學(xué)風(fēng)督導(dǎo)自查報(bào)告

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告依據(jù)黑龍江省人民政府教化督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求，學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在文件精神的指導(dǎo)下，開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)自查工作，現(xiàn)予以報(bào)告。一、學(xué)院基本狀況學(xué)院隸屬于省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，是集生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程等多學(xué)科多領(lǐng)域的高等職業(yè)院校。學(xué)院秉承“建設(shè)高職強(qiáng)校，培育看法好、學(xué)問(wèn)新、技能強(qiáng)的好用型人才”的辦學(xué)理念，依據(jù)“面對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面對(duì)生物產(chǎn)業(yè)、面對(duì)市場(chǎng)需求”的專業(yè)發(fā)展定位，全面加強(qiáng)教化教學(xué)管理，辦學(xué)實(shí)力不斷增加，辦學(xué)水平不斷提高，內(nèi)涵建設(shè)全面加強(qiáng)。在校生連續(xù)七年保持7000人以上，居全省高職高專院校前五位，2015年達(dá)8141人。學(xué)院總占地面積69.82萬(wàn)平方米，建筑面積21.52萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書48.9萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值5005.96萬(wàn)元?，F(xiàn)有專任老師336人，其中教授18人，副教授等副高級(jí)職稱115人，“雙師素養(yǎng)”老師232人，博士4人，碩士與以上學(xué)位老師占專任老師總數(shù)的59.76%。有省優(yōu)秀中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教化教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)新秀1人，院級(jí)以上學(xué)術(shù)帶頭人39人。學(xué)院有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、12門省級(jí)精品課程，59門院級(jí)精品課程，1項(xiàng)黑龍江省高職高專應(yīng)用技術(shù)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)黑龍江省政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、2項(xiàng)黑龍江省高等教化教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)國(guó)家獨(dú)創(chuàng)專利。學(xué)院設(shè)有國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定（047號(hào)）站，具有60個(gè)高、中、初級(jí)職業(yè)（工種）的鑒定資格。學(xué)院是黑龍江省食品工業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)資格（技能）培訓(xùn)基地，黑龍江省水產(chǎn)養(yǎng)殖和藥物制劑科普教化基地，建立了273家校外實(shí)訓(xùn)基地，與省內(nèi)外179家知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系。學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)技術(shù)與環(huán)境工程、生物制藥、食品生物、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、建筑工程等共8個(gè)系和基礎(chǔ)部、政教部、體育部。學(xué)院專業(yè)特色突出，形成了以水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、綠色農(nóng)業(yè)、生物制藥、食品生物等為骨干的專業(yè)群。目前共開(kāi)設(shè)35個(gè)專業(yè)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、生物制藥技術(shù)兩個(gè)專業(yè)是中心財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目并于2013年通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收；水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、獸醫(yī)、藥物制劑技術(shù)、生物技術(shù)與應(yīng)用、食品生物技術(shù)、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等9個(gè)專業(yè)被省教化廳確定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)被省教化廳批準(zhǔn)為“卓越農(nóng)業(yè)人才教化培育支配”項(xiàng)目，連續(xù)8年畢業(yè)生就業(yè)率居全省高職高專院校前3-8名。學(xué)院2011年連續(xù)三次獲“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。先后被評(píng)為省一般高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全省一般高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、省教學(xué)管理質(zhì)量（集體）獎(jiǎng)、全國(guó)高校后勤十年社會(huì)化改革先進(jìn)院校、省高校學(xué)生公寓管理先進(jìn)單位、省高校后勤管理先進(jìn)單位、省高校校內(nèi)綠化先進(jìn)單位、省一般高校基本建設(shè)先進(jìn)單位。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)自查的主要內(nèi)容（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)院始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在重要位置學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教職員工充分相識(shí)到學(xué)風(fēng)是學(xué)院精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是學(xué)院的立校之本、發(fā)展之魂，是提高教化教學(xué)質(zhì)量的根本保證。多年堅(jiān)持“三抓三促”，即：抓秩序、促質(zhì)量，抓質(zhì)量、促就業(yè)，抓就業(yè)、促招生。學(xué)院全力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境，把學(xué)風(fēng)建設(shè)，特殊是以忠誠(chéng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)為要素的“看法”培育融入到加強(qiáng)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和育人效果的各項(xiàng)工作當(dāng)中。2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)完備院長(zhǎng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面工作。