)構(gòu)的共40名工作人員作為訪談對(duì)象。訪談內(nèi)容主要包括就業(yè)機(jī)構(gòu)的人才構(gòu)成比例與崗位劃分、崗位工作任務(wù)、從業(yè)資格，訪談對(duì)象包括美容技師15人、護(hù)士20人、醫(yī)生5人。訪談?dòng)勺o(hù)理專業(yè)教師完成，教師均具有本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)，熟悉訪談方法與要求，了解調(diào)研目的與主要內(nèi)容。采用開放性訪談形式，在訪談前列出訪談提綱，全程應(yīng)用筆錄形式，每次時(shí)間控制在40～60分鐘。最后，對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和分析，得出結(jié)果。3.問卷調(diào)查法通過隨機(jī)抽樣與便利抽樣相結(jié)合的方式，選擇陜西省內(nèi)共計(jì)25家醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)或醫(yī)院。其中，有10家綜合性醫(yī)院（6家三級(jí)醫(yī)院，4家二級(jí)醫(yī)院），15家醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)。同時(shí)，向三所兄弟職業(yè)院校的專業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)放問卷。問卷采用線上問卷星，向美容技師、美容科護(hù)士及醫(yī)學(xué)院校的護(hù)理教育專家共發(fā)放260份調(diào)查問卷《美容護(hù)理專業(yè)能力的培養(yǎng)與課程設(shè)置》，主要內(nèi)容為美容護(hù)理方向人才需培養(yǎng)的基礎(chǔ)專業(yè)能力和相應(yīng)的核心課程及其重要性。二、調(diào)研內(nèi)容（一）行業(yè)調(diào)研醫(yī)療美容是在醫(yī)學(xué)人體審美理論的指導(dǎo)下，應(yīng)用醫(yī)學(xué)美學(xué)技術(shù)、儀器、用品來維護(hù)、改善人體容貌和形體美的一個(gè)應(yīng)用性技術(shù)群，其內(nèi)容包括：皮膚及毛發(fā)的醫(yī)學(xué)美容技術(shù)，包含皮膚、毛發(fā)、養(yǎng)護(hù)等；物理化學(xué)美容技術(shù)，包含激光、冷凍、電療、磨削（磨皮）、化學(xué)剝脫（含中藥）等美容技術(shù)；非手術(shù)塑形美容技術(shù)，包括不切開重瞼、注射填充、吸脂塑形和其他美體技術(shù)；美容保健技術(shù)：包括按摩保健、藥物瘦身、食物美容等美容保健技術(shù)等。中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的《2016-2020年中國美容行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告》認(rèn)為，近5年來中國美容行業(yè)將保持每年15%-20%的增長率，在各行業(yè)中保持著較高的增長水平。目前，全國城鎮(zhèn)美容機(jī)構(gòu)總數(shù)約為154.2萬家，平均每家美容店的就業(yè)人員為5.1人。為了適應(yīng)這一發(fā)展形勢(shì)，將需要更多的專業(yè)人才和先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入到醫(yī)療美容行業(yè)。（二）企業(yè)調(diào)研目前的整形美容外科絕大多數(shù)都是以整復(fù)為主，美容為輔，尤其是公立醫(yī)院。服務(wù)對(duì)象大多是那些因先天因素或疾病、外傷、燒燙傷等所致身體有明顯缺陷或功能障礙的人。未來的整形美容科除了開展傳統(tǒng)的整復(fù)外，更多的將是借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)整形美容技術(shù)改變求美者的臉型、身材和膚質(zhì)，以求美為主要目的，美容為主，整復(fù)為輔，服務(wù)對(duì)象將是以身體沒有明顯疾病或缺陷，沒有功能障礙的健康人為主，這些人嚴(yán)格意義上來講，不能稱之為“病人”，只能稱之為“顧客”。整形美容科包含醫(yī)學(xué)整形美容和生活美容。美容整形行業(yè)服務(wù)范圍將涉及植發(fā)、重瞼、眼袋整復(fù)、祛斑祛疤、除皺、隆鼻、修改臉型、牙齒整形、隆胸、吸脂塑身、瘦小腿、潤膚脫毛、康復(fù)整形等數(shù)百個(gè)項(xiàng)目。其中很多項(xiàng)目并不屬于醫(yī)學(xué)整形美容范疇，應(yīng)屬于生活美容。生活美容將成為未來整形美容業(yè)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有建立整形美容科，同時(shí)提供醫(yī)學(xué)整形美容和生活美容服務(wù)，才能真正滿足“病人”和“顧客”的需求。醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹到，不同時(shí)代有著不同的流行時(shí)尚，有著不同的審美標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)在進(jìn)步，人們的審美觀也在不斷變化之中，隨著時(shí)代的變遷以及服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式的變化，“顧客”的需求和要求也會(huì)有所不同。為了適應(yīng)這一變化，整形美容學(xué)科涉及的內(nèi)容將更為廣泛。整形美容學(xué)科將涉及醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)、生活美容、流行與時(shí)尚、市場(chǎng)與營銷等眾多學(xué)科。選擇整復(fù)治療的“病人”的主要目的是在不影響身體健康、最大限度地恢復(fù)肢體功能的前提下，盡可能地保持肢體的外在美觀；而選擇美容的“顧客”主要目的在不影響身體健康和肢體功能的前提下，盡可能地追求美麗。為了滿足顧客對(duì)美的追求，創(chuàng)傷更小、風(fēng)險(xiǎn)更少、恢復(fù)更快、效果更好的微創(chuàng)整形技術(shù)將成整形美容科未來的發(fā)展方向。中國醫(yī)療美容行業(yè)正值發(fā)展快速的上升期，國人對(duì)于先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品的需求日趨急迫，為了與國際國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)保持同步發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代時(shí)尚潮流，醫(yī)療美容行業(yè)從業(yè)人員就必須不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新技術(shù)，開拓新市場(chǎng)。因此，對(duì)醫(yī)療美容行業(yè)的從業(yè)人員資格的認(rèn)定和要求將會(huì)越來越嚴(yán)格，我們亟需培養(yǎng)更為專業(yè)的醫(yī)學(xué)美容護(hù)理專業(yè)的學(xué)生以適應(yīng)市場(chǎng)需求。有需求就有市場(chǎng)，有市場(chǎng)就有競爭。醫(yī)療美容行業(yè)是一個(gè)有著巨大利潤空間和市場(chǎng)潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)。隨著醫(yī)療美容業(yè)的發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的競爭日益激烈，這些競爭主要表現(xiàn)在經(jīng)營理念、經(jīng)營體制、人才、技術(shù)、設(shè)備、質(zhì)量、管理、服務(wù)、等多個(gè)方面。其中，人才、技術(shù)與服務(wù)是核心競爭力。而技術(shù)與服務(wù)的提升歸根到底還是人才質(zhì)量的不斷提升。因此，人才的培養(yǎng)是提高行業(yè)內(nèi)競爭力的關(guān)鍵所在和中堅(jiān)力量。這就對(duì)專業(yè)教育提出了更高的要求，學(xué)校的專業(yè)教育與崗位培訓(xùn)必須保持一致，校企雙方應(yīng)不斷加強(qiáng)合作和交流。（三）院校調(diào)研許多院校開設(shè)的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)，其人才培養(yǎng)計(jì)劃雖然包含了醫(yī)學(xué)類課程，但該專業(yè)的畢業(yè)生也只能考取美容師職業(yè)資格證書。原衛(wèi)生部最新印發(fā)的《美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療美容科（室）基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)號(hào)[2002]103號(hào)）中對(duì)美容機(jī)構(gòu)人員配備有詳細(xì)的規(guī)定，文件規(guī)定了醫(yī)生和護(hù)士的配置人數(shù)，但是沒有提到醫(yī)療美容技師崗位。這充分表明醫(yī)療美容行業(yè)的資質(zhì)要求必須具備相應(yīng)的醫(yī)學(xué)類職業(yè)資格證書。根據(jù)衛(wèi)生部相關(guān)規(guī)定，只有醫(yī)師和護(hù)士才能在醫(yī)學(xué)美容科室就職、進(jìn)行職稱晉升。目前我國醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)就業(yè)多在美容企業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后對(duì)口從事美容師、美體師、美容導(dǎo)師（銷售）和培訓(xùn)師等崗位。然而，由于受國家相關(guān)政策規(guī)定的限制，有些綜合性醫(yī)院的整形美容科已經(jīng)明確規(guī)定不再招收“醫(yī)療美容技術(shù)”專業(yè)的畢業(yè)生，之前進(jìn)入醫(yī)院美容科工作的畢業(yè)生只能去考取康復(fù)治療技師的職稱。