幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)：根本就不臟嘛

幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)：根本就不臟嘛匯報(bào)人：2024-01-29contents目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)情境創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入環(huán)節(jié)聽說讀寫綜合訓(xùn)練活動(dòng)游戲化鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)評價(jià)反饋及總結(jié)提升教學(xué)目標(biāo)與要求01讓幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)，能夠簡單復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語句表達(dá)自己的想法。提高幼兒的閱讀理解能力，能夠初步理解文本中的信息。知識技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒愛干凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。讓幼兒意識到保持身體清潔的重要性，增強(qiáng)自我保健意識。培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)與他人友好相處。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒深入思考和理解故事內(nèi)容。通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過故事講述、圖片展示等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)習(xí)策略與方法目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)02講述一個(gè)小女孩認(rèn)為某些事物“根本就不臟嘛”的故事，通過她的視角展現(xiàn)兒童對世界的獨(dú)特理解。故事概述故事分為開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四個(gè)部分，通過小女孩的經(jīng)歷和心路歷程，逐漸展現(xiàn)主題。篇章結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容及篇章結(jié)構(gòu)臟、干凈、衛(wèi)生、細(xì)菌、洗滌等，幫助幼兒理解與清潔、衛(wèi)生相關(guān)的詞匯。學(xué)習(xí)使用“根本就不…嘛”的句型，表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。重點(diǎn)詞匯和句型解析句型解析重點(diǎn)詞匯難點(diǎn)剖析如何引導(dǎo)幼兒理解“臟”與“干凈”的相對性，以及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。拓展延伸通過實(shí)際操作如洗手、清潔玩具等，讓幼兒親身體驗(yàn)“臟”與“干凈”的差異，并培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒思考其他類似的相對概念，如“大與小”、“高與矮”等。難點(diǎn)剖析及拓展延伸情境創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入環(huán)節(jié)03通過展示一些孩子們?nèi)粘Ｉ钪腥菀捉佑|到的“臟”物品（如泥土、沙子、顏料等），讓孩子們自由發(fā)表對于“臟”的看法和感受。引導(dǎo)孩子們思考并討論：這些物品真的很臟嗎？它們有沒有可能也有干凈、有用的一面？引入故事《根本就不臟嘛》，讓孩子們了解故事中的小女孩是如何看待“臟”這個(gè)問題的。生活化情境引入主題你們有過因?yàn)榕屡K而不愿意嘗試某些事情的經(jīng)歷嗎？向孩子們提出問題這些經(jīng)歷對自己有什么影響？是否因此錯(cuò)過了某些有趣或重要的體驗(yàn)？鼓勵(lì)孩子們分享自己的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們思考互動(dòng)式提問激發(fā)興趣組織一個(gè)簡單的預(yù)熱活動(dòng)，如讓孩子們用顏料隨意涂鴉或玩沙子。在活動(dòng)過程中，觀察孩子們的表現(xiàn)并引導(dǎo)他們思考：這個(gè)活動(dòng)讓你們感到臟嗎？為什么？通過預(yù)熱活動(dòng)，讓孩子們在親身體驗(yàn)中感受到“臟”并不一定是不好的，從而提高他們對于后續(xù)故事講述和討論的參與度。預(yù)熱活動(dòng)提高參與度聽說讀寫綜合訓(xùn)練活動(dòng)04講述與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的小故事，并提問幼兒關(guān)于故事內(nèi)容和衛(wèi)生習(xí)慣的問題。聽故事并回答問題教師發(fā)出與洗手、洗臉等衛(wèi)生行為相關(guān)的指令，讓幼兒根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。聽指令做動(dòng)作聽力理解訓(xùn)練討論衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)幼兒圍繞日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。角色扮演游戲設(shè)置與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的場景，讓幼兒扮演不同的角色進(jìn)行模擬對話，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社交技能?？谡Z表達(dá)交流閱讀理解提升閱讀繪本并講述選擇適合中班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣繪本，引導(dǎo)幼兒閱讀并講述繪本內(nèi)容。理解并回答問題根據(jù)繪本內(nèi)容提問幼兒相關(guān)問題，檢驗(yàn)他們對衛(wèi)生習(xí)慣的理解程度。描紅書寫練習(xí)提供與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的簡單漢字或圖案，讓幼兒進(jìn)行描紅書寫練習(xí)。制作衛(wèi)生習(xí)慣小書鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣用繪畫或簡單文字記錄下來，制作成小書與同伴分享。書寫能力培養(yǎng)游戲化鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)05角色扮演游戲游戲目的：通過角色扮演，讓孩子們更好地理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和想象力。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些角色道具，如帽子、圍裙等，讓孩子們更好地融入角色。游戲過程孩子們根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演，其他孩子則觀看并鼓勵(lì)他們。表演結(jié)束后，可以讓觀看的孩子們發(fā)表自己的看法和感受，加深對故事的理解。選擇幾個(gè)孩子分別扮演故事中的主要角色，如小女孩、媽媽等。010405060302游戲目的：通過競賽搶答的形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，鞏固他們對故事內(nèi)容的理解。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些問題卡片，上面寫有關(guān)于故事內(nèi)容的問題。游戲過程將孩子們分成幾個(gè)小組，每組人數(shù)相等。老師提出問題，孩子們舉手搶答，第一個(gè)舉手并回答正確的小組得分。游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各小組得分，得分最高的小組獲勝。競賽搶答游戲小組合作游戲通過小組合作的形式，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)鞏固他們對故事內(nèi)容的理解。游戲目的準(zhǔn)備一些與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片或道具。游戲準(zhǔn)備游戲過程將孩子們分成幾個(gè)小組，每組人數(shù)相等。每組選出一個(gè)代表，其他組員則根據(jù)代表的描述，猜出與故事內(nèi)容相關(guān)的詞語或句子。小組合作游戲0102小組合作游戲游戲結(jié)束后，可以讓孩子們分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)和感受，加深對團(tuán)隊(duì)合作的理解。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出詞語或句子最多的小組獲勝。評價(jià)反饋及總結(jié)提升06010204學(xué)生自我評價(jià)報(bào)告我能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。我在課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極思考問題，并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我在本次課程中學(xué)習(xí)到了很多新知識，對語言運(yùn)用有了更深入的理解。我覺得自己在口語表達(dá)和聽力理解方面還有待提高，需要多加練習(xí)。03學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講并積極參與討論，值得表揚(yáng)。部分學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面存在一定困難，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。建議學(xué)生們在日常生活中多使用所學(xué)語言進(jìn)行交流，提高語言運(yùn)用能力。在下次課程中，將繼續(xù)加強(qiáng)口語和聽力訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握語言技能。01020304教師點(diǎn)評指導(dǎo)建議

總結(jié)回顧本次課程本次課程主要圍繞“根本就不臟嘛”這一主題展開，通過故事、游戲、歌曲等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課程中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了相關(guān)語言知識，還提高