學(xué)院設(shè)立有學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)和學(xué)生工作副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，督導(dǎo)處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處的主要領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)系主任12人為成員，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，辦公室設(shè)在督導(dǎo)處，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的日常工作。（二）體制機(jī)制建設(shè)完備1、多位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系學(xué)院具有多位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系，學(xué)院層面設(shè)立有學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；中間層面由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處和各系以與相關(guān)部門的學(xué)風(fēng)建設(shè)組織落實(shí)工作；專兼職老師、輔導(dǎo)員、班主任等具體實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。2、運(yùn)行順暢的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制建立了院長(zhǎng)信箱、院長(zhǎng)與系主任接待日、系（部）領(lǐng)導(dǎo)信箱和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議等多種工作協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法和建議反饋渠道暢通，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作與其他工作不分割、不割裂，融入到教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的各項(xiàng)工作當(dāng)中。3、齊全配套的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度保障學(xué)院制定了《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)術(shù)規(guī)范制度》、《學(xué)術(shù)不端行為查處方法》等文件，教務(wù)處、學(xué)生工作處、各系等有關(guān)部門也制定了學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)管理制度，以制度建設(shè)保障學(xué)風(fēng)建設(shè)。（三）以隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織保證1、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍齊備學(xué)院高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，目前有專職學(xué)生管理人員78人，年齡和職稱結(jié)構(gòu)較為合理，21-30歲37人，31-40歲30人，41-50歲8人，50歲以上3人；本科學(xué)歷35人，碩士學(xué)歷43人；初級(jí)與以下職稱38人，中級(jí)職稱24人，副高級(jí)職稱13人，正高級(jí)職稱3人。輔導(dǎo)員隊(duì)伍中中共黨員占87%。學(xué)院嚴(yán)格依據(jù)《輔導(dǎo)員工作條例》選拔專職輔導(dǎo)員和班主任，并進(jìn)行系列崗前培訓(xùn)和任職后的工作考核。2、專任老師隊(duì)伍素養(yǎng)優(yōu)良學(xué)院現(xiàn)有專任老師336人，其中：副高級(jí)以上職稱老師138人，占專任老師的41.07%；具有碩士與以上學(xué)位的老師140人；“雙師型”老師232人，占專業(yè)課老師的75.24％。一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素養(yǎng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，完全滿足學(xué)院辦學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的須要。在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面主要實(shí)行了以下重大舉措：一是轉(zhuǎn)變教化觀念，凝煉辦學(xué)理念。2008年學(xué)院獲得教化部人才培育工作水平評(píng)估優(yōu)秀成果后，第一次在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“培育、形成辦學(xué)理念大探討”，先后組織開(kāi)展了院校長(zhǎng)系列報(bào)告會(huì)和學(xué)苑講壇，邀請(qǐng)了香港理工高校工業(yè)中心首席項(xiàng)目主任黃德輝和一些知名高職學(xué)院院進(jìn)步行專題講座；派出系主任、骨干老師11人赴香港培訓(xùn)，多次派出系主任、骨干老師28人到國(guó)內(nèi)知名高職學(xué)院考察、訪問(wèn)與調(diào)研，凝煉形成了學(xué)院“建設(shè)高職強(qiáng)校，培育看法好、學(xué)問(wèn)新、技能強(qiáng)的好用型人才”的辦學(xué)理念，為學(xué)院由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)折奠定了理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。2009年其次次在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展了辦學(xué)理念指導(dǎo)下的“建設(shè)高職強(qiáng)校大探討”，提出了把以“忠誠(chéng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)”為要素的看法培育貫穿于各項(xiàng)教化教學(xué)工作中，并明確了八個(gè)方面的強(qiáng)校內(nèi)涵；2010年第三次組織開(kāi)展了“提高教化教學(xué)質(zhì)量大探討”，先后以系（部）為單位開(kāi)展探討活動(dòng)33次，梳理出學(xué)院教化教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題89項(xiàng)，提出綜合性整改措施28項(xiàng)，解決了發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的方向、途徑和措施等問(wèn)題，同時(shí)增加了全院師生的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和品牌意識(shí)。二是強(qiáng)化制度建設(shè)，制訂老師培育與發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院通過(guò)制度建設(shè)不斷推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，制定《干部與老師隊(duì)伍培育與發(fā)展規(guī)劃》，以培育和提升老師的職業(yè)實(shí)力、綜合實(shí)力和綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，使老師從勝任崗位工作到逐步成長(zhǎng)為專業(yè)骨干和帶頭人，以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化高等職業(yè)教化發(fā)展的要求。