而醫(yī)療美容護(hù)理方向?qū)I(yè)的學(xué)生既有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)背景、具有符合美容護(hù)理崗位的專業(yè)操作技能，又可以考取護(hù)士資格證而在醫(yī)療崗位上崗，可以切實(shí)解決上述困境。因此，培養(yǎng)醫(yī)療美容護(hù)理專業(yè)學(xué)生，構(gòu)建科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案迫在眉睫。（四）在校生和畢業(yè)生調(diào)研在與我校50位畢業(yè)生的電話調(diào)研中了解到，近期有12位同學(xué)從綜合性醫(yī)院護(hù)士崗位跳槽到醫(yī)療美容護(hù)士崗位，有28位同學(xué)在考取了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書后，從其它非醫(yī)療崗位轉(zhuǎn)崗到醫(yī)療美容護(hù)士崗位，另有10名同學(xué)從一開始就青睞于醫(yī)療美容行業(yè)，選擇在醫(yī)療美容醫(yī)院就職。通過交談了解到，她們之所以選擇醫(yī)療美容行業(yè)的原因，除了興趣愛好之外，占比較大的原因有：工作環(huán)境舒適、工資收入可觀，工作時(shí)間較為彈性等。三、調(diào)研結(jié)果分析（一）社會(huì)需求分析在我國，美容產(chǎn)業(yè)是完全競爭的成長型產(chǎn)業(yè)，是發(fā)展空間大、產(chǎn)業(yè)延伸廣、供求彈性度強(qiáng)的朝陽產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的前景。據(jù)報(bào)道美容業(yè)已成為繼房地產(chǎn)、汽車、旅游、電子通信之后的第五大消費(fèi)熱點(diǎn)，美容行業(yè)的人才需求量直線上升。根據(jù)麥可思（MyCOS）2017年度對(duì)高職高專女性畢業(yè)生從事比例最大的職業(yè)的數(shù)據(jù)分析，皮膚護(hù)理師占據(jù)第4位，僅位于小學(xué)教師、幼兒教師和職業(yè)護(hù)士之后。而在中國高職高專畢業(yè)生從事的前50位高薪職業(yè)中，皮膚護(hù)理師居于第27位。在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，醫(yī)療美容行業(yè)的就業(yè)崗位充足，美容企業(yè)的工作收入待遇優(yōu)于大多數(shù)其它專業(yè)的女性高職畢業(yè)生。而從該行業(yè)的從業(yè)人員的教育背景來看，早期美容行業(yè)的從業(yè)人員多是初中或中專畢業(yè)，經(jīng)過短期培訓(xùn)加入這個(gè)行業(yè)，從業(yè)人員整體學(xué)歷水平偏低?，F(xiàn)在隨著美容產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，有些美容企業(yè)已經(jīng)具備上市資質(zhì)，擁有大型高科技精密美容儀器，服務(wù)定位提高，產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，對(duì)從業(yè)人員的要求也不斷提高，尤其越來越需要具有醫(yī)學(xué)背景的美容從業(yè)人員。文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果顯示，目前國內(nèi)專門的美容機(jī)構(gòu)已超過100萬家，美容從業(yè)人員達(dá)600多萬人，初中及以下學(xué)歷者占35.1%，高中或中專學(xué)歷者占53.53%，大專及以上學(xué)歷者占11.37%，其中具備醫(yī)學(xué)背景者只占3.83%，從業(yè)人員多為1-3個(gè)月短期培訓(xùn)，未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)教育，與行業(yè)發(fā)展的要求差距很大。目前，全國從事醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人員多為臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)型，需要醫(yī)療美容技師約100萬人，而歷屆醫(yī)療美容技術(shù)或醫(yī)療美容護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)僅占全國美容行業(yè)從業(yè)人員的0.1%，缺口巨大。根據(jù)中國整形美容協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，未來三年醫(yī)美機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)崗位（醫(yī)美設(shè)計(jì)與咨詢、網(wǎng)電+客服）的人才需求最大，占比為35%；其次為輔助性技術(shù)操作專業(yè)人才，占比為28%；未來醫(yī)美市場(chǎng)營銷專業(yè)人才需求也較大，占比為18%。