在老師培育的過(guò)程中，依據(jù)人才培育、成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，以“看法、學(xué)問(wèn)和技能”培育為主線，將老師的培育與發(fā)展分為起步、基礎(chǔ)、提升、成熟、創(chuàng)建等五個(gè)階段，分別實(shí)施春芽支配、春苗支配、青蘋果支配、紅蘋果支配、金蘋果支配。在“看法”培育貫穿于培育全過(guò)程的前提下，以學(xué)習(xí)和提升學(xué)問(wèn)和技能為主，全面提高職業(yè)綜合實(shí)力和綜合素養(yǎng)。近年來(lái)，進(jìn)一步完善了《引進(jìn)、培育優(yōu)秀人才的暫行規(guī)定》、《老師培訓(xùn)管理方法》、《青年老師“一帶一”培育實(shí)施方法》等制度，使老師的引進(jìn)、培育、考核、管理等制度化和規(guī)范化。尤其是始終堅(jiān)持老老師對(duì)青年老師“一帶一”培育措施，對(duì)青年老師的愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)提升等成效明顯。三是加大培訓(xùn)力度，提升綜合素養(yǎng)。學(xué)院選派優(yōu)秀青年老師參與國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和培訓(xùn)，近三年，有46名骨干老師和教學(xué)管理人員赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)職業(yè)教化的先進(jìn)閱歷，14名老師參與教化部高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，4名老師分別到東北農(nóng)業(yè)高校、華東師范高校、天津科技高校和北京中醫(yī)藥高校等國(guó)內(nèi)聞名高校參與“國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，12名專業(yè)老師到本科高校進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，14人次赴8所長(zhǎng)三角地區(qū)國(guó)家示范性職業(yè)院校學(xué)習(xí)考察，40余人次參與了青年骨干老師雙師教學(xué)實(shí)力培訓(xùn)班，32名老師接著攻讀博、碩士學(xué)位，組織開(kāi)展了7場(chǎng)《赴國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)考察報(bào)告會(huì)》。請(qǐng)其他高職學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)到我院對(duì)200名老師進(jìn)行了國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)。四是重獎(jiǎng)優(yōu)秀成果，調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性。學(xué)院制訂了《教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)》，重獎(jiǎng)名師和教學(xué)成果。近三年累計(jì)嘉獎(jiǎng)各項(xiàng)成果共計(jì)101.29萬(wàn)元，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5萬(wàn)元，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各3萬(wàn)元，國(guó)家級(jí)精品課各1萬(wàn)元，省級(jí)精品課課程各3000元，院級(jí)精品課各500元，省級(jí)教學(xué)名師各3萬(wàn)元，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)各7000元，省級(jí)教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)各7000元，省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)各1萬(wàn)元。五是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。學(xué)院設(shè)立的督導(dǎo)處由院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)副院長(zhǎng)協(xié)管。學(xué)院建立了完備的教學(xué)督導(dǎo)體系，實(shí)行院、系兩級(jí)督導(dǎo)制度。督導(dǎo)處有5名專職督導(dǎo)員，全部由副教授以上并具有豐富教學(xué)閱歷的資深老師組成，負(fù)責(zé)對(duì)全院老師的教學(xué)督導(dǎo)；二級(jí)督導(dǎo)由各系（部）主任、主管教學(xué)工作的副主任（主任助理）和教研室主任組成，現(xiàn)有28名人員，負(fù)責(zé)對(duì)本系（部）老師的督導(dǎo)。督導(dǎo)處對(duì)二級(jí)督導(dǎo)工作具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、管理的職能，二級(jí)督導(dǎo)員在系（部）的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。學(xué)院制訂了《院級(jí)教化教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定》、《二級(jí)督導(dǎo)工作管理方法》，院系兩級(jí)督導(dǎo)依據(jù)其要求開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，在對(duì)老師進(jìn)行督導(dǎo)的當(dāng)天或其次天即進(jìn)行督導(dǎo)看法反饋，在確定優(yōu)點(diǎn)的前提下，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。兩級(jí)督導(dǎo)分別對(duì)老師評(píng)價(jià)打分，分別占20%的權(quán)重；其他由學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教務(wù)處和實(shí)訓(xùn)中心分別占40%、5%、10、5%。老師按總分排序并分為優(yōu)秀、良好和合格三級(jí)，均與課時(shí)津貼掛鉤。督導(dǎo)處每學(xué)期末向院長(zhǎng)提交《督導(dǎo)工作報(bào)告》，對(duì)老師課堂教學(xué)分?jǐn)?shù)分布進(jìn)行分析，推介課堂教學(xué)的特色典型，指出課堂教學(xué)所存在的共性問(wèn)題和解決對(duì)策等，并在開(kāi)學(xué)初向全院老師進(jìn)行報(bào)告。每學(xué)期初都召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，對(duì)上學(xué)期的二級(jí)督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)并部署本學(xué)期二級(jí)督導(dǎo)工作重點(diǎn)。通過(guò)院系兩級(jí)督導(dǎo)，不但強(qiáng)化了老師的質(zhì)量意識(shí)，也為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。六是加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。學(xué)院加強(qiáng)老師職業(yè)志向教化和職業(yè)道德教化，廣袤老師以“學(xué)高為師、身正為范”為從業(yè)準(zhǔn)則，遵從“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的育人方針，通過(guò)言傳身教，諄諄教導(dǎo)，影響和引領(lǐng)學(xué)生的看法、學(xué)問(wèn)、技能的全面發(fā)展。2013年在全院范圍內(nèi)開(kāi)展建院十周年“十佳優(yōu)秀老師”和“十佳優(yōu)秀教化工作者”等評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，宣揚(yáng)樹(shù)立優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)正能量。近三年共有6名老師獲得師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，生物制藥系獲省級(jí)師德先進(jìn)集體。3、共青團(tuán)與學(xué)生干部隊(duì)伍組織健全學(xué)院制定了《學(xué)生會(huì)干部組成、管理與考核方案》，以得才兼?zhèn)渥鳛檫x拔共青團(tuán)和學(xué)生干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，將得才兼?zhèn)洹⒕C合素養(yǎng)好，情愿為學(xué)生服務(wù)并能夠服務(wù)好的優(yōu)秀青年學(xué)生選拔到共青團(tuán)或?qū)W生干部隊(duì)伍，規(guī)定累計(jì)有2門課程成果不與格就不能競(jìng)聘學(xué)生會(huì)干部。尤其留意對(duì)共青團(tuán)與學(xué)生干部的培訓(xùn)、考核和培育工作，幾年來(lái)，共評(píng)比1730名優(yōu)秀學(xué)生干部。用優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作的精彩表現(xiàn)，帶動(dòng)和影響廣高校生，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（四）管理育人使師生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范1、教學(xué)管理組織體系運(yùn)行協(xié)調(diào)學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，明確各主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的不斷形成，使學(xué)院形成了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教學(xué)管理體系。2012年，在省教化廳組織的“第一屆黑龍江省一般高等學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)比中，學(xué)院獲得4個(gè)集體獎(jiǎng)和4個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)。一是加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)院由規(guī)模向質(zhì)量?jī)?nèi)涵轉(zhuǎn)變的須要，學(xué)院先后修訂了《學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》、《老師教學(xué)工作規(guī)范》等21項(xiàng)制度。目前已形成一套適用于學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的管理制度體系，涵蓋教學(xué)管理與運(yùn)行規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)與課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的規(guī)章制度55項(xiàng)。廣袤教職員工通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加了執(zhí)行制度的自覺(jué)性，確保教學(xué)工作運(yùn)行平穩(wěn)有序，為保證教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。二是加強(qiáng)教學(xué)管理體系建設(shè)。學(xué)院已經(jīng)形成了由院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)處、督導(dǎo)處、高教探討室、實(shí)訓(xùn)中心、系（部）和教研室等多層次的教學(xué)管理組織體系，實(shí)施院、系兩級(jí)教學(xué)管理體制。院系兩級(jí)在教學(xué)管理中的職責(zé)范圍和權(quán)限清楚明確，共同負(fù)責(zé)教學(xué)支配管理、運(yùn)行管理、檢查管理和評(píng)價(jià)管理等全過(guò)程管理，形成了以教務(wù)處各管理崗位和具體崗位職責(zé)為“點(diǎn)”、以各管理科室和職能部門工作職責(zé)為“線”、以教務(wù)處整體職能發(fā)揮和質(zhì)量工程項(xiàng)目為“面”、以全院教學(xué)管理職能部門工作為“體”，形成了“要求嚴(yán)、效率高、質(zhì)量好，能適應(yīng)“培育看法好、學(xué)問(wèn)新、技能強(qiáng)的好用型人才”須要的教學(xué)管理特色。學(xué)院對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行量化考核，由學(xué)生評(píng)教、院級(jí)督導(dǎo)、系部二級(jí)督導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)、教務(wù)處評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)構(gòu)成，量化考核結(jié)果與課時(shí)費(fèi)掛鉤，與專業(yè)技術(shù)職務(wù)脫鉤，但與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘掛鉤等。三是加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、高效精干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的專職教學(xué)管理隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教學(xué)管理人員14人，其中碩士探討生學(xué)位（含在讀）10人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員4人，中級(jí)職稱6人。教學(xué)管理隊(duì)伍學(xué)歷和職稱層次較高，年齡結(jié)構(gòu)合理，政治素養(yǎng)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有豐富的教學(xué)管理閱歷和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。學(xué)院通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)與高水平管理可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代高職教化理論和管理方法，先后參與教化部組織的高等學(xué)校青年骨干老師高級(jí)研修班、省教化廳組織的中級(jí)管理人員培訓(xùn)班、評(píng)估專家培訓(xùn)班和高校大講堂等，將先進(jìn)的管理閱歷帶回學(xué)院，指導(dǎo)教學(xué)管理工作。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)建設(shè)。學(xué)院每學(xué)期圍繞教學(xué)重點(diǎn)工作制訂教研活動(dòng)支配，學(xué)院層面每學(xué)期開(kāi)展4-5次專題講座、公開(kāi)課、教改閱歷溝通等活動(dòng)。各系（部）圍繞重點(diǎn)課程建設(shè)、老師實(shí)力提高等支配教研活動(dòng)并漸漸形成特色。如經(jīng)濟(jì)管理系的教研活動(dòng)以提高老師教學(xué)實(shí)力為主，通過(guò)課改溝通、教法展示等活動(dòng)強(qiáng)化老師教學(xué)基本功；信息工程系加強(qiáng)項(xiàng)目化教學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)；政教部開(kāi)展特色教研活動(dòng)“精彩第一課”，引導(dǎo)老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上下工夫；食品生物系以“教改45分鐘展示”為主題，開(kāi)展老師教學(xué)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)活動(dòng)。五是加強(qiáng)教學(xué)管理手段建設(shè)。