醫(yī)療美容行業(yè)的護(hù)理崗位，歸根結(jié)底依然是依照護(hù)士從業(yè)資格認(rèn)證，必須考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書，并進(jìn)行護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)方可在醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)中任職，其職業(yè)晉升途徑與其它崗位的護(hù)士晉升沒有差別。（二）崗位任務(wù)分析通過對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)合我們的本地調(diào)研結(jié)果顯示，77.38%的機(jī)構(gòu)需要高職醫(yī)療美容專業(yè)畢業(yè)生，人才需求逐年上漲。人才需求主要集中在醫(yī)療美容（醫(yī)療美容咨詢師、醫(yī)療美容技師）和生活美容（美容顧問、美容美體技師、美容導(dǎo)師/講師）兩大職業(yè)領(lǐng)域。我國2002年頒布的《美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療美容科（室）基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2002]103號(hào)）指出，從事美容醫(yī)療應(yīng)用技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員可以是美容醫(yī)師，也可以是醫(yī)療美容技師或?qū)I(yè)性美容護(hù)理人員，但在2010年頒布的《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)療美容服務(wù)監(jiān)管的通知》，指出醫(yī)療美容行業(yè)存在著準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)不高、人員素質(zhì)偏低、質(zhì)量管理不嚴(yán)等問題,要加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)范。目前美容市場(chǎng)的人才需求以醫(yī)療美容與生活美容為主，這提示學(xué)校的專業(yè)教育要以醫(yī)療美容和生活美容兩大核心技術(shù)作為教學(xué)重點(diǎn)。專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)將醫(yī)療美容和生活美容兩條培養(yǎng)路線同時(shí)進(jìn)行，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與心理素質(zhì)，掌握醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)美學(xué)相關(guān)知識(shí)，掌握醫(yī)療美容基本理論和技能，主要在醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、生活美容機(jī)構(gòu)及化妝品公司等醫(yī)療美容技術(shù)崗位，從事醫(yī)療美容咨詢師、技師、美容顧問及美容導(dǎo)師/講師、美容美體技師等工作，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型醫(yī)療美容專業(yè)專門人才。（三）課程內(nèi)容分析及課程體系構(gòu)建醫(yī)療美容護(hù)理方向?qū)I(yè)學(xué)生的能力素質(zhì)要求詳細(xì)結(jié)果如表1。項(xiàng)目構(gòu)成比（%）美容護(hù)理專科技能100.00獲取美容護(hù)理新知識(shí)、促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的能力95.62評(píng)估皮膚健康狀況和養(yǎng)護(hù)的能力93.17運(yùn)用美容外科基本理論和常見美容手術(shù)專業(yè)知識(shí)的能力90.21人際交往與溝通能力90.12獨(dú)立判斷、解決問題的能力89.62醫(yī)療美容審美與創(chuàng)美能力85.85預(yù)見潛在問題的能力82.08自我防護(hù)能力80.42持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力78.51組織與管理能力70.47調(diào)研與營銷能力60.11表1醫(yī)療美容護(hù)理專業(yè)能力培養(yǎng)需求調(diào)查結(jié)果在《美容護(hù)理專業(yè)能力的培養(yǎng)與課程設(shè)置》的調(diào)查項(xiàng)目中，依據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布的護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并參考了國內(nèi)一些衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)的課程計(jì)劃后，預(yù)設(shè)了8門核心課程和3門方向特色重點(diǎn)拓展課程，基本上涵蓋了美容護(hù)理專業(yè)能力培養(yǎng)所涉及到的課程（表2，表3）。