學(xué)院運(yùn)用乾豪教務(wù)管理系統(tǒng)，逐步開(kāi)發(fā)利用教學(xué)管理模塊，目前已在教學(xué)任務(wù)管理、選課管理、成果管理、教材管理、學(xué)生評(píng)教管理等方面實(shí)現(xiàn)了信息化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高了工作效率和管理水平。充分利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)日常管理，優(yōu)化工作流程、簡(jiǎn)化工作程序。學(xué)院教務(wù)管理、學(xué)生管理、精品課程建設(shè)等工作實(shí)現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化、便捷化。全院185個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了全部多媒體教學(xué)，全部605門課程的多媒體課件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，55門課程建成網(wǎng)絡(luò)課程。2、學(xué)生管理組織健全且工作制度完備學(xué)生工作圍繞強(qiáng)校建設(shè)奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“建設(shè)高職強(qiáng)校，培育看法好、學(xué)問(wèn)新、技能強(qiáng)的好用型人才”的辦學(xué)理念，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。先后獲得黑龍江省一般高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)集體、省直屬機(jī)關(guān)五四紅旗團(tuán)支部（總支）、五四紅旗團(tuán)委、省委宣揚(yáng)部等四部門授予的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年高校舞蹈大賽組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。一是學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)設(shè)置完備。學(xué)院成立了以主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)工到處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各系學(xué)生工作副主任和相關(guān)人員為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生管理工作實(shí)行院系兩級(jí)管理體制，各系學(xué)生管理隊(duì)伍由學(xué)生工作副主任、團(tuán)總支書記、學(xué)生干事以與專職輔導(dǎo)員、班主任組成。每年分別召開(kāi)一次學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議和全院學(xué)生教化工作部署會(huì)議，對(duì)上一年度的學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出本年度學(xué)生工作支配，全面促進(jìn)學(xué)生工作整體水平的不斷提升。學(xué)生工作處下設(shè)學(xué)生科、舍務(wù)科、心理詢問(wèn)室。學(xué)院設(shè)立有高校生維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院每年對(duì)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與省輔導(dǎo)員基地和省教化廳舉辦的各種培訓(xùn)，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展輔導(dǎo)員職業(yè)技能競(jìng)賽、輔導(dǎo)員案例溝通會(huì)、輔導(dǎo)員論文大賽等活動(dòng)，為輔導(dǎo)員供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、搭建相互溝通和展示的平臺(tái)。學(xué)院制訂了《輔導(dǎo)員班主任績(jī)效工資實(shí)施方法》，每學(xué)期期末對(duì)輔導(dǎo)員從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。三是建立健全管理制度。學(xué)院緊緊圍繞學(xué)院中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，逐步完善包括日常管理、學(xué)籍管理、心理健康教化、素養(yǎng)教化等23項(xiàng)學(xué)生管理制度。編制了《學(xué)生手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)，并作為入學(xué)教化的必修內(nèi)容。建立健全早操、宿舍衛(wèi)生、晚自習(xí)檢查相關(guān)制度，定期不定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題與時(shí)解決，有效促進(jìn)了學(xué)院良好校風(fēng)的形成。四是建立了具有特色的“四率”周報(bào)制。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，達(dá)到“立德樹(shù)人、精技強(qiáng)能、創(chuàng)業(yè)成才”的目的，并為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培育全面發(fā)展的合格的實(shí)踐技能型人才，自2006年以來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“早操出勤率、上課到課率、晚自習(xí)出勤率和晚上歸寢率”（簡(jiǎn)稱“四率”）進(jìn)行考核評(píng)比。學(xué)院制訂了《關(guān)于實(shí)施“四率”考核工作的指導(dǎo)看法》，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都有明確的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施中事項(xiàng)精細(xì)化管理，如對(duì)晚間歸寢的考核實(shí)施四個(gè)“第一時(shí)間”，即：第一時(shí)間記錄，第一時(shí)間匯總，第一時(shí)間通告，第一時(shí)間反饋。由于制度健全、精細(xì)管理、實(shí)施得力、持之以恒，使全院學(xué)生的“四率”始終保持在98%以上。五是主動(dòng)開(kāi)展各類主題教化活動(dòng)。以新生入學(xué)教化月、首周教化活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、文明教化活動(dòng)月、誠(chéng)信考試教化活動(dòng)、畢業(yè)生文明離校教化等系列活動(dòng)為載體，使“看法”教化得到深化。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，把握正確輿論導(dǎo)向，大力唱響時(shí)代主旋律，為學(xué)院發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)建了良好的輿論環(huán)境。3、學(xué)籍管理制度執(zhí)行嚴(yán)格學(xué)院制定了《學(xué)籍管理制度》，對(duì)入學(xué)注冊(cè)、課程考核與成果管理、請(qǐng)假與考勤、學(xué)制與修業(yè)年限、留級(jí)休學(xué)與復(fù)學(xué)退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、畢業(yè)結(jié)業(yè)與肄業(yè)等方面作了具體嚴(yán)格的規(guī)定，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定執(zhí)行。4、以抓考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教化和管理，進(jìn)行“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信考試”活動(dòng)，助推優(yōu)良學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成?！犊荚嚬芾矸椒ā分袑?duì)試卷命題、組卷、考試組織、閱卷、成果管理、違規(guī)處理等六個(gè)方面作了具體全面的規(guī)定。幾年來(lái)試題質(zhì)量不斷提高，考試紀(jì)律不斷加強(qiáng)，考風(fēng)考紀(jì)越來(lái)越好，嚴(yán)格的考風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。違紀(jì)人數(shù)逐年下降，2012年、2013年和2014年分別為29人、20人和11人。5、后勤管理為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建有利條件后勤部門緊緊圍繞學(xué)院教化教學(xué)這一中心工作，主動(dòng)探究后勤管理節(jié)約增收的途徑和方法，開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、修理、校內(nèi)美化綠化等活動(dòng)，嚴(yán)格管理，各級(jí)崗位責(zé)隨意識(shí)進(jìn)一步增加，工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，使后勤工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和保障實(shí)力顯著提高，為學(xué)院各項(xiàng)工作高效、有序的運(yùn)行供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。6、宿舍管理平安和諧制定了較為全面的公寓管理人員的崗位職責(zé)、考核方法等相關(guān)的管理制度。如《公寓管理員崗位職責(zé)》、《公寓門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《公寓管理員崗位要求》、《公寓門衛(wèi)崗位要求》、《公寓管理員管理方法》、《公寓門衛(wèi)管理方法》、《公寓管理員、門衛(wèi)考核方法》、《公寓管理員學(xué)期考核評(píng)分表》、《學(xué)生公寓門衛(wèi)學(xué)期考核評(píng)分表》、《公寓管理方法與要求》、《公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生公寓工作反饋制度》、《學(xué)生公寓管理方法》、《學(xué)生公寓火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生公寓突發(fā)性事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《輔導(dǎo)員、班主任公寓平安責(zé)任書》、《學(xué)生公寓平安責(zé)任書》、《學(xué)生公寓學(xué)生誠(chéng)信保證書》等18個(gè)配套文件，保證了公寓管理井然有序，環(huán)境和諧平安，為良好學(xué)風(fēng)的培育起到了支撐和保障。（五）服務(wù)育人保證學(xué)生身心健康發(fā)展1、學(xué)生資助保證特困生堅(jiān)持修完學(xué)業(yè)依據(jù)學(xué)院制定的《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定與管理方法》和《學(xué)生勤工助學(xué)管理?xiàng)l例》，認(rèn)定并支配1500多名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在校內(nèi)勤工助學(xué)的崗位兼職。2012年至2014年，勤工助學(xué)（含困難補(bǔ)助）的經(jīng)費(fèi)支出總計(jì)21萬(wàn)余元。2、學(xué)生嘉獎(jiǎng)留意得才兼?zhèn)湟罁?jù)《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行方法》的評(píng)審條件，嚴(yán)格依照程序，近三年共計(jì)評(píng)審國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金672人，嘉獎(jiǎng)369.2萬(wàn)元。達(dá)到了嘉獎(jiǎng)得才兼?zhèn)涞哪康?，也激?lì)和鞭策后進(jìn)學(xué)生，同時(shí)從一個(gè)側(cè)面助推了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、心理健康教化富有成效學(xué)院成立了高校生心理健康教化中心，集心理健康教化工作、教學(xué)、心理詢問(wèn)與心理教研為一體，負(fù)責(zé)全院在校學(xué)生的心理健康教化的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。中心現(xiàn)有專職心理健康老師2人，兼職心理健康老師18人。擁有個(gè)體詢問(wèn)室一間，各系共設(shè)有8間個(gè)體詢問(wèn)室。經(jīng)過(guò)多年的心理健康教化與詢問(wèn)實(shí)踐，中心已創(chuàng)立了“一個(gè)中心，五級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系”的心理健康教化模式。學(xué)生工作處設(shè)有專人負(fù)責(zé)心理教化工作，各系也成立了心理健康詢問(wèn)室，開(kāi)展多種形式的心理健康教化。4、良好的學(xué)風(fēng)在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成針對(duì)多數(shù)輔導(dǎo)員和班主任與所帶班級(jí)專業(yè)不對(duì)口的狀況，多數(shù)專業(yè)都實(shí)行了由專業(yè)老師擔(dān)當(dāng)1個(gè)或多個(gè)班級(jí)的專業(yè)導(dǎo)師的“導(dǎo)師制”，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生開(kāi)展專業(yè)教化，更加有效地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在2011-2012學(xué)年實(shí)踐學(xué)期中，學(xué)院共有6973名學(xué)生和130名老師深化90家企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐熬煉。18名老師被評(píng)為2011-2012學(xué)年實(shí)踐學(xué)期優(yōu)秀老師，水產(chǎn)系老師劉暢、信息工程系老師常虹、經(jīng)濟(jì)管理系老師尹瑩、生物制藥系老師姜成忠等老師從不同角度、不同崗位、不同經(jīng)驗(yàn)、不同側(cè)重點(diǎn)在全院老師大會(huì)上總結(jié)和溝通了實(shí)踐學(xué)期學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。實(shí)踐學(xué)期這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的相識(shí)和看法上的基礎(chǔ)。5、進(jìn)行學(xué)業(yè)的多元化評(píng)價(jià)學(xué)院建立了以學(xué)生學(xué)問(wèn)、技能和實(shí)力三個(gè)認(rèn)知維度為一體的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，在老師的教學(xué)過(guò)程中留意對(duì)學(xué)生形成性、診斷性和終結(jié)性的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。老師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)學(xué)問(wèn)和技能的駕馭狀況、綜合實(shí)力水平的提高程度不斷地教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)力，引導(dǎo)和培育良好學(xué)風(fēng)的不斷形成。