課程非常重(%)比較重(%)一般重(%)不重要(%)非常不重(%)美容技術(shù)88.410.21.400中醫(yī)美容80.225.08.200護(hù)理基本技術(shù)78.119.18.600健康評(píng)估71.225.09.900內(nèi)科護(hù)理66.232.41.500婦產(chǎn)科護(hù)理70.627.91.500外科護(hù)理60.326.513.200兒科護(hù)理58.826.514.700護(hù)理綜合技術(shù)47.436.513.22.90你認(rèn)為重要的其他課程00000表2醫(yī)學(xué)美容護(hù)理專業(yè)核心課程設(shè)置調(diào)查結(jié)果（n=160）課程標(biāo)準(zhǔn)分順位美容技術(shù)1.81中醫(yī)美容1.72護(hù)理基本技術(shù)1.63健康評(píng)估1.64內(nèi)科護(hù)理1.65婦產(chǎn)科護(hù)理1.66外科護(hù)理1.57兒科護(hù)理1.58護(hù)理綜合技術(shù)1.59表3醫(yī)學(xué)美容護(hù)理專業(yè)核心課程重要性對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果，依然參照張曉鵬等關(guān)于復(fù)旦大學(xué)本科課程改革若干問題的問卷調(diào)查與分析”中標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算，將各個(gè)課程關(guān)于重要性的回答折算成標(biāo)準(zhǔn)分。計(jì)算公式：非常重要%×2+比較重要%×1+一般重要%×0-不重要%×1-非常不重要%×2=標(biāo)準(zhǔn)分。如果標(biāo)準(zhǔn)分大于1小于2，表明綜合的結(jié)果為“非常重要”；標(biāo)準(zhǔn)分大于0小于1，綜合的結(jié)果為“比較重要”；標(biāo)準(zhǔn)分為0，則綜合的結(jié)果為“一般重要”；標(biāo)準(zhǔn)分小于0大于-1，表明綜合的結(jié)果為“不重要”；標(biāo)準(zhǔn)分小于-1大于-2，則綜合的結(jié)果為“非常不重要”（表3）。結(jié)果顯示，專家們認(rèn)為包括《美容技術(shù)》《中醫(yī)美容》《護(hù)理基本技術(shù)》《健康評(píng)估》均屬非常重要課程，《內(nèi)科護(hù)理》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《外科護(hù)理》《兒科護(hù)理》《護(hù)理綜合技術(shù)》5門課程為比較重要課程，因此，這些都是作為美容護(hù)理專業(yè)核心課程必須要開設(shè)的。實(shí)訓(xùn)課程方面，要重視培養(yǎng)學(xué)生的技能操作水平。除開設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)常用實(shí)訓(xùn)板塊外，還特別設(shè)置了“美容護(hù)理專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”板塊，每門美容護(hù)理課程都有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。綜上所述，護(hù)理專業(yè)（醫(yī)學(xué)美容護(hù)理方向）課程總體設(shè)置如圖1所示。四、調(diào)研結(jié)論及建議首先，人才培養(yǎng)模式要適應(yīng)市場(chǎng)崗位的“多樣化”需求。根據(jù)醫(yī)療美容行業(yè)不同職業(yè)崗位特點(diǎn)和人才需求現(xiàn)狀，以校企合作雙贏為前提，深化“醫(yī)療美容和生活美容雙線并進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，推行“多方訂單、多類訂單”的人才培養(yǎng)模式，靈活專業(yè)課程體系和教育教學(xué)手段，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。多方訂單是指針對(duì)不同的職業(yè)崗位與不同的企業(yè)合作，根據(jù)職業(yè)崗位的不同分方向?qū)嵤┯唵闻囵B(yǎng)，完全按照職業(yè)崗位要求培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高端技能型人才；多類訂單是指針對(duì)用人單位的特點(diǎn)和學(xué)生自身的特點(diǎn)，實(shí)施長期、中期、短期等訂單培養(yǎng)模式，在不同的階段進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，使人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，針對(duì)不同的企業(yè)、不同職業(yè)崗位的要求，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，專業(yè)課程體系要適應(yīng)