6、黨團(tuán)與學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)扎實(shí)學(xué)院制定了《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)工作條例》、《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支工作條例》和《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)支部工作條例》，共青團(tuán)組織切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作，開(kāi)展了各種豐富多彩、主題顯明的活動(dòng)。2012年至2014年共涌現(xiàn)出673名優(yōu)秀團(tuán)干部，716名優(yōu)秀共青團(tuán)員，發(fā)展學(xué)生黨員314名，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活方面做出了榜樣，帶動(dòng)了學(xué)生中的良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生組建了21個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周都有豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。（六）保障措施執(zhí)行有力1、經(jīng)費(fèi)保障足夠?qū)W院通過(guò)深化各項(xiàng)管理體制改革，努力開(kāi)源節(jié)流，將有限的資金用在重要事情上。2012年至2014年，學(xué)院用于勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、表彰嘉獎(jiǎng)、競(jìng)賽競(jìng)賽、學(xué)生文體和社團(tuán)活動(dòng)等總經(jīng)費(fèi)近1800萬(wàn)元，后兩年分別增加3.11%和8.41%。2、物質(zhì)保障到位學(xué)院建設(shè)了體育館、田徑場(chǎng)、籃排球場(chǎng)和高校生活動(dòng)中心等場(chǎng)館設(shè)施，總面積達(dá)39772.16平方米，總造價(jià)3637.09萬(wàn)元。滿足了學(xué)生開(kāi)展體育競(jìng)賽、文藝演出、業(yè)余體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的須要，既熬煉了身體，又陶冶了情操，使得學(xué)生精力足夠，精神煥發(fā)，心情愉悅，為勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研奠定了良好的身體素養(yǎng)基礎(chǔ)，更加有益于學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)配套好用近三年，學(xué)院投入近1500萬(wàn)元加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，儀器設(shè)備總值已達(dá)到5005.96萬(wàn)元。一是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件整體升級(jí)。通過(guò)融資等措施籌措資金，將實(shí)踐教學(xué)資金優(yōu)先列入財(cái)務(wù)預(yù)算，?？顚Ｓ?，足額到位。近三年學(xué)院投入教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用1017.41萬(wàn)元，試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材164.60萬(wàn)元，實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)81.34萬(wàn)元，以滿足校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的條件。近三年把投入的重點(diǎn)放在新建現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室、中試生產(chǎn)線和配套設(shè)備的選購(gòu) 等方面，促進(jìn)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的整體升級(jí)。新建物流軟件實(shí)訓(xùn)室、物流操作實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)室、ERP制造業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)室、室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)造與裝飾材料試驗(yàn)室、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工技能操作實(shí)訓(xùn)室、小動(dòng)物手術(shù)室、寵物飾品制作室等23個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室；建成了省內(nèi)一流水平的啤酒、乳制品、液體制劑、固體制劑、中藥提取五條中試生產(chǎn)線。把企業(yè)生產(chǎn)線搬到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提高專業(yè)技能、拓寬就業(yè)崗位創(chuàng)建了良好的條件。建成540平方米的建筑工程實(shí)訓(xùn)車間，基本滿足建筑類五個(gè)專業(yè)施工和設(shè)計(jì)等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)須要。在明月湖建設(shè)網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)、魚類室外孵化場(chǎng)的基礎(chǔ)上，重新規(guī)劃水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的布局，形成融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還引企入校，吸引北京同仁堂公司出資5萬(wàn)元，在學(xué)院建立中藥實(shí)訓(xùn)室，捐贈(zèng)了320味中藥材，滿足了制藥類專業(yè)中藥飲片質(zhì)量鑒別等專業(yè)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)須要；哈珍寶藥業(yè)捐贈(zèng)燈檢設(shè)備，米旗公司捐贈(zèng)焙烤設(shè)備，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更加豐富。二是不斷強(qiáng)化校企合作。學(xué)院以行業(yè)、企業(yè)需求作為人才培育標(biāo)準(zhǔn)，以訂單式培育、實(shí)踐學(xué)期教學(xué)改革和頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化等形式為切入點(diǎn)，依托行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)院與哈爾濱珍寶制藥有限公司、伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司、哈爾濱英立科技有限公司、哈爾濱市城市人家裝飾公司、梅花集團(tuán)通遼基地、北京生泰爾生物科技有限公司、阿里巴巴（中國(guó)）教化科技有限公司、黑龍江富爾農(nóng)藝有限公司等179家企業(yè)建立了長(zhǎng)期緊密的校企合作關(guān)系，建立了273個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中，世界500強(qiáng)企業(yè)海爾集團(tuán)、上市企業(yè)梅花集團(tuán)等作為學(xué)院校企合作企業(yè)，提升了實(shí)踐教學(xué)條件和社會(huì)聲譽(yù)。（七）效果評(píng)價(jià)和工作特色1、加強(qiáng)日常管理引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成以“三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）”建設(shè)為重點(diǎn)，以“四率（早操出勤率、上課出勤率、晚自習(xí)出勤率和晚間歸寢率）”管理為切入點(diǎn)，通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓日常行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守則，從而引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與教學(xué)和互動(dòng)，仔細(xì)作聽(tīng)課筆記，課后仔細(xì)完成作業(yè)，主動(dòng)參與學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，專業(yè)綜合素養(yǎng)不斷得到提高。2、學(xué)生職業(yè)技能不斷提升良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)技能水平的大幅提升，2012年，學(xué)院學(xué)生參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)舉辦的各類技能大賽25場(chǎng)，獲得一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)。2013年學(xué)院共參與各類技能大賽20項(xiàng)，共獲得89個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)際二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)51項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。2014年198人次共參與了22大項(xiàng)44個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目并取得了優(yōu)異成果，其中92人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，106人次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)21項(xiàng)，17名老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào)。3、大力旺盛校內(nèi)文化學(xué)院不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，留意弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化和以“忠誠(chéng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)”為要素的看法培育，有恒、明德、至善、修身、知行等育人理念，時(shí)刻讓師生感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的正能量。2013年制作了校內(nèi)景石文化宣揚(yáng)片，并將其定為新生入學(xué)教化內(nèi)容。畜牧獸醫(yī)系開(kāi)設(shè)了《國(guó)學(xué)講座》。校內(nèi)文化節(jié)、“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情”文藝匯演、出彩校內(nèi)人、金話筒校內(nèi)主持人大賽、校內(nèi)最強(qiáng)音、“新時(shí)代新風(fēng)采”共青團(tuán)員風(fēng)采競(jìng)賽、紀(jì)念“12.9”大合唱競(jìng)賽、紀(jì)念建黨系列教化活動(dòng)等活動(dòng)已經(jīng)成為常態(tài)。校內(nèi)籃球賽、校內(nèi)十佳歌手競(jìng)賽、校內(nèi)舞蹈大賽、校內(nèi)主持人大賽等已經(jīng)成為為學(xué)生活動(dòng)的品牌；特色晚自習(xí)、團(tuán)體操競(jìng)賽、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，成為各系的特色。高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)，京劇、民樂(lè)專場(chǎng)演出等系列活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生正確的觀賞美、傳遞美，促進(jìn)高雅藝術(shù)正能量的傳播。4、畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量同步提高學(xué)院先后出臺(tái)了《畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)文件，每學(xué)期至少兩到三次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議專題探討招生就業(yè)工作，在學(xué)院年度工作支配中將招生就業(yè)工作都作為重點(diǎn)之一，并提出“以質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)促招生”的發(fā)展戰(zhàn)略。畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)工作人數(shù)不斷增加，職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。2012年哈藥集團(tuán)在全省僅三所高職院校中錄用正式員工，學(xué)院制藥類專業(yè)有47名學(xué)生在頂崗實(shí)踐期間被全部聘任。黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司連續(xù)5年接收學(xué)院實(shí)踐學(xué)期與頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生500余人，有153人成為正式員工，由于企業(yè)對(duì)學(xué)院學(xué)生的認(rèn)可度高，學(xué)生穩(wěn)崗率達(dá)到90%以上。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)類專業(yè)近三年有32名學(xué)生就業(yè)于廈門利洋水產(chǎn)科技有限公司，平均年薪達(dá)15萬(wàn)元。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)8年位居全省高職高專院校第3-8位，先后被授予“黑龍江省一般高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“全省一般高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年，學(xué)院的就業(yè)工作、校企合作等被黑龍江衛(wèi)視新聞聯(lián)播報(bào)道6次，黑龍江日?qǐng)?bào)報(bào)道4次、生活報(bào)報(bào)道7次，學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度和社會(huì)聲譽(yù)顯著提升。學(xué)院以“忠誠(chéng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)”為要素的看法培育與企業(yè)的文化理念高度吻合，哈藥集團(tuán)中藥有限公司郝學(xué)智副總經(jīng)理、哈爾濱米旗食品有限公司遇金滿總經(jīng)理等企業(yè)人士對(duì)學(xué)院的畢業(yè)生高度評(píng)價(jià)，企業(yè)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的滿足度達(dá)到85%以上，學(xué)院辦學(xué)走向了以“質(zhì)量促進(jìn)就業(yè)，以就業(yè)促進(jìn)招生”的良性發(fā)展道路。5、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)不斷提升學(xué)院主動(dòng)發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增效、農(nóng)夫增收等